扣子是開在童年的花現(xiàn)代文閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀技巧是我們解答閱讀題的金鑰匙。下面是小編整理的扣子是開在童年的花現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
扣子是開在童年的花現(xiàn)代文閱讀答案
①有一天，忽然發(fā)現(xiàn)女兒所有的衣服上，扣子都極少，大多是各種拉鏈，就是有幾顆扣子，也是裝飾點(diǎn)綴所用。便想起兒時(shí)，那時(shí)的衣服多為母親縫制，扣子也是極樸素的，將衣服扣緊，溫暖了整個(gè)童年。
②母親有一個(gè)小小的針線簍，里面除了針線，便是各種扣子。那些扣子大小不一，大多是圓形，黑白兩色，偶然也有不同顏色的散落其中。這許多的扣子，大多是從淘汰的舊衣服上拆下收集起來(lái)。每日和伙伴們瘋玩兒，常常將衣服上的扣子弄丟?；氐郊抑校赣H便會(huì)從簍里揀出一枚，給我縫上。 看著母親的針線在扣眼里穿來(lái)插去，并沒有想到多年以后，我的心也成了一枚扣子，母親的愛便是那根線，將我的生命維系在溫暖的回憶里。。
③久而久之，我衣服上的扣子，便各不相同，卻也沒覺得有什么不美，反正別人也都是如此。姐姐的那些花衣服上的扣子，就要比我們男孩子的好看多了，雖然也是普通的形狀，卻是五顏六色。這很是讓我羨慕，卻也知道那些美麗的扣子是女孩子的專利，所以也只能那么羨慕著。有一次，姐姐新衣服上的五枚漂亮扣子丟了一枚，很難過(guò)，于是母親便找來(lái)一枚紅色的扣子釘上，雖然和其它扣子不搭配，卻也很好看，姐姐也很高興。
④有一次家里的一塊窗玻璃被我用石塊擊中，出現(xiàn)了許多條裂痕，母親找來(lái)兩枚扣子，在那些裂紋的中心處，里外各放一枚扣子，然后用線穿過(guò)玻璃將兩枚扣子縫在一起，這樣便將整塊玻璃都固定住?，F(xiàn)在我仍記得那兩枚扣子，都是藍(lán)色的，鑲在我家的玻璃上許多年。天氣晴好的日子，陽(yáng)光照在玻璃上，每一條裂紋都閃著七彩的光，從中間的扣子處開始四散輻射開，像極了一朵美麗的花。
⑤當(dāng)歲月如流水般消逝，童年中的那些扣子，如一顆顆夜空中的星星，閃爍著無(wú)盡的眷戀。更像一朵朵樸素的花，開在潔白的時(shí)光里，馨香漫透光陰的河，仍時(shí)時(shí)給我以感動(dòng)。童年中的那些扣子，已不知失落于何時(shí)何處，一如那些快樂無(wú)憂的日子。那些簡(jiǎn)單的扣子早已被取代，只是心中的溫暖卻永遠(yuǎn)如昨日。
⑥前年的時(shí)候，姐姐買了件衣服，很古樸的樣式，難得的是上面居然有扣子。雖然那扣子很精美，卻依然讓我看到了童年的身影。只是沒穿幾次，扣子便丟了一枚，同樣的扣子無(wú)處去配，更不能像小時(shí)候般隨便釘上一枚，姐姐雖然很喜歡這件衣服，卻也只好將之收藏。有一天，她和母親說(shuō)起此事，母親卻笑著說(shuō)：“這有什么難的，把所有的扣子全換成一樣的不就行了!”我們聽了都是眼前一亮，姐姐更是迅速地買來(lái)一些更漂亮的扣子，把衣服上原來(lái)的扣子都更換掉。忽然想到，我們常常因?yàn)槲⑿〉氖涠艞壱徽?，也常常因?yàn)榉艞壛艘患露股钭兊明龅胂肽赣H的話，便明白，有時(shí)需要更換掉所有的心情，才會(huì)讓生命煥然一新。
⑦可我知道，母親并不知道這些大道理，雖然她和扣子打了半生的交道，卻也只是縫縫補(bǔ)補(bǔ)間的智慧?？墒钦且?yàn)檫@些樸素的道理，卻點(diǎn)亮了我生命中不曾觸及的美好。于是，再回想起童年的扣子，便嗅到了那朵朵小花上散發(fā)出的新的芬芳。
(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》)(1)閱讀文章的②-④段內(nèi)容，簡(jiǎn)述文章中記敘了童年時(shí)代和“扣子”有關(guān)的哪些事情。
(2)聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。
①請(qǐng)寫出你對(duì)第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“煥然一新”的理解。
②為什么說(shuō)“扣子”是“開在童年的花”?
(3)文題是“開在童年的花”，可文章第⑥段卻又寫“前年姐姐買衣服換扣子”的事情，有什么作用?
(4)閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。
【鏈接】我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說(shuō)不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。
①文章第②段劃線句子和鏈接材料都寫了母親飛針走線，這兩處在寫法上有什么相似之處?
②有人說(shuō)：“縫扣子”和“做