托福寫(xiě)作要遵守哪些規(guī)范

為了讓大家更好的準(zhǔn)備托?？荚?，小編給大家整理一些關(guān)于托?？荚囎魑牡男≈R(shí)小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

托福寫(xiě)作要遵守哪些規(guī)范?

對(duì)于托福寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，我們除了要有托福寫(xiě)作思路還要遵守托福寫(xiě)作規(guī)范。那么，我們要如何把握托福寫(xiě)作思路呢?

1、 文章規(guī)范的布局

對(duì)于托福寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，規(guī)范的寫(xiě)作布局還是必不可少的。五段三點(diǎn)式文章結(jié)構(gòu)的文章結(jié)構(gòu)，永遠(yuǎn)就是托福獨(dú)立寫(xiě)作主線脈絡(luò)，比如，在托福寫(xiě)作的過(guò)程中。中間段落的文章結(jié)構(gòu)就是Transitional words + topic sentence +development。如果考生在平時(shí)能熟練運(yùn)用這樣的一個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)展開(kāi)作文，那么考場(chǎng)上就會(huì)憑借這份思維定勢(shì)來(lái)幫助自己抓住每一分。

Transitional words主要有以下三種，即表順序：firstly, secondly, finally(last but not least);表并列：besides, in addition;表對(duì)比：in contrast, in comparison。這些銜接詞會(huì)讓文章看起來(lái)脈絡(luò)清晰，組織嚴(yán)密，也就做到了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的“well-organized”一條。

2、 寫(xiě)作觀點(diǎn)的確定

對(duì)于托福寫(xiě)作思路來(lái)說(shuō)，有了規(guī)范的寫(xiě)作布局，只能托福寫(xiě)作沖刺高分最為基礎(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)。而對(duì)于文章的新意而言更多的就是來(lái)自于文章觀點(diǎn)的確定。那么，在托福寫(xiě)作中想要寫(xiě)出一個(gè)有新意的觀點(diǎn)，還是需要有著一定觀察能力的，原班套用范文或是模板的內(nèi)容，自然是無(wú)法提起閱卷人的興趣。但是，大家也不必為了觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，過(guò)于深究。因?yàn)橥懈?xiě)作主要還是考查對(duì)于話題的論述。有了自己原創(chuàng)的話題，自然就不用擔(dān)心之后論述上觀點(diǎn)雷同的問(wèn)題。不過(guò)，在這里還是需要提醒大家，不要過(guò)于糾結(jié)觀點(diǎn)的深度，觀點(diǎn)定位過(guò)深，一時(shí)之間不能找到論據(jù)，導(dǎo)致無(wú)話可說(shuō)，反而造成適得其反的效果了。

3、例證內(nèi)容的詮釋

托福寫(xiě)作怎么練，想要完美充實(shí)的布局整個(gè)文章托福寫(xiě)作的例證內(nèi)容是必不可少的。相信很多同學(xué)在備考過(guò)程中，也會(huì)在備考的同時(shí)，不斷的累積一些新的例證資料。但是，托福寫(xiě)作中，關(guān)鍵不在于例證的新意，而是在于你如何用新的看法來(lái)解釋這些老的論據(jù)。而在托福寫(xiě)作時(shí)候，我們有時(shí)也會(huì)使用到一些托福范文的語(yǔ)句，但是，需要提醒大家的是，我們也需要學(xué)會(huì)如何改寫(xiě)語(yǔ)句中的內(nèi)容，即便是不會(huì)改寫(xiě)，那么也可以換掉一些關(guān)鍵詞。

如何正確使用托福寫(xiě)作備考資料?

