托福閱讀做題時(shí)間緊怎么辦

托福閱讀做題時(shí)間緊怎么辦?把握好這幾點(diǎn)快速提升閱讀速度,今天小編給大家?guī)?lái)了托福閱讀做題時(shí)間緊怎么辦,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

托福閱讀做題時(shí)間緊怎么辦?把握好這幾點(diǎn)快速提升閱讀速度

1.養(yǎng)成良好的英文閱讀習(xí)慣

如果你每天能有那么十幾二十分鐘想用來(lái)讀書，你離成功也就不遠(yuǎn)了。關(guān)于考試中的閱讀習(xí)慣，有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)：抓重點(diǎn)。大家都知道精讀和泛讀。平常把這兩種閱讀習(xí)慣結(jié)合好，考試中就把精讀留給核心信息部分，把泛讀留給非核心或是次要細(xì)節(jié)部分。關(guān)于如何判斷核心與非核心，我們上課會(huì)詳細(xì)告訴大家怎樣去分析長(zhǎng)難句，怎樣去把握段落結(jié)構(gòu)以及怎樣去理解文章中心思想。

2.循循漸進(jìn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

在平時(shí)托福閱讀練習(xí)中就要控制好完成時(shí)間，給自己先定個(gè)目標(biāo)，半個(gè)小時(shí)內(nèi)做完，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)后，在逐漸縮短在20分鐘內(nèi)，約束自己按規(guī)定時(shí)間完成。

3.通過(guò)閱讀?？季毩?xí)把握做題時(shí)間

?？伎梢宰屇阕畲蟪潭鹊剡m應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境和考試氛圍，把一些影響做題時(shí)間的非技術(shù)性因素最大程度地削弱。比如緊張，注意力不集中，考試軟件操作不熟練等等。同時(shí)模考能讓你比較真實(shí)地看到自己的做題時(shí)間，老師也可以及時(shí)地根據(jù)考生的?？挤?jǐn)?shù)給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議。

4.一些托福閱讀技巧也有助益

要想取得高分，技巧是能力最大的輔助。這一個(gè)高效的解題方法，同樣能夠大大提升解題的速度。首先，我們會(huì)教你怎么讀文章。學(xué)會(huì)正確的閱讀順序，學(xué)會(huì)抓大放小，學(xué)會(huì)邊讀邊悟。其次，我們會(huì)教你怎么讀題干和選項(xiàng)。學(xué)會(huì)擦亮雙眼，抓關(guān)鍵詞，排干擾項(xiàng)。最后，我們還會(huì)教你怎么辯題型定方法。學(xué)會(huì)按步驟做題，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確定位，學(xué)會(huì)邏輯思維。如果以后有機(jī)會(huì)，我們也可以為大家分享一些好用的解題步驟和方法。

5.做閱讀著眼于全局

不管什么考試，一定要學(xué)會(huì)顧全大局，特別不擅長(zhǎng)特別耽誤你時(shí)間的題要敢于放棄，這樣反而可以幫你獲得更多的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，考試時(shí)的放棄只是暫時(shí)的，考完后更要有針對(duì)性地對(duì)那些難題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，必要的時(shí)候需找到老師進(jìn)行答疑。

托福閱讀做題時(shí)間不夠用是因?yàn)榇蠹业淖鲱}速度不夠快，建議大家在平時(shí)做托福閱讀練習(xí)的時(shí)候注意提升自己的做題速度，不僅要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還要多做?？及盐諘r(shí)間，考前要掌握做題技巧幫助自己提升速度。如果在考試中時(shí)間不夠用，建議大家從全局著眼，以多得分為目的有側(cè)重地做題。

托福閱讀中需要留心的三大項(xiàng)

因?yàn)槲覀兯艿慕虒W(xué)方法的影響，托福閱讀考試相對(duì)而言是我們的強(qiáng)項(xiàng)。既然是強(qiáng)項(xiàng)就更不能失去優(yōu)勢(shì)了。下面，專家給廣大托?？忌醾€(gè)醒，關(guān)于托福閱讀技巧需要我們留心的三件事，期望我們充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

第一，托福閱讀：詞匯量是要害。

各位如果覺(jué)得托福閱讀考試很難的話，請(qǐng)你必定要肯拿出時(shí)間來(lái)背單詞。磨刀不誤砍柴工，這句話一點(diǎn)都不假。即使你用一周時(shí)間，能把80%的單詞都記住，那也是很值得的。

第二，托福閱讀的做題次序。

現(xiàn)在還有人問(wèn)，先看疑問(wèn)再讀文章，又說(shuō)自己不習(xí)慣等等。其實(shí)，這個(gè)喜好在你自己。假設(shè)你覺(jué)得“先看疑問(wèn)再讀文章，并且找到答案就間斷，再讀下一個(gè)疑問(wèn)”這樣很習(xí)慣，那就堅(jiān)持下去。如果你覺(jué)得全部文章讀完再做心里踏實(shí)，那就讀完好了。

