GRE閱讀解決生詞問(wèn)題技巧
GRE語(yǔ)文VERBAL部分中，考生不僅需要在應(yīng)對(duì)填空題時(shí)進(jìn)行各類詞匯辨析，在閱讀時(shí)也需要面對(duì)生詞難詞的挑戰(zhàn)。假如你還在因?yàn)榭床欢喿x文章中的生詞而犯愁，。下面小編就和大家分享GRE閱讀解決生詞問(wèn)題不能只靠提前背單詞，歡迎閱讀!
GRE閱讀解決生詞問(wèn)題不能只靠提前背單詞
提升詞匯基礎(chǔ)減少生詞量
增加考生的GRE詞匯量是最簡(jiǎn)單，也是最根本的應(yīng)對(duì)方法了。無(wú)論是在哪個(gè)方面增加的單詞量都會(huì)在閱讀的時(shí)候?qū)ξ覀冇兴鶐椭?，因?yàn)殚喿x更重視的是對(duì)于全文的理解，而生詞，只要大致知道其含義，不影響閱讀就可以。大家需要明確一點(diǎn)，那就是GRE考試雖然對(duì)詞匯整體要求高，但對(duì)于不同的題型部分在詞匯的具體需求上還是有所區(qū)別的，填空講究辨析，寫作要求會(huì)用，至于數(shù)學(xué)和閱讀，都只要考生能夠做到臉熟，知道基本含義就能順利解決。因此考生在詞匯方面需要根據(jù)不同學(xué)科來(lái)進(jìn)行，具體到閱讀，大家可以多看一下考試相關(guān)的課內(nèi)和課外閱讀材料，對(duì)于其中出現(xiàn)的詞匯，主要是各類名詞，知道其含義即可，沒(méi)有必要背得太過(guò)深入。這樣就能比較省力同時(shí)有成效地積累閱讀詞匯，順利應(yīng)對(duì)GRE閱讀考試。
掌握猜詞技巧合理猜意思
猜詞能力的高低也是GRE考生閱讀能力水準(zhǔn)的體現(xiàn)。在閱讀中遭遇生詞時(shí)考生必須具備根據(jù)上下文猜詞的能力。一般學(xué)術(shù)類的生詞，往往會(huì)在詞匯出現(xiàn)的前后加上一些解釋或者提示，考生可以通過(guò)上下文來(lái)得出詞匯的意思。這一點(diǎn)在科技類或者學(xué)術(shù)類題材的文章中十分常見(jiàn)。文章中經(jīng)常會(huì)突然甩出一個(gè)生詞，然后隨即附帶一段解釋。大家假如在閱讀此類文章時(shí)遭遇到生詞，那么上下文里一般都會(huì)有解釋，而假如沒(méi)有解釋也就代表著這個(gè)詞匯對(duì)于理解文章和解題沒(méi)有幫助，直接跳過(guò)即可。
從作者態(tài)度中分析生詞詞性
如果生詞是動(dòng)詞或者形容詞，考生可以不必糾結(jié)其意思，判斷詞匯的方向性就可以，不知道具體意思不影響把題做對(duì)。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@兩種詞性基本上是以修飾的作用為重，所以判斷方向非常重要。舉例來(lái)說(shuō)，GRE閱讀中有不少涉及到主旨和作者態(tài)度的題目，問(wèn)一篇文章是支持還是反對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)，作者的態(tài)度是褒還是貶等等。大家只要通過(guò)從整體上理解文章來(lái)判斷出大致方向，那么對(duì)于這些詞匯就算不知道其意思，也可以大致明白是褒義還是貶義，并據(jù)此推測(cè)出其大致含義。即使還是沒(méi)有辦法完全理解生詞，也不至于影響之后的解題。
無(wú)視生詞含義直接用來(lái)定位
有些生詞是GRE的考官們特意放在那里的，目的就是要出題。這就要求大家把生詞當(dāng)成定位詞，在它周圍尋找問(wèn)題的答案。多做一些GRE閱讀定位詞方面的訓(xùn)練題對(duì)于大家解決生詞是很有幫助的。大家可以加強(qiáng)對(duì)于GRE閱讀中細(xì)節(jié)題的訓(xùn)練，一般來(lái)說(shuō)假如出現(xiàn)圍繞生詞設(shè)置的題目，那么大部分題型都會(huì)是細(xì)節(jié)題，看不懂這些生詞沒(méi)關(guān)系，大家只要記住其所在位置，到時(shí)候快速返回就能順利解題了。
