學(xué)初中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法

為了讓大家更好的準(zhǔn)備商務(wù)英語(yǔ)BEC考試，小編給大家整理學(xué)初中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法,下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

學(xué)初中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法

一、學(xué)初中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法

1.分析自己的英語(yǔ)水平

為什么要大家先分析一下自己的水平呢?因?yàn)橹皇Ｏ乱粋€(gè)月，你沒(méi)有足夠的時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的知識(shí)，所以有基礎(chǔ)和沒(méi)基礎(chǔ)的的備考策略差別是很大的。 你具備相關(guān)的商務(wù)英語(yǔ)詞匯和知識(shí)嗎?沒(méi)的話，請(qǐng)老老實(shí)實(shí)一定要把四本真題里出現(xiàn)過(guò)的商業(yè)相關(guān)詞匯和知識(shí)全部搞懂。你的發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)流利嗎?如果不是的話，請(qǐng)?jiān)谶@一個(gè)月每天都插入賴世雄教授的美語(yǔ)音標(biāo)教程，每天學(xué)習(xí)兩個(gè)，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)學(xué)完，這樣你的發(fā)音會(huì)相對(duì)清晰很多。

2.一定要找好和你水平相當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)搭檔

你搭檔的發(fā)揮，是會(huì)影響你的發(fā)揮，同時(shí)也會(huì)影響的你口語(yǔ)成績(jī)。最好是水平和你相當(dāng)，好過(guò)你太多或者差你太多都會(huì)導(dǎo)致你發(fā)揮失衡，能每天固定抽最少一個(gè)小時(shí)出來(lái)單獨(dú)和你練口語(yǔ)，不間斷一個(gè)月。我和我的搭檔在考試前三天都只用英語(yǔ)交流，希望大家可以盡量找相處時(shí)間特別多的朋友，這樣可以鍛煉你們之間的配合和默契。

3.備考期間需要用到的教輔資料

劍橋官方出的商務(wù)英語(yǔ)教程，建議大家去各自學(xué)校的圖書館借，因?yàn)椴粔驎r(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)，所以只能大略地了解涉及到的知識(shí)和話題

真題 必買項(xiàng)，一共有四本，零基礎(chǔ)的請(qǐng)把四本真題反復(fù)做三次，全部搞明白。基礎(chǔ)好的也最少要做兩本真題，研究不停重復(fù)的考點(diǎn)。

教輔資料：一定買一本有真題解釋的教輔，其次是針對(duì)你弱項(xiàng)的專門教輔，例如口語(yǔ)的教輔，請(qǐng)?jiān)诋?dāng)當(dāng)、亞馬遜等自行搜索購(gòu)買，這里小編不作推薦。

4.BEC口語(yǔ)考試分三個(gè)部分

第一部分是問(wèn)答，第二部分是簡(jiǎn)短演講，第三部分是討論，其中第二第三部分都是需要搭檔配合的，所以一定要選好搭檔!主考老師有兩個(gè)，一個(gè)老師負(fù)責(zé)問(wèn)答，一個(gè)考試負(fù)責(zé)打分，大家可以在網(wǎng)上搜相關(guān)的考試錄像看流程。

5.考試和平時(shí)可以分為兩個(gè)方面

在平時(shí)，可以積累很多的口語(yǔ)模子，在和自己搭檔練習(xí)時(shí)可以用上，而且平時(shí)在和自己搭檔練習(xí)時(shí)，還應(yīng)該注意：著重需要抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)指的就是學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)詞匯的發(fā)音。有一口純正流利的英語(yǔ)發(fā)音才是自信在職場(chǎng)開口說(shuō)英語(yǔ)的第一步。 練習(xí)發(fā)音最好是對(duì)著鏡子練習(xí)口型。咬舌音、卷舌音、鼻音我們經(jīng)常發(fā)得不好聽。一般含有th的單詞都是發(fā)咬舌音;帶有r 的單詞一般都是發(fā)卷舌音。還有一句口訣送給大家：長(zhǎng)音長(zhǎng)，短音短，雙元音要飽滿! 如果英語(yǔ)發(fā)音不好，不僅引起監(jiān)考老師的印象分不高，而且到工作時(shí)與客戶交流也會(huì)造成障礙。所以舌頭不要懶，勤動(dòng)嘴練習(xí)商務(wù)英語(yǔ)。

