我要做好孩子課外書讀后感5篇

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品味完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面小編給大家分享我要做好孩子課外書讀后感,希望能夠幫助大家!

我要做好孩子課外書讀后感1

當(dāng)我看了《我要做好孩子》的前幾頁(yè),這本書里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的主角金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的小學(xué)生,但她機(jī)敏,正直,有愛(ài)心。

在老師生病時(shí),她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí),她見(jiàn)義勇為;當(dāng)她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死時(shí),非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿……

雖然她不是名列前茅,但是但她善良正直、寬容大度,又有一顆金子一般的童心,讓我們一起跟她學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子課外書讀后感2

我讀了一本書,叫《我要做個(gè)好孩子》,這里面的主人公金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好,但她很有愛(ài)心,愛(ài)幫助小動(dòng)物和朋友。

有一次校門口有賣蠶的,她的好朋友張玲玲買了一些,張玲玲說(shuō)她敢把蠶放到舌頭尖上,金鈴不信,張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了,突然蠶不見(jiàn)了,原來(lái)張玲玲把蠶吞下肚了,張玲玲害怕極了,就把蠶一扔,逃到學(xué)校里去了,金鈴見(jiàn)蠶可憐,就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個(gè)非常愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的女孩。

她在為蠶摘桑葉的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了孫奶奶,孫奶奶答應(yīng)幫金鈴輔導(dǎo)作業(yè),金鈴也答應(yīng)了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個(gè)守信用的人。

金鈴家門口修車的老爺爺死了,她的孫女幸幸因?yàn)榘謰岆x婚誰(shuí)也不愿意要她,于是金鈴就把她帶回家。她為了讓幸幸留下來(lái),破天荒地考了98分。在圣誕節(jié)那天,金鈴用自己省下的錢為幸幸買了一個(gè)芭比娃娃,金鈴還每天為幸幸穿衣服,照顧幸幸,金鈴的媽媽都夸金鈴真象個(gè)小媽媽。

我覺(jué)得金鈴是個(gè)好孩子了,是個(gè)特殊的好孩子,我要向她學(xué)習(xí),也做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子課外書讀后感3

今年暑假,我讀了一本書,名叫:《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手,生動(dòng)的描寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄W詈?,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的故事。雖然她講得是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,但與我的生活息息相關(guān)。

這本書的主人公叫金玲。很可愛(ài)的名字,一聽(tīng)就覺(jué)得她一定是個(gè)很活潑的小女孩。她最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”,男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題,時(shí)不時(shí)還把對(duì)方逗得哈哈大笑。(有點(diǎn)像我)金玲的媽媽對(duì)孩子的成績(jī)看的很重要,而她的爸爸卻只希望孩子每天快樂(lè)就好。

在學(xué)校,金玲的成績(jī)一般。數(shù)學(xué)一塌糊涂,語(yǔ)文、英語(yǔ)還行,總的來(lái)說(shuō)比上不足比下有余吧。因?yàn)樗季S敏捷,愛(ài)動(dòng)腦筋,所以在上課時(shí)常常能受到老師的表?yè)P(yáng),她的作文也能時(shí)不時(shí)寫出讓人耳目一新的精彩??伤袀€(gè)最大的毛病,粗心。錯(cuò)字連天,明明會(huì)寫但總是粗心寫錯(cuò)。但這一切在一件事情發(fā)生后出現(xiàn)了改變。那一次上提高班,因?yàn)槔蠋熞韥?lái),大家就玩開(kāi)了。金玲和她同桌畫畫,另外三個(gè)女生在玩枕頭大戰(zhàn),不小心把枕頭打壞了。后來(lái)老師問(wèn)起,就因?yàn)槟侨齻€(gè)女生是好學(xué)生,大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已,下定決心要做個(gè)好孩子,不再讓別人欺負(fù)。后來(lái)在她的努力下,學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,并改掉了很多壞習(xí)慣,最終考出了好成績(jī)。

這本書告訴我們,只要愿意改變并加上努力沒(méi)有什么是是做不到的`。

我要做好孩子課外書讀后感4

“今年暑假,我們選擇《我要做好孩子》作為必讀書目……”老師話音未落,我的腦海中便冒出一大串的問(wèn)題:做好孩子是每個(gè)孩子的夢(mèng)想,可爸爸媽媽總是對(duì)我抱怨這抱怨那,怎樣才能成為一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的好孩子呢?好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一回到家,我便在媽媽陪同下買來(lái)書迫不及待地看了起來(lái)?!段乙龊煤⒆印方忾_(kāi)了我心中的謎團(tuán)。

好孩子要勤奮好學(xué)

這本書告訴我們“天才是百分之99的汗水加百分之1的靈感”。金鈴在一次考試前,專心致志地把課本復(fù)習(xí)了好幾遍,成績(jī)平平的她終于拿了滿分,成了全班第一。這本書還告訴我們“天才可貴,培養(yǎng)天才的泥土更可貴”,金玲在一次巧合中,竟然認(rèn)識(shí)了自己老師的老師,這位“老老師”幫助了金鈴,使她成為了出類拔萃的好學(xué)生。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才”,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要向金玲一樣勤奮好學(xué),為自己定一個(gè)目標(biāo),朝著目標(biāo)不斷努力。