培養(yǎng)主動(dòng)猜詞習(xí)慣擺脫字典影響
有些考生在平時(shí)練習(xí)閱讀時(shí)隨時(shí)在手邊放著本字典或者開(kāi)著查詞軟件，一看到生詞就直接去查意思，這種習(xí)慣非常不好。如果養(yǎng)成了不動(dòng)腦的盲目依賴，就無(wú)法培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)和做題態(tài)度，畢竟考場(chǎng)上可沒(méi)有字典可用。因此，大家在平時(shí)練習(xí)時(shí)就要學(xué)會(huì)放開(kāi)字典鍛煉自身能力，這將有助于大家培養(yǎng)出猜詞能力。如果實(shí)在需要確認(rèn)詞匯含義，小編建議可以在做完練習(xí)之后在進(jìn)行集中查詢，一方面不會(huì)影響到解題時(shí)候的效果，另一方面也能通過(guò)權(quán)威渠道補(bǔ)充到生詞?？偠灾贕RE閱讀練習(xí)中請(qǐng)務(wù)必禁止使用任何查詢工具。只有這樣大家才能真正鍛煉出應(yīng)對(duì)生詞的實(shí)戰(zhàn)技巧和心得。
綜上所述，GRE閱讀中遭遇詞匯并非沒(méi)有辦法解決，上文中提到的這些方法都能幫助考生更好地應(yīng)對(duì)來(lái)自GRE生詞的挑戰(zhàn)，小編希望大家能夠熟練掌握并運(yùn)用上述方法，順利搞定GRE閱讀中的生詞問(wèn)題，在閱讀乃至整個(gè)VERBAL部分拿到更多的分?jǐn)?shù)。
GRE閱讀理解遇到的難題該怎么解決
1.看不懂GRE單詞。這個(gè)沒(méi)什么好說(shuō)的，背單詞去，至于怎么背，14天內(nèi)搞定紅寶書的秘訣就是：(1)用軟件背(2)按“艾賓浩斯遺忘曲線”復(fù)習(xí)(3)可以喝一點(diǎn)紅牛或咖啡，然后在狀態(tài)巔峰的時(shí)候狂背。
背GRE單詞是痛苦的，所以，要把痛苦的時(shí)間盡可能地壓縮，用最短的時(shí)間搞定它。我是在假期背的，所以每天都背8小時(shí)以上。先喝一點(diǎn)咖啡，咖啡因可以使你的頭腦清醒，并且忘卻頭痛。然后進(jìn)入單詞初記，每一個(gè)list，第一遍，讓電腦自動(dòng)瀏覽，3秒一個(gè)單詞。
第二遍，自己一個(gè)個(gè)GRE單詞看，注意，紅寶書的助記法雖然不多，但是形成習(xí)慣以后還挺有效，所以要看看。兩遍下來(lái)，到下一個(gè)list了。這樣，基本上半小時(shí)一個(gè)list(軟件里面是80個(gè)list)。一直往前背新的，直到累得實(shí)在背不下去為止。這個(gè)時(shí)候，可以去運(yùn)動(dòng)一下啦(考G一定要運(yùn)動(dòng)，這樣才能保證每天的精力旺盛)。運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)，選擇軟件的“復(fù)習(xí)”--按艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)，這個(gè)復(fù)習(xí)只需要簡(jiǎn)單的瀏覽，甚至可以讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)瀏覽。但是，要把不懂的標(biāo)出來(lái)，即把它的難度系數(shù)+1。