托福閱讀否定事實信息題解題思路實例分析

　　在托福閱讀的8大題型中，有些題型因為其更高的出現(xiàn)頻率和難度分值而兇名在外成為考生備考的焦點，今天小編給大家?guī)硗懈ｉ喿x否定事實信息題解題思路實例分析 ,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

　　【技巧講解】托福閱讀否定事實信息題解題思路實例分析

　　什么是托福閱讀否定事實信息題?

　　按照托福官方指南OG中的說法，托福閱讀否定事實題，又叫Negative Factual Infomation，是一種讓考生判斷文章段落中哪些信息沒有提到的題型，其題型出現(xiàn)頻率并不高，一般每篇文章中會出現(xiàn)0-2題，小編個人體感以1道題居多。這種題型的提問方式很有意思，主要有以下這幾種形式：

　　According to the passage, which of the following is NOT true of X?

　　The author's description of X mentions all of the following EXCEPT...

　　可以看到，題目中突出的就是NOT以及EXCEPT。這種題目看似只要讓大家分析一下選項就能做好，但實際上比起一般的事實信息題卻更有難度，考生如果看文章不夠仔細，就很容易在這個題型上栽跟頭。

　　托福閱讀否定事實信息題難點分析

　　托福閱讀否定事實信息題的扣分點主要有兩個，一個是需要考生完整讀完整個段落，充分理解所有細節(jié)后才能更好地做出判斷，這就會要求大家花更多時間在讀文章上，會增加考生的時間消耗。另一個則是存在刻意為之的干擾選項，這類選項中會包含一部分在原文中能夠找到的關鍵詞，但實際上并不符合題目提問的要求?？忌绻麊渭儼凑辗祷卦亩ㄎ坏姆绞絹斫忸}，常會被這類干擾選項所迷惑而做出錯誤判斷。

　　實例講解托福閱讀否定事實信息題解題思路

　　那么，考生如何才能做好托福閱讀的否定事實信息題呢?比起單純將理論，下面小編就通過實例來為大家分析具體思路。

　　例題：

　　Architecture is the art and science of designing structures that organize and enclose space for practical and symbolic purposes. Because architecture grows out of human needs and aspirations, it clearly communicates cultural values. Of all the visual arts, architecture affects our lives most directly for it determines the character of the human environment in major ways.

　　According to paragraph 1, all of the following statements about architecture are true EXCEPT:

　　A. Architecture is visual art.

　　B. Architecture reflects the cultural values of its creators.

　　C. Architecture has both artistic and scientific dimensions.

　　D. Architecture has an indirect effect on life.

　　解題思路分析

　　做好否定事實信息題，小編希望大家能夠按照三個標準步驟進行解答，以保證更有條理性，減少或避免干擾選項給大家造成的誤導。

　　考生要做的第一步是審題并匹配文章，也就是通讀題目，并搞清楚題目和文章之間的關系。以這道例題為例，題目問的是following statements about architecture，而文章內容整個就是在說architecture，所以考生要做這道題目就需要從這整個段落中來尋找細節(jié)，而不能只看段落的某個部分。

　　接下里大家要做的第二步是對比選項從文章里找到一一對應的原文。選項A對應的是原文中Of all the visual arts，選項B對應it clearly communicates cultural values。選項C對應art and science，選項D對應affects our lives most directly 。這道題目其實難度比較低，本身段落的篇幅也比較短，所以要找一一對應的位置會比較簡單，但無論文章段落篇幅有多長，這個逐一對應的思路大家是需要遵循的。

　　第三步也就是最后一步，就是根據上一步的對應結果來找出錯誤的選項，其實已經很明顯了，其它三個選項都是完全對應的，只有選項D說的是indirect, 而對應的原文卻是direct，完全相反，那么選項D就是我們需要找的答案了。

　　另外，在做否定事實信息題時，考生需要注意的一點是盡量不要看一個選項返回文章找一次，這樣來來回回會花很多時間。否定事實信息題給出的選項一般不會很長，所以大家完全可以額一次性把4個選項都看過并記住之后，再一起返回原文一遍找到所有的對應選項，這對考生來說并沒有什么難度。同時，題目的四個選項對應的原文內容是打亂的，不太好按照選項本身ABCD的順序在原文里從上到下的出現(xiàn)，所以一次性找完原文才會更有效率。

　　看過上面內容，相信大家對于如何解答托福閱讀中的否定事實信息題，應該就會有一個比較明確的思路。托福閱讀題型眾多，每種題型都有其獨特的出題形式和解題思路需要學習掌握，小編希望大家能夠主動出擊學習這些思路，而不是被動地通過大量做題來低效率地積累經驗吸取教訓，這樣大家的備考成果才會有更明顯的提升。

　　托福閱讀中細節(jié)題如何答

　　前者的問題形式如：Which of the following statement is true about…

　　后者的問題形式有：which of the following statements are correct about…EXCEPT 或者說 which of the following statement is not true about….

