托福閱讀高分技巧
托福閱讀始終上不去25+?那是你沒掌握這些高分Tips。今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x高分Tips,望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福閱讀始終上不去25+?那是你沒掌握這些高分Tips
托福閱讀 單科比較薄弱的同學(xué)并不在少數(shù)，而對這些同學(xué)來說，如果你托福其它科目得分都還不錯，那么閱讀低分反而是件好事，這是因為閱讀提分真的沒你想的那么難。找到針對性的學(xué)習(xí)方法就能水到渠成，接下來這篇干貨，就是來幫助大家沖刺托福閱讀上25分的，筆記千萬要記好哦!
閱讀速度取決于短時間內(nèi)理解長難句的能力
大家在看長難句的時候，多思考，一個句子為什么這么長，常見的修飾成分到底有哪些?其實不多，連詞、非謂語動詞、介詞以及同位語或插入語。
根據(jù)托福官方指南的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國考生的閱讀平均分是20分，相對應(yīng)的題目錯誤數(shù)量為10道題左右。很多考生看到這里蜜汁自信，我們的平均分很高嘛，說明閱讀的備考肯定so easy。
然而，從全世界各個參加托?？荚?的地域來看，我們的閱讀分數(shù)并沒有很高，只是相對于更加弱的口語和聽力來說，我們的閱讀分數(shù)還過得去而已。所以，如果目標(biāo)學(xué)校是美國Top50之內(nèi)的考生，這個分數(shù)肯定是遠遠不夠的。
許多同學(xué)一直會抱怨：“我每天都會刷真題，但是我的閱讀分數(shù)一點兒也沒提高啊?”
答案很簡單，做真題只可以檢驗?zāi)悻F(xiàn)在的英文水平，但并不能提高你的英文閱讀能力，就像你想變的瘦一點，每天就往稱上稱一稱，數(shù)字是不會變的!沒有真正去認真分析不懂的地方，分數(shù)當(dāng)然只能原地踏步了。
所以，對于含金量很高的學(xué)術(shù)文章來說，做完題目以后，我們應(yīng)該認真把文章看一看，總結(jié)里面的學(xué)術(shù)詞匯、生詞，重新分析一下理解錯的句子、段落，這樣借助精讀真題后，我們才能更好的提高能力，提升分數(shù)。關(guān)于托福的閱讀部分大家可以從以下幾個方面來入手準(zhǔn)備。
詞匯問題在閱讀中十分普遍，高中畢業(yè)生的詞匯量在3500左右，但是托?？荚囈蟮脑~匯量是8000-10000，這種差距有的時候會讓考生望而卻步，單詞的積累和沉淀需要時間，但是正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，往往事半功倍。
首先，對于基礎(chǔ)詞匯，就是高中+大學(xué)四級詞匯，大家一定要掌握得很牢靠，每個單詞要像apple、book一樣熟悉，先查漏補缺。任何學(xué)習(xí)過程都是循序漸進的，只有基礎(chǔ)打牢了，再往高處走，不然就算之后稍稍有了一點小成就，那也是虛幻的空中樓閣。
之后，在基礎(chǔ)牢靠的前提下，開始進入到托福詞匯 部分，現(xiàn)在網(wǎng)上的、書籍的、紙質(zhì)的、包括手機里的背單詞軟件種類很多，在這里就不贅述了，大家先用心的挑好適合自己的材料就可以。
背誦托福單詞的注意點
1.對于閱讀部分的單詞，單詞意思放在首位，而不是拼寫和發(fā)音，也就是說在前幾遍的背誦中，只需要做到看到單詞，迅速反應(yīng)出意思即可。需要注意的是反應(yīng)時間超過2秒的，都算是沒有背下來。
因為在托福閱讀中，我們的閱讀量很大，要想做完題目，閱讀速度要在100words/min，沒有很長時間給我們思考單詞的意思，所以要十分熟悉單詞、反應(yīng)快。而針對聽力和寫作的詞匯，有不同的方法，在今后的相關(guān)文章中也會提到。
2.一定要大量、多次、重復(fù)的背誦，不要一個單詞盯很久。比如說，10個單詞，先花5分鐘背第一遍，再花3-4分鐘背第二遍、第三遍，這樣的背誦方法比每個單詞盯著看3-5分鐘要有效得多，有利于我們集中精力，也不容易產(chǎn)生倦怠感。
3.按照記憶曲線，對于背過的單詞要有計劃的定期重復(fù)。我們才能把單詞從我們大腦中的快速記憶區(qū)挪到長期記憶區(qū)。比如早上背了10個單詞重復(fù)了3遍，這些單詞只是暫時留在了快速記憶區(qū)，隨著時間的推移，很容易會遺忘。
那么我們可以安排晚上和第二天早上再拿出來看一遍，兩天以后再復(fù)習(xí)一遍，一周以后再復(fù)習(xí)一遍，這些單詞就逐漸轉(zhuǎn)存到了你的長期記憶區(qū)。在重復(fù)時發(fā)現(xiàn)有遺忘的部分不要擔(dān)心，這是正?，F(xiàn)象，慢慢重復(fù)你會發(fā)現(xiàn)忘記的越來越少，記住的越來越多。
閱讀長難句的能力可以說是托福考試的核心能力。一開始，我們會明顯感受到，有些真題中的句子里明明每個單詞都很熟悉，但是我必須要反復(fù)看3-5遍以上，才能比較好的理解它，有的時候看了后面忘了前面，看了這句，忘了上句，浪費時間不說還做不對題目。
其實，這跟我們平時的初高中課堂上講語法多、用語法少的現(xiàn)象有關(guān)。我們的語法知識儲備不少，但是欠缺訓(xùn)練無法把語法知識運用到長難句的理解中。
語法中比較難理解的其實就是定語從句、后置定語，在中文中，我們的定語無論多長都加個“的”然后放在名詞前面;然而在英文中，定語的位置和形式變換很多，給我們設(shè)置了很多的閱讀障礙。
例如托福真題 中的長難句“A series of mechanical improvements continuing well into thenineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or tosoften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finestquality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects fromthe most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from aliquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance.”