這個(gè)時(shí)候，用電腦背單詞與用書本背單詞的差距就出現(xiàn)了，電腦會(huì)自動(dòng)的記錄你哪一天背了哪些單詞，然后根據(jù)曲線決定你今天應(yīng)該復(fù)習(xí)哪一些。所以，每天可以根據(jù)自己的精力允許情況決定什么時(shí)候停下被新單詞，不用死死地按照一個(gè)計(jì)劃走到底。另外，不管你多么的忙，多么的累，一定要拿出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)(每天一次)，不然你會(huì)得不償失。這樣下來(lái)，14天可以背完新的，當(dāng)然，接下來(lái)還是有一些天你要天天復(fù)習(xí)的，就是簡(jiǎn)單的按一下“按艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)”即可。這樣一遍，由于用足了遺忘曲線，應(yīng)該是最省力而且效果好的了。
2.看不懂句子。這是因?yàn)镚RE閱讀都被改寫過(guò)，句子弄的拖沓復(fù)雜。解決這個(gè)問(wèn)題的捷徑，就是楊鵬的書《GRE&GMAT閱讀難句教程》。像我一樣窮的兄弟姐妹，可以用我為大家準(zhǔn)備的電子版。
用法：仔仔細(xì)細(xì)研究每一句話的結(jié)構(gòu)，主要是修飾語(yǔ)與從句。研讀2-3遍，直到你可以看著任何一句話，不用回頭看就可以順序順當(dāng)?shù)刈x下來(lái)，并且理解得到意思，就可以了。
因?yàn)槟悴豢赡芤哉於紝?duì)著這個(gè)看，所以，每天看10幾句，這個(gè)過(guò)程需要一星期。
3.看得懂句子，做不對(duì)題目。經(jīng)過(guò)難句分析的G友，估計(jì)對(duì)理解復(fù)雜的句子已經(jīng)不在話下，甚至有幾分盼望(因?yàn)橥ǔ＿@種煩咄享車木子就是出題點(diǎn))。但是，整篇文章讀下來(lái)還是亂成一鍋粥，做題錯(cuò)一堆。此時(shí)，就要用到久負(fù)盛名克敵制勝之法寶——“集中突破法”(哇，哪里來(lái)的雞蛋!)，這種方法盡可能塊地培養(yǎng)讀文章的套路感，做題的模式感，以及對(duì)選項(xiàng)改寫的敏感度。這個(gè)辦法也是小馬過(guò)河的。具體操作如下：找一篇文章，先按時(shí)間做一遍(長(zhǎng)文章4分鐘看文章，一分鐘一道題;短文章2分鐘看，一分鐘一道題。No題可以變成長(zhǎng)文5分鐘看，短文3分鐘看)，對(duì)答案。再不計(jì)時(shí)間仔仔細(xì)細(xì)，如同難句分析一樣做一遍。仔細(xì)想每一句話在全文的地位。每看完一段，稍微想想這一段寫了些什么，最重要是哪一句話，有沒(méi)有出現(xiàn)新概念，人名，最高級(jí)，例子以及例子是說(shuō)明哪句話的(注意，不是說(shuō)例子是說(shuō)明什么的)，有哪些標(biāo)志性的轉(zhuǎn)折。這些分析一定要做全，因?yàn)槭遣挥?jì)時(shí)間做。做得多了，這些動(dòng)作自然而然變成下意識(shí)的?？赐晡恼拢鲱}，看完題干，回原文找對(duì)應(yīng)，你一定可以找到原文的某一句話或某幾句話，清清楚楚的說(shuō)明為什么正確選項(xiàng)是正確的，其它選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。仔細(xì)體會(huì)正確選項(xiàng)與錯(cuò)誤選項(xiàng)之間的區(qū)別，ETS的改寫功夫也體現(xiàn)在這里。這種體會(huì)也相當(dāng)重要，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)ETS的改寫的方法來(lái)來(lái)去去就幾種，某些選項(xiàng)一看就知道錯(cuò)了。在這里，你可以用上各種資料介紹的解題模式或方法，驗(yàn)證有效性。比如說(shuō)：in order to 題型通常找題干所提到的地方的上面一句話(9成是在上面，而不是下面)。羅馬題的對(duì)應(yīng)通常是原文出現(xiàn)列舉的地方。等等，不冗述。這樣下來(lái)，40分鐘左右一篇文章。一天做3-4篇足矣。從No4 做到No7，效果相當(dāng)?shù)暮?，越坐到后面，正確率越高。此時(shí)，可以描述一下做題的感覺(jué)。