托福寫(xiě)作備考，沒(méi)有備考資料怎么行。如何正確使用托福寫(xiě)作備考資料?下面，小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了關(guān)于托福寫(xiě)作備考資料使用方法的內(nèi)容，大家一起來(lái)看看吧。

備考資料其實(shí)是不應(yīng)該出現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冊(cè)趨⒓油懈？荚囍?，需要先簽訂保密協(xié)議，同意絕不將試題透露給任何第三方。盡管如此，還是有許多“熱心”的同學(xué)愿意在網(wǎng)絡(luò)上回顧、分享考過(guò)的試題，這也就給后來(lái)參加考試的同學(xué)提供了一個(gè)提前熟悉可能會(huì)考到的題目的機(jī)會(huì)。說(shuō)到備考資料，就不得不提一下關(guān)于“趨勢(shì)”這個(gè)話題。每每有同學(xué)問(wèn)我托福寫(xiě)作的趨勢(shì)是什么，我可能憋了很長(zhǎng)時(shí)間，最終也只會(huì)憋出兩個(gè)字來(lái)，那就是重復(fù)。所以，趨勢(shì)聽(tīng)起來(lái)算是一個(gè)偽命題，因?yàn)橥懈？荚囈欢ㄟ€會(huì)重復(fù)考那些曾經(jīng)考過(guò)的那些題目。這也是為什么很多同學(xué)在考試之前都會(huì)尋求托福寫(xiě)作備考資料的幫助。但是有了托福寫(xiě)作備考資料并不就意味著有了定心丸，今天小編想跟大家談?wù)勍懈?xiě)作備考資料的正確使用方法，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的托?？荚噦淇继峁┬┰S幫助。

相信絕大部分同學(xué)對(duì)待托福寫(xiě)作備考資料的方法，就是羅列提綱。把這個(gè)文章的Topic Sentence，也就是主題句和分論點(diǎn)都寫(xiě)好。同學(xué)們，如果你這是這樣去處理備考資料，那么備考資料對(duì)你的幫助是接近于零的。

首先大家要清楚備考資料的有效性和局限性在哪里。很多學(xué)生對(duì)備考資料的有效性的認(rèn)為是：備考資料就是提前看過(guò)寫(xiě)作的題目，備考資料的預(yù)測(cè)范圍內(nèi)要求詳細(xì)準(zhǔn)備的題目也就十幾、二十個(gè)，雖然可能有不同的備考資料版本，但是最后要準(zhǔn)備也就20個(gè)左右，即便是大范圍的預(yù)測(cè)(60多個(gè)、70多個(gè))，重點(diǎn)需要準(zhǔn)備的也就是20個(gè)左右，甚至還有10個(gè)或者5個(gè)。同學(xué)們，如果你的托福寫(xiě)作已經(jīng)考了25分以上，但想取得接近滿分成績(jī)，那你就不能是看備考資料準(zhǔn)備內(nèi)容;如果你現(xiàn)在的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)是18分左右，或者更低，目標(biāo)是考到23分以上就謝天謝地了，那么你的目標(biāo)才是看備考資料準(zhǔn)備好內(nèi)容。

為什么會(huì)有這個(gè)差異呢?難道那些水平比較高的同學(xué)就不用準(zhǔn)備這些內(nèi)容嗎?同學(xué)們注意，在托福寫(xiě)作的評(píng)分過(guò)程中，不同的分?jǐn)?shù)段關(guān)注的內(nèi)容是不一樣的。一個(gè)連文章都寫(xiě)不全的(常見(jiàn)于17或者18分左右、就是沒(méi)有到達(dá)20分的)同學(xué)在寫(xiě)文章的時(shí)候往往只有一個(gè)分論點(diǎn)，這個(gè)分論點(diǎn)特別的長(zhǎng)，或者這個(gè)文章只有兩個(gè)分論點(diǎn)，第二個(gè)點(diǎn)和第一個(gè)點(diǎn)還有大量的重合。這樣的文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)都不完整，即便翻譯成中文也是看不過(guò)去的。所以對(duì)于每次看到這個(gè)題目都不知道該寫(xiě)什么東西的同學(xué)，一定要把內(nèi)容準(zhǔn)備好，不僅要列提綱，連分論點(diǎn)下面的例子是什么，如何論證它，都必須要羅列出來(lái)。