其實這就是一個簡單句Improvements produced an instrument，然后加上了后置定語、同位語的修飾成分而已：一系列技術(shù)進步(19世紀(jì)的，包括123種)，產(chǎn)生了一個有好多音效的樂器，這些音效從某種聲音1到某種聲音2，從某種聲音3到某種聲音4?？忌鷤冊谕ㄟ^系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)后，再把它利用到分析和理解真題中的長難句，達到閱讀中的任何長難句讀一遍就能get到它的意思。
ETS對托?？荚嚨亩x是The test of English as a Foreign Language (or TOEFL) evaluates the ability of anindividual, who is a non-native English speaker, to use an understand Englishin an academic setting.
根據(jù)這個超級官方的定義，我們不難看出，托福考試就是一場對于我們在學(xué)術(shù)背景下的語言能力考試。
這個所謂的“學(xué)術(shù)”是怎么體現(xiàn)的呢?對于閱讀部分來說，考察的文章會來自大學(xué)中的課本，課本中的文章都是說明文，這就意味著我們可以通過相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)找到主旨，通過精讀相應(yīng)背景下的文章，可以掌握各種背景的核心場景詞匯。
其實做好了前兩項，無論做什么題目都是思路的問題了，你會發(fā)現(xiàn)不過是套路而已，在托福學(xué)習(xí)中，始終貫穿的都是前面兩項：詞匯和長難句，在真正提高的英文水平之后，我們可以看一些應(yīng)試的做題技巧，然后對于不同學(xué)科的文章題目進行訓(xùn)練，找出相對薄弱的環(huán)節(jié)，再進行針對性的提高，而不是一味的刷題目、進行題海戰(zhàn)術(shù)。
托福閱讀常見話題
在進行托福閱讀考試準(zhǔn)備的時候，大家一定要多找一些托福閱讀常考的話題相關(guān)材料進行練習(xí)。這樣才能更好的把握托福閱讀的考試。小站君為大家匯總整理了一些托福閱讀歷年?？荚掝}，希望對大家的托福閱讀備考有所幫助。
1、人：學(xué)術(shù)性的托福閱讀?？嫉木褪歉鞣N科學(xué)家，以ist和er結(jié)尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer
(人類學(xué)家，考古學(xué)家，古生物學(xué)家，動物學(xué)家，地理學(xué)家，天文學(xué)家)
這類的詞匯大家無需記住拼寫，只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時，至少要判斷他們存在于那個學(xué)科，才好進行下一步的推理。
2、地質(zhì)、地貌：這類文章在托福學(xué)術(shù)閱讀中比重很大。建議大家對其中的托福閱讀?？荚~匯進行積累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星。
3、氣候、動物與生態(tài)：與生物和地球有關(guān)的托福閱讀話題是托福閱讀?？嫉摹?/p>
例如：unpredictable，vary，range
from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可預(yù)測的，改變(動詞)，變化幅度(動詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的。
4、歷史、考古，這類托福閱讀話題是托福閱讀?？紝ο螅惨右宰⒁?。
尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個層面切入，有很多的表現(xiàn)形式?？赡苁枪湃祟惖倪w徙，那就是人類歷史。貿(mào)易和交通運輸?shù)陌l(fā)展，那就是經(jīng)濟史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
遺跡，遺跡或殘骸，陵墓，手工藝品，凝聚性，領(lǐng)土的，文明。
托福閱讀高難度文章長難句實例解析：恐龍滅絕于植物發(fā)展
托福閱讀100個長難句實例分析
原句案例：
For example, some have blamed dinosaur extinction on the development of flowering plants, which were supposedly more difficult to digest and could have caused constipation or indigestion — except that flowering plants first evolve d in the Early Cretaceous, about 60 million years before the dinosaurs died out.
