托福閱讀備考細(xì)節(jié)技巧指點(diǎn)

托福閱讀備考細(xì)節(jié)技巧指點(diǎn) ,閱讀題目也能精讀，今天小編給大家?guī)?lái)了托福閱讀備考細(xì)節(jié)技巧指點(diǎn) ,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

托福閱讀備考細(xì)節(jié)技巧指點(diǎn) 閱讀題目也能精讀

托福閱讀題目也能精讀?

很多考生覺(jué)得，對(duì)托福閱讀文章進(jìn)行精讀只需研究文章就可以了，事實(shí)上，托福閱讀文章后面的題目也有很大的學(xué)習(xí)價(jià)值。在精讀的最后階段，你可以再次仔細(xì)閱讀各道題目，掃除之前“蒙答案”的情況。

托福閱讀題目怎么精讀

具體來(lái)說(shuō)，考生可以從三個(gè)方面精讀題目。

1. 讀懂題干選項(xiàng)辨析詞匯

考生首先看一下自己是否真的讀懂了每道題的題干和選項(xiàng)，如果題干和選項(xiàng)中出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞，應(yīng)進(jìn)行查閱并記錄到筆記本中。

2. 確認(rèn)題目和原文關(guān)系

其次，考生再把每道題和原文的關(guān)系作一次確認(rèn)，比如，托福閱讀題目中常出現(xiàn)同義替換的關(guān)系，這里的同義替換包括兩層含義：

首先是題干中的詞匯和原文所對(duì)應(yīng)的替換點(diǎn)，也就是考生是如何找到該題的定位句的;

其次是正確答案和原文所對(duì)應(yīng)的替換點(diǎn)，也就是ETS是怎么寫出這個(gè)答案的。

精讀題目時(shí)，你可以找到這些替換點(diǎn)并逐一把它們記錄下來(lái)，多次總結(jié)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)托福閱讀中的同義替換會(huì)有一些常見(jiàn)的套路。比如，有些替換通過(guò)詞性的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)，有些替換則靠同義詞改寫，而有些替換則可能是變換句型。

3. 整理錯(cuò)題回顧復(fù)習(xí)

最后，考生可單獨(dú)整理出錯(cuò)題，整理錯(cuò)題可以讓考生看出自己哪些題型是比較薄弱的，考前再做一些針對(duì)性的練習(xí)。整理出來(lái)的錯(cuò)題也可以放到考前幾天作為再次回顧復(fù)習(xí)的材料。

托福閱讀100個(gè)長(zhǎng)難句精選匯總深度解析：A good illustration of this...

托福閱讀100個(gè)長(zhǎng)難句實(shí)例分析

原句案例：

A good illustration of this occurred after sea otters were eliminated from some Pacific kelp (seaweed) bed ecosystems: the kelp beds were practically obliterated too because in the absence of sea otter predation, sea urchin populations exploded and consumed most of the kelp and other macroalgae.

結(jié)構(gòu)分析：

主干結(jié)構(gòu)為復(fù)合句，其中帶有after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，because 引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。

句子分析：

主句中， a good illustration 主語(yǔ)， of this 定語(yǔ)。occurred 謂語(yǔ)。 本部分意思：一個(gè)很好的例子發(fā)生在。

after 引導(dǎo)的從句中， sea otters 主語(yǔ)，were eliminated 謂語(yǔ)， from some Pacific kelp bed ecosystems 狀語(yǔ)。本部分意思：海獺從太平洋海帶(海草床生態(tài)系統(tǒng))被消除之后。

本部分是進(jìn)一步說(shuō)明。the kelp beds 主語(yǔ)，were practically obliterated 謂語(yǔ)。本部分意思： 實(shí)際上，海帶床也被除去了。

because 引導(dǎo)的從句中， in the absence of sea otter predation, 狀語(yǔ)， sea urchin populations 主語(yǔ)，exploded and consumed 謂語(yǔ)， most of the kelp and other macroalgae 賓語(yǔ)。本部分意思：因?yàn)樵偃狈＋H捕食的情況下，海膽數(shù)量暴增，吃光了大部分的海帶和其他海藻。