而對(duì)于水平比較高的同學(xué)，比如說(shuō)已經(jīng)考了25分左右準(zhǔn)備沖擊滿分的同學(xué)，往往是文章內(nèi)容已經(jīng)存在了，已經(jīng)完整了，可能不夠優(yōu)異或者高級(jí)。這種同學(xué)不需要額外準(zhǔn)備內(nèi)容，你可以使用你原有的、完整但是看起來(lái)并不是那么高大上的內(nèi)容來(lái)組織你的文章，依舊可以取得比較高的分?jǐn)?shù)。

有一點(diǎn)可能大家比較難以相信的是，舉最土的例子也可以取得高分。在托福的寫(xiě)作部分，你可以使用那些最土的，比如說(shuō)愛(ài)迪生、伽利略這樣的例子。我相信很多同學(xué)都會(huì)笑，這些是太熟悉的例子，都已經(jīng)被寫(xiě)爛了。這種例子在考試的時(shí)候能不能寫(xiě)?可以寫(xiě)，而且我推薦你們寫(xiě)，因?yàn)檫@種例子不需要準(zhǔn)備，內(nèi)容就特別完整。要知道，在高分?jǐn)?shù)段里面，內(nèi)容是不重要的，重要的是語(yǔ)言，那么你用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)例子就顯得額外重要。因?yàn)閰⒓油懈？荚嚨?，可能是初中生、高中生、大學(xué)生、研究生、博士生，不同知識(shí)水平的同學(xué)會(huì)同時(shí)參加托福考試，對(duì)同一個(gè)題目寫(xiě)出來(lái)的文章內(nèi)容深度肯定會(huì)有所差別。評(píng)分人會(huì)額外注意，不會(huì)依據(jù)考生寫(xiě)的內(nèi)容好玩、生僻、是否有說(shuō)服力的程度來(lái)評(píng)判分?jǐn)?shù)，而只能依據(jù)語(yǔ)言，所以有內(nèi)容就可以。我的這個(gè)說(shuō)法可能特別奇怪，有內(nèi)容使得你的文章完整就可以了，不需要追求內(nèi)容是否高大上。也沒(méi)有必要去搜索一些英語(yǔ)百科網(wǎng)站來(lái)豐富自己的內(nèi)容，讓自己的內(nèi)容顯得高大上。即便你舉了一個(gè)特別生僻的小故事，而別人舉了一個(gè)愛(ài)迪生的故事，只要語(yǔ)言好也可以把分?jǐn)?shù)提上去。

另外一個(gè)觀點(diǎn)是綜合寫(xiě)作沒(méi)有用。這個(gè)觀點(diǎn)其實(shí)是錯(cuò)誤的。很多人在準(zhǔn)備備考資料的時(shí)候，是完全不看綜合寫(xiě)作部分，有的同學(xué)覺(jué)得看綜合寫(xiě)作部分的備考資料沒(méi)有用，這個(gè)是不對(duì)的。很多同學(xué)準(zhǔn)備備考資料的時(shí)候，只準(zhǔn)備獨(dú)立寫(xiě)作備考資料，獨(dú)立寫(xiě)作備考資料要不要準(zhǔn)備?我剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，對(duì)于不同的學(xué)生，準(zhǔn)備的方向是不一樣的。確實(shí)準(zhǔn)備一下是可以的。那綜合寫(xiě)作的備考資料要不要準(zhǔn)備?同學(xué)們是一定要準(zhǔn)備的。對(duì)于綜合寫(xiě)作部分，真正準(zhǔn)備過(guò)的同學(xué)應(yīng)該可以很輕松的拿到分?jǐn)?shù)。因?yàn)榫C合寫(xiě)作里面沒(méi)有那么關(guān)注語(yǔ)言。其實(shí)對(duì)于綜合寫(xiě)作，應(yīng)該額外地關(guān)注備考資料，把相應(yīng)的語(yǔ)言點(diǎn)都描述到。對(duì)于備考資料來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)都搞錯(cuò)了范圍。真正每一個(gè)人都要使用的是綜合寫(xiě)作的備考資料。

托福獨(dú)立寫(xiě)作常用數(shù)量詞常見(jiàn)用法!

