托福閱讀備考提升分?jǐn)?shù)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練方向介紹
托福閱讀的備考不僅需要做題數(shù)量和經(jīng)驗(yàn)上的積累，更需要對閱讀能力和做題思路進(jìn)行磨煉提升，今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x備考提升分?jǐn)?shù)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練方向介紹。希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福閱讀備考提升分?jǐn)?shù)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練方向介紹
托福閱讀備考提升分?jǐn)?shù)訓(xùn)練方向：閱讀能力
托福閱讀備考，考生首先要鍛煉的就是閱讀能力。所謂閱讀能力其實(shí)是個(gè)比較大的概念，其中又可以細(xì)分出很多能力，比如閱讀的速度，對文字的理解反饋，以及看完一段內(nèi)容后在腦海中留存的短期和長期記憶能力，這些都可以看成閱讀能力的一個(gè)部分。而對于托福閱讀的提分來說，考生特別需要同時(shí)也是較為欠缺的主要是閱讀能力中對長難句的快速理解能力以及閱讀的方法習(xí)慣。
對于長難句，想要做到快速理解，小編的建議是吃透一本特定教材，也就是著名的楊鵬《GRE&GMAT閱讀難句教程》，大家不要看名字是GRE/GMAT跟托福無關(guān)，實(shí)際上長難句本身就是大部分帶有閱讀題型的出國留學(xué)考試都共通的難點(diǎn)，并不只局限于托福本身。因此這本教材其實(shí)無論參加哪門考試，只要對長難句存在看不懂理解慢的問題，考生都可以拿來作為參考。而無數(shù)曾經(jīng)使用過這本教材的同學(xué)也都從中獲益不少，可以說是非常值得大家使用，同時(shí)對解決長難句問題特別有效的實(shí)用教材。充分吸收這本教材中給出的方法技巧，大家對于托福閱讀中的長難句也就能夠自如應(yīng)對了。
而說到閱讀方法習(xí)慣，重點(diǎn)其實(shí)就是回讀的問題。文字一遍沒看懂返回重看，可能很多同學(xué)甚至都沒意識到自己有這種習(xí)慣，對回讀習(xí)慣的危害自然也意識不到。實(shí)際上這種錯(cuò)誤的閱讀習(xí)慣會在不經(jīng)意間消耗掉考生大量的做題時(shí)間，可以說是對托福閱讀考試非常不利的一種習(xí)慣。當(dāng)然，想要改正杜絕這種習(xí)慣也并非易事，但只要考生能夠自我意識到這個(gè)問題，并在練習(xí)過程中主動去克制自己規(guī)范閱讀方法，逐步擺脫對回讀做法的依賴，提升一遍閱讀的理解能力，相信大家都是能夠逐步減少回讀提升閱讀效率的。
托福閱讀備考提升分?jǐn)?shù)訓(xùn)練方向：做題思路
而除了閱讀能力的提升外，考生還需要在備考中重點(diǎn)訓(xùn)練的是做題思路。在小編看來，托福閱讀對中國學(xué)生來說最大的挑戰(zhàn)就在于閱讀思路的不同。大家參加過的語文考試?yán)?，閱讀文章多為節(jié)選自各類材料中偏向文學(xué)性質(zhì)的內(nèi)容，可以說內(nèi)容本身就是比較感性文藝的。而托福閱讀中的文章則以學(xué)術(shù)類話題為主，更為強(qiáng)調(diào)理性邏輯。這種閱讀選材上的巨大差異讓習(xí)慣了語文閱讀的同學(xué)面對托福閱讀時(shí)就會出現(xiàn)做題思路上的不適應(yīng)，這也真是大家需要及時(shí)調(diào)整的關(guān)鍵所在。
而考生想要把自己從“中文語文考試-oriented”轉(zhuǎn)變到“TOEFL-oriented”的做題思路中，主要采取的方式就是錯(cuò)項(xiàng)分析。簡而言之，就是把每一道做錯(cuò)的題目都進(jìn)行分析，并把分析的結(jié)果記到一個(gè)小本子上。分析什么呢?主要是從每道錯(cuò)題中吸取的教訓(xùn)，畢竟錯(cuò)了也不能白錯(cuò)。其實(shí)，做錯(cuò)題的原因無非三個(gè)：沒讀懂，判斷錯(cuò)，一時(shí)手滑明明看的是A卻選成B。沒讀懂那就是閱讀能力問題，解決方式參考上面閱讀能力提升的部分。我們進(jìn)行錯(cuò)項(xiàng)分析主要解決的是“判斷錯(cuò)”的問題。每次做錯(cuò)題，大家都應(yīng)該分析一下為什么選了這個(gè)錯(cuò)項(xiàng)?既然讀懂了，那為什么還沒有選對?這個(gè)錯(cuò)項(xiàng)的陷阱在哪里?久而久之大家就會發(fā)現(xiàn)托福閱讀錯(cuò)項(xiàng)的特征無非就是多加了信息、遺漏了信息、替換了信息或是(對于主旨題來說)過于細(xì)節(jié)?？忌灰厘e(cuò)項(xiàng)的特征特點(diǎn)，培養(yǎng)出對ETS挖坑點(diǎn)的敏銳意識，就會有方向地去定位。根據(jù)定位，將信息進(jìn)行驗(yàn)證，這樣選出的選項(xiàng)就基本不可能錯(cuò)了。