上來(lái)，先翻翻頁(yè)，看看文章分多少段，每段的分量。讀文章，不用回頭看，重點(diǎn)看重點(diǎn)的句子。讀完每一段，回想一下這段的內(nèi)容。讀完整篇文章，腦袋一面有一張圖表，記錄了分幾段，每段中出現(xiàn)的新概念，轉(zhuǎn)折，人名，排比等等，大概在什么位置。有明顯的套路感。做題也是，看完題干知道應(yīng)該在腦海中的圖的哪個(gè)位置，回去找，比較容易看出原文改寫成的選項(xiàng)。這樣，“集中突破”大功告成。
4.速度慢。加快速度則必須取舍內(nèi)容。即有些東西該讀，有些不用讀。特別是短文章，才兩道題，你把所有的難句子都分析了，卻沒(méi)考到，豈不很冤。這一點(diǎn)，《花兒的閱讀》做得比較好,脫離了句子和結(jié)構(gòu)的束縛，在討論思路了。第一篇短文用6分鐘，第二篇是長(zhǎng)文10分鐘，第三篇文章放著，對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)有影響。
從實(shí)質(zhì)上提高GRE閱讀理解能力
中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最大的攔路虎大概就是閱讀了。速度必須要慢，必須要一個(gè)個(gè)單詞地閱讀，才能理解的較為全面，這樣下來(lái)自然速度慢了不少。而在GRE要 15分鐘內(nèi)讀完2篇閱讀做完11道題、LSAT要35分鐘讀完4篇閱讀做完21道題目的要求面前，不少人只能無(wú)奈的選擇部分放棄閱讀，放棄了本該拿分的 “大頭”。
對(duì)于GRE閱讀，前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)很多，我僅僅是這條道路上不停探索的一只菜鳥，用我的親身經(jīng)歷去不斷總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(教訓(xùn)可能更多些)，形成了下面的內(nèi)容，只求能達(dá)到拋磚引玉的作用。
GRE閱讀的幾個(gè)境界，由低到高排列是：
1、以詞為單位閱讀。這種是經(jīng)?？戳撕竺嫱饲懊妫瑥奈恼轮蓄I(lǐng)會(huì)的意思都是碎片，不連貫。
2、以詞組為單位閱讀。這比1好些，但是仍然領(lǐng)會(huì)的是碎片。
3、以句為單位，篩選出關(guān)鍵成分，隨著一句一句讀下去，大腦自動(dòng)將這些關(guān)鍵部分如珍珠般串連起來(lái)，形成較完整的體系。這個(gè)顯然是我們要追求的。這里還有兩種境界，較低的境界是一行行閱讀，較高的境界是一目?jī)尚小⑷猩踔寥幸陨稀?/p>