托福獨(dú)立寫(xiě)作常用數(shù)量詞常見(jiàn)用法!很多因?yàn)橥懈＊?dú)立寫(xiě)作詞匯運(yùn)用不當(dāng)導(dǎo)致扣分的問(wèn)題層出不窮，大多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有注意導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生，為了幫助幫助大家在托福獨(dú)立寫(xiě)作取得高分，今天就為大家講講托福獨(dú)立寫(xiě)作常用數(shù)量詞的常見(jiàn)用法，希望可可以幫助大家找到扣分的解決方法。

托福獨(dú)立寫(xiě)作數(shù)詞規(guī)則：數(shù)字/單詞運(yùn)用時(shí)機(jī)區(qū)分

當(dāng)數(shù)詞可以用至多兩個(gè)英文單詞表達(dá)時(shí)，盡量使用英文字母表示。因此12以下的數(shù)字或整數(shù)一般都需要“寫(xiě)出來(lái)”，但在percent(百分比)前面一般直接使用阿拉伯?dāng)?shù)字，

如：

Experts quickly realized that there were two possible explanations for the decline of sea otters: environmental pollution or attacks by predators. 專家很快認(rèn)識(shí)到，海獺數(shù)量減少有兩個(gè)可能的原因：環(huán)境污染或來(lái)自捕食者的攻擊。

When the price difference between two products is small, for example less than 5 percent in the case of eco-certified wood products, American consumers often choose on factories other than price. 當(dāng)兩種產(chǎn)品之間的價(jià)格差距非常的小(在環(huán)保認(rèn)證木材制品的案例中，這種差距小于5%)，美國(guó)消費(fèi)者會(huì)考慮生產(chǎn)廠商而不是價(jià)格。

托福獨(dú)立寫(xiě)作數(shù)詞規(guī)則：什么時(shí)候用阿拉伯?dāng)?shù)字

當(dāng)數(shù)字需要用兩個(gè)以上英文單詞表達(dá)時(shí)盡量使用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，因此年份往往是直接用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行表示，

如：

These animals could run very fast, reaching speeds up to 125 kilometers per hour. 這些動(dòng)物奔跑速度非?？?，可以達(dá)到每小時(shí)125千米。

Cane toads were introduced to Australia in 1935 with the expectation that they would protect farmers’ crops by eating harmful insects. 蔗蟾于1935年被引入澳大利亞，期待它們通過(guò)吃害蟲(chóng)來(lái)保護(hù)農(nóng)民的莊稼。

托福獨(dú)立寫(xiě)作數(shù)詞規(guī)則：句子開(kāi)頭不用阿拉伯?dāng)?shù)字

句子的開(kāi)頭一般不使用阿拉伯?dāng)?shù)字，如：15 couples were invited to participate in a survey that aimed to figure out the fatal elements leading to personal success.十五對(duì)夫婦被邀請(qǐng)參與到一項(xiàng)調(diào)查之中，該調(diào)查的目的是探究個(gè)人成功最重要的要素。

較好的表達(dá)方式為：Fifteen couples were invited to participate in a survey that aimed to figure out the fatal elements leading to personal success.

托福獨(dú)立寫(xiě)作數(shù)詞規(guī)則：小數(shù)分?jǐn)?shù)用數(shù)字

表達(dá)小數(shù)(或分?jǐn)?shù))時(shí)，盡量使用數(shù)字，如：The government has spent over $12.4 million constructing new recreational facilities for local residents in the past few decades. 在過(guò)去的幾十年間，政府花費(fèi)了超過(guò)1240萬(wàn)元用于為當(dāng)?shù)鼐用窠ㄔ煨碌膴蕵?lè)設(shè)施。

托福寫(xiě)作有哪些必備的轉(zhuǎn)折句?