而且新學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要有意識(shí)去關(guān)聯(lián)過(guò)去熟悉的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣的話人比較容易記憶相關(guān)的事物和知識(shí)。學(xué)習(xí)商務(wù)語(yǔ)也是一樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以聯(lián)想工作時(shí)的場(chǎng)景，想想這個(gè)詞匯、句子在那樣的情境下該怎么使用，基本自己的工作內(nèi)容造句，在考試中就不會(huì)那么慌張，而且如果是在工作中就可以及時(shí)反應(yīng)出相關(guān)的商務(wù)英語(yǔ)詞匯，提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然在考試時(shí)，在基礎(chǔ)上，還是要注重臨場(chǎng)發(fā)揮。不要太重的背誦痕跡，重在你的想法，錯(cuò)一些也比完完全全的生搬硬套好，當(dāng)然如果實(shí)在想不出，只要你能自圓其說(shuō)，且表達(dá)完整，監(jiān)考老師還是很欣賞的。

二、初中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法

A.詞匯積累

單詞--詞組--句子，單詞是基礎(chǔ)，詞匯積累也就是對(duì)單詞的記憶。商務(wù)英語(yǔ)的詞匯跟日常英語(yǔ)口語(yǔ)不同，商務(wù)英語(yǔ)更注重實(shí)用性、專業(yè)性，尤其是特定專業(yè)領(lǐng)域，都有一些固定的、常用的商務(wù)英語(yǔ)詞匯，需要我們“死記硬背”，不能出一點(diǎn)的差錯(cuò)。而單詞記憶也講究方式方法，前期需要大量背誦、積累，后期比較有效的方法是在句子中記憶單詞，在實(shí)踐中運(yùn)用單詞，只要堅(jiān)持，成效顯著。

B.學(xué)會(huì)模仿

聽力不好，口語(yǔ)就很差，跟著語(yǔ)音大聲讀出來(lái)，多讀才能培養(yǎng)起英語(yǔ)語(yǔ)感，然后才能進(jìn)行商務(wù)對(duì)話。正確的讀音與正確的聽音緊密相連，只有和標(biāo)準(zhǔn)讀音相近了，有了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，才能更好地進(jìn)行口語(yǔ)交流。跟著錄音大聲讀出來(lái)，錄下來(lái)，進(jìn)而比照自己和原音的差別，達(dá)到模仿的最佳效果。

C.擴(kuò)大知識(shí)面

在聽力和單詞都很熟練的情況下，要不斷擴(kuò)大知識(shí)面，了解歐美國(guó)家的背景知識(shí)，風(fēng)土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，也可以看一些國(guó)外紀(jì)錄片。那么在與人交流時(shí)，就會(huì)有話可說(shuō)，避免尷尬。

D.擺正心態(tài)

要從心底滋生出一種對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)之情。把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一件開心而愉快的美差，是我們賺錢的工具，而不是硬著頭皮、頭懸梁錐刺股的苦力。英語(yǔ)作為我們國(guó)家的第二語(yǔ)言，本來(lái)就是我們的弱項(xiàng)，尤其是對(duì)成年人，記憶力差是每一個(gè)人的攔路虎，所以我們要擺正心態(tài)，從簡(jiǎn)單的讀物開始，不斷的反復(fù)，量變最終會(huì)引起質(zhì)變。

