托福閱讀中遭遇生詞5種應對方法實例講解

托福閱讀的文章選材來源廣泛，各類考生熟悉或陌生的話題都有可能會被選入成為閱讀文章，今天小編給大家?guī)怼⊥懈ｉ喿x中遭遇生詞5種應對方法實例講解 ,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀中遭遇生詞5種應對方法實例講解

1. 下定義法

這個方法在托福閱讀考試中的運用還是很普遍的，多用于描述一個新專業(yè)、新領域、新單詞等。而且在文章首段出現(xiàn)的頻率最高，因為文章首段通常都是為本文話題或標題下定義。

例1：Archaeology is partly the discovery of the treasures of the past， partly the careful work of the scientific analyst， partly the exercise of the creative imagination.

從“is”這個詞不難發(fā)現(xiàn)后面的部分都是為archaeology下定義：對過去財物的發(fā)掘，細致的科學分析，創(chuàng)造力的想象——考古學(以-ology為后綴都是表示某門學科)。

例2：The seasonal impact of day length on physiological responses is called photoperiodism.

“is called”的前半句也起了解釋說明的作用：日長的生理反應稱為光周期的季節(jié)性影響。

2. 找符號法

無論是考試中還是做題時，我們常發(fā)現(xiàn)某個單詞或詞組，乃至句子的前后常會出現(xiàn)一些特殊符號，比如：破折號(—)，冒號(：)，小括號()，引號(“ ”)。這些符號都是幫助大家猜測生詞的clue， 它們的前后通常都是對托福閱讀詞匯的解釋和說明。

例：Inall cases， someone has to act as a source of language data— informant.

Informant指的是充當語言資料來源的人。需要提示的是，經(jīng)常會在小括號里出現(xiàn)i.e， 意思是that is to say.

3. 結(jié)合例子總結(jié)法

托福閱讀試題經(jīng)常會在某個潛在生詞的后面，舉出一系列的例子。此時，大家可以根據(jù)例子總結(jié)它們的共性。舉例子的一些標志詞：for example， for instance， such as， just like， e.g.

例：The market for tourism in remote areas is booming as never before. Countries all across… such as mountains， Arctic lands， deserts， small islands and wetlands…

第一句的remote可以通過后面的例子，高山、北極地區(qū)、荒漠、小島、濕地，得出指的是偏遠地區(qū)。

4. 關聯(lián)詞推測法

句子之間的關聯(lián)詞主要分為轉(zhuǎn)折和并列，透露了兩句之間表達意思的方向性是否一致。我們完全可以通過已知的半句所表述的涵義，借助關聯(lián)詞，來推測另外半句的意思。

并列關系：and， similarly，equally， also， both … and…

轉(zhuǎn)折關系：but， however，yet， instead， nevertheless， by contrast， on the other hand

例：International commerce was therefore dominated by raw materials， such as wheat， wood and ironore， or processed commodities， such as meat and steel.

“or”表示或者，雖然是并列關系，但在意思上是相反的。Processed commodities不難理解是加工過的產(chǎn)品，那“or”前面的句子指的就該是沒有加工過的產(chǎn)品，即raw materials， 原材料。

5. 結(jié)合常識上下文猜測法

常識和上下文也是作為揣測詞義的一個有效途徑。這里所言的常識是涉及各領域、學科，以及平時累積的，眾所周知的知識、常理。

例：The earliest method of making fire was through friction. European peasants would insert a wooden drill in a round hole and rotate it briskly between their palms.

最早的取火方式是鉆木取火，其原理是摩擦生熱。通過下文的例子也可看出這一點。歐洲的農(nóng)民會把一個木制的鉆頭插入一個圓形的洞，然后在手掌間迅速的旋轉(zhuǎn)它。Friction就是摩擦的意思。

托福閱讀中指代題目回答技巧

托福閱讀中的指代題是出鏡率相當高的題型之一，此外，在非托福的各種考試中，學生也常常會遇到類似的指代題，所以掌握指代題的題型分類和解題技巧對考學來說都是非常重要技能。

首先我們需要明白，什么是指代題? 指代題長什么樣子?

