改變了生活作文900字
如今是個(gè)繁忙的時(shí)代，因?yàn)楝F(xiàn)在的科技變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，這幾乎使高科技融入了每一個(gè)人的生活，下面是小編給大家?guī)?lái)的改變了生活作文900字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
改變了生活作文900字1
21世紀(jì)的今天，有許許多多的事物發(fā)生了翻天覆地的變化。同樣，這個(gè)時(shí)代也衍生出了屬于這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物——共享資源。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，“共享”這個(gè)詞開(kāi)始進(jìn)入我們的視野。共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球等層出不窮。漸漸地，在我們的生活中，人們習(xí)慣了共享資源的存在。
對(duì)于這些共享資源，我相信人們對(duì)于這些資源是感到非常便利的。記得那去市區(qū)參加作文比賽，因?yàn)榫嚯x比賽開(kāi)始還有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，我便在川流不息的馬路上走著。突然被不遠(yuǎn)停著的一排小黃車(chē)所吸引，走近一看原這就是共享單車(chē)。它們就停放在馬路旁邊，行人可以根據(jù)需要來(lái)使用共享單車(chē)。這對(duì)于人們的生活是一種改變，當(dāng)時(shí)我就在想：生活真的是變得越來(lái)越方便了！
現(xiàn)在不僅僅有共享單車(chē)，甚至還有共享汽車(chē)，但是，我們?cè)谑褂眠@些設(shè)備的同時(shí)，還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)，那便是要了解正確使用方法。前一段時(shí)間，我在電視上看到一片新聞。一女子被困在共享汽車(chē)內(nèi)，最后是將共享汽車(chē)破壞才得以“逃出生天”，但是在后來(lái)的視頻中，一工作人員用很快很簡(jiǎn)單的方法就出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我在思考這件事情，或許人在遇到這類(lèi)情況的時(shí)候會(huì)比較慌亂，但是仍要盡力保持冷靜，了解它的正確使用方法，這樣的話(huà)，共享汽車(chē)也不必遭受池魚(yú)之殃了。
但是當(dāng)人們習(xí)慣了這些共享資源帶來(lái)的改變之后，問(wèn)題就開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)了，如同每一枚硬幣都有它的另一面。這類(lèi)事件其實(shí)并不少見(jiàn)，在新聞上時(shí)?？梢钥匆?jiàn)，共享單車(chē)被隨意擺放，弄得街道雜亂無(wú)章。甚至還有共享單車(chē)被破壞：坐墊被人拆除了，車(chē)輪子被人卸掉了，車(chē)鏈子被人取下了……所謂以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知古今；以人為鏡，可以明得失。現(xiàn)在以這類(lèi)事件為鏡，可以看到個(gè)別人士的素質(zhì)仍然是不太高。本來(lái)，這些共享資源的存在就是為了人們的生活帶來(lái)便利，但被滿(mǎn)地亂擺放的共享單車(chē)卻成為了我們的阻礙，這與它的本意是背道而馳的。至于那些破壞資源的人，做的就是損人不利己的愚蠢行為了。因此，共享資源的利用可以看出我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)水平。
時(shí)代在變遷，他的車(chē)輪滾滾向前，我們誰(shuí)也阻止不了。共享資源作為這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，必然有他存在的意義，他也在改變并在影響著我們的生活?！肮病本褪枪餐跋怼本褪窍碛?，用這些共同享有的資源來(lái)使我們的生活變得更加美好，這才是我們存在的意義。
改變了生活作文900字2
隔壁張大媽又開(kāi)始了。
