托福聽力講座lecture常見熱點話題主題匯總一覽

托福聽力講座類lecture作為學術(shù)性較強的題型，其話題討論的內(nèi)容常會讓考生覺得生僻冷門，今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃χv座lecture常見熱點話題主題匯總一覽，希望能夠給幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福聽力講座lecture常見熱點話題主題匯總一覽

托福聽力生物類話題常見主題一覽

1. 動物：動物是什么，有什么習性、外形怎樣、棲息地環(huán)境、是否瀕危，人類對其的捕殺或保護，這部分多出現(xiàn)遷徙動物，群居動物以及爬行動物。

2. 植物：植物分類、植物特性、生長環(huán)境(氣候，地理位置等)、光合作用等。

3. 微生物：微生物特性(大小、數(shù)量)、對人類和環(huán)境的作用、新的生物科技。

托福聽力考古學話題常見主題一覽

考古學部分主要是通過地址勘探人員挖掘出來的東西為準，講述物體的歷史價值以及對現(xiàn)代人有什么啟發(fā)等。

托福聽力地理與環(huán)境科學話題常見主題一覽

在這部分涉及的話題主要包括能源、氣象、地質(zhì)變化和災害、火山以及溫室效應等。

1. 能源危機：化石燃料和新興燃料之間的優(yōu)劣勢對比;再生和不可再生能源的使用，是否產(chǎn)生污染，有沒有發(fā)展?jié)摿?

2. 氣象：氣候變化對人類以及動植物的影響，風能的使用價值和災害;

3. 地球結(jié)構(gòu)：內(nèi)核、地殼、地幔、如何分界、各部分的成分和特征);

4. 地質(zhì)災害：地震、火山爆發(fā);

5. 溫室效應：冰層融化、地球半暖。

如何提高托福聽力基本實力

前言

作為聽力老師，課上課下聽到學生提問中最多的一個問題就是如何提高聽力，因為聽力這個單項既是托?？荚嚨闹攸c也是難點，如何提高聽力困擾了很多的學生。今天就科學系統(tǒng)性的分析如何提高聽力。

做聽力題的過程

要弄懂如何提高聽力，首先要知道的是在做聽力題的過程中涉及到哪些環(huán)節(jié)和每個環(huán)節(jié)需要什么樣的能力要求，如下圖所示，做聽力題的過程分為下面的三個步驟。

在這三個步驟中，編碼等于聽的過程;存儲等于記筆記的過程;最后提取是做題的過程。但是細分又可以分為如下幾點。

在這些環(huán)節(jié)中，聽懂，記下來和識別筆記屬于聽力的基本實力;識別有用信息和怎么記筆記就是我們課堂會講到的應試技巧。但是巧婦難為無米之炊，只有同學們課下好好的提高聽力基本實力，才會使你課堂的效率最大化，最終取得托福高分。那么該如何提高聽力的基本實力呢?首先我們來看看影響聽力基本實力的四個主要原因再一一分析對策。

從上圖中可以看出，影響大家聽力的主要因素是語速;詞匯;口音和語音現(xiàn)象。其中語速是很大的一個問題，因為大家在聽聽力的時候最大的問題是來不及記筆記，或者說是來不及一邊聽，一邊記且一邊理解后面的內(nèi)容;詞匯的問題又分為詞匯量不夠和單個單詞熟形不熟音;口音最初是大家對美音不熟悉，有些美音中的特殊發(fā)音規(guī)則影響理解，但近兩年的考試中還加入了其他口音如英音，又成為了新的難點;最后語音現(xiàn)象的問題如連讀，特殊連讀，失去爆破，弱讀等使得很多簡單的單詞串在一起卻怎么也聽不懂。那該如何解決這些問題呢?

解決方式

所有上述的問題都可以且只可以通過一個方式提高，精聽。很多同學之前也嘗試做過精聽，但是方法不對會造成收效甚微，最科學的精聽步驟如下。

Step 1 簡寫記實義詞

要求同學們從頭到尾聽的原因是適應考試語速，因為考試中是沒有暫停的，如果平時習慣了一句一句聽，最終的結(jié)果是仍然跟不上語速，記不下筆記。在筆記形式上，要使用簡寫，每個單詞只寫前兩到三個字母，這樣練習下來，能記下的信息就會越來越多了;同時只記實義詞，虛詞如連詞，介詞，冠詞，人稱代詞，情態(tài)動詞等沒有實際意義的詞不需要記。