在托?？荚囍械闹复}就是考察學生對某一個代詞具體指代的名詞的一個識別，通常的提問形式體現(xiàn)為“The word they/their/it/its/some in the passage refers to______”，然后給出四個選項，這四個詞通常都是原文中出現(xiàn)過的生詞，并且往往都是在they/their/it/its/some這幾個詞的附近，所以就需要考生經(jīng)過嚴密的思考和推測，然后選出一個既符合行文邏輯，又符合上下文意思的選項。那么說到這兒問題就來了，到底該怎么確定代詞到底指代的是什么詞呢?

我們可以根據(jù)代詞的不同類別，把指代題分成四大類型：人稱代詞類、指示代詞類、關系代詞類和不定代詞類。然后就可以根據(jù)不同類別的代詞特征一一解答了。

第一類，人稱代詞

人稱代詞主要包括：I，you，he，she，it，we，they，me，him，them，yours，his，her，its，their等。此類題型應在做題時根據(jù)代詞的單復數(shù)及其所能指代的名詞來判斷，通常是往前找最近的核心名詞。

例如：

“An auction is a popular way of buying and selling. It is a useful way of deciding the value of things.”

The word It in the passage refers to __________.

A. theory B. price

C. process D. auction

往前追溯單數(shù)形式的核心名詞，并且能用在第二句的主語位置的詞，就只能是第一句中出現(xiàn)的auction一詞了，所以正確答案選D。

第二類，指示代詞

指示代詞主要包括this, that, these, those等。在這種句子中，this和that通常指代某個觀點事物或現(xiàn)象，而these和those通常指復數(shù)形式下的某些觀點事物或意見，并且該類題也遵循往前找的原則。

例如：

“The dragon also has large claws that are used when it is younger. It uses these to climb trees to escape from the jaws of older dragons. But when they get older， these claws are used mainly as weapons.”

The word these in the passage refers to __________.

A. claws B. trees

C. jaws D. weapons

該題中的these一定是指之前已經(jīng)出現(xiàn)過的名詞，所以現(xiàn)在才能用代詞進行指示，因此我們首先可通過往前追溯的原則進行排出，B、C、D瞬間就都被排除了。再將A選項帶入原句驗證，看邏輯和意思是否與句意相符，最終驗證表明，答案正是A選項。

第三類，關系代詞

主要包括which, that, who, whom等。在這種句子中，通常采用就近原則。尤其是由“, which”格式引導的從句，一般都是非限制性定語從句，通常就是指該詞前面緊挨著的名詞。但需要注意的是，當關系代詞前有插入語時，需要先去掉插入語，再使用就近原則。

例如：

“Scientists have been looking for energy sources to replace oil. They have studied wind，ethanol，and nuclear energy. They have also started to look at coal again. Coal，which is the cheapest energy source，is found in many parts of the world. However，it is dangerous to mine. It also pollutes the environment.”

The word which in the passage refers to __________.

A. nuclear energy B. ethanol

C. wind D. coal

一看詞句考察的是由which引導的非限制性定語從句，則毫不猶豫得把答案定位到which前的名詞“coal”上，所以一眼就能選出該題的正確答案D選項。

第四類，不定代詞

主要包括some，any，every，each，none，some...others...，one...,another等。這類代詞通常指的都是該詞前后與其關系最緊密的名詞主語，并且注意詞的單復數(shù)形式。

例如：

“Some studies show that one in eight plant species is threatened with extinction. It is estimated that 140000 species of plants are lost each year. Many of these lost plants could have been very useful in creating new drugs to combat disease.”

The word Many in the passage refers to __________.

A. studies B. plant species

C. lost plants D. new drugs

首先確定該題的“Many”所在句主語應該是指“l(fā)ost plants”，并且“of”是表示所屬的關系，所以“Many”應該是屬于“these lost plants”中的一部分，所以很顯然“Many”指的就應該是“l(fā)ost plants”，因此答案選C。

這四大類代詞只能大致涵蓋指代題中所涉及的類型，要想全面把握指代題，還需要考生多花時間做題，好好積累，把握題目的特點，才能最終取得理想的成績。

如何選擇適合自己的托福閱讀解題策略

許多同學在考場上都不免有這樣的困惑：雖然每道題的方法都了然于胸，但是一篇文章的完成時間只有20分鐘，如何才能在極其有限的時間內(nèi)使用解題方法，同時保證較高的正確率呢?歸根結(jié)底，同學們亟需的是一整套在實戰(zhàn)中切實有效的方法，而并非一套復雜的方法論。

