托福閱讀推理題的正向推理與逆向推理
托福閱讀推理題是比較讓童鞋們頭疼的一類題型，它考察的內(nèi)容多為隱藏在文章里、需要根據(jù)文章信息進(jìn)行合理推測得出的結(jié)論，下面小編就和大家分享托福閱讀推理題的正向推理與逆向推理，希望能夠幫助到你們，快來一起學(xué)習(xí)吧。
托福閱讀推理題的正向推理與逆向推理
正向推理
正向推理指的是最后的答案往往是和文章所描述的內(nèi)容一致的，而這種特征一般視為“整體”和“部分”的一致性，所以正向推理也被稱為“整體與部分推理”。
正向推理包含兩種主要情形，一種叫做給定段里面沒有推理對(duì)象的情況，另外一種叫做有舉例引發(fā)的“整體與部分推理”。所謂“整體與部分推理”，就是文章里面講述一個(gè)特質(zhì)是A，下面選項(xiàng)中的特征也是A，這個(gè)特質(zhì)本身沒有變化。文章里面講什么特質(zhì)，下面選項(xiàng)中就是什么特質(zhì)，只不過一個(gè)是“整體”，一個(gè)是“部分”而已。
逆向推理
“逆向推理”又叫“取非式推理”，文章中講的是A，下面選項(xiàng)里最終答案是“非A”，此推理包含三種情形。
1.由新時(shí)間點(diǎn)引發(fā)的逆向推理
比如“now”表示現(xiàn)在，含有典型的暗轉(zhuǎn)折含義。事實(shí)上，凡是時(shí)間點(diǎn)概念，都暗示著轉(zhuǎn)折。比如說：1999年澳門回歸了，這意味著1999年之前澳門沒有回歸。這條原則可能聽起來怪怪的，但意義重大，以后我們做托福文章要比其他沒有經(jīng)歷過嚴(yán)格訓(xùn)練的同學(xué)多長一個(gè)心眼，但凡是有時(shí)間點(diǎn)出現(xiàn)，就意味著前后的特質(zhì)不一致，而這恰好是考點(diǎn)。
2.由新地點(diǎn)引發(fā)的逆向推理
事實(shí)上，它和第一點(diǎn)的內(nèi)涵是一致的，可以被統(tǒng)稱為“分類取非”。在文章中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)把一個(gè)大類分成兩個(gè)小類的情況，比如文章里面講述生物分為兩類，一類是動(dòng)物，一類是植物，這時(shí)文章里面會(huì)談到動(dòng)物和植物的“不同點(diǎn)”而不會(huì)是“相同點(diǎn)”。
3.由特定詞引發(fā)的逆向推理
這一類詞包括unlike、without以及所有能夠表示“比例”的詞等。一般推理題只要找準(zhǔn)用來推理的句子，然后按照上面兩種方法來做就不會(huì)有什么問題了。
只要掌握了這些技巧，當(dāng)你在做托福閱讀時(shí)，也能像偵探一樣進(jìn)行“推理”了。
托福閱讀長難句：清洗陶瓷碎片
This abundance is notable in Roman settlements (especially urban sites) (where the labor (that archaeologists have to put into the washing and sorting of potsherds (fragments of pottery)) constitutes a high proportion of the total work during the initial phases ofexcavation).(TPO29, 42)
分析：
這個(gè)句子主干就是：
This abundance is notable in Roman settlements
這個(gè)句子理解的難點(diǎn)在于，where從句里中間有一個(gè)定語從句，把the labor和constitute隔開了，大家注意這樣一個(gè)問題。這個(gè)問題只要能夠理解，速讀就不是問題了。
修飾一：(where the labor constitutes a high proportion of the total work during the initial phases of excavation)，從句
中文：在這些地方勞動(dòng)占了挖掘初期總工作量的很高的比例
修飾二：(that archaeologists have to put into the washing and sorting of potsherds (fragments of pottery)) ，從句，修飾labor，難點(diǎn)就在于這個(gè)從句的理解，其實(shí)就是put the labor into the washing and storing of pots herds
中文：考古學(xué)家花在清洗分類陶瓷碎片上的勞動(dòng)
參考翻譯：
這種豐富性在羅馬居住點(diǎn)(尤其在城市)很明顯，在這些地方考古學(xué)家花在清洗分類陶瓷碎片上的勞動(dòng)占了挖掘初期總工作量的很高的比例。
托福閱讀長難句：學(xué)齡前預(yù)備項(xiàng)目
(In addition), results (from other types of preschool readiness programs)indicate that those (who participate and graduate) are less like to repeat grades, and they are more likely to complete school than readiness program, (for every dollar spent on the program, taxpayers saved seven dollars by the time the graduates reached the age of 27.)(TPO31, 55)
分析：
這個(gè)句子的主干：results indicate that
后面從句是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)：those are less like to repeat grades, and they are more likely to complete schoolthan readiness program
修飾一：(In addition)，介詞短語
中文：另外
修飾二：(from other types of preschool readiness programs)，介詞短語
中文：來自其他類型的學(xué)齡前預(yù)備項(xiàng)目
修飾三：(who participate and graduate)，從句，修飾those
中文：參加并且畢業(yè)
修飾四：(for every dollar spent on the program, taxpayers saved seven dollars by the time the graduates reached the age of 27.)，從句
注意從句里面還有一個(gè)從句，即by the time+從句 the graduates reached the age of 27，此處的by the time可看成連詞，像anytime/every time/the moment一樣。
中文：因?yàn)榛ㄔ谶@個(gè)項(xiàng)目的每一美元，在畢業(yè)生27歲時(shí)，納稅人可以節(jié)約7美元
參考翻譯：
另外，來自其他類型的學(xué)齡前預(yù)備項(xiàng)目的結(jié)果表明：那些參加過學(xué)前項(xiàng)目并畢業(yè)的人重讀可能性更少，他們更愿意完成學(xué)校而不是預(yù)備項(xiàng)目，因?yàn)榛ㄔ谶@個(gè)項(xiàng)目的每一美元，在畢業(yè)生27歲時(shí)，納稅人可以節(jié)約7美元。
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