　　托福閱讀中的細節(jié)題實在不難，但條件是定位的點要對，好比下面這個例題：

　　Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

　　According to paragraph 1， which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

　　A. It is native to lowlands and marshes.

　　B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

　　C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

　　D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

　　這是一個典型的細節(jié)題，在該題題干中，有的考生會選擇Puget Sound作為樞紐詞回原文定位，由于它是專有名詞，在文中會比較顯眼。但是假如一旦選擇了這個地名，勢必會定位在該段的第一句話，托福細節(jié)題往往是定位在哪句就在哪句找謎底，這樣的話考生是選不出準確謎底的，由于定位不精確。實在準確的樞紐詞應該是white-tailed deer，這個用連字符連接的詞在文章中也是比較醒目的，按該詞定位應是該段最后一句話。所以根據它的意思應該選D項。其中A項與原句意思不符，B和C都與定位句信息無關。

　　我們再來看另外一個否定事實細節(jié)題的例子：

　　Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term "succession" to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer community, while the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changes—in plant numbers and the mix of species—are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years.

　　According to paragraph 1， which of the following is NOT true of climax communities?

　　A. They occur at the end of a succession.

　　B. They last longer than any other type of community.

　　C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change

　　D. They remain stable for at least 500 years at a time.

　　這個題大家都會選擇用climax communities去定位，但在定位過程中會泛起良多題目。首先考生要學會跳躍式定位，即根據文章中特殊的標點符號以及最醒目的詞來搜索我們真正需要的樞紐詞。文中的particular是加了暗影的，succession是在引號里面的，都非常醒目，通過看這兩個詞我們會發(fā)現(xiàn)它們四周沒有我們需要的東西;再比較凸起的就是數(shù)字及破折號，在500的上方有a climax community，但它是單數(shù)，與題干樞紐詞不完全匹配，細節(jié)題講究的是精確定位，所以我們應該選擇500斜下方的Climax communities，即該段的最后一句話。

　　否定事實細節(jié)題的出題思路有兩種：一是無中生有，四個選項只有一個沒有提到，這種思路多合用于選項比較簡短的標題題目;二是張冠李戴，即根據定位點的內容表述，只有一個選項與之矛盾，這種思路多適應于選項比較長的標題題目。就這個例題而言，根據定位的最后一句話，從表述上來說跟它相關的只有C和D兩個選項，D項的意思與原句相符，而C項與原句矛盾，所以準確謎底是C。

　　綜上所述，做托福閱讀的細節(jié)題，最重要的一點就是要盡量地去精確定位，避免落入托福閱讀陷阱中去。

　　如何從五個角度備戰(zhàn)托福閱讀

　　備戰(zhàn)新托福閱讀可以從哪些方面出發(fā)呢?真正要備戰(zhàn)，還要有更加具體的一些準備，小編建議考生主要從以下幾個方面去準備。

　　從新托福閱讀備考的角度來講，首先是要培養(yǎng)起一種在電腦前看長篇英語文章的感覺，平時在有空的時候就可以刻意地去營造這樣的一種環(huán)境。因為選擇了IBT，就意味著必須和電腦為伍，因為IBT的4項考試內容都是在電腦前完成的，閱讀自然不例外。

　　但是國內很多學生是沒有長期在電腦前閱讀英語文章的習慣和環(huán)境的，所以需要刻意營造，在平時多看看英語的網站，看看長篇的學術類文章。小編推薦幾個不錯的網站，而且里面的內容和新托福閱讀的文章題材有相關之處。這些網站有national geographic, economist, new scientist, wikipedia等。

　　但看網站看英語文章只是平時的一種間接準備，真正要備戰(zhàn)，還要有更加具體的一些準備，小編建議考生主要從以下幾個方面去準備。

　　第一點，詞匯基礎要扎實。

　　新托福閱讀有一個很大的特色就是有專門考察單詞的題型，也就是詞匯題。從文章中抽出一個單詞，給四個選項，讓考生選擇與這個單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒有一個大綱讓考生去背的，只有靠考生平時自己大量的詞匯積累，尤其是一些學術學科的詞匯。