1 . Nonetheless

1) The book is too long but, nonetheless, informative and entertaining.這本書(shū)篇幅太長(zhǎng),但是很有知識(shí)性和趣味性。

2) The problems are not serious. Nonetheless, we shall need to tackle them soon.問(wèn)題不嚴(yán)重, 不過(guò)我們還是需要盡快處理。

3) Nonetheless, it contains an element of truth.然而它也有些道理。

2 . However

1)We thought the figures were correct. However, we have now discovered some errors.我們?cè)詾檫@些數(shù)據(jù)正確,不過(guò)我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。

2)However, he smothered, as best he was able, these feelings.然而,他盡其所能抑制住了這些感情。

3)If, however, you are an extrovert you are quite likely to enjoy it.然而,如果你是一個(gè)性格外向的人,你很可能會(huì)喜歡它。

4)It was, however, a little disappointing.不過(guò),這有點(diǎn)兒令人失望。

3. Nevertheless

1) He was very tired, nevertheless he kept working.他累得很,然而仍繼續(xù)工作。

2) There is little chance that we will succeed in changing the law. Nevertheless, it is important that we try.我們幾乎沒(méi)有可能改變法律。不過(guò),重要的是我們努力爭(zhēng)取。

3) Nevertheless, they deserve notice and respect.然而,他們應(yīng)該受到重視和尊敬。

4. By comparison

1) He was mortified by comparisons between his classmates’ good marks and his own.拿自己的成績(jī)與同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)相比較他感到羞愧。

2) By comparison, expenditure on education increased last year.相比之下,去年教育經(jīng)費(fèi)增加了。

5. By contrast

1) By contrast, she was much more outspoken.對(duì)比起來(lái),她坦率得多。

2) When you look at their new system, ours seems very old-fashioned by contrast.看看他們的新系統(tǒng),我們的相比之下就顯得太過(guò)時(shí)了。

6. Therefore

1) He is young and therefore easily pervertible.他年輕,因而容易變壞。

2) All sincere opinions should therefore be respected.因此一切誠(chéng)懇的意見(jiàn)都應(yīng)該收到尊重。

3) He is highly strung, and therefore, subject to heart attacks.他神經(jīng)高度緊張,所以很容易發(fā)心臟病。

4) Therefore energy is now not a peripheral but a central issue in the economy.因此,能源在現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)中并非枝節(jié)問(wèn)題而是一個(gè)中心問(wèn)題。

5) We have a growing population and therefore we need more and more food.我們的人口越來(lái)越多,因此我們需要越來(lái)越多的食物。

7. Hence

1) It’s handmade and hence expensive.這是手工制作的,因此價(jià)格很貴。

2) The computer has become smaller and cheaper and hence more available to a greater number of people.計(jì)算機(jī)已向小型低價(jià)的方向發(fā)展,從而使更多的人能夠用上。

8. Thus

1) Life was thus made richer.生活因此變得更加豐富充實(shí)了。

2) We have failed. Thus we have to take the consequences.我們失敗了。因此,我們只得承擔(dān)后果。

3) We hope the new machine will work faster, thus reducing our costs.我們希望新機(jī)器將工作得更快,從而降低成本。

4) We’re able to do in-depth research and thus spot future trends.我們能作深度的研究,因而能看出來(lái)未來(lái)的趨向。

5) Old people often try to economize on heating, thus endangering their health.老年人常常想方設(shè)法節(jié)約暖氣,結(jié)果損害了他們的健康。

6) The universities have expanded, thus allowing many more people the chance of higher education.大學(xué)擴(kuò)招了,這樣就使更多人能有機(jī)會(huì)接受高等教育。

7) A rise in incomes will create increased purchasing power, thus stimulating demand for goods and services.收入增加會(huì)提高購(gòu)買力,從而刺激對(duì)商品及服務(wù)行業(yè)的需求。

8) We give money to charities, and thus salve our consciences.我們給慈善事業(yè)捐款,從而使自己的良心得到寬慰。

9. In view of

1) In view of the recent developments, we do not think this step advisable.考慮到最近事態(tài)的發(fā)展,我們認(rèn)為這一步不可取。

2) Voluntary work was particularly important in view of the fact that women were often forced to give up paid work on marriage.考慮到婦女婚后常常被迫放棄有償工作,志愿工作就尤為重要。

10. More often than not

1) Food is scarce and more often than not they go hungry.食物特別少,所以他們經(jīng)常挨餓。

2) More often than not, his dog will try to bite his guests.他的狗經(jīng)常會(huì)去咬客人。

11、 For instance

1) What would you do, for instance, if you found a member of staff stealing?比如說(shuō),如果你發(fā)現(xiàn)有職員偷東西,你會(huì)怎么辦?

