開在心靈的蕎麥花現(xiàn)代文閱讀答案
我們大家知道在我們中考以及高考中，閱讀理解都是很重要的考察對象，所以我們大家在平常就要多加練習(xí)一下。下面是小編整理的開在心靈的蕎麥花現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
開在心靈的蕎麥花現(xiàn)代文閱讀答案
①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補苗。
②七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。
我心情煩亂地嚷道:“這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪嗎?你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死!”
③母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說:“浪費了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會很快長起來，等冬天給你做鉿鉻面吃哈?！痹谀莻€貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。
④傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說:“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)?！?/p>
⑤我搖搖頭說:“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。
⑥一個多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒用，我的心里仍然雜草叢生。
⑦一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氬。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“周明蕎麥花如雪”，真的好美啊!
⑧月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的鉿鉻面，竟然在月下堅持勞作!
⑨母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說:“你不是說怕種晚了.蕎麥?zhǔn)觳涣藛?，你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了!”母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢?
⑩幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說:“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的!”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。
?從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花。
(《中學(xué)生閱讀》(初中版) 2017年第11期 有改動)
1. 請結(jié)合全文內(nèi)容在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑a全“我”的情感變化過程。
A.名落孫山，暴怒無?！?B → C →D. 見母月下勞作，心酸落淚→ E
2. 閱讀下列句子，根據(jù)括號內(nèi)的要求，回答問題。
①我心情煩亂地嚷道:“這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪嗎?你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死!”(簡要分析這句話人物的心理。)
②我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒用，我的心里仍然雜草叢生。(指出加點詞語的含義)
3. 題目“開在心靈的蕎麥花” 在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?請根據(jù)文意簡要分析。
4. 母親是一個怎樣的人?請結(jié)合全文內(nèi)容作簡要評析。
【參考答案】
1. B.田間勞作，心情煩亂 C.秋季開學(xué)，失魂落魄E.決心返校，激動萬分
2. ①我因高考落榜又需酷熱天氣補種蕎麥苗而內(nèi)心里失落、煩亂和怨恨的心理。②我雖聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)但在開學(xué)季時還是不甘于務(wù)農(nóng)，渴望上學(xué)。
3. 母親在荒地撒播蕎麥種補苗，堅信蕎麥能開花結(jié)籽。母親的勤勞，自信，不輕言放棄使我感動。“蕎麥花”象征著美好的希望， 讓我明白了當(dāng)生命中遇到挫折和痛苦時，仍然要付出辛勤的汗水，要堅定信念，充滿希望地生活。全文線索，貫穿全文，點明主旨。
4 母親勤勞、肯吃苦:盛夏烈日下，母親在荒蕪的田地里撒播蕎麥種補苗。母親自信、樂觀:母親堅信蕎麥能長大結(jié)籽，勞作已累得筋疲力盡，卻笑得欣慰。母親關(guān)愛子女:母親看著我干活狼狽的樣子十分心疼，鼓勵我去復(fù)讀。母親純樸、信念堅定、永不放棄:母親為了能給兒子面吃，播種希望，竟然在月下彎腰弓背拔草，堅持勞作。
記敘文閱讀標(biāo)題含義題型答題方法
(1)表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義;深層含義：引申義、比喻義、象征義。
(2)標(biāo)題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。
(1)概括文章的主要內(nèi)容。
(2)作為文章線索(文章情節(jié)圍繞這一線索展開)。
(3)作者感情的出發(fā)點。
(4)具有象征意義。
(5)語帶雙關(guān)。
(6)是全文的“文眼”(提示文章中心)。
(7)吸引讀者興趣。表明寫作對象;關(guān)聯(lián)主要情節(jié);貫穿全文線索;透露情感主旨。
做語文閱讀題的方法和技巧
1跳讀
跳讀就是不通讀讀物，有所舍棄，擇其所需而讀。掌握跳讀方法的關(guān)鍵是鍛煉視讀的捕捉力和大腦的選擇判斷力。跳讀時目光只反描最關(guān)鍵的詞句，一眼望去，無關(guān)的通通拋開，只取所需。此外，掌握一些規(guī)律對跳讀大有幫助。如議論文，總論點一般放在文章的開頭和結(jié)尾，分論點一般放在段落的開頭和結(jié)尾。當(dāng)然也有少數(shù)例外，這往往是開頭一段交代背景，最后一段說說怎么辦，社論常常這樣寫。懂得這些常識，有助于議論文的跳讀。
2回讀來源
采用跳讀的方法對文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個層次的主要內(nèi)容，并對文章中所寫的具體現(xiàn)象或具體事實進(jìn)行概括，對文中的抽象內(nèi)容作出闡釋，理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀點態(tài)度，并能用自己的語言進(jìn)行表述。在這一階段，也可適當(dāng)合上書本，回憶并復(fù)述每個部分或某些重要知識點的主要內(nèi)容，檢查記憶效果，初步鞏固已經(jīng)獲得的知識。
3賞析
在記憶、理解、記憶的基礎(chǔ)上，對文章所表達(dá)的思想內(nèi)容，作者的觀點、感情以及遣詞、造句、謀篇、布局、表達(dá)方式等各個方面來作出分析和評價，鑒別其正確與錯誤，好與壞以及為什么好和為什么壞。在賞析藝術(shù)作品時，需要運用聯(lián)想和想象，也需要進(jìn)行判斷和思考，即在正確理解作品本意的基礎(chǔ)上，發(fā)揮讀者的主觀能動性，以獲得具有創(chuàng)造性的認(rèn)識。
4將問題帶回文段中再次閱讀
在解答試題時，我們不妨將問題帶回文段中，在反復(fù)閱讀之后，答案有時會清晰可見。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，很多時候我們可以用文中的原文加以做答，這樣做的好處是不言而喻的，原文的語言有時比我們自己組織的語言要簡練、明確、生動。因此，學(xué)會在文段中尋找有用信息，是閱讀能力中最基本的能力，當(dāng)遇到考查“這”、“那”、“它”等代詞的指代作用時，我們可以用自己所尋找到的答案去替代這些代詞，看看文段是否說得通，銜接是否恰當(dāng)，以此檢驗答案的正確性。同學(xué)們還可以用鉛筆將文段中提出問題的句子勾畫出來，以明確問題的所在，增強答題的針對性。另外，學(xué)會在文中抓中心句，抓關(guān)鍵詞也是至關(guān)重要的。
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