Step 2 重聽補全

在這個步驟中，重新播放聽力并把之前沒聽出的實義詞盡量多的聽出來并記下來，這個步驟根據(jù)學生基礎不同可聽到2到5遍，直到基本能把信息補全為止。

Step 3 對照原文

這個步驟是最重要的一步，很多同學做精聽只有前兩個步驟，然而沒聽懂的始終沒聽懂，聽力沒有質(zhì)的提高，但是通過對照原文，既可以識別自己所記的筆記，又能發(fā)現(xiàn)聽力中存在的問題，把聽錯的和沒聽出來的用紅筆標注出來。

Step 4 摘抄生詞

把不認識的詞和聽錯的單詞摘抄出來，標注音標和詞義，建立自己的聽力生詞本，累積詞匯。

Step 5 重聽原文

把對照好的原文再聽一遍看還能不能完全聽懂，以及分析之前為什么沒聽懂。

Step 6 翻譯原文

最后這個步驟是optional的，因為很多同學聽力中的問題是每個單詞都聽懂了但就是不理解句子意思，有這樣問題的同學可以最后試著翻譯原文，看是否能充分理解每句話的意思。

總結(jié)

基本聽力實力的挺高是聽力高分的基礎，同學們一定要予以重視，加上課堂上老師教的解題技巧，培養(yǎng)好的做題習慣和題感最終才能取得高分。

聽寫真的對提高托福聽力能力有用嗎

聽寫真的對提高托福聽力能力有用嗎?

答案是肯定的，尤其是沒有聽力理解基礎的同學。

在托福中大多數(shù)同學最害怕的就是聽力這個部分，不僅出題形式異于平日里學校里的練習形式(看到題目再聽)，而且先聽后看題的環(huán)節(jié)往往聽不出，自然題目就做不來;最可惡的是聽力部分選擇題蒙完了還不算，還得面對口語和寫作中出現(xiàn)的聽力部分，因為老師說了這倆部分要得分，就看你聽力水平了，學生聽不出來，口語和寫作老師也很無奈。貌似經(jīng)過這個過程聽力還真得玩~真~的。

可是問題來了，學生來問：老師TPO題目我都刷兩遍了，為何沒有任何效果，上次20，這次18? 真滴是托福小黑哥不愛我嗎?其實是你第一不了解你的小黑哥，第二沒有用心。

那怎么用心呢? 首先托福測試我們的是聽力聽懂的能力，也即首先你得聽的出，其次你能把信息之間進行組織，就比如：我愛你，你很漂漂?？谡Z中表達出來，你可以聽的出是兩句話，但是真的聽到這個地步就可以了嗎?答案：因為你很漂漂，所以我愛你，你個外貌協(xié)會會長!!其次在清楚了聽力考察目的前提下，那么我們就得解決同學們的練習方法如何做了，很多同學習慣聽不懂內(nèi)容后馬上翻開文本看，這是不可取的，聽不懂的原因有很多種：連讀聽不出、眼高耳低、生詞過多、聽出但不能理解等問題，那么以上到底哪個是你經(jīng)常出現(xiàn)的問題呢?又該怎么去解決呢?光聽但不知道自己錯在哪可以嗎?不可以，至少你是短期內(nèi)(2個月內(nèi))想解決自己聽力問題(從個位數(shù)升級到20分)的同學，一定是不可以的，至少我身邊有太多想考好的學生都是通過這個過程達到自己的理想成績(80+)，那么我們就得具體的針對這一類學生談談如何做練習尤其是聽寫啦。

丨第一步：嚴格按照考試要求做題，即文章聽一遍(有且僅有一遍，過程中不能夠中途暫?；蛑夭?后做題，聽的同時可以在筆記本上記下筆記，記完后的筆記要隨同自己的做題答案一起記在筆記本上(不能隨意把筆記丟掉)方便回憶和分析;做題時堅持“絕不反悔”的原則，即只有前一題做完后才能看到下一題，同時下道題目出現(xiàn)就已經(jīng)沒有機會對上道題目的答案進行任何修改，或者前一題不做，做完后面的題目后再完成上一題的答案，這樣做都不可以;

丨第二步：做完題目后的文章此時可以校對答案，錯誤的答案請在原來的結(jié)果上劃“\”，然后旁邊寫上正確答案;

丨第三步：堅持每篇文章都要精聽，不是泛聽，是重聽，此過程中哪里不懂的要停下來再聽，尤其是那些特別不理解的句子或段落要多聽;