目前，在托福培訓領域廣泛流傳著三種不同的解題方法，接下來會逐一分析每種方法的利弊得失，各位同學可根據(jù)自身情況決定自己的解題策略。

方法一：用5分鐘閱讀整篇文章，形成對文章結(jié)構(gòu)和關鍵內(nèi)容的大致理解。剩下15分鐘從第一題開始做到最后一題，先文后題：即先看每一段，然后解決對應的題目。優(yōu)點：(1)對于文章的整體感有一定的把握，對于看懂的信息容易建立自信。(2)有利于解決少數(shù)與段落主題有關的題目。缺陷：(1)不能在規(guī)定時間內(nèi)完成(2)記不住段落的內(nèi)容，做題時仍需返回段落，重新定位到具體的某句話來尋找答案。(3)做最后一題時，仍需重新閱讀文章，因為距第一遍閱讀文章已經(jīng)時隔了十幾分鐘，不可能記得很清楚;或者憑借先前閱讀后的大致印象選擇答案，心理感覺沒底。

方法二：用7分鐘閱讀整篇文章，直接做最后一題。剩下的13分鐘從第一題做到倒數(shù)第二題。優(yōu)點：(1)對于做最后一題有一定的好處，因為剛剛讀完印象還在。(2)對于文章的整體感有一定的把握，對于看懂的信息容易建立自信。缺陷：(1)最后一題的正確選項通常與第一題至倒數(shù)第二題中的某些題有一定在關聯(lián)性，消耗了不必要的時間。(2)做第一題至倒數(shù)第二題的時間非常緊迫，每道題(除了詞匯題)幾乎都是草草一筆帶過，無法確保題目的正確率。

方法三：用15分鐘做第一題至倒數(shù)第二題，先題后文：即讀題目根據(jù)關鍵詞定位到段落中的某句話，然后比對這句話和選項的含義，最后選出答案。剩下5分鐘做最后一題。優(yōu)點：(1)保證了絕大多數(shù)題目的正確率(2)確保在規(guī)定時間內(nèi)完成。缺陷：(1)需要掌握簡化后的解題方法，即上完強化班之后需要把習得的技巧進行簡化后才能應用于實戰(zhàn)。(2)對于第一題至倒數(shù)第二題中個別與全文結(jié)構(gòu)或主題有關的題目不能在第一時間做出判斷，只能放到做完最后一題之后完成，增加了考生的心理負擔和翻頁的時間損耗。

上述三種方法究竟哪一種適合正積極備戰(zhàn)托?？荚嚨哪隳?大家不妨在家里先做一兩套閱讀題目，用三種方法逐一進行檢驗，看看哪一種最適合自己。一直提倡：考試一定要用適合自己的方法，即把學到的技巧結(jié)合自己的實際情況，做出一定的調(diào)整。至于眾多同學一直期待的在新東方強化班基礎之上、經(jīng)過簡化后的實戰(zhàn)解題方法。

托福閱讀提分的實用小方法

對于詞匯量的要求較為嚴格

從某種意義上來講，你積累的英語詞匯量的多少，影響著你在托福考試中取得的成績。如果說你具備的詞匯量達不到最基本的要求，即使你的語言能力再強也過不了托福難關。之所以說詞匯量的重要性，想必就算小編不加以強調(diào)，大家也都會很清楚。試想一下，如果你掌握的詞匯量不夠多，當看見一個完整的句子時，你覺得你可能將整個句子要表達的意思理解清楚嗎?所以說，想要訓練閱讀能力首先就要從詞匯量上下手，只有掌握足夠多的詞匯后，你才具備他警告閱讀能力的最低標準。

閱讀大量英語文章，增加自己的知識面

當一個人知道的東西多了后，在面臨問題時，就會顯得更有自信，解決問題也會有自己的路子。這樣方式在閱讀能力訓練中也同樣適用，考生利用業(yè)余時間豐富自己的知識面，對各國或各地區(qū)等相關文化及常識有一定了解后，在參加托?？荚嚂r，當閱讀到自己有所了解的東西后，解題試題時就會比較有自信和感覺，不會因為自己的不了解或是不清楚，對文章要說的東西特別盲目。相信每一位考生在解答試題時，如果閱讀到自己熟悉的文章后，解答試題時也會比較輕松和容易。答題的準確率自然而然的也就會有所上升。