第一題，一般都是主旨題。先不管。從第二題開(kāi)始，看疑問(wèn)，然后看是讀第一段。不管有沒(méi)有找到答案，把這一段讀完再停。這樣，如果詞基本知道，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)比較清楚的話，答案差不多就出來(lái)了。接下來(lái)仍是這樣，即使那一段很長(zhǎng)，我也是讀完一整段再做題。

可是這里要著重一下。如果你的托福閱讀程度不是特別高的話，當(dāng)你讀完一段，有些疑問(wèn)的答案你可能已經(jīng)知道了，可是仍需要定位到原文，再看一遍?？纯磫?wèn)題問(wèn)的是不是的確是你得出的答案等等?？倸w一句話，托福閱讀的答案都是從文章里來(lái)的，假設(shè)和文章對(duì)立了或者文章沒(méi)有這些說(shuō)法，那就必定不是準(zhǔn)確答案!

第三，托福閱讀解題技巧。

遇到不確定的問(wèn)題，先從原文找到定位，然后把確定不對(duì)的選項(xiàng)排除。就算是瞎蒙，50%也比25%好。這個(gè)也是做主旨題的一貫準(zhǔn)則。等你把文章通篇都讀完了，再回過(guò)頭看這個(gè)選項(xiàng)的時(shí)候，不準(zhǔn)確的說(shuō)法就可以排除了(如果你是最后做主旨題的話，一定不要忘了，還有一道題!)

推薦托福閱讀中使用限時(shí)練習(xí)，把做過(guò)的閱讀里出現(xiàn)的單詞題的準(zhǔn)確選項(xiàng)都摘錄下來(lái)，盡管重復(fù)的幾率不大，可是有些詞是常常出現(xiàn)的。

上面的三件事就是我們?cè)趥淇纪懈ｉ喿x考試的過(guò)程中最需要留心的。只要把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，趨利避害，就能達(dá)到最佳的效果，預(yù)祝大家獲得好成績(jī)。

托福閱讀中的五大類后置定語(yǔ)

后置定語(yǔ)，顧名思義分為后置和定語(yǔ)兩個(gè)部分。后置也就是此種短語(yǔ)出現(xiàn)的位置是在名詞之后，定語(yǔ)就是起到起到修飾限定作用的短語(yǔ)，注意是短語(yǔ)而不是句子，本質(zhì)上相當(dāng)于形容詞。所以后置定語(yǔ)就是放在名詞的后面起到限定修飾作用的短語(yǔ)。

下面我跟大家總結(jié)一下托福閱讀中后置定語(yǔ)的分類總結(jié)：

托福閱讀后置定語(yǔ)第一類：形容詞做后置定語(yǔ)。如：fossil available.即為可用的化石。

托福閱讀后置定語(yǔ)第二類：介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)。如lava on the surface，中 on the surface介詞短語(yǔ)修飾lava，表示為表面上的熔巖。

托福閱讀后置定語(yǔ)第三類：現(xiàn)在分詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)。如the blood vessels carrying cooled blood.中的carrying cooled blood就是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)用來(lái)修飾限定the blood vessels，理解為運(yùn)載著涼的血液的血管。

托福閱讀后置定語(yǔ)第四類：過(guò)去分詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)，the gradual drying of the soil caused by its diminished ability中的caused by its diminished ability就是過(guò)去分詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)修飾the gradual drying of the soil，理解為減少的能力導(dǎo)致的土壤的干燥。

托福閱讀后置定語(yǔ)第五類：不定式短語(yǔ)做后置定語(yǔ)。the ability to absorb water中to absorb water限定修飾 the ability，理解為吸收水的能力。

托福閱讀的定位詞簡(jiǎn)析

即使考出了高分成績(jī)，進(jìn)入國(guó)外知名大學(xué)的校門，中國(guó)的學(xué)生依然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在國(guó)外的大學(xué)，中國(guó)學(xué)生的刻苦程度是難以想象的，但是當(dāng)面臨堆積如山的“Reading List”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)無(wú)論大家怎么刻苦，還是無(wú)法瀏覽教授要求的所有書目，更何況還要寫出好的閱讀筆記。

然而另中國(guó)學(xué)生驚訝的是，西方的學(xué)生平時(shí)并不怎么努力，一天有很多娛樂(lè)的時(shí)間，卻可以在一天甚至幾個(gè)小時(shí)，就能完成一本書的論文撰寫，而且寫的還相當(dāng)漂亮。這都是由中西方文化的教育方式的不同造成的后果。中國(guó)始終強(qiáng)調(diào)閱讀要細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)閱讀;而西方從小培養(yǎng)瀏覽式的泛讀，所以大家現(xiàn)在就要培養(yǎng)抓關(guān)鍵詞，抓重點(diǎn)的閱讀能力，無(wú)論為考試還是為國(guó)外生存，重中之重就是定位詞的把握。

首先介紹一下，什么是定位詞?

