走向盛唐現(xiàn)代文閱讀答案
語文學(xué)科中，古詩歌鑒賞這個題目對大部分學(xué)生來說，是難題，在平時的教學(xué)中，這個題目也是主干知識，所以每次考試的時候，總是有學(xué)生在這個題目上面出錯，甚至得到很低的分?jǐn)?shù)。下面是小編整理的走向盛唐現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走向盛唐現(xiàn)代文閱讀答案
(1)我數(shù)十年前初上鄉(xiāng)間的中學(xué)，語文老師教我們背誦王勃的《滕王閣序》。 當(dāng)時年紀(jì)雖小，然而對唐代那位青年才子已是心向往之，名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，雕刀一樣一字一句鏤刻在我的心版上。
(2)及至年歲既長，方知南昌滕王閣，巴陵岳陽樓和武漢黃鶴樓，同為“江南三大名樓”。巴陵是我的舊游之地，岳陽樓的欄桿，我在春日樓頭秋鴻聲里早已拍遍了。黃鶴樓前的三月煙花和浩蕩長江呢?驚喜過李白的雙眸，也不止一次照亮過我的眼睛。唯有滕王閣，卻始終無緣造訪。半個世紀(jì)過去了，年華向老，而王勃的背影也越去越遠(yuǎn)，我終于有幸在一個高秋之日，和友人洪亮一起，在唐代的遺風(fēng)和王勃詩文的余韻里，飛身直上滕王閣那新建的樓臺。
(3)王勃在序中不是說：“地靈人杰”，而是說“人杰地靈”，他是率意而書的嗎?我眼前的景物本已是江山如畫了，但假如不是王勃登高一賦，怎么能如此地顯其靈，名聞遐邇?時間，是絕不循私的公正嚴(yán)明的終審，且不說王序的全篇，即以“落霞”與“秋水”這一聯(lián)名句而論，“貪官與污吏齊飛，良心共煤炭一色”，舊時代就有人仿作以諷刺當(dāng)時的現(xiàn)實(shí)。新時代的詩人則高歌“七杯酒，豪情與大雪齊飛;十杯酒，紅心和朝日同輝”，也是脫胎自王勃之句。但古已有之于今更為多見的是，自我吹噓和請人吹噓的速朽之作不知多少，如同水上的浮漚泡沫，空中的薄霧輕煙。真正杰出的文學(xué)作品是不朽的，文以閣名，閣以文傳，如果不是王勃千古不磨的妙序佳詩，今天我們還能看到滕王閣的只磚片瓦嗎?
(4)王勃作為“__________”名居榜首的人物，他和楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，走到前臺，在時代的聚光燈下莊嚴(yán)報(bào)幕：中國詩歌正在走向盛唐，中國詩歌黃金時代的金燦燦的帷幕，已經(jīng)徐徐開啟。
(5)在王勃等人聯(lián)袂登臺之時，以上官儀等人為代表的宮廷詩人，承襲了齊、梁以來綺媚輕艷的形式主義文風(fēng)，文壇得到的是綺靡浮華的傳染病，許多人身罹絕癥還仍然在敷粉涂脂，自我感覺良好，而作為新興中下層知識分子代表的王勃等人，他們不僅懷有強(qiáng)烈的建功立業(yè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望，而且崛起于唐初的文壇，高舉革新的旗幟，逆風(fēng)而行。
(6)我和洪亮都與詩緣分不淺，對文學(xué)和當(dāng)前的文壇也都有許多彼此相通的看法。在秋陽朗照的滕王閣最高處，我們自然有一番快論清談：
(7)“‘芳晨麗日桃花浦，珠簾翠帳鳳凰樓。蔡女菱歌移錦纜，燕姬春望上瓊鉤?！@是位高名著的上官儀的《畫障》詩，除了華麗雕琢的辭藻和空虛冶艷的情思，還有什么呢?”我說。
(8)“‘城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾’，王勃的詩題材領(lǐng)域全新，感情昂揚(yáng)剛健，與上官儀之作簡直判若云泥!”洪亮也誦詩作答。
(9)“我初上斯樓，登高送目。你看王勃序文一開篇，就是‘物華天寶，，人杰地靈’，‘雄州霧列，俊采星馳’，一支筆兼寫江山與人文之盛，境界闊大，感情激揚(yáng)，泱泱然已一派大國之風(fēng)，這是‘盛唐之音’的先聲呵!”
⑽“王勃他們的創(chuàng)作走在了時代的前列。聞一多曾說宮體詩‘在盧、駱手里是從宮廷走到市井，五律到王、楊的時代是從臺閣移至江山與塞漠’?！焙榱烈?jīng)據(jù)典，“盛唐時代，詩人的主體精神和藝術(shù)個性得到了空前的張揚(yáng)，王勃雖然命途多舛，但他仍然高唱‘老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志’，這不是李白‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海’的前奏嗎?”
