GRE閱讀備考教材怎樣選擇
要想考好GRE閱讀題，合適的閱讀材料必不可少，市面上大量的閱讀材料，哪些才是有價值的內(nèi)容?下面小編就和大家分享GRE閱讀備考教材數(shù)量眾多怎樣選擇，歡迎閱讀!
GRE閱讀備考教材數(shù)量眾多怎樣選擇
GRE閱讀素材推薦：《OG》
要說官方的資料，應(yīng)該沒有比OG(官方指南)更加官方的資料了。研究透OG是閱讀備考的第一步，通讀精讀5遍以上是最低的要求。OG里的內(nèi)容也許難度偏低，但對于剛開始準(zhǔn)備GRE閱讀的同學(xué)來說，卻是最合適不過的入門基礎(chǔ)材料。
GRE閱讀素材推薦：《新GRE閱讀理解36套》
閱讀的練習(xí)在于精，每做一套題，花兩倍的時間去分析這套題比多做5套來的更有效。36套使用過的人很多，網(wǎng)上有很多分享的資料包括答案的分析。這樣一來，即使有不懂的題目，也可以上網(wǎng)找到相應(yīng)的資料進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)與彌補(bǔ)個人思維上的缺陷。
GRE閱讀素材推薦：楊鵬老師的《GRE&GMAT閱讀難句教程》
楊鵬老師的《GRE&GMAT閱讀難句教程》，只要是備考GRE或GMAT的相信沒有人不知道，對于長難句的攻克，看這本書就對了，十分全面詳細(xì)講解了對于GRE閱讀長難句的解法，閱讀必備材料。
GRE閱讀素材推薦：各類歷年真題和題庫機(jī)經(jīng)
推薦這個的原因主要有兩點，第一，GRE的機(jī)經(jīng)是題庫型，也就是積攢了大量的題目，之后的考試除了出新題，也有很大幾率從現(xiàn)有的題庫選擇一部分題目再次出現(xiàn)。所以，通讀題目機(jī)經(jīng)，會有不小的幾率在考試中命中舊題。第二，真題的參考價值很高，能夠很好的體現(xiàn)出題者的思路和考察點，難度也比OG更為適中，本身就是很好的復(fù)習(xí)素材。
GRE閱讀長難句訓(xùn)練方法
面對長難句時，一定要強(qiáng)迫自己遵守好以下原則，才能真正訓(xùn)練好自己對長難句的把握。在拿到長難句后，按照長難句訓(xùn)練原則閱讀，再長的句子一定要一口氣讀下來，對意群完整度的訓(xùn)練非常有幫助。其次，每天保證一定的訓(xùn)練量，每天3組，復(fù)習(xí)間隙拿出來看看，有益身心健康。當(dāng)句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)分析透徹之后，適當(dāng)背誦一些句子，用到作文里。這樣還能提升作文水平。
GRE長難句練習(xí)及解析：抽象的理性
The very richness and complexity of the meaningful relationships that kept presenting and rearranging themselves on all levels， from abstract intelligence to profound dreamy feelings， made it difficult for Proust to set them out coherently.
譯文：各種有意義的聯(lián)系在所有的層次上，自抽象的理性至深刻的夢幻般的情感，層出不窮并不斷重新組合排列;正是這些有意義的聯(lián)系的豐富性和復(fù)雜性，致使Proust難于將它們錯落有致地安排好。
解釋：該句子考察的是也是復(fù)雜修飾與插入語。句中的主語是The very richness and complexity，然而其后由of引導(dǎo)的the meaningful relationships that kept presenting and rearranging themselves on all levels這句長長的話全是用來修飾前面那個主語的。而其中還夾雜著from abstract intelligence to profound dreamy feelings這個插入語，它有效地分開了主語和謂語。
解法：其實本句雖然結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，但是也還算不上長難句中的難題。該句子真正的難點，還在于句子中除了用插入語外還加入了結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子來干擾考生對整句句意的理解。其實可以直接先不看of短語后面的的一系列修飾成分，然后也直接跳過插入語，直接看完整個句子主干就可以輕而易舉地理解本句話的意思了。
GRE長難句練習(xí)及解析：照亮現(xiàn)實的欲望
(This is )A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower .(5++)復(fù)雜+倒裝+省略;
GRE閱讀難句訓(xùn)練方法倒裝句的介紹!(這是一種)照亮現(xiàn)實的欲望，此欲望從來就不會唐突的取代后面的那種欲望，后者是我們可以將其部分的理解為一個兼任小說加和科學(xué)家的人想要去準(zhǔn)確并具體的記錄下一朵花的結(jié)構(gòu)和文理的那種意義上的欲望。
解釋：本句子的難度在一切GRE、GMAT包括LSAT考試中所出現(xiàn)的難句中堪稱登峰造極，可以確定地講，類似此句子的難度的語言，在計算機(jī)考試的現(xiàn)場絕無可能出現(xiàn)。如果對此句話不感興趣，可以把其廢掉不讀。
A、 這句話讀起來別扭的第一個原因，是因為它根本就不是一個句子。句首省略了this is 。這種用一個詞代替一個句子的方式如果在書面語中出現(xiàn)，只能出現(xiàn)在高級英語中，因此我們以前的英語學(xué)習(xí)中從未遇到過。其形式類似于我們中文的“精彩”是 “這句話真是精彩”的省略形式。GRE閱讀難句訓(xùn)練方法倒裝句的介紹!
B、 desire后跟著兩個大的修飾成分，一個是to throw over reality a light，其中的a light 是被倒裝到了over reality之后，正常應(yīng)是throw a light over reality.不過這個便裝部分與throw距離不遠(yuǎn)，讀者看得還算懂。關(guān)鍵是第二個修飾成分。注意：從that開始直到句尾結(jié)束的長長的定語從句不是修飾其前的light的，而是修飾一開始的desire的。
C、 第二個修飾成分中又來了一個倒裝，由于作者為了強(qiáng)調(diào)never,所以將其提前，引發(fā)了定語從句中的倒裝：正常語序應(yīng)該是that might never be given away，倒裝后系動詞was被提前，given因為在情態(tài)動詞might之后所以變成了原型give。A give way to B，是A讓位于B，而A be given way to B， 則是A取代B。on the part of 之后的部分修飾后面的desire，what引導(dǎo)的從句現(xiàn)場閱讀時可以看成一個名詞。What從句中的不定式to recored exactly and concretely the structure and texture of a flower中又有一個避免頭重腳輕的倒裝，正常語序應(yīng)該是to recored the structure and texture of a flower exactly and concretely。GRE閱讀難句訓(xùn)練方法倒裝句的介紹!
D、 就算能夠看懂這句話的結(jié)構(gòu)，可能仍然理解不了意思。本句的意思是，哈代(注：人名老的沖動是一種簡單的、說明現(xiàn)實的欲望，新沖動是一種即是小說家又像科學(xué)家的仔細(xì)研究一個東西的特點那樣的欲望(新沖動)，前一種欲望是永遠(yuǎn)也不能取代后者的
意群訓(xùn)練：(This is )A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower .
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