參考翻譯：

一個(gè)很好的例子就發(fā)生在海獺從太平洋海帶(海草床生態(tài)系統(tǒng))被消除之后：實(shí)際上，海帶床也被除去了，因?yàn)樵偃狈＋H捕食的情況下，海膽數(shù)量暴增，吃光了大部分的海帶和其他海藻。

托福閱讀分析備考面面觀

托福閱讀題型

托?？荚嚌M分為120分，閱讀部分和其他3個(gè)部分(聽(tīng)力，口語(yǔ)，寫作)一樣都是分別總分為30分。閱讀部分一般情況下有3篇文章，共60分鐘的答題時(shí)間。如果遇到了閱讀加試，將有多一篇閱讀，作答時(shí)間也會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng)。文章的長(zhǎng)度大概在700字左右，每一篇文章會(huì)帶有12-14道題目。閱讀部分所有題目都是客觀題，以四選一的單項(xiàng)選擇題為主，也有一些多選題。正式考試之中，非單選題都會(huì)有明確的提示。

閱讀文章取材

托福文章取材于不同學(xué)科的大學(xué)程度初階學(xué)術(shù)性文章，可以分為人文藝術(shù)，社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)這三大類。雖然托福文章的主題高度多元化，但是考生并不需要擔(dān)心自己缺乏涉及學(xué)科的背景知識(shí)。因?yàn)橥懈？荚嚋y(cè)試的是語(yǔ)言的運(yùn)用和理解，而非一個(gè)學(xué)科專業(yè)考試，所以所有的答案都可以在文章中找到。

專有名詞應(yīng)對(duì)技巧

因?yàn)橥懈Ｎ恼律婕皩W(xué)科門類繁多，掌握一些常用的專有名詞也會(huì)對(duì)考生十分有幫助。例如，托?？荚嚥⒉粫?huì)要求你掌握氧氣是如何和氫氣結(jié)合變成水的，但是如果你知道氧氣是“Oxygen”，氫氣是“Hydrogen”，你會(huì)更輕松地掌握涉及到相關(guān)名詞的文章。同理，像“Nitrogen”、“Carbon”之類的常用專有名詞學(xué)生也應(yīng)該掌握。但是像“Cyanide”之類比較少見(jiàn)的詞匯，大家遇到也不用擔(dān)心。畢竟在現(xiàn)今知識(shí)高度專業(yè)化的年代，無(wú)窮無(wú)盡的專有名詞是不可能都掌握的，而且這也不是ETS(托福主辦機(jī)構(gòu))要考察的內(nèi)容。

在此我給大家提供一個(gè)遇到不懂的專有名詞的技巧。假如你在考試的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的，甚至從未見(jiàn)過(guò)的單詞，例如“Cyanide”，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)?大家可以不用糾結(jié)這個(gè)單詞到底是什么意思，不要被卡住，繼續(xù)往下讀。你只要在心里記住文章提到了一種叫做“Cyanide”的物質(zhì)就可以，并且記住這個(gè)詞出現(xiàn)的大概位置。假如這個(gè)文章介紹了“Cyanide”的屬性，用途與注意事項(xiàng)。把重點(diǎn)放在這個(gè)物質(zhì)的屬性，用途和注意事項(xiàng)，而不是這個(gè)物質(zhì)是什么，把文章順著讀下去，然后去回答題目。這樣子就可以避開(kāi)由于不認(rèn)識(shí)的生詞而帶來(lái)的障礙，順利解答題目。以后我們也會(huì)陸續(xù)介紹更多的閱讀備考策略。

注：Nitrogen是氮，Carbon是碳，Cyanide是氰化物

總而言之，備考托福閱讀，最重要的是提升自身的詞匯量，并且多練多思。在此基礎(chǔ)上配合專業(yè)的課程，掌握正確的解題思路與答題技巧會(huì)更有助于獲得理想的成績(jī)。

托福閱讀的傳統(tǒng)做題策略有哪些

閱讀時(shí)間：

15分鐘一篇，一篇13/14道題。(官方要求是20分鐘一篇)

13道題中除了4道詞匯題(30‘’)1道多選題(1’30‘’)之外，其他題目基本(1‘)一般是在第三段/第四段，大概第8題/第9題的樣子，是一段會(huì)出2道理解題的段落。題目編排，近幾年的TPO一般第一篇第二篇文章偏難，生詞多，第三篇簡(jiǎn)單難度類似早期TPO。