而說到錯(cuò)項(xiàng)，如果大家不愿意或者沒時(shí)間靠自己做題犯錯(cuò)來逐個(gè)排雷積累經(jīng)驗(yàn)，也完全可以直接去尋找那些歸納介紹錯(cuò)項(xiàng)的資料，這類資料其實(shí)網(wǎng)上并不難找到，有些資料也著實(shí)總結(jié)得很全面，把Toefl閱讀中“錯(cuò)項(xiàng)家族”的成員全數(shù)拎了出來，大家通讀這類資料也能提升對錯(cuò)項(xiàng)的察覺意識。當(dāng)然，這種取巧的做法畢竟缺少了個(gè)人親身經(jīng)歷的體驗(yàn)，可能難以形成穩(wěn)固的印象，這依然需要大家通過實(shí)踐來加深認(rèn)識，只是紙上談兵的知道錯(cuò)項(xiàng)的特征也是沒有太大用處的，畢竟每位考生可能都有自己獨(dú)特的弱點(diǎn)易錯(cuò)選項(xiàng)。因此，比較合理的做法是一邊學(xué)習(xí)錯(cuò)項(xiàng)的理論知識，一邊結(jié)合實(shí)際做題練習(xí)來驗(yàn)證它們，這樣才是比較合理高效的調(diào)整托福閱讀做題思路的做法。
2019年9月21日上午場托福閱讀考試機(jī)經(jīng)回憶
READING
Passage 1
Topic 生物學(xué)
Content Review
honeybee，forager 和在蜂巢里喂 larva 兩種區(qū)別
Passage 2
Topic 藝術(shù)學(xué)
Content Review
電影剪輯技術(shù)的進(jìn)步
Passage 3
Topic 天文學(xué)
Content Review
探測器發(fā)現(xiàn)火星上有水，一個(gè)類似于地球有水后形成的 sediment，另一個(gè)發(fā)現(xiàn)了水道
Passage 4
Topic 生物學(xué)
Content Review
殺蟲劑的使用
Passage 5
Topic 考古學(xué)
Content Review
石器工具和陶瓷碎片
Passage 6
Topic 生物學(xué)
Content Review
小松鼠藏堅(jiān)果
Passage 7
Topic 生物學(xué)
Content Review
一種兔子棲息地被侵占，狼的引入讓環(huán)境變好
Passage 8
Topic 地理學(xué)
Content Review
尼羅河對埃及的影響
Passage 9
Topic 生物學(xué)
Content Review
珊瑚白化是由細(xì)胞內(nèi)共生菌的丟失引起的
Passage 10
Topic 地質(zhì)學(xué)
Content Review
板塊運(yùn)動對生物多樣性的影響。板塊的形成會造成海里動物和陸地上動物的分離
Passage 11
Topic 歷史學(xué)
Content Review
雅典和斯巴達(dá)城邦
Passage 12
Topic 地理學(xué)
Content Review
海洋氧氣分層Passage 13
Topic 生物學(xué)
Content Review
講 evolution。本來人們以為 evolution 都是慢過程，后來發(fā)現(xiàn)也有快的，舉了 moth 的例子
Passage 14
Topic 生物學(xué)
Content Review
昆蟲的運(yùn)動的好處和壞處
Passage 15
Topic 物理學(xué)
Content Review
光的散射
2019年9月21日下午場托福閱讀考試機(jī)經(jīng)回憶及解析
Passage 1
Topic 考古學(xué)
Content Review
Cretaceous Extinctions
在白堊紀(jì)末期陸地和海洋上的大量生物滅絕，一種得到廣泛接受的理論是小行星撞擊了 k - t邊界，這樣的撞擊會對全球環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，造成生物滅絕。這個(gè)理論被大量觀測結(jié)果證實(shí)，其中最重要的證據(jù)是一個(gè) circular depression，對其上方的 Chicxulub structure 的研究證實(shí)這個(gè) depression 確實(shí)是導(dǎo)致 K-T 邊界物種大滅絕的小行星造成的。
Passage 2
Topic 生物學(xué)
Content Review
The Origin of Coral Reefs
