晏子諫齊景公文言文閱讀答案
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晏子諫齊景公文言文閱讀答案
景公之時(shí)，雨雪三日而不霽，公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也!”公曰：“善!寡人聞命○2矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。……孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也?！?選自劉向《晏子春秋》)
【注】○1晏子：名嬰，齊國(guó)宰相。景公：齊國(guó)國(guó)君。○2聞命：齊景公自謙的話，意為聽(tīng)您的話。
【閱讀訓(xùn)練】
試題一
1.選出各組中加點(diǎn)詞的意義相同的項(xiàng)。
(1)
A.飽而知人之饑
B.饑饉不可久，甘心務(wù)經(jīng)營(yíng)
C.世之有饑穰，天之行也
D.五谷不收謂之饑
(2)
A.乃令出裘發(fā)粟，以與饑寒者
B.蹇叔之子與師
C.與嬴而不助五國(guó)
D.玉斗一雙，欲與亞父
2.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。
(2)怪哉!雨雪三日而天不寒。
3.品味文章，請(qǐng)思考晏子對(duì)景公的這番陳說(shuō)，是隨機(jī)而言，還是心中早已有意?為什么?
4.晏子的諫言中運(yùn)用了_____修辭手法，其作用是______。
【參考答案】
1.(1)BCD(B：指荒年/C：偏義復(fù)詞，偏義與“饑”，指荒年。/D：指荒年。)
(2)AD(A/D：給予/B：參與。/C：交好。)
2.(1)景公披著白色狐皮大衣，坐在廳堂一側(cè)的臺(tái)階上。
(2)真奇怪啊!連續(xù)下雪三天，然而天氣不冷。
3.晏子早就有意進(jìn)諫，乘天寒，入見(jiàn)景公才隨機(jī)而進(jìn)言。這從晏子之言嚴(yán)謹(jǐn)而雄辯可看出。
4.排比 使諫言語(yǔ)意集中，文氣酣暢，加強(qiáng)了說(shuō)服人的力量。
語(yǔ)文散文閱讀答題技巧
高考語(yǔ)文試卷中的散文閱讀就是為了回答問(wèn)題。在閱讀散文之前，可以先看一下問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題去閱讀，這樣可以提高閱讀和做題的效率。
帶著問(wèn)題迅速閱讀文本，在讀的過(guò)程中把相關(guān)內(nèi)容標(biāo)記出來(lái)，讀完文章以后再仔細(xì)分析。
語(yǔ)文閱讀理解答題方法和技巧的整理匯總
1.在文章中找到概括全文的句子
在高考語(yǔ)文閱讀理解解題技巧之中有一種是在文章中尋找能夠概括全文的句子。一般來(lái)說(shuō)能夠概括全篇文章的句子會(huì)出現(xiàn)開(kāi)頭第一段，中間的某一段或是結(jié)尾最后的一段。結(jié)尾全文的句子出現(xiàn)在第一段，有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引領(lǐng)全文，點(diǎn)名文章的中心的思想作用，出現(xiàn)在中間一段能夠承上啟下，過(guò)度轉(zhuǎn)折的作用，而它出現(xiàn)在最后一段則有概括全文，闡明作者主旨的作用，還有收尾呼應(yīng)的效果。
2.看作者想要抒發(fā)的情感
在高考語(yǔ)文閱讀理解解題技巧中有一個(gè)是需要同學(xué)們特別注意的，那就是一定要明白作者想要抒發(fā)的情感。寫(xiě)作是作者想要抒發(fā)內(nèi)心情感的方法，所以在作者的遣詞造句中，常常能夠看出作者的思想情感，贊美、批判、感動(dòng)、。這些情感有的作者表述的簡(jiǎn)單明了，而有的作者卻是含蓄內(nèi)斂，需要學(xué)生們從作者的用詞上進(jìn)行推敲。
3.注意文章中的修辭手法有哪些
高考語(yǔ)文閱讀理解解題技巧中還有一種就是要弄清文中主要的修辭手法是哪種。通常同學(xué)們一般在閱讀理解中最常見(jiàn)的修辭手法有比喻和排比或者是反問(wèn)等幾種，這幾種在考試當(dāng)中都是考的比較多的，多用修辭手法能夠鮮明的表達(dá)作者的思想感情。這樣能讓文章富有美感和韻律感。另外，在這里要特別提醒同學(xué)們，一旦遇到作者在使用暗喻的修辭手法時(shí)，不可只看表面，一定要明白作者比喻背后的意圖。
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