這兩年新出來(lái)個(gè)黃色的自行車(chē)，黑色的車(chē)把手，黃色的車(chē)身，兩個(gè)圓形的車(chē)輪，車(chē)前面還有個(gè)黑色的車(chē)筐，乍一看，和普通的自行車(chē)沒(méi)什么兩樣。
“妹妹啊，這可不一樣?！睆埓髬屩钢禽v自行車(chē)向她的姐妹們介紹說(shuō)，“這個(gè)啊，叫共享單車(chē)，也叫小黃車(chē)，交了押金后，用手機(jī)掃一掃坐墊后頭的二維碼就能騎，還能在手機(jī)里面搶紅包呢！白賺錢(qián)！”她的姐妹們聽(tīng)了，都紛紛表示自己回家后也要讓自家兒女學(xué)學(xué)，省錢(qián)還能鍛煉身體，一舉兩得！
張大媽見(jiàn)姐妹們的反應(yīng)后心滿(mǎn)意足，邁著輕快的步伐，一路哼著小調(diào)，從老年活動(dòng)中心回家去了。
她回到家，看到自己的孫子還蒙在被子里呼呼大睡，便一把掀開(kāi)孫子的薄被，沖著孫子大喊：“快起床啦！外面天氣這么好，趕緊跟樓下的小伙伴打球去！”
窗外天氣晴朗，云朵悠悠地飄過(guò)，樹(shù)葉也被一陣陣微風(fēng)拂得沙沙響，太陽(yáng)散發(fā)出柔和的光芒。
孫子揉揉惺忪睡眼，嘴里嘟囔著：“打什么球啊，我的籃球不是早就壞了嗎？”張大媽笑著，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，奶奶給你去籃球場(chǎng)租個(gè)共享籃球去！”孫子一聽(tīng)，眼睛瞪得比銅鈴還大，睡意全無(wú)，驚訝地問(wèn)：“奶奶，你連共享籃球都知道??？您可還真是個(gè)潮人！”張大媽笑著說(shuō)：“別看奶奶年紀(jì)大，可我一點(diǎn)兒也不落后，與時(shí)俱進(jìn)嘛！況且共享物品也方便，還節(jié)省空間，何樂(lè)而不為呢？”孫子連連點(diǎn)頭，歡脫地跟著奶奶向籃球場(chǎng)走去。
孫子去打球了，兒女也在上班，家里又剩張大媽一個(gè)人，她覺(jué)得無(wú)聊，想找點(diǎn)活兒做做，可離做飯時(shí)間還早。突然，她想到了什么，就迫不及待的出了門(mén)。
原來(lái)，在居委會(huì)隔壁，新開(kāi)了一家“共享書(shū)店”，張大媽一直想做些好吃的給孫子換換花樣，今天正好有空。剛踏進(jìn)書(shū)店的大門(mén)，里面的管理人員就熱情的迎上來(lái)給張大媽介紹書(shū)店的各色圖書(shū)，教張大媽租書(shū)的方法：“您好！本店是以“共享”為主題的書(shū)店，在這兒您可以租借任何圖書(shū)，只需打開(kāi)微信，關(guān)注本店公眾號(hào)，再掃一掃書(shū)本上的二維碼便可完成租借，一本書(shū)一天只要一分錢(qián)哦！”張大媽開(kāi)心的合不攏嘴，一個(gè)勁的說(shuō)“共享資源好啊”！
如今，我們的生活處處充滿(mǎn)“共享”，人人都可以享受“共享”，它一步步進(jìn)入人們的生活，讓人們享受更多的便利。
改變了生活作文900字3
網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的來(lái)臨，給我們著實(shí)帶來(lái)了很多的便利，人們生活的節(jié)奏也隨著變得越來(lái)越快，生活也隨之變得“支離破碎”。
比如說(shuō)，作為學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，只要手機(jī)微信里爸媽給我打了錢(qián)，我基本上不需要現(xiàn)金就可以大搖大擺的和同學(xué)們外出聚會(huì)，不用再擔(dān)心帶現(xiàn)金的安全問(wèn)題，買(mǎi)東西只要聽(tīng)到“嗶”一聲就可以了。還有就是在出門(mén)前基本上可以將一天的行程那個(gè)計(jì)劃好，并且落實(shí)好。先用交通軟件查好出行的公交線(xiàn)路、通過(guò)“微信”訂好電影票、通過(guò)“大眾點(diǎn)評(píng)”訂好和同學(xué)們中午飯的地點(diǎn)和時(shí)間等等，生活確實(shí)變得快速且增效了。
然而，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如今所發(fā)生的一切，卻讓我們瞠目。對(duì)于住校的我來(lái)說(shuō)，雙休日的清晨，在醒來(lái)之后，不愿意起床，但是愿意玩微信；夜晚，不愿意睡覺(jué)，但是愿意弄QQ；每次休息，不愿意拜訪(fǎng)親朋好友，卻愿意懶在床上打游戲；每次上廁所，即使蹲著，手里也不忘記玩手機(jī)；60秒的歌唱就可以定一名歌手的去留，三眼兩眼的瀏覽就可以決定這本書(shū)自己是否讀下去。