結(jié)構(gòu)分析：
復(fù)合句，帶有which引導(dǎo)的定語從句， except that引導(dǎo)的條件狀語從句，以及before引導(dǎo)的時間狀語從句。
句子分析：
some have blamed dinosaur extinction on the development of flowering plants，主句中some主語，have blamed 謂語，dinosaur extinction賓語，on the development of flowering plants 賓語。本部分意思：例如一些人將恐龍滅絕歸咎于開花植物的發(fā)展。
which were supposedly more difficult to digest and could have caused constipation or indigestion 定語從句修飾plants，which為主語，系表結(jié)構(gòu) were supposedly more difficult to digest，與動賓結(jié)構(gòu) could have caused constipation or indigestion作并列謂語。 本部分意思是據(jù)說這些植物更難消化，可能導(dǎo)致便秘或消化不良。
except that flowering plants first evolved in the Early Cretaceous, about 60 million years before the dinosaurs died out 條件狀語從句中，flowering plants 主語， evolved 謂語， in the Early Cretaceous 時間狀語 , about 60 million years 定語，修飾the Early Cretaceous。before the dinosaurs died out，時間狀語從句中，the dinosaurs 作主語，died out 謂語。本部分意思是：除非開花植物在早白堊紀(jì)，恐龍滅絕前的大約6000萬年前，就已經(jīng)開始進化。
參考翻譯：
例如一些人將恐龍滅絕歸咎于開花植物的發(fā)展，據(jù)說這些植物更難消化，可能導(dǎo)致便秘或消化不良，除非開花植物在早白堊紀(jì)，恐龍滅絕前的大約6000萬年前，就已經(jīng)開始進化。
托福閱讀高難度文章長難句實例解析：用藝術(shù)作品影響世界
托福閱讀100個長難句實例分析
原句案例：
As relative newcomers to the Southwest, a place where their climate, neighbors, and rulers could be equally inhospitable, the Navajo created these art forms to affect the world around them, not just through the recounting of the actions symbolized, but through the beauty and harmony of the artworks themselves.
結(jié)構(gòu)分析：
復(fù)合句，where 引導(dǎo)的定語從句，后接了主句。
句子分析：
As relative newcomers to the Southwest, 主語補足語，意思是：作為西南部新到的移民。
a place 是the Southwest 的同位語，后接where引導(dǎo)的定語從句，從句中，their climate, neighbors, and rulers 是主語。could be equally inhospitable 謂語部分。本部分的意思： 這個地方的氣候，鄰居和統(tǒng)治者可能同樣不友好。
主句中，the Navajo為主語， created為謂語，these art forms是賓語。 to affect the world around them是不定式作目的狀語。not just through …. but through …. 這是一個很長的方式狀語部分。說明納瓦霍人是如何影響他們周圍的世界。
參考翻譯：
作為西南部新到的移民，這個地方的氣候，鄰居和統(tǒng)治者可能同樣不友好，納瓦霍人創(chuàng)造了這些藝術(shù)形式來影響他們周圍的世界，這些方式不只是通過敘述具有象征意義的行為，也通過美與和諧的藝術(shù)作品本身。
托福閱讀高難度文章長難句實例解析：納瓦霍人的歌曲儀式
托福閱讀100個長難句實例分析
原句案例：
When the world, which was created in beauty, becomes ugly and disorderly, the Navajo gather to perform rituals with songs and make sand paintings to restore beauty and harmony to the world.
結(jié)構(gòu)分析：
when引導(dǎo)的時間狀語從句，其中含有定語從句作插入語，之后才出現(xiàn)主句。
句子分析：
When the world, which was created in beauty, becomes ugly and disorderly
時間狀語從句中，the world 作主語，后接which引導(dǎo)的定語從句，which指代the world, which引導(dǎo)的從句中was created 作謂語，in beauty 狀語。 becomes ugly and disorderly 是when引導(dǎo)的狀語從句里的系表結(jié)構(gòu)作謂語部分。本部分的意思是：當(dāng)在美麗中創(chuàng)造的世界變的丑陋和無序。
the Navajo gather to perform rituals with songs and make sand paintings to restore beauty and harmony to the world.
主句終于上線，其中the Navajo 主語，gather......... and make是并列動詞作謂語。to perform rituals with songs, 目的狀語。
make sand painting，中sand painting作賓語。to restore beauty and harmony to the world,不定式作狀語。本部分的意思：納瓦霍人聚集起來用歌曲舉行儀式，并且用沙畫恢復(fù)世界的美麗與和諧。
參考翻譯：
當(dāng)在美麗中創(chuàng)造的世界變的丑陋和無序，納瓦霍人聚集起來用歌曲舉行儀式，并且用沙畫恢復(fù)世界的美麗與和諧。
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