2) It is a very nice town; it’s got very nice shops for instance.那是座非常好的城鎮(zhèn);例如,它有很好的商店。

3) Taking advertising for instance.以廣告為例。

4) Let’s take Napoleon, for instance.以拿破侖為例。

5) Murder, petty theft and tax evasion, for instance, all have different motives and consequences.比如謀殺、小偷小摸和逃稅,都有不同的動(dòng)機(jī)和后果。

1 2 . On the one hand

1) On the one hand they’d love to have kids, but on the other, they don’t want to give up their freedom.一方面,他們想要孩子,但另一方面,他們又不想放棄自由自在的生活。

2) The firm was accommodating its customers on the one hand and making aggressive demands on the other.這家公司一方面盡量給顧客提供方便,另一方面則向他們大提要求

托福寫(xiě)作解題技巧：獨(dú)立寫(xiě)作如何正確審題?

一.獨(dú)立寫(xiě)作審題

如何在短時(shí)間內(nèi)完成獨(dú)立寫(xiě)作的題目分析和論點(diǎn)選擇呢?

不少同學(xué)在獨(dú)立寫(xiě)作中未能如愿到達(dá)Good (24-30)這個(gè)分?jǐn)?shù)檔，有時(shí)不是因?yàn)閮?nèi)容細(xì)節(jié)不夠或者語(yǔ)言水平不過(guò)關(guān)，而是在一開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)能很好地抓住題目的要求，換句話說(shuō)，就是沒(méi)有很好地達(dá)到獨(dú)立寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中5分滿分的第一條內(nèi)容：“有效地回應(yīng)寫(xiě)作話題和任務(wù)”

一些同學(xué)可能會(huì)大概“掃” 一眼題目就匆匆開(kāi)始了，覺(jué)得寫(xiě)作前花幾分鐘詳細(xì)分析題目會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但是如果文章寫(xiě)偏題了，被認(rèn)為是“Your responses is only marginally related to the question that was asked.”，即使內(nèi)容多詳細(xì)語(yǔ)言水平多高都不能挽救分?jǐn)?shù)的。

沒(méi)有做好審題這一步的同學(xué)可能會(huì)遇到以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.讀不全

沒(méi)有花時(shí)間去認(rèn)真讀題目，漏看了論述中的部分詞(尤其是題目篇幅較長(zhǎng)時(shí))

2.讀不懂

由于詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)不夠過(guò)硬而誤解了題目意思(特別是題目包含從句時(shí))

3.讀不透

只寫(xiě)了“大話題”，沒(méi)有回應(yīng)具體 “小話題”(忽略了有關(guān)修飾詞)

二.讀不懂的情況下如何審題

根據(jù)我們很多同學(xué)的考后“悲傷回憶”，他們就曾經(jīng)掉進(jìn)了以上某個(gè)“坑”當(dāng)中。為了讓更多的同學(xué)順利完成寫(xiě)作任務(wù)，今天我們的重點(diǎn)是解決題目“讀不透”的情況。要正確分析一個(gè)獨(dú)立寫(xiě)作的話題，各位需要關(guān)注題目中不同的詞匯，主要有以下三種：

1.The topic words

2.The micro-topic words

3.The instruction words

1.確認(rèn)寫(xiě)作話題關(guān)鍵詞(Identify the Topic Words)

每個(gè)寫(xiě)作題目都會(huì)包含一個(gè)比較“泛”的話題，托福獨(dú)立作文中常見(jiàn)的話題包括教育學(xué)習(xí)類、生活休閑類、工作類、科技類、政府類、環(huán)境類等。

接下來(lái)我們先看看官方真題Official 45獨(dú)立作文這個(gè)話題。

Do you agree or disagree with the following statement?