珊瑚礁可分為三大類:atolls, barrier reefs, and fringing reefs.主要討論了達(dá)爾文的沉降理論及其后人研究證據(jù)，解釋了 atolls 的形成過程，將這三種礁體類型聯(lián)系起來。另外也單獨(dú)介紹了 barrier reefs and fringing reefs 的其他情況。
Passage 3
Topic 生物學(xué)
Content Review
外骨骼的生物
Passage 4
Topic 歷史學(xué)
Content Review
歐洲印刷術(shù)的發(fā)展
Passage 5
Topic 地質(zhì)學(xué)
Content Review
印尼的火山爆發(fā)
Passage 6
Topic 考古學(xué)
Content Review
漢代的墓碑與中央統(tǒng)治，孔子和東西漢 tomb 石像
Passage 7
Topic 生物學(xué)
Content Review
殺蛙菌，有一種細(xì)菌會導(dǎo)致青蛙滅菌
Passage 8
Topic 環(huán)境學(xué)
Content Review
濕地減少導(dǎo)致冰凍建模證明
Passage 9
Topic 社會學(xué)
Content Review
英國在美國殖民地的人們生活水平很高
Passage 10
Topic 生物學(xué)
Content Review
植物的演替
Passage 11
Topic 地質(zhì)學(xué)
Content Review
地下水資源Passage 12
Topic 生物學(xué)
Content Review
猩猩的是否有能力理解交流
Passage 13
Topic 地理地質(zhì)學(xué)
Content Review
troposphere 和 stratosphere。然后一次很大的火山爆發(fā)，硫化物到了大氣層引發(fā)的一系列變化。
Passage 14
Topic 生物學(xué)
Content Review
鳥類導(dǎo)航回自己 nestling 的地方，猜想可能是有磁場，太陽位置，還有可能是海洋生物產(chǎn)生
的味道，用嗅覺導(dǎo)航
2019年9月22日托福閱讀考試機(jī)經(jīng)回憶
READING
Passage 1
Topic 藝術(shù)學(xué)
Content Review
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的文藝和音樂發(fā)展
Passage 2
Topic 歷史學(xué)
Content Review
羅馬帝國擴(kuò)張過程中各地區(qū)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展
Passage 3
Topic 生物學(xué)
Content Review
美洲動物的馴化
Passage 4
Topic 歷史學(xué)
Content Review
瑪雅文明的衰落，瑪雅人為啥人口變少
Passage 5
Topic 生物學(xué)
Content Review
一種長的像蜥蜴的 larva 時(shí)期的實(shí)驗(yàn)表明動物個(gè)體也有“性格”
Passage 6
Topic 考古學(xué)
Content Review
希臘文明與 grove
Passage 7
Topic 藝術(shù)學(xué)
Content Review
文藝復(fù)興對音樂影響
Passage 8
Topic 農(nóng)業(yè)學(xué)
Content Review
農(nóng)業(yè)灌溉的發(fā)展
Passage 9
Topic 生物學(xué)
Content Review
native Americans 美洲人 demonstrate 動物
Passage 10
Topic 生物學(xué)
Content Review
一種魚要吸引雌性又要躲避天敵進(jìn)，最后一段引出另外一個(gè)生物(是個(gè)實(shí)驗(yàn))躲避 bee 和 birds的捕捉(有考點(diǎn))
Passage 11
Topic 藝術(shù)學(xué)
Content Review
人類學(xué)家關(guān)于音樂詩歌的重視發(fā)展
Passage 12
Topic 生物學(xué)
Content Review
guppies 的顏色適應(yīng)與進(jìn)化，動物適應(yīng)環(huán)境的考慮，既要不被抓又要交配
Passage 13
Topic 生物學(xué)
Content Review
鳥類的進(jìn)化
Passage 14
Topic 生物學(xué)
Content Review
動物性格，說蠑螈他們幼年時(shí)期進(jìn)食會受到外界捕食者的影響，但是大膽的蠑螈有捕食者也會有很多時(shí)間進(jìn)食
Passage 15
Topic 生物學(xué)
Content Review
熱帶雨林里面的生物多樣性
