托福聽力多選題如何選對全部選項

托福聽力多選題如何選對全部選項?關(guān)鍵信息記錄技巧解題方法實例精講，今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃Χ噙x題如何選對全部選項，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福聽力多選題如何選對全部選項?關(guān)鍵信息記錄技巧解題方法實例精講

托福聽力多選題實例講解

先看一下下面的托福聽力音頻文字：

Student

But how is that proof that the Sahara used to be a lot wetter? I mean the people who painted those hippos, well, couldn’t they have seen them on their travels?

Professor

Okay, in principle they could, Karl. But the rock paintings aren’t the only evidence. Beneath the Sahara are huge aquifers, basically a sea of fresh water, that’s perhaps a million years old filtered through rock layers. And…er…and then there is fossilized pollen, from low shrubs and grasses that once grew in the Sahara. In fact these plants still grow, er…but hundreds of miles away, in more vegetated areas. Anyway, it’s this fossilized pollen along with the aquifers and the rock paintings, these three things are all evidence that the Sahara was once much greener than it is today, that there were hippos and probably elephants and giraffes and so on.

此段音頻中學(xué)生提問，老師回答。

托福聽力多選題解題思路分析

一般同學(xué)會在聽完后直接摘錄筆記詞rock paiting，plants。有同學(xué)疑問為什么整段音頻這么多就只摘錄了這兩個詞記筆記。大多數(shù)同學(xué)的問題是聽的過程中不能很好的其中所蘊含的邏輯關(guān)系，將文字籠統(tǒng)的認(rèn)為就是兩個核心一個rock painting 一個plants因為這兩個詞重復(fù)率比較高，完全執(zhí)行了一次機械的聽的過程。我們來細(xì)看文本分析會發(fā)現(xiàn)此段文字的邏輯結(jié)構(gòu)非常清晰，如果我們能關(guān)注邏輯提示詞的話。

首先學(xué)生提問，那我們要記住關(guān)注的邏輯就是要從回答的第一句來看看問題有沒有得到解決。教授的回答第一句很籠統(tǒng)只是對學(xué)生的假設(shè)進(jìn)行了贊同，贊同我們可以不用太關(guān)注，知道是贊同就可以了。當(dāng)?shù)轿恼碌牡诙湓?，but the rock paintings aren’t the only evidence我們就要給自己一個提示，這里要羅列兩個以上的東西，而托福聽力中多選題的題點對應(yīng)處往往就是在這樣的地方，所以我們圍繞rock painting這個點去聽，找到他的結(jié)束點。馬上聽到了第二個和rock painting不一樣的核心詞aquifers 如若不認(rèn)識，先根據(jù)發(fā)音記錄下形狀，后面馬上聽到了兩次同位語解釋 sea和water，一樣可以理解，圍繞這三個詞聽完這個點，立馬出現(xiàn)了and，and then這樣的邏輯提示詞，預(yù)示第三個羅列內(nèi)容出現(xiàn)了，這個時候我們馬上記錄下pollen這個詞，然后圍繞pollen這個詞聽到這個核心的結(jié)束。然后老師用了anyway這個邏輯詞，采用It’s this A along with B and C的羅列句型將之前提到的三個證據(jù)再次以羅列的形式重復(fù)一遍，再加上these three things are all evidence這個點收掉整個學(xué)生所提的問題這個段落。

那我們這么分析了邏輯后，再來看下當(dāng)時所出的題目。

Not long ago, the Sahara had a different climate. What evidence does the professor mention to support this(3)

A. ancient pollen

B. Bones from large animals

C. Rock paintings

D. Agriculture in ancient Egypt

E. Underground water

所以從這段文字我們可以看出來，答案就是ACE。

四個基本步驟助你拿到托福聽力高分

聽力在托福考試中的地位

了解過托?？荚嚨耐瑢W(xué)都知道，在托福的四項考試當(dāng)中，托福聽力考試可以說是最難的，而且是涉及范圍最廣的。它不光單獨成為一項考試出現(xiàn)，而且在口語和寫作的部分占據(jù)一席之地，所以想要在托?？荚囍腥〉帽容^理想的成績，聽力部分必須拿下。

之所以聽力部分的考查方式及特點與閱讀、寫作等類型的題目有所區(qū)別，主要是因為在托福聽力部分的考試中，所有的信息源都在音頻形式的聽力材料中呈現(xiàn)，而音頻材料轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，考生需要采取積極的應(yīng)對措施并細(xì)化成具體的備考步驟，以便提高獲取信息的效率。

辣么，托福聽力如何輕松拿到高分?