英文閱讀與中文閱讀本質(zhì)是一樣的，閱讀前首先心態(tài)要正，深呼吸平靜下來(lái)，不能還沒(méi)開(kāi)始，就因?yàn)榈谝痪錄](méi)看懂就亂了陣腳。另外更重要直接影響成敗的就是：一定一定要精力全部集中，排除一切雜念。研究記憶的專家們說(shuō)，人們閱讀時(shí)，一般只開(kāi)辟左腦的一小部分，隨著需要接受信息的增多，這部分大腦開(kāi)辟的部分也隨之增多;隨著信息接受的進(jìn)一步增多，左腦逐漸忙碌，這時(shí)右腦也會(huì)被包含到這個(gè)過(guò)程中。因此要真正提高閱讀的速度，必須要懂得很好地開(kāi)發(fā)右腦，說(shuō)到底就是我前面說(shuō)的，要集中精力、盡可能地吸收面前的文章內(nèi)容，盡可能地讓你的大腦在短時(shí)間里記錄下更多的信息，這樣下來(lái)，也許人家一行行閱讀只記了一些關(guān)鍵詞，而你卻在一目?jī)尚腥谢蛘呷幸陨?，而且記錄的信息更多更全。在這樣的境界下，那10到20來(lái)道題豈能沒(méi)有很高的正確率?這就是我前面所說(shuō)的最高境界，訓(xùn)練好了完全能達(dá)到native american的閱讀水平。
回想我們的中文閱讀，速度超過(guò)10000WPM(words per minute，以下均用WPM代替)的人，大多數(shù)都是一目3行以上的，在看的過(guò)程中，條件反射地記下了每行出現(xiàn)的關(guān)鍵詞(比如：人名、地名、褒貶態(tài)度、特殊修飾成分等等)，而并不是逐詞逐詞地閱讀，關(guān)鍵成分以外的部分全部跳過(guò)去了。英語(yǔ)閱讀速度快的、速度超過(guò)10000WPM的native american也是如此閱讀的。我們備考的同學(xué)不需要達(dá)到那么高的標(biāo)準(zhǔn)，別說(shuō)10000WPM了，速度只要超過(guò)400WPM，不管GRE還是LSAT的速度要求，都能滿足。因此，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，必須要放棄無(wú)用的部分(這句話算是閱讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的clich?了，如何辨別無(wú)用，下面再做介紹)。把精力集中、再集中。
如何辨別無(wú)用的部分呢?這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)人能拍胸脯告訴你確切的答案，這個(gè)答案也因個(gè)體的差異會(huì)有所不同。它只有你在閱讀的過(guò)程中去親身經(jīng)歷、去親身感受才能獲得。我曾經(jīng)說(shuō)，做完一篇閱讀后，可以試著把本篇文章的幾道題目對(duì)應(yīng)到原文中，看其出現(xiàn)的位置前后(尤其是前面)的內(nèi)容，總結(jié)為什么會(huì)在此處出題，有什么特殊標(biāo)志以及與前后文有什么樣子的邏輯關(guān)系。這個(gè)方法，一開(kāi)始練習(xí)閱讀的同學(xué)們可以試試，但不能保證能實(shí)質(zhì)性地提高閱讀成績(jī)。更好的辦法是，閱讀一些長(zhǎng)的科普性文章，培養(yǎng)自己閱讀綜合性能力。這里極力推薦Scientific American這本雜志，對(duì)閱讀，尤其是GRE閱讀的幫助非常大，因?yàn)镚RE閱讀主要面向理工科的考生，總會(huì)出自然科學(xué)類型的文章多些，比如宇宙、生物、自然等題材(社會(huì)科學(xué)類的文章也會(huì)偶爾出現(xiàn)，但是不象LSAT那樣普遍)，而這類題材正是Scientific American雜志的focus。我在開(kāi)始閱讀Scientific American時(shí)，有個(gè)感覺(jué)就是：這簡(jiǎn)直就是GRE閱讀的文章啊!圖書館里借不到這本雜志的同學(xué)，可以到淘寶等網(wǎng)站購(gòu)買，或者emule、BT下載，方法當(dāng)然有很多種，只要你肯努力，不多說(shuō)了。
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GRE閱讀解決生詞問(wèn)題技巧