丨第四步：精聽后對于出現(xiàn)錯題的文章要做聽抄，按照每句話為單位把聽到的內(nèi)容逐字寫下，放一句話第一遍時主要是理解意思不寫字，第二遍開始把句子里聽到的內(nèi)容寫下來，此過程可重新多次，直到能整句寫下來為止，實在不會的空在那里，離開這句話前從語法角度審查一下有沒有問題，然后繼續(xù)下句內(nèi)容，依次類推，過程中不管遇到任何聽不出的問題都不能夠打開文本參考，待到全篇做完后再和文本校對，并換不同顏色的筆矯正，同時有譯文的可參考別人的翻譯找出誤差，并把不理解的地方標記下來詢問老師;

丨第五步：最后將沒聽出或者不認識的單詞、短語、句子單獨總結(jié)并首選查詢工具書找尋答案。

丨第六步：打開音頻尤其針對聽抄中出現(xiàn)更改錯誤(非生詞)的地方模仿跟讀，跟著原文的發(fā)音方式去讀，這樣就達到了找出問題，并有效的解決問題的目的。

所以說你沒有聽英語就像聽中文一樣的能力的時候，且不要說聽寫多么浪費你的時間，最起碼，一篇對話在集中精力去完成的情況下聽寫一定可以在40分鐘內(nèi)完成，那么講座雖然長了些，但是1.5個小時內(nèi)一定是可以完成的，其他超出這個時間完成的真的得找找自己的原因了。

如何攻克托福聽力詞匯

想要快速提升自己的托福聽力能力，詞匯是一個最為基礎的環(huán)節(jié)。而在托福聽力的準備過程中，很多學生對于聽力詞匯的準備往往也是有著一些誤區(qū)：通常大家都會覺得，托福聽力考試的題目大都以選擇題為主，那么，也就不必將詞匯背的非常仔細，只要認識就可以了。而事實并非如此，在托福的考試中，除了聽力本身以外，口語和寫作也需用到聽力，而且有些內(nèi)容比較學術(shù)，所以只會聽和看，不會說和寫還是無法完全達到要求。那么，下面我們就為大家?guī)硗懈Ｂ犃υ~匯積累的一些要素吧。

一、專一

市面上詞匯書非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面，買了很多參考書卻沒有完成任何一本，這無疑是一種浪費。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學科語義分類的詞匯，內(nèi)容總是相差無幾的，只要考生覺得是適合自己的就行，不必跟風。能把一本書認真“消化”掉，應付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒有認真對待任何一本，還不如不買。

二、重視讀音

托?？荚嚭脱潘伎荚嚥灰粯樱悦朗接⒄Z為主，相信經(jīng)過平時美劇和電影的熏陶，考生會更容易接受。但也有一些讀音比較少見容易造成理解上的障礙，比如簡單的wheel這個單詞的發(fā)音，一般wh我們都發(fā)[w]，但在美英中有發(fā)[hw]的情況。

所以簡單的what、why、white單詞的讀音都會發(fā)生變化。但考生需要認識到的是對于讀音來說光記住發(fā)音規(guī)則并沒有用，關鍵要學會實踐，我們往往會在看到單詞的時候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對于做題為時已晚，所以必須習慣聽各種發(fā)音習慣，而不是靠規(guī)則去套。

除了口音，單詞本身的讀音當然要重視，這不僅關系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達和書寫。建議考生背單詞時應該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時就不需要去反應單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內(nèi)容繁多的托福考試來說是非常重要的。

三、不忽視拼寫

雖然托福聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

另外，建議考生在記單詞拼寫的時候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習慣。當考試時遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時候就能找到對應的信息了。

四、從實踐中積累

單純背詞匯書并不能完全解決單詞問題，因為單詞放在不同的語境中含義會變化，讀音也有強有若，有合有分。考生在做題，或者是聽歌看電視電影時，都可以聽聽有沒有遇到曾經(jīng)學過背過的單詞，仔細辨認一下，提高自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。另外有的單詞不需要背，特別是相對比較復雜的專業(yè)詞匯。一般這些詞出現(xiàn)時都會有定義或者同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式來告訴大家含義，甚至有時也不影響整體的理解?？忌谧鲱}時可以關注一下是否有這種情況產(chǎn)生，積累解決生詞含義的經(jīng)驗。

五、重視習語

托福聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)一些美國常見的習語、俚語來影響大家的理解，因此考生平時除了背基本的高頻、學科詞匯外還需增加習語的積累。這些詞往往會影響考生的理解。