注意解題要領，無需閱讀全篇文章

考生在解答閱讀試題時往往會存在一定的誤區(qū)，認為想要解答試題必須要閱讀整片文章。小編在這提醒各位烤鴨們，這種理念是錯誤的。閱讀文章的做種目的還不就是為了解答試題?只要能夠準確的解答試題，不完全閱讀文章頁是可以的，有沒有人會問你，全篇文章的詳細內(nèi)容，所以說，閱讀時要秉著做題去閱讀，而不是為了閱讀而去閱讀。還有一點，考生解答閱讀試題時，可以先看題干，對所要提出的問題有了一定的了解后，帶著問題再去閱讀文章，這樣做在閱讀時就會有著重點，針對性強，解答也比較容易，只要找到題干的大概范圍，很輕松就可以選出想要的選項了。同時，也減少了大量的閱讀時間，為你的考試贏回不少時間，可以用這部分時間去解答其他較難的試題。

“適合別人的不一定適合自己”。總之，關于托?？荚囬喿x能力訓練的相關方式，小編簡單為考生整理如上?？忌谟柧殨r可以選擇的參考，或許小編說的也有不對的地方，但是目的只是為了能夠讓大家更清楚托?？荚囬喿x能力訓練的相關方式，考生可以根據(jù)自己的實際需求去訓練，盡快找到最佳適合自己的方式。

托福閱讀備考中不可缺少的三要素

詞匯、思路、技巧是托福閱讀高分必不可少的要點，今天老師和大家分享的是托福閱讀備考必不可少的三大要點，正在準備托福閱讀考試的學生可以一起來看看下面的介紹，希望能給大家的考試準備帶來幫助!

重點詞匯是關鍵

經(jīng)常會遇到很多學生來上托福課，難的新托福閱讀單詞到是認識很多，但是題眼的單詞是抓不到的，托福閱讀出題題眼的單詞并不都是高深的詞匯，因為在表達中不管是中英文都是用簡單明了的語言來表達思想的，而很多同學著眼于8000詞匯中通常不用的詞匯，而拋棄了高中詞匯的3500詞或大學的4500詞，那么這樣是不是在解題的時候容易抓不到意思呢?切忌，托福閱讀詞匯是關鍵，但重中之重是重點詞匯。

托福閱讀文章的做題思路

隨著不少學生對于該如何做題一直糾結(jié)不清，到底是先看文章再做題，還是直接跳過文章去做題目?每一種方法都有每一種方法的利與弊，比如說學生們也自己總結(jié)出一套方法，先看一段，然后做相應的題目，這樣既可以讀到文章心理踏實也可以及時記住文章中的內(nèi)容，此種方法也不失為一種好方法。前面的三種方法都可以用來做題，也都有各自的好處。那么以上三種方法，大家可以課下在做練習的時候都試用一下，哪一種方法最適合自己就用哪一種方法。方法無絕對，抓住題目的出題點才是取得高分的關鍵。

巧用真題，考點清晰，高分突破

作為考試，考試就有考點，那么清晰明了的抓住考點是成就高分的決定點。下面老師為大家總結(jié)幾點托福閱讀考試中的考點，以期能幫助學生們了解托福閱讀的重點所在。也希望大家在托福閱讀備考時注意真題中的考點設置，直擊高分。

(1)構(gòu)成因果處是考點。兩事物或者多事物間的因果順序關系要弄清楚。

(2)兩事物或?qū)ο髮Ρ?、類比、比較處是考點。當出現(xiàn)此類語言敘述時，必須要弄清楚兩事物或幾個事物間的相同點，相異點的特征分別是什么，他們之間有什么聯(lián)系或者關聯(lián)。時間，空間，程度或者間接轉(zhuǎn)折均能構(gòu)成對比或者比較其相似或相異性。

(3)事物敘述的缺陷處所在是考點。此時要弄清缺陷與所敘述的事物不足處是什么，如果文章提出了改進方法，還必須知道改進和或彌補的方法又是什么，在眾多方法中，作者到底同意或者贊同哪一個，一般來說是最后一個觀點。)

(4)特殊語言處是考點。例如：最高級和比較級處，各種長難復合句，高級詞匯所在句子以及特殊易混的短語習語處。

(5)強轉(zhuǎn)折是考點。引入新觀點或者反駁前所敘述的主題處是考點，其中轉(zhuǎn)折的方式很多，除了傳統(tǒng)的however, but, yet外，其他方式。