剝豆閱讀答案大全
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剝豆閱讀答案大全
一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿(mǎn)時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可數(shù)的豆，我問(wèn)：“想比賽?”
“對(duì)”。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答。
“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開(kāi)始?！蔽艺f(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”
一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。
一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見(jiàn)手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。
“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺(jué)就慢了下來(lái)，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。
“在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。
小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)。
“不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。
一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿(mǎn)一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。
“是平局。我本來(lái)有底子。”我糾正他。
“我少，我就是輸。”沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。
1.文中劃線(xiàn)句說(shuō)“一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)”，作者“喜”的是：__________________
___________________________________________________。
2.文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話(huà)分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因(每條不超過(guò)18個(gè)字)。
答:①慢下來(lái)的原因是：__________________________________________________。
②快起來(lái)的原因是：__________________________________________________。
3.本文刻畫(huà)人物采用的主要描寫(xiě)手法有________、________和________。
4.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是：_____________________________________________________________________________。
5.文末加點(diǎn)的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么?
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6.本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話(huà)概括出來(lái)(不超過(guò)20字)。
答:本文告訴我們：_________________________________________________________。
1、我欣賞兒子的自信和大氣(自信、大氣各2分)。
2、①戀憐愛(ài)兒子，欲增強(qiáng) 兒子的自信心。②讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，不給他虛假的勝利。 3、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。
4、競(jìng)爭(zhēng)、認(rèn)真。
5不能。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆鼻『帽砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒(méi)有決斷，與文意不符。
6、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心(或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營(yíng)造一篇虛假的生存空間。生活是真實(shí)的，生命也要經(jīng)過(guò)磨難才真實(shí)。
古詩(shī)閱讀鑒賞結(jié)構(gòu)題型方法
提問(wèn)方式：本詩(shī)的某一句在寫(xiě)法上與其他詩(shī)句有何不同?
提問(wèn)變體①：詩(shī)歌中的某一句的寫(xiě)法與其他詩(shī)句不同，這樣寫(xiě)有什么好處?
變體②：這首詩(shī)在布局謀篇上有哪些特點(diǎn)?結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
解答分析：解答這類(lèi)題，可采取對(duì)比的方式，在解答時(shí)注意從以下角度思考分析：首先，注意前后表達(dá)技巧是否一致;第二，注意詩(shī)歌前后內(nèi)容是否一致;第三，注意所寫(xiě)景物與情感抒發(fā)是否一致;第四，注意詩(shī)句前后抒發(fā)情感是否一致。
答題步驟：
(1)指出不同之處(重在寫(xiě)景或重在抒情、描寫(xiě)角度、抒發(fā)情感等等);
(2)具體分析該句的特點(diǎn)(注意結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容、情感、技巧等方面);
(3)利用術(shù)語(yǔ)寫(xiě)出好處(如深化意境，深化主旨，意境深遠(yuǎn)，意境優(yōu)美，意味深長(zhǎng)，耐人尋味，言近旨遠(yuǎn)等)。
語(yǔ)文閱讀怎么做能得高分
語(yǔ)文閱讀要讀懂其實(shí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)難度不是很大，因?yàn)閺男∥覀兙驼f(shuō)中文，接觸漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，所以要想讀明白一篇文章大概講了什么東西并不困難，難的是理解作者寫(xiě)這篇文章的意思，到底要表達(dá)一個(gè)什么含義，為什么會(huì)寫(xiě)這篇文章，有什么目的，這才是我們最關(guān)心的，也是考試?？嫉念}目。
無(wú)論是初中語(yǔ)文還是高中閱讀，其實(shí)答題并不需要我們自創(chuàng)答案，而是需要我們?cè)陂喿x原文中稍加整理即可，甚至有些題目我們言之成理就會(huì)給分，所以語(yǔ)文題目很簡(jiǎn)單就看你是否用心。
找答案要講究技巧，看分值寫(xiě)采分點(diǎn)，并且按題目順序去原文中找答案，按先后順序去找，不要顛倒了，否則找到的有可能就是錯(cuò)誤的答案了，這就是考察我們篩選答案的能力。有些答案并不是以一句話(huà)的形式直接呈現(xiàn)給我們的，我們只能從中挑選出一兩個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)，這就足夠了，其他的可以自己組織語(yǔ)言。
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