龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲文言文閱讀答案
在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。下面是小編整理的龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲文言文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲文言文閱讀答案
龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。” “二人言市有虎，王信之手?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣?！饼嬍[曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之?！?/p>
王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。
[注釋]①龐蔥：人名，戰(zhàn)國時(shí)魏國的'大臣。 ②質(zhì)：做人質(zhì)。 ③邯鄲：地名，趙國的都城。 ④大梁：地名，魏國的都城。
小題1:下列句子中劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是(3分) A.今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市：距離
B.而議臣者過于三人矣：誹謗
C.愿王察之：觀察
D.后太子罷質(zhì)，果不得見：結(jié)束
小題2:翻譯句子：(3分 )夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。
小題3:從龐蔥與魏王的對話中，可以看出龐蔥有哪些思想顧慮? (3分 )
小題4:后人從這個(gè)故事中概括出成語“三人成虎”。這個(gè)成語通常用來比喻什么?
參考答案：
小題1:C
小題2:集市上沒有老虎是明擺的事，但是有三個(gè)人說有老虎，就變成真的有老虎了。
小題3:擔(dān)憂邯鄲距離大梁太遠(yuǎn)，有人挑撥離間，使魏王對自己失去信任。
小題4:比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。
閱讀解題步驟
1、通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。
2、認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3、逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。
4、檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。
閱讀理解分析評析句子題型方法
1、劃線句的作用
答題格式：結(jié)構(gòu)上承上啟下(——結(jié)合文章內(nèi)容，如何承上，如何啟下);內(nèi)容上為下文寫什么鋪墊;與下文什么對比，突出什么的……的特點(diǎn);揭示了……的中心;語言上運(yùn)用……修辭手法，表達(dá)了什么的……特點(diǎn)(感情)
2、一句話在文中的作用
(1)文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)置懸念(小說作鋪墊;總領(lǐng)下文;
(2)文中：承接上文、引出下文、承上啟下(過渡)、為后文作鋪墊、埋下伏筆
(3)文末：點(diǎn)明中心、深化主題、照應(yīng)開頭
3、評價(jià)、賞析一句話
應(yīng)從兩個(gè)方面入手
(1)評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……
(2)再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……
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