那么，我們真的因?yàn)檫@樣而幸福嗎？答案不是很肯定。因為我們?cè)诓恢挥X(jué)中缺失了很多溝通的氛圍，就拿我來(lái)說(shuō)，有了手機(jī)后，除了學(xué)習(xí)以外的時(shí)間基本上就是陪著它，玩游戲、看微博、讀微信、看視頻漫畫(huà)。已經(jīng)很少和爸媽說(shuō)話(huà)了，而且，有的時(shí)候爸媽需要找我說(shuō)什么事情，都是因?yàn)槭謾C(jī)的原因，回答他們：“等會(huì)兒再說(shuō)。”已經(jīng)記不清多少次，爸媽在得到這樣的回復(fù)后，帶著失望而又不悅的離開(kāi)時(shí)的表情。與同學(xué)們的交流基本上也是通過(guò)手機(jī)軟件。感覺(jué)上原本是因?yàn)榧訌?qiáng)人與人之間溝通而產(chǎn)生的手機(jī)，正以非?？斓乃俣仍凇巴淌伞敝藗兊恼Z(yǔ)言溝通能力，讓我們基本上都不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。因?yàn)殡娮訒?shū)，我們真的許久沒(méi)有機(jī)會(huì)再去聞書(shū)店里那種淡淡的、卻讓人能夠平靜的墨香了。我想，這絕對(duì)不是科技應(yīng)該帶給我們的高度文明。
我覺(jué)得，被信息化時(shí)代打碎的生活細(xì)節(jié)，唯有靠我們自身去平衡和彌補(bǔ)。我們還是要學(xué)著用語(yǔ)言去交流，用肢體去表達(dá)，這樣的生活才是豐富多彩的。
所以高科技帶給我們的“碎”生活，讓我們能夠一起享受“科技紅利”的同時(shí)，需要我們?nèi)祟?lèi)自覺(jué)進(jìn)化的還是——維持并加強(qiáng)我們感情溝通的本能和本性。
改變了生活作文900字4
從共享汽車(chē)、共享學(xué)習(xí)筆記到共享圖書(shū)，”共享”這個(gè)概念已經(jīng)悄然植入我們的腦海中，并默默改寫(xiě)了我們的生活。
對(duì)于一個(gè)不會(huì)騎自行車(chē)、平衡感極差的少女來(lái)說(shuō)，共享單車(chē)實(shí)在是沒(méi)有任何魅力可言。而很多時(shí)候，出門(mén)不會(huì)騎車(chē)實(shí)在稱(chēng)得上一種痛苦。這時(shí)候母親打開(kāi)手機(jī)上的某個(gè)軟件解決了這個(gè)問(wèn)題。
那是個(gè)打車(chē)軟件，乘客需要發(fā)布自己所在處和目的地，順路的司機(jī)會(huì)接下這個(gè)單子，與你匯合，并送你前往目的地。結(jié)束后乘客需要按單子上的價(jià)格付費(fèi)，并給司機(jī)一到五星的評(píng)分。
我不得不承認(rèn)這實(shí)在是太方便了，幫助不會(huì)騎車(chē)開(kāi)車(chē)又懶得走路的人解決了出行問(wèn)題又能給會(huì)開(kāi)車(chē)的人掙點(diǎn)零用錢(qián)，豈不是一舉兩得？從某種程度上而言，我乘著別人的車(chē)到達(dá)我的目的地，不就是汽車(chē)共享么。
除此之外，我們學(xué)校中也有“共享”的存在。年紀(jì)中的語(yǔ)文老師聯(lián)合起來(lái)想出了個(gè)點(diǎn)子——給初三同學(xué)建個(gè)公眾號(hào)。每個(gè)星期邀請(qǐng)一名同學(xué)整理兩三篇現(xiàn)代文或是文言文、詩(shī)歌的筆記，交給老師后由老師發(fā)布在公眾號(hào)內(nèi)，供廣大同學(xué)們參考。
這真是個(gè)好主意，不少同學(xué)自發(fā)地想先給大家整理筆記。而且我發(fā)現(xiàn)每篇筆記下方開(kāi)啟了評(píng)論區(qū)，萬(wàn)一筆記出了什么紕漏，同學(xué)們都會(huì)指出并幫其改正。對(duì)于我而言，這是個(gè)補(bǔ)筆記的好地方，每當(dāng)考試時(shí)，使用公眾號(hào)也會(huì)更便于復(fù)習(xí)。不僅如此，雖說(shuō)公眾號(hào)是針對(duì)初三的同學(xué)開(kāi)放的，也有不少學(xué)弟學(xué)妹前來(lái)圍觀(guān)，也算是豎立了一個(gè)好榜樣。共享學(xué)習(xí)筆記，豈不美哉？