其實(shí)很簡(jiǎn)單，打個(gè)比方，你和朋友約好了去酒吧，朋友和你說(shuō)酒吧在沈陽(yáng)新東方正對(duì)面，這個(gè)酒吧你是不知道地點(diǎn)的，也就是你的目的地;而新東方卻很熟知，那么你只需找到新東方便可以找到酒吧了。在這里新東方是已知的，就是用來(lái)定位的詞匯，而酒吧則是你的目的所在，也便是你要找的答案。

定位詞的稱呼有很多，如關(guān)鍵詞，主旨詞，功能詞，中心詞等等。這些只是個(gè)名稱罷了，含義都是一致的：一個(gè)可以根據(jù)題干回原文定位，并能夠找到出處的詞，這個(gè)題干中的詞就是定位詞 or key word。

定位詞有什么樣的特征?

定位詞總體特征：不可變性和細(xì)節(jié)性

不可變性：定位詞是用來(lái)定位的，所以必須找那些回原文依然不變的詞匯，才有意義。通常不用動(dòng)詞和副詞來(lái)定位。通常是名詞或充當(dāng)定語(yǔ)的形容詞。

細(xì)節(jié)性：不要找大概念的詞匯，更不要拿代表全文主旨的詞匯來(lái)定位。換句話說(shuō)不要找那些原文一大堆的詞匯，無(wú)法定位。

如， 95年英國(guó)劍橋委員會(huì)British Council給出的唯一樣題文章的題目是:The Spectacular Eruption ofMount St.Helens

下面有一道選擇題是“ According to the text the eruption of Mount St.Helens and othervolcanoes has influenced our climate by…”

拿這道題為例，如果大家把Mount St.Helens 作為關(guān)鍵詞回原文進(jìn)行定位，那你會(huì)郁悶致死，全文主要講的就是圣海倫斯火山的噴發(fā)，原文有N多個(gè)Mount St.Helens，所以即使這個(gè)詞屬于大寫的專有名詞，但他違背了細(xì)節(jié)性，是概括性的詞匯，也不能作為定位詞來(lái)尋找答案。

究竟哪些詞在閱讀當(dāng)中充當(dāng)定位詞?

以下是定位詞的分類：

1.特殊詞匯

在閱讀中有一些詞張的比較特殊，這種詞很容易被記住，也很容易回原文定位。

好比，在大街上上看到一個(gè)人光著身子跑步-------特殊難看

一個(gè)人的個(gè)子超高，像姚明一樣------特殊長(zhǎng)

一個(gè)人身上穿著10多種顏色的衣服，而且不停的搖頭-----特殊怪

特殊怪，特殊長(zhǎng)，特殊難

這三種詞就是特殊詞的所有特征，在文中看到這樣的詞，一定要警惕。如，

Sequoia 美洲杉 ---特殊怪，很好定位，也經(jīng)常作為考點(diǎn)。

sodium 【化學(xué)】鈉---特殊難，大家只要知道是一種化學(xué)元素足矣。

Simultaneous 同時(shí)的---特殊長(zhǎng)，這種詞本身的特點(diǎn)決定應(yīng)作為定位詞。

2.數(shù)字：通常指時(shí)間，金錢和百分比。

有一個(gè)道題目是這樣問(wèn)的：

“What are the dates of the TWO major eruptions before 1980?”

那么像1980 3185$ 69%這些詞因?yàn)殚L(zhǎng)相原因，段落全是英文，突然跑出來(lái)幾個(gè)數(shù)字，十分顯眼，也就很好回原文找到他們。

3.專有名詞：斜體字，大寫人名,地名，大寫的專有名詞，這一點(diǎn)大家都很熟悉，不用多說(shuō)。

4.特殊符號(hào)：

在特殊符號(hào)里或者旁邊的詞，最好通過(guò)符號(hào)回原文進(jìn)行定位，如“paper conversation”，(three cubicmiles) 這些詞本身并沒(méi)有什么特別，但放在符號(hào)里面，就可以根據(jù)符號(hào)回原文進(jìn)行尋找。

總之，在國(guó)外考試的閱讀中，無(wú)論是閱讀文章，還是回答后面的10幾道題目，定位詞的尋找，都是一種有效的應(yīng)試策略，更是學(xué)術(shù)文章的閱讀的重要方法。