　　例如關于宇宙內容的幾大行星的名字，形成恒星的物質是什么，地球內部構造的詞匯等等。而且詞匯題所占的比例還非常之高，一篇閱讀文章13道題目中可能有3-5題是詞匯題。所以如果決定了要參加IBT考試，就一定要大量地去背單詞，按話題或按學科背都要比從A背到Z要有效的多。

　　第二點，基本語法知識要了解。

　　新托福閱讀考試是一項比較全面的考察學生英語能力的內容，所以從詞匯開始，一直到句子已經篇章都有對應的考題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認識也不一定能完全搞清楚，有的時候需要通過語法知識去分析。這種語法在很多題型中有所體現(xiàn)。例如指代題，要分析代詞所指的先行詞是哪個，有時就要通過句子主謂賓成分的分析才能找到。

　　第三點，邏輯關系詞要牢記在心。

　　英語句子的理解很多時候是要去理解其邏輯關系的，常見的邏輯關系有并列(and, as well)，比較(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，遞進(also, furthermore)，轉折(but, however, yet)等等。句子內有這些邏輯關系，句子和句子之間也有這些邏輯關系，這樣才能理清整篇文章的脈絡，去完成例如句子簡化，插入句子這類題型。

　　第四點，快速閱讀能力要加強。

　　新托福閱讀考試每篇的時間是規(guī)定為20分鐘，除了看長篇的文章外，還有11或13道題目的內容，所以時間是非常緊張的，因此在閱讀的時候速度就很關鍵。小編提醒考生要改掉一些閱讀的壞習慣，例如逐字閱讀，出聲閱讀，或者指著閱讀等，這樣的習慣只會拖慢閱讀的速度。所以快速閱讀能力在考試中是非常重要的，讀的時候要以意群來看。

　　第五點，注重歸納的能力培養(yǎng)。

　　新托福閱讀的最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對文章的整體把握。因此考生在平時練習的時候一定要注意對文章段落的歸納，能夠在較短的時間內把文章段落的中心大意讀出來，然后進行總結，最后選擇出最能代表文章中心含義的內容。如果能在平時就注重歸納能力的培養(yǎng)，那么考試的時候就不用害怕summary這種歸納概括性的題型了。

　　托福閱讀審題技巧：千萬不要出聲讀

　　我們對一個句子的理解，有很多種解釋。通常人們看到一個句子，會首先確定單詞。這個時間很快，快到我們反映不過來，不過語言學家們已經證實有這個過程。在托?？荚囍?，確定單詞后，大腦會反應單詞的意思。最先反應的是經常用到的意思。比如The old man the boat。

　　這里，眼睛定位單詞后，大腦迅速把old man認為是一個名詞組。當我們接著看，感覺不對，才會回頭去分析這個句子。

　　這個理論標明，大腦中的高頻詞，直接影響對句子的理解。應用到IBT考試中，各位需要把各個學科的高頻詞多看一下，比如生物的光合作用、新陳代謝，地理的地殼、X.X.X巖石之類的。對各種名詞片語、動詞片語進行修飾的形容詞，副詞。說起來很多，其實各位有堅持做老托真題和新托的黃金23篇，可以發(fā)現(xiàn)這些詞語重復率很高。

　　另外，人對句子的理解是線性的。語言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解錯誤。(此理論僅限英語。)

　　從小孩子的實驗來看，3到5歲的小孩理解句子只能記住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box。孩子會把青蛙放到紅紙上。這里可以看到，閱讀的時候把句子意思理解錯了，沒有看完。是，非常有趣的現(xiàn)象是，這句話說給小孩子聽的時候，100%的小孩子都做出了正確的選擇-即把紅紙上的青蛙裝到了盒子里。語言學給出了解釋，影響人們認知句子的，還有語音。

　　根據這個實驗推出了一個有理論依據的猜測：閱讀時候習慣讀出聲來的，會對句子的理解偏靠語音。從而對直接閱讀句子的能力下降。很多人肯定喜歡邊閱讀邊讀，感覺這樣可以加深理解。但是，如果花了30分鐘在閱和讀上，那至少再花30分鐘在閱上!不能讓讀的時間超過看的時間。

　　許多同學喜歡邊看邊讀，結果習慣了，看文章的時候，眼睛已經定位一個比較長的詞語，很熟悉很熟悉，但是語音還沒讀到那個單詞上，思維就卡住了，直到讀出了那個單詞才知道這個單詞的意思。可以看到，對語音很依賴了。這個現(xiàn)象非常危險。