1第一步

在實際的聽力考試中，每段材料只讀一遍，而且在有些題目中，考生只有在材料播放完之后才能看到題目，這就需要在聽音的同時，及時地做好筆記，在理解的基礎(chǔ)上，記錄下材料中的重點及可能會考查到的細(xì)節(jié)內(nèi)容，此外，在記筆記的過程中，要做到條理清晰、 書寫盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫和圖形來表達(dá)，提高記筆記的效率，并能夠為答題時候高效準(zhǔn)確地提取信息打下良好的基礎(chǔ)。最后，在能夠看到題目后，可以根據(jù)之前記錄下的筆記內(nèi)容來輔助答題，當(dāng)然，如果對聽力材料的內(nèi)容理解不是特別充分，或者對可能考查的重點及細(xì)節(jié)把握不夠，都會造成聽完材料之后卻對題目不知如何著手，這就要求我們在聽材料的過程中，除去對材料本身的理解把握及記錄之外，還應(yīng)該注意對話中談話雙方對所談?wù)搩?nèi)容的觀點及態(tài)度，從而從整體上感知材料，形成對材料整體的全面的把握。

2第二步

在聽寫類型的題目中，可以聽一句寫一句，聽力基礎(chǔ)能力較好的同學(xué)可以聽和寫同時并行，在記錄下已聽懂內(nèi)容的同時，注意力還應(yīng)該主要集中在對正在播放錄音的把握上，在這一過程中，就需要備考者有足夠的語言功底，能夠潛意識地將聽出來的內(nèi)容拼寫出來，從而為聽懂正在播放內(nèi)容的過程提供更多的思維空間。此外，在這一部分中，備考者還需要使手耳處于高度的緊張狀態(tài)，并能夠做到雙方并行不悖、雙管齊下，達(dá)到最佳效果。

3第三步

在進(jìn)行完練習(xí)之后，應(yīng)該要能夠以一種積極客觀的心態(tài)面對答題情況，核對答案，并用紅筆進(jìn)行改正，找出自己的弱點，有針對性地做反復(fù)練習(xí)，以實現(xiàn)真正的提高。

4第四步

在經(jīng)歷以上步驟之后，備考者可以對聽力材料及聽力原題目進(jìn)行精讀，標(biāo)注好生單詞的發(fā)音及語義，并對可能考查到的重點及細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行推測，并熟悉聽力考試中的規(guī)律及模式，從而對以后的聽音過程提供更多的應(yīng)對策略。此外，備考者還可以進(jìn)行跟讀模仿，使自己的語音、語調(diào)、語速盡量與聽力原材料接近，從而更好地理解聽力內(nèi)容，也會對之后的聽音過程大有裨益。

托福聽力應(yīng)該選用哪些材料

托福聽力材料的長度應(yīng)該是一分鐘左右的。

千萬不能用太長的。曾經(jīng)有一個同學(xué)跟我說，他今天聽寫的是馬丁·路德·金的著名的演講“I have a dream”。這得寫多久啊!

如果你就剩一兩個月就要去參加新托福聽力考試，一定記住所有的托福聽力材料都應(yīng)該是和你要參加考試直接相關(guān)的材料。而且由于時間比較緊，就不建議天天用托福聽力材料練聽寫，一周練個兩三次足矣。

建議大家不要用電影對白或者托福聽力的對話部分練聽寫。

換句話說，對話類型的托福聽力材料 (conversations)是不適合拿來練聽寫的。原因很簡單，對話的難點不在于某一個詞，或一個復(fù)雜的句型，或比較晦澀的內(nèi)容，或巨大的信息量。難點往往來自于一些音變現(xiàn)象，比如連讀失去爆破;來自于一些俚語習(xí)慣表達(dá);來自于上下文語境的理解。

用來練聽寫的托福聽力材料應(yīng)該是一個人的陳述、講座之類的(Lecture)。之所以選擇這樣的材料，是和練聽寫的目地分不開的。練聽寫的核心本質(zhì)其實是為了提高我們快速理解和記憶的能力。有的同學(xué)誤以為聽寫就是要把聽到的所有內(nèi)容都寫下來，那是一些考試的要求，不是我們平時提高聽力的方法。

如果那樣進(jìn)行托福聽力備考，你會發(fā)現(xiàn)兩個問題：一是，有的時候就算寫下來了，其實也不知道自己寫了些什么。二是，覺得剛才聽懂了，但要下筆寫的時候覺得又忘了聽到什么了。造成這兩種情況的原因，都是因為我們沒理解聽到的內(nèi)容。聽寫真正應(yīng)該做的是記憶和總結(jié)的工作，而不是聽和寫的工作。

通過上面的介紹可以發(fā)現(xiàn)大家在托福聽力備考中選擇一個好的托福聽力材料也非常關(guān)鍵，希望大家能及時注意這個問題，讓自己的托福聽力能更有效率的學(xué)習(xí)。

托福聽力主旨題的那些信號詞

1、信號詞：(建議考生，每天要把所有的信號詞讀個幾遍，強迫自己聽到這個詞馬上反應(yīng)過來這里有考點)

Today, we'll focus on/constrated/discuss…

Today, our topic is…

Let's…

特殊情況(也經(jīng)常出現(xiàn))：開頭會將講一些上次課講的東西，作為復(fù)習(xí)，之后才是主旨，我們把這種情況稱為：Miss start

注意：出現(xiàn)Miss Start，上次課講的東西一定要聽，在這部分很可能出細(xì)節(jié)題

Miss Start 信號詞：Before we get started, let's review what we've learned last class…

Let's pick up where we left off last week, OK, as you recall(記得)…

Before we begin our discussion on…(此處為本次主題)，Let's review what we know about…(此處為上次主題)

間接開頭： In your text book, the author says that… (主題出現(xiàn))，I thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一樣，但是類型差不多)