在題目上一般是(細(xì)節(jié) 詞匯，細(xì)節(jié) 作用， 細(xì)節(jié) 詞匯， 細(xì)節(jié) 詞匯 改寫， 細(xì)節(jié) 詞匯， 黑點(diǎn) 大意)規(guī)律就是每一段都會(huì)出細(xì)節(jié)題(In paragraph n...)再加一道其他題，早期一段只有一道題的情況幾乎不存在了。

簡(jiǎn)單的文章可能會(huì)出比較難的大意題，尤其是對(duì)比型的簡(jiǎn)單文章。用上面的標(biāo)準(zhǔn)控制時(shí)間，用下面的方法去讀的話，20分鐘一般都是夠用的。

托福閱讀高分障礙：

速度：1’大概150-170字，生詞量一般而且前后不出現(xiàn)感覺(jué)自相矛盾需要停下來(lái)想的情況下。

選項(xiàng)：詞匯量一般，有時(shí)詞匯題的相似詞匯不造句都感覺(jué)不出區(qū)別。

新托福閱讀真題訓(xùn)練技巧：

1，粗看下文章的段數(shù)，對(duì)每段大概幾道題有個(gè)預(yù)期。(比如只有5段，那長(zhǎng)段肯定是3道題)粗看每段第一句話，對(duì)文章的整體意思心中有數(shù)。

2，每段段首變成中文理解，以迅速的進(jìn)入狀態(tài)，并記憶主要意思。(就算只有一道詞匯題，這段的段首也要讀)

3，每讀一段整理一次邏輯，A支持的觀點(diǎn)是，A的觀點(diǎn)的問(wèn)題是B的觀點(diǎn)是。(記憶法，圖像幫助理解，邏輯幫助記憶，生成圖像來(lái)理解含義，對(duì)邏輯部分用色彩記憶紅黃綠記憶法，每一段的第一句作為邏輯中心標(biāo)記黃色。

這段如果講倒推如原因，在腦中的邏輯框架就在紅色的區(qū)域生成記憶，如果正推將后果等就在綠色區(qū)域生成圖像，讀完全文留下來(lái)的會(huì)是每一排都是紅黃綠三色的邏輯關(guān)系，每一段都縱向羅列，如下)紅——黃——綠

4，鑒于每段都會(huì)出細(xì)節(jié)題，如果有詞匯題等先只看一句話，做完了要看到細(xì)節(jié)題問(wèn)的什么再看文章，鑒于有四個(gè)選項(xiàng)，選一個(gè)對(duì)的或者不對(duì)的，看的時(shí)候自己要邊看邊總結(jié)，比如總結(jié)出三個(gè)步驟， 解釋了三個(gè)方面的問(wèn)題，或者其他。5，要檢查，每個(gè)不確定的題都標(biāo)上guess回來(lái)看，我不確定的題錯(cuò)的概率還是非常高的。如果不走神的理解全文，一般15分鐘是夠的，還能剩下幾分鐘檢查。

新托福閱讀真題做題策略：

詞匯題、句子改寫題——只讀該句不讀完整段(30‘ . + 1’.1)耗時(shí)3分鐘

詞匯題看好單詞的詞性、發(fā)出者(是人，是物)，保持一致的最對(duì)，看這一句即可。

In the past，whole cities grew from the arduoustask of cutting and piling stone upon. Some ofthe world’s finest stonearchitecture can be seen in the ruins of the ancient Inca city of MachuPicchu high in the eastern Andes

Mountains of Peru.猜詞是保證不了完全準(zhǔn)了，根據(jù)意思，這道題排除BD，剩下AC很是糾結(jié)，但是看task本身，skilledtask這種說(shuō)法小奇怪，一般是skilled workers，所以選A

The word “arduous” in the passage is closest inmeaning to

Difficult Necessary Skilled Shared

詞匯題一直是難點(diǎn)超愛(ài)錯(cuò)，猜出來(lái)的，如果有時(shí)間檢查一定要再看一下，從ETS出題的角度考慮。

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