好孩子要有愛(ài)心

一天,金玲走在熟悉的大街上,感到氣氛不對(duì):咦,平常熱鬧的大街今天怎么鴉雀無(wú)聲呢?金玲一臉疑惑地走著。原來(lái),幸幸的爺爺中風(fēng)身亡,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金玲看幸幸挺可憐的,就把她帶回家,給幸幸洗澡、穿衣,為幸幸買衣服,無(wú)微不至地照顧她。金玲只是個(gè)11歲的孩子,連自己都需要媽媽照顧,卻懂得去關(guān)心一個(gè)比自己小的孩子,真有愛(ài)心!看到這里,我不禁想起那個(gè)端著碗,拄著拐杖,穿著破破爛爛的老爺爺,那一次,我把自己的10元零花錢給了他,心里很踏實(shí),正所謂“幫助他人,快樂(lè)自己”嘛!從這一方面來(lái)看,我也屬于善良的孩子吧!嘿嘿!

好孩子要懂得感恩

王老師辭職去了美國(guó),金玲就張羅著寫信,有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了,金玲想到老師是因?yàn)橥瑢W(xué)們累病的,感覺(jué)很不是滋味。于是,她買了康乃馨去看望生病的老師。為了不讓病人生氣,金玲耍了點(diǎn)小手腕,挑好事說(shuō)給邢老師聽(tīng),把壞事也說(shuō)成好事,添油加醋地逗老師開(kāi)心,善意的謊言把老師逗得笑瞇瞇的。想想我們的老師,為了我們,他們經(jīng)常熬夜備課、批改作業(yè);為了我們,他們經(jīng)常忍著病痛堅(jiān)持上班,經(jīng)常用嘶啞的嗓音給我們上課……我們要懂得感恩,盡量管好自己,少給老師添麻煩,少讓老師操心。

好孩子要……

“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,《我要做好孩子》如一位好老師,解開(kāi)了我心中的謎團(tuán):好成績(jī)并不代表一切,擁有愛(ài)心、懂得感恩同樣非常重要。我要向金玲看齊,做一個(gè)令爸爸媽媽滿意的好孩子!

我要做好孩子課外書讀后感5

什么是一本好書?

我覺(jué)得《我要做好孩子》就是一本好書!

這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳筆下的著作,我能有幸翻閱這本書,簡(jiǎn)直是如獲至寶。她筆下的主人公金鈴,一個(gè)只有一米五五高又胖胖的小女孩,可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài),胖嘟嘟的嘴巴惹人喜愛(ài)。在我眼里,金鈴是一個(gè)活潑、善良、勇敢的孩子。雖然,她成績(jī)不是全班的名列前茅,但是,我被她的精神深深感動(dòng)著。她認(rèn)真,她執(zhí)著、她“勝不驕,敗不餒?!彼χ?,她堅(jiān)持著,她要做“好孩子”,可沒(méi)料到自己就是一個(gè)好孩子。她讓我懂得:要做一個(gè)正直的人,不要以強(qiáng)欺弱,以大欺小。

其中,有一篇故事,讓我看了感受最深,讓我為金鈴打抱不平,又叫我“淚流滿面”。

事情是這樣的:老師幫金鈴補(bǔ)課,因?yàn)榻疴彶恍⌒恼f(shuō)漏了嘴,導(dǎo)致“強(qiáng)化班”的孩子越來(lái)越多,最后,搬到了張靈靈的家里。

有一次,邢老師因?yàn)榧依锱R時(shí)有事,而沒(méi)有給他們補(bǔ)習(xí)。這下子,她們就像脫韁的野馬。進(jìn)而引起了仍墊子事件,老師知道了很生氣,問(wèn)了最老實(shí)的于胖兒,于胖兒為了抄胡梅的作業(yè),把完全不相關(guān)的金鈴牽扯了進(jìn)來(lái),讓老師冤枉了金玲,還讓她白白賠了10元錢,我都為金玲委屈,生氣。而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。并理直氣壯地要回了那10元錢看到這里,我高興得直拍手為金鈴慶幸,我痛恨那些自己做了錯(cuò)事就讓別人背黑鍋的人。

記得有一次,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我做完作業(yè)就去找好朋友徐靜靜玩,只見(jiàn)她神情慌張,把課桌翻了個(gè)底朝天,嘴里還嘟囔著:“在哪呢?到底在哪里呀?”她的額頭沁滿了密密的汗,我忙問(wèn)她怎么了,一問(wèn)得知原來(lái)她今天帶的買鋼筆的20元錢沒(méi)了,我翻了翻自己的桌子,一張黃色的票子露了出來(lái),我的心一下子懸在了半空,“小偷,你竟然是這樣的人!虧我還把你當(dāng)朋友!”“小偷”這個(gè)下流的稱號(hào)深深的刺痛了我的心,我著急的說(shuō):“不是我偷的,真的,我沒(méi)有偷!”徐靜靜聽(tīng)了,一點(diǎn)也不相信,從此,我們?cè)僖膊皇桥笥蚜?,后?lái),我知道了,其實(shí)是陳子文偷的,他怕被發(fā)現(xiàn),就把錢放我桌里,讓徐靜靜誤會(huì)我,只是,他不承認(rèn)。

我們應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的正直,學(xué)習(xí)她的勇敢,學(xué)習(xí)她的臨危不懼?!段乙龊煤⒆印肥且槐竞脮?/p>

我要做好孩子課外書讀后感5篇

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