In the past, young people depended too much on their parents to make decisions for them; today young people are better able to make decisions about their own lives.

Use specific reasons and examples to support your answer.

以上這個(gè)寫(xiě)作任務(wù)涉及的“大話題” 是現(xiàn)在的年輕人做決定(young people make decisions)。但是如果僅僅寫(xiě)現(xiàn)在的年輕人自己作決定有什么好處，肯定不能很好地滿足上述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的第一條要求(effectively address the topic and task)。

我們繼續(xù)看第二個(gè)分析點(diǎn)：

2.識(shí)別微話題關(guān)鍵詞(Identify Micro-topic Words)

這種類型的詞一般是用來(lái)細(xì)化這個(gè)比較“泛”的話題題目，確定具體的寫(xiě)作方向，反映出評(píng)分員具體希望從考生的文章中看到的內(nèi)容，因此它們一般會(huì)包含一種觀點(diǎn)立場(chǎng)或者是題目論述的修飾成分。下面再來(lái)看看官方真題Official 45的獨(dú)立作文題目。

Do you agree or disagree with the following statement?

In the past, young people depended too much on their parents to make decisions for them; today young people are better able to make decisions about their own lives.

Use specific reasons and examples to support your answer.

在這個(gè)題目中，微話題關(guān)鍵詞是“are better able to”(更有能力)以及“about their own lives”(與自己人生有關(guān))，如果各位考生沒(méi)有找準(zhǔn)這兩個(gè)細(xì)化的關(guān)鍵詞，很容易將文章方向?qū)懫?，因此，我們說(shuō)寫(xiě)作文的時(shí)候要以微話題關(guān)鍵詞為出發(fā)點(diǎn)。

3.識(shí)別題目指引詞(Identify Instruction Words)

相信我們大部分同學(xué)都知道獨(dú)立作文的題目提問(wèn)類型有：同意與否、二選一(個(gè)人偏好)、三選一(最值)。下面以三個(gè)官方真題Official獨(dú)立作文的題目為例分析具體的寫(xiě)作指引。

官方真題Official 45

Do you agree or disagree with the following statement?

In the past, young people depended too much on their parents to make decisions for them; today young people are better able to make decisions about their own lives.

Use specific reasons and examples to support your answer.

以上的題目是典型的“Agree or Disagree”類型，要求考生表達(dá)自己對(duì)于題目論述的看法，并加入具體的原因和例子去作為支撐。按照以上分析思路，如果各位考生選擇同意題目立場(chǎng)，就需要去想導(dǎo)致現(xiàn)在的年輕人更有能力做與自己人生有關(guān)的決定的原因。

官方真題Official 44

Some people believe that when busy parents do not have a lot of time to spend with their children, the best use of that time is to have fun playing games or sports. Others believe that it is best to use that time doing things together that are related to schoolwork. Which of the two approaches do you prefer?

Use specific reasons and examples to support your answer.

以上的題目是典型的“personal preference”(二選一)類型，要求考生從題目描述的兩種選擇中挑一種，并加入具體的原因和例子去作為支撐。按照以上分析思路，如果各位考生選擇同意題目第一種觀點(diǎn)，就需要去想為什么工作忙的家長(zhǎng)要將有限的空閑時(shí)間用來(lái)陪孩子玩游戲或者做運(yùn)動(dòng)。

官方真題Official 43

Imagine that you are in a classroom or a meeting. The teacher or the meeting leader says something incorrect. In your opinion, which of the following is the best thing to do?

1) Interrupt and correct the mistake right away

2) Wait until the class or meeting is over and the people are gone, and then talk to the teacher or meeting leader

3) Say nothing

Use specific reasons and examples to support your answer.

以上的題目是典型的“三選一” 類型，要求考生從題目中列舉的三種選擇挑一種，并加入具體的原因和例子去作為支撐。按照以上分析思路，如果各位考生選擇立場(chǎng)2)，就需要去想為什么要等到下課或者會(huì)后人都離場(chǎng)了才去和老師或領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。