不僅如此，有幾趟我去新華書(shū)店那淘書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的驚喜——那里竟有共享圖書(shū)！書(shū)架上方貼著一張紙片“借一本需要2元，看完后請(qǐng)及時(shí)歸還到原處”這樣的說(shuō)明寫(xiě)在其上，紙片旁豎著一個(gè)塑料錢(qián)筒。
從泛黃的紙片和表面積灰、內(nèi)部裝滿(mǎn)硬幣的錢(qián)筒來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)持續(xù)了不短時(shí)間，足以體現(xiàn)大家的自覺(jué)。我看著那個(gè)書(shū)店上堆滿(mǎn)的新書(shū)，不禁有心動(dòng)的感覺(jué)，可想想這兒離家太遠(yuǎn)，實(shí)在不方便歸還書(shū)籍，還是算了，真希望自家門(mén)口也有這樣的設(shè)施??！
從共享汽車(chē)、共享學(xué)習(xí)筆記到共享圖書(shū)。“共享”這個(gè)概念已深深植入我的腦海中。在節(jié)省資源的同時(shí)，我也獲得了許多便利和益處。人們想必也在慢慢融入這種新的生活方式吧。
我想，在不久的將來(lái)，不僅有我的共享式生活，更有人們的共享時(shí)代。
改變了生活作文900字5
在以前的生活中，人們幾乎能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)句子就能概括出他一天的生活：我今天在田地里種莊稼；我今天與友人游山；我今天在書(shū)房中讀一天的書(shū)……但隨著信息科技的飛速發(fā)展，如今我們的一天中干的事情就要用幾句話(huà)來(lái)說(shuō)出來(lái)了，也就是說(shuō)，我們的生活正在被碎片化。
碎片化的原意是指把完整的事情分成許多小塊。在我們的生活中，碎片化無(wú)處不在：碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……而在我看來(lái)，這種生活的碎片化，正驅(qū)使著我們的進(jìn)步。
碎片化使我們做事更加有動(dòng)力。將一件我們要做的事情碎片化，分成幾個(gè)小塊，我們就能做得更快。前一陣子，王健林的一句話(huà)在網(wǎng)上遍地流傳著：“很多年輕人，有自己目標(biāo)，比如想做首富是對(duì)的，奮斗的方向，但是最好先定一個(gè)小目標(biāo)，比方說(shuō)我先掙它一個(gè)億?！薄耙粋€(gè)億”的這個(gè)“小目標(biāo)”對(duì)于我們似乎十分遙遠(yuǎn)，但是他這種先定“小目標(biāo)”的做法是正確的。我們把一件事情分為好幾個(gè)“小目標(biāo)”，然后一件一件地完成，這樣，當(dāng)我們沒(méi)完成一件“小目標(biāo)”，我們就會(huì)有心理上的鼓勵(lì)，促成我們完成下一個(gè)“小目標(biāo)”，最后完成這件事情。
碎片化使我們時(shí)間更有靈活性和延展性。當(dāng)我們把兩件事情都碎片化后，可以將這幾個(gè)碎片隨意拼接，這樣能防止我們的頭腦疲倦于做一件事情。比如我們把暑假作業(yè)均勻地分配到每一天，總比在最后一天之內(nèi)全部寫(xiě)完好；我們上了四十分鐘的課后休息十分鐘，總比沒(méi)有下課要好。當(dāng)我們一直做同一件事的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閰捑攵赡芸咕芾^續(xù)做這件事，而碎片化地做事可以防止這樣的情況發(fā)生。
當(dāng)然，不是所有的事情能夠碎片化，也不是在所有的情況下都能碎片化。比如當(dāng)我們?cè)谧鲆粡堈Z(yǔ)文卷子的時(shí)候，讀完一篇文章后，做一道數(shù)學(xué)題，然后再來(lái)做下面的題目，這樣我們就會(huì)忘記前面讀的課文，會(huì)更加浪費(fèi)時(shí)間。所以我們要進(jìn)行一些必要的整體化，過(guò)分的碎片化也會(huì)導(dǎo)致效率的低下，無(wú)法成功。
當(dāng)我們用恰當(dāng)?shù)乃槠姆绞阶鲆恍┦虑榈臅r(shí)候，我們可以更加容易地獲得成功，因?yàn)樗槠苁刮覀兊淖鍪虑榈乃俣雀?，更有效率地完成這些事。同時(shí)，我們也不能將事情過(guò)分地碎片化，那也只能導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)和失敗。所以，讓我們用智慧的頭腦，把一些事情適當(dāng)?shù)乃槠?，然后獲取成功吧。
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