托福閱讀文章理解能力如何提升
托福閱讀文章理解能力如何提升?了解閱讀原理才能找到提分方法。今天小編給大家?guī)硗懈ｉ喿x文章理解能力如何提升 ，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福閱讀文章理解能力如何提升?了解閱讀原理才能找到提分方法
托福閱讀提升理解能力從詞匯開始
詞匯是閱讀基礎(chǔ)。當(dāng)你有了豐富詞匯的基礎(chǔ)，就要開始著手進(jìn)行“輸入”的過程了。輸入的方式很多，有跳讀、指讀、唇讀、默讀、尋讀、研讀等等。而我們?cè)谳斎胄畔⒌臅r(shí)候，也不會(huì)僅僅拘泥于其中的一種閱讀方式，更多情況之下，是結(jié)合了其中的多個(gè)來進(jìn)行的。
比如通過跳讀把握文章的中心意思、段落結(jié)構(gòu)、作者態(tài)度;通過尋讀找到關(guān)鍵信息;通過研讀解決對(duì)應(yīng)的題目。不管運(yùn)用怎樣的方式，最終的目的是要記住、并正確理解文章內(nèi)容及其隱含的意義。所以，想要提高“閱讀速度”，真正要鍛煉的是“理解能力”。
先來說一下“記住”，這似乎又回到“詞匯”的部分了。篇章的記憶可以借鑒詞匯的記憶方法，比如圖像、聯(lián)想等。另外，“記筆記”也是幫助記憶篇章的好辦法。把一些重要的信息、關(guān)鍵的詞、甚至文章的結(jié)構(gòu)用筆紙記錄下來，不但可以協(xié)助記憶，還以為把握文章的中心和邏輯框架，從而更好地理解文章。由此可見，“記住”和“理解”是分不開的。理解了才能記住，記住了才能從更大的角度去理解。
如何提高托福閱讀的理解能力?
1. 理清句子成分結(jié)構(gòu)
首先，我們?cè)谧x句子的時(shí)候，要注意理清句子成分和結(jié)構(gòu)，要知道各成分的意思以及它們之間的邏輯關(guān)系，要能夠正確把握這些成分組合起來所表達(dá)的意思。一個(gè)句子可以多讀上幾遍，通過重復(fù)的練習(xí)，達(dá)到能夠正確“拆解”和“重組”句子的目的。
2. 反復(fù)閱讀提升信息獲取能力
其二，對(duì)于篇章而言，也是一個(gè)反復(fù)的過程，但是和句子的訓(xùn)練有些不同。先準(zhǔn)備一篇合適的文章，掐時(shí)間閱讀，要求自己在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)盡可能多地?cái)z取信息。然后在同樣的時(shí)間之內(nèi)，將這篇文章再讀一遍， 那么第二遍攝取到的信息必然比第一遍多， 接著反復(fù)進(jìn)行幾次。在這樣的過程當(dāng)中，眼睛是在迅速掠過已知的信息，去尋求新的信息點(diǎn)，其實(shí)就是在進(jìn)行快速閱讀。它不是真正強(qiáng)調(diào)視線的轉(zhuǎn)移，而是在瀏覽全篇的同時(shí)，怎樣去獲得更多的新信息，更快、更準(zhǔn)地把握整個(gè)語篇的主旨。
托福閱讀OG題型分析解讀
托福OG閱讀題型一共有如下十種，其中每一種題型又分為幾個(gè)不同的類別，在這里為大家進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，希望大家能夠針對(duì)各種題型做好準(zhǔn)備工作。
題型1：事實(shí)細(xì)節(jié)題，3-6每篇(Factual Information Questions)
考察明確出現(xiàn)在原問中的事實(shí)細(xì)節(jié)，通常包括事實(shí)，細(xì)節(jié)，定義等。不考察全文主題。
Tips：
a、回原文查詢
b、剔除與原文相反的選項(xiàng)
c、不要只因?yàn)槟炒鸢冈谠某霈F(xiàn)就選之，要答其所問。
題型2：反面事實(shí)細(xì)節(jié)題(Negative Factual Information Questions)0-2每篇
選出有明確表述、不是事實(shí)或未出現(xiàn)在文中的信息。
Tips：
a、需比題型1閱讀更多篇幅才能做對(duì)，因?yàn)榇鸢敢酝獾倪x項(xiàng)出現(xiàn)在原文的范圍是全文。
b、答案內(nèi)容或者與文章內(nèi)容相反，或者從未出現(xiàn)過。
c、選出答案后要確定自己懂得題意。
題型3：推理題(Inference Questions)0-2每篇
考察理解被強(qiáng)烈暗示，卻沒有被明白表達(dá)的議論、觀點(diǎn)的能力。
Tips：
a、選擇的選項(xiàng)應(yīng)不與全文思想沖突
b、不優(yōu)先選擇看起來真實(shí)或重要的選項(xiàng)，要選被暗示的信息。
c、所選選項(xiàng)應(yīng)有對(duì)應(yīng)的明確細(xì)節(jié)做證明支持。
題型4：修辭意圖題(Rhetorical purpose Questions)0-2每篇
理解作者為什么要將特定信息安排在特定地方以特定形式表達(dá)，為什么作者要提到特定信息。
Tips：
a、了解一些常用于修辭效果的單詞或詞組：definition, example, to illustrate, to explain, to contrast, to refute, to note, to criticize, function of
b、此題目不問全文結(jié)構(gòu)，而注重句間，段間的邏輯聯(lián)系。
題型5：詞匯題(Vocabulary Questions)3-5每篇