三、初中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧

第一，不要過(guò)分的講究方法、技巧

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是要下功夫的，沒(méi)有什么捷徑，所以我們只有多數(shù)多練才是最好的方法、技巧了，如果你投入的時(shí)間少、精力不夠，那么學(xué)習(xí)效果怎么會(huì)好呢，所以我們多注意提高自己的綜合素質(zhì)，為自己找到適合的方法、技巧才管用。

第二，學(xué)了要用，否則會(huì)忘記

學(xué)以致用才能讓我們的記憶力更加牢固，選擇外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)外貿(mào)口語(yǔ)后我們還要在工作中經(jīng)常的使用，而且我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的本身就是為了應(yīng)用，這樣才能提高興趣，給我們更好的口語(yǔ)能力的提高。

第三，要重視聽力的訓(xùn)練

聽說(shuō)不分家，所以我們也要加強(qiáng)自己的聽力的練習(xí)，要多背單詞還要運(yùn)用單詞。

學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的方法

近年來(lái)，隨著我國(guó)涉外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)外交流日益增多，商務(wù)英語(yǔ)考試近年來(lái)已被各外企、各部門作為招聘員工英語(yǔ)能力的依據(jù);同時(shí)也是商務(wù)人士或英語(yǔ)學(xué)習(xí)者檢驗(yàn)和提高英語(yǔ)水平的一種方法。因此，BEC也被稱為“商務(wù)求職通行證”，這表明了商務(wù)英語(yǔ)證書的重要性，并鼓勵(lì)很多學(xué)生參加商務(wù)英語(yǔ)考試。

對(duì)于應(yīng)用型英語(yǔ)人才的需求也在增長(zhǎng)，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的是掌握這種語(yǔ)言技能，并將其應(yīng)用到未來(lái)的工作中。而在一些重要的考試中，英語(yǔ)閱讀一直是一個(gè)非常重要的項(xiàng)目，例如雅思、托福等重要考試中，英語(yǔ)閱讀所占比例很高，而商務(wù)英語(yǔ)閱讀也不例外，在商務(wù)英語(yǔ)考試中，我們?nèi)绾翁岣呱虅?wù)英語(yǔ)閱讀能力呢?

了解商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)

顧名思義，商務(wù)英語(yǔ)是適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的一門較新的學(xué)科，主要是語(yǔ)言和技能的綜合。以英語(yǔ)為主要語(yǔ)言，具備本學(xué)科的商務(wù)知識(shí)，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，更重要的是把英語(yǔ)作為一種工具。

在BEC考試中，有太多的問(wèn)題需要閱讀，以至于很多考生沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)完成最后的閱讀。事實(shí)上，閱讀題的速度不僅與英語(yǔ)水平有關(guān)，還與閱讀題的方法和策略有關(guān)，制定良好的考試策略，對(duì)考試有很大的幫助。

不斷積累商務(wù)英語(yǔ)詞匯

最基礎(chǔ)的是要記好單詞。由于專業(yè)詞匯的限制，商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往不能快速、準(zhǔn)確、全面地理解文章。因此，商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須通過(guò)大量的視聽和閱讀來(lái)逐步理解詞匯。

了解一些專業(yè)知識(shí)和商業(yè)背景

商務(wù)英語(yǔ)的閱讀文章存在一定的差異，商務(wù)英語(yǔ)閱讀文章往往側(cè)重于特定的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)背景。如果讀者缺乏背景知識(shí)，即使他們有良好的英語(yǔ)技能，也無(wú)法理解和掌握文章的內(nèi)容。我們可以在日常生活中閱讀報(bào)紙或了解政治和經(jīng)濟(jì)，這對(duì)我們自己做閱讀題也非常有效。

初級(jí)商務(wù)英語(yǔ)寫作技巧

(1)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格

我們?cè)谧珜懻降纳虅?wù)英語(yǔ)寫作時(shí)，應(yīng)盡量使用正規(guī)的語(yǔ)言;而當(dāng)起草非正式的商務(wù)便條、商務(wù)便函及商務(wù)書信時(shí)，可使用較通俗的口語(yǔ)。