⑾“四杰之中，有三位是北方人。唐代文學(xué)的繁榮，原因之一是南北文學(xué)的合流與融會，南方柔婉清麗，北方質(zhì)樸剛健，從王勃之序的壯美與神韻兼而有之，也可見此中消息吧?”
⑿ “現(xiàn)在的文壇，陰柔瑣屑平庸世俗之風(fēng)日熾，格高調(diào)遠(yuǎn)黃鐘大呂之作難逢。有資料統(tǒng)計(jì)，目前長篇小說年產(chǎn)八百部左右，詩七八萬首，散文約兩千萬字，作品倒是成千累萬，但有哪些能進(jìn)入‘永恒’呢?有的人卻熱衷于‘自吹’與‘他吹’，甚至年紀(jì)輕輕就什么‘劃時代’、‘里程碑’呵，什么‘獲國內(nèi)大獎數(shù)十次’呵，什么‘隨手拈來，皆成絕唱’呵，儼然文壇的一方諸侯。其實(shí)，是否有一行文章能流傳下去還很值得懷疑。要是王勃讀到看到這些，不知會作何感想?”
⒀ “已小寐千年的他，也許會驚起而扼腕長嘆，或者會忍俊不禁，笑出聲來。”洪亮說。
⒁王勃當(dāng)年序驚四座的滕王閣，據(jù)他說已是層臺聳翠飛閣流丹，而今天新閣的瑰偉壯麗又遠(yuǎn)勝當(dāng)時。劈面仰視，它蔽天塞地壓彎你的眉睫，登臨其上，九重飛檐土。凌空的羽翼，托著你衣袂飄飄地向上界飛升。滕王閣上，秋日樓頭，我和洪亮的對話，真可謂高其談闊其論。等到從忘形爾汝中回過神來，我們忽發(fā)癡想：要是能和王勃在高樓之上聯(lián)袂談心，把酒論文，那該有多好!但我們在廳堂里回廊上四顧彷徨，逢人便問，卻始終不見他的蹤影。天高地迥呵，宇宙無窮，只有樓下的滔滔江水，把他的故事從千年前說到如今。
1.(1)文章第3段寫到“王勃在序中不是說：‘地靈人杰’，而是說‘人杰地靈’”，這句話強(qiáng)調(diào)的是：_____(限6字內(nèi))作者觸景生情感悟到的是：__________ (限16字內(nèi))
(2)聯(lián)系下文，在文中第4段空格處填上恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)名詞“_______________”
2.請寫出文中涉及到的主要兩處對比，并分別說明其作用。
3.文章重在寫初唐的文學(xué)，然而為什么再三提及“滕王閣”?
4.文章結(jié)尾處的劃線句很有特色，請分析其表達(dá)作用。
1.(1)“人的因素重要”或“人杰才能地靈”。
“王勃的妙序佳詩是滕王閣聞名的原因”或“王勃登高一賦使滕王閣地顯其靈”
(2)初唐四杰
2. ①對比：以王勃為代表的“初唐四杰”的文風(fēng)與以上官儀為代表的的形式主義文風(fēng)作對比;
作用：突出“初唐四杰”在文學(xué)上倡導(dǎo)的剛健質(zhì)樸的文風(fēng)具有開創(chuàng)意義。
②對比：初唐四杰顯示的文風(fēng)與現(xiàn)代文壇的不良風(fēng)氣作比。
作用：對比鮮明，突出現(xiàn)代文壇的平庸膚淺之氣。
3.①滕王閣因王勃的詩聞名，因此滕王閣與初唐文學(xué)有著具體的聯(lián)系。
②滕王閣高聳雄偉的形象象征著初唐文學(xué)大氣開闊的氣魄。
4.此處用了假設(shè)虛擬的手法，充分地抒發(fā)了作者對初唐文學(xué)風(fēng)尚的強(qiáng)烈追念和向往之情，增加了文章的感染力，把作者的思想感情推倒了高潮。
閱讀題的技巧和方法某段或某句在文中的作用體型
在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對比，反襯出……
概括某段大意
要準(zhǔn)確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個別也有在段中的)。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。
概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想，首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié)，也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到提示入手。
語文閱讀答題模板——小說標(biāo)題的作用
1、交代主要的人物形象。為塑造和突出人物形象服務(wù)。
2、概括小說主要事件。
3、貫穿全文，起線索作用。
4、具有象征意義，一語雙關(guān)，揭示小說主題，畫龍點(diǎn)睛。
5、交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、環(huán)境。
6、設(shè)置懸念，吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動的作用。
7、推動情節(jié)發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。
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