考察考生是否理解某個(gè)單詞在段落中的含義
Tips：
a、不要忘了，題目問的不僅是單詞本身的含義，也是問單詞在段落中的那一個(gè)特定含義
b、重讀段落或句子，將所選選項(xiàng)代入原文，看是否仍合乎情理。
題型6：指代題(Reference Questions)0-2每篇
考察考生理解全句含義，分析句子構(gòu)架的能力
Tips：
a、所選答案的單復(fù)數(shù)形式，人稱(第一、二、三)形式應(yīng)與被考察的代詞一致
b、重讀段落或句子，將所選選項(xiàng)代入原文，看是否仍合乎情理。
題型7：句子簡(jiǎn)化題(Sentence simplification Questions)0-1每篇
要求選擇一個(gè)和能反映原句主要意思的簡(jiǎn)單句子
Tips：
a、選項(xiàng)排除法，兩個(gè)觀察要點(diǎn)：是否與句中某信息沖突;是否遺漏原句中某要點(diǎn)
b、確認(rèn)你的選項(xiàng)不與本段，甚至全文的論點(diǎn)相沖突
題型8：插入文本化題(Insert Text Questions)0-1每篇
要求把所給句子插入原文的四個(gè)空空最合適的一個(gè)。
考察對(duì)文章邏輯的理解能力，并要求理解句與句間的語法關(guān)聯(lián)性。
四個(gè)空當(dāng)或者全部出現(xiàn)在一段，或者其三出現(xiàn)在同一段，另一個(gè)在上段段尾或下段段首。
Tips：
a、每個(gè)空當(dāng)都試一試
b、觀察被插入的句子，分析其結(jié)構(gòu)和邏輯。找出句中與邏輯銜接有關(guān)的詞匯，這些都是對(duì)文本應(yīng)當(dāng)被插入的位置有極大的提示作用。
c、注意經(jīng)常出現(xiàn)的連接詞：on the other hand, for example, on the contrary, similarly, in contrast, further(or furthermore), therefore, in other words, as a result, finally .
d、確認(rèn)文本插入后可以與前后句子在邏輯上順利銜接
B,考察對(duì)全文結(jié)構(gòu)四落的理解能力，把握要點(diǎn)能力，及分辨修辭功能的能力(Reading to learn Questions)
此類題目分為兩種題型，但兩種題型加起來的出題概率僅為1每篇，然此類題目分值也最大
題型9：全文概要題(Prose Summany Questions)
考察辨識(shí)論點(diǎn)并為各論點(diǎn)重要性排序的能力
本題無官方Tip
六選三，分值為2分：選對(duì)0個(gè)或1個(gè)無分;選對(duì)2個(gè)1分;選對(duì)3個(gè)得滿分2分。不需考慮答案排列順序。
題型10：填表題(Fill in a table Questions)
做此題，需點(diǎn)擊所選項(xiàng)，將其拖至表格中正確的欄目下。
考察將文章概念化，總結(jié)歸納文章要點(diǎn)的能力。
本題無官方Tip
表格分為4類：
1，2個(gè)欄目，5個(gè)正確選項(xiàng)
2，3個(gè)欄目，5個(gè)正確選項(xiàng)
3，2個(gè)欄目，7個(gè)正確選項(xiàng)
4，3個(gè)欄目，7個(gè)正確選項(xiàng)
5個(gè)正確選項(xiàng)的表格分值3分，選對(duì)0-2個(gè)無分，選對(duì)3個(gè)1分，4個(gè)2分，5個(gè)3分。正確選項(xiàng)放置在錯(cuò)誤欄目下算錯(cuò)誤答案
7個(gè)正確選項(xiàng)的表格分值4分，選對(duì)0-3個(gè)無分，選對(duì)4個(gè)1分，6個(gè)3分，7個(gè)4分。正確選項(xiàng)放置在錯(cuò)誤欄目下算錯(cuò)誤答案
托福閱讀是怎樣積累的
1. 對(duì)于英語閱讀需要熟悉。 每日保持閱讀英語文章的習(xí)慣，無論是報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)還是你所上的英語課，亦或是圖書館或者網(wǎng)絡(luò)上學(xué)術(shù)類的文章。不要僅僅去閱讀你感興趣的話題，去熟悉每一種話題。BBC等國(guó)外新聞網(wǎng)站上的文章非常適合平時(shí)的積累。國(guó)外新聞網(wǎng)站內(nèi)容通常有明確的分類，保持日常閱讀的習(xí)慣可以增加對(duì)不同領(lǐng)域相關(guān)的詞匯量和用詞的準(zhǔn)確程度。
教師指導(dǎo)托福閱讀積累方法介紹
2. 學(xué)會(huì)掃讀文章而不是在文章中尋找細(xì)節(jié)。托福考試時(shí)間有限，不可能精讀閱讀。因此，在掃讀文章過程中把握全文大意很重要。掃讀完之后可以慢慢的去讀文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)于文章的理解更深入了，并且你很快就能把握文章的重要觀點(diǎn)。
3. 對(duì)于文章的主要觀點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注。不要去標(biāo)出日期或者是數(shù)據(jù)，而要對(duì)文章主旨句進(jìn)行定位。
托福閱讀文章理解能力如何提升相關(guān)文章：
托福閱讀文章理解能力如何提升