(2)準(zhǔn)確的措詞和信息

商務(wù)寫作離不開商務(wù)術(shù)語(yǔ)，一般常用的商業(yè)術(shù)語(yǔ)用字簡(jiǎn)潔。商務(wù)英語(yǔ)寫作應(yīng)該特別注意措詞和信息的正確性。

(3)正確的語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤主要出現(xiàn)在逗號(hào)、冒號(hào)、省字號(hào)等。

常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤一般出現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①主謂之間的一致關(guān)系

②代詞與先行詞之間的一致關(guān)系

③懸垂句

④修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)之間的一致關(guān)系

⑤狀語(yǔ)的位置

(4)正確的拼寫

2初級(jí)商務(wù)英語(yǔ)信函類寫作方法

一、信 頭

在信和傳真中，信頭所占頁(yè)面一般不超過(guò)三分之一。

發(fā)信人地址

一般來(lái)說(shuō)，商業(yè)書信的首頁(yè)都使用印有公司抬頭的信箋，抬頭上標(biāo)明公司名稱、地址、電話和傳真號(hào)碼。傳真也一樣，信箋上印有抬頭，并采用固定的信頭格式。 傳真發(fā)信人的地址位于傳真紙頁(yè)首固定的信頭格式內(nèi)。

發(fā)信日期

日期的書寫有以下兩種模式：“12 June 1998”[日-月-年]或“June 12, 1998”[月-日-年] 日期不能縮寫，序數(shù)詞不能使用縮寫形式，月份也不能縮寫。

收信人地址

收信人地址包括收信的全名和職銜，以及公司的全稱和地址。禮貌性的稱呼要使用得當(dāng)。 傳真中收信人地址一般打在信頭格式相應(yīng)的空格內(nèi)。

指定收信人姓名

在商業(yè)書信和傳真中，指定收信人姓名這一欄現(xiàn)已不常用。收信人地址的首行已經(jīng)寫明收信人姓名，因而不一定需要專門指定收信人姓名這一欄。 如果要使用指定收信人姓名這一欄，就要從頁(yè)面左邊空白處寫起，在收信人地址下面空兩行。

稱 呼

商業(yè)信件和傳真常用以下方式開頭：

1、Dear Mr/Mrs/Miss/Ms Wang(表示寫信人知道收信人的姓名和性別);

2、Dear Sir或Dear Madam(表示寫給一位有具體職銜的人，如Sales Manager,Chief Accountant等，而且寫信人知道對(duì)方的性別);

3、Dear Sir or Madam(表示寫給一位有具體職銜而寫信人又不知其性別的人);

4、Dear Sirs (表示寫給一家公司，沒(méi)有明確的收信人)。

稱呼中的首 個(gè)單詞和其他所有名詞的首個(gè)字母均須大寫。

事 由

寫明事由可以使收信人對(duì)信件或傳真的內(nèi)容一目了然。

二、信 文

全齊頭式(full-blocked)書信，每個(gè)段落都從左邊空白處開始寫起，右邊空白處必須盡量對(duì)齊，不能把單詞斷開。

在齊頭式書信或傳真中，信文也是從左邊空白處開始寫起，在事由下面空一行。

三、信 尾

傳真的信尾一般都很簡(jiǎn)短(通常只有結(jié)尾敬辭和署名)，而書信的信尾內(nèi)容則相對(duì)較長(zhǎng)。

結(jié)尾敬辭

一般來(lái)說(shuō)，書信和傳真結(jié)尾敬辭都使用“Yours sincerely”或“Yours faithfully”。稱呼為“Dear Mr/Mrs/Miss/Ms…”時(shí)結(jié)尾用“Yours sincerely”。稱呼為“ Dear Sir/Sir or Madam/Sirs”時(shí)結(jié)尾則用“Yours faithfully”。

信末簽名

寫信人既可代表本人簽名，也可代表公司簽名。如：

Yours faithfully

For precision Airconditioning Co (Pte) Ltd

Yvonne Chong

Ms Yvonne Chong

Regional Sales Manager (Singapore)

信末簽名位于左邊空白處。在結(jié)尾敬辭或公司名稱下面留出三行簽名的位置，然后再打上寫信的姓名、職銜及/或部門。

口述者/打字員姓名縮寫。

初級(jí)商務(wù)英語(yǔ)寫作語(yǔ)氣要點(diǎn)

一、寫給熟悉的同事

"Your proposal to Smith and Kline is super. We'll just need to hammer out the schedule. If we get the contract, I owe you lunch!"

因?yàn)閷?duì)方是同一個(gè)部門，而且關(guān)系非常好的同事，所以Steven用了像"hammer out"，"I owe you lunch"這樣的非正式用語(yǔ)，讓這封郵件看起來(lái)非常隨意親切，而且拉近了他和同事之間的關(guān)系。在選擇語(yǔ)言風(fēng)格上，Steven考慮到了和對(duì)方的熟悉程度。

二、寫給上司

"I think your proposal to Smith and Kline is excellent. I have marked a couple of places where I'm concerned that we are committing ourselves to a schedule that we might not be able to keep. If I can help in any other way, please let me know."

寫給上司，語(yǔ)言自然不能像寫給同事一樣隨意，但又不是過(guò)于死板，要客觀的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，供上司參考，同時(shí)還要體現(xiàn)出對(duì)上司的尊重，所以Steven用了像"I'm concerned""committing ourselves to""If I can help"這樣semiformal的表達(dá)，在這封郵件中，決定Steven語(yǔ)言風(fēng)格的是職級(jí)關(guān)系。

三、寫一封報(bào)告

Steven需要就此事寫一封報(bào)告給公司的管理層，既然是報(bào)告，語(yǔ)言風(fēng)格自然要比email更加正式。memo、email、letter、report、proposal，正式程度是有區(qū)別的。從文體上來(lái)說(shuō)memo、email是偏向非正式的，而letter、report、proposal是偏正式的。Steven要寫的是一份面向管理層的報(bào)告，語(yǔ)氣自然需要體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、客觀：

The Smith and Kline proposal appears complete and thorough, based on our department's evaluation. Several small revisions, however, would ensure that the company is not committing itself to an unrealistic schedule. These revisions are marked on the copy of the report attached to this message.

"complete and thorough"這樣更加具體的詞匯替代了"excellent、super"，而整個(gè)報(bào)告中都沒(méi)有出現(xiàn)第一二人稱"I"和"you"，用物來(lái)主語(yǔ)的情況，是正式語(yǔ)言的一個(gè)重要特征。寫這封報(bào)告，steven考慮到的是文體形式。

看完這三封信，我們總結(jié)一下，Steven是如何選擇合適的正式程度的。在選擇語(yǔ)氣的時(shí)候，需要考慮三點(diǎn)因素：和讀者的熟悉程度、職級(jí)關(guān)系和文體形式。寫給同事和老客戶自然沒(méi)有寫給上司和新客戶那樣正式。當(dāng)然除此之外，我們還有最后一個(gè)非常重要的因素需要考慮。

四、這是好消息嗎

像我們開頭舉的例子一樣，我們?cè)趥鬟_(dá)好消息的時(shí)候，更傾向于隨意、非正式的風(fēng)格，這種風(fēng)格更容易表達(dá)充沛的情感。而如果是壞消息，就不太適合非正式的風(fēng)格了，比如公司要通知一個(gè)同事，他被辭退了，用"You get fired"顯然是不合適的，這么草率、直接的表達(dá)，會(huì)讓人難以接受。而如果換成這樣，

"This letter confirms our discussion today that you are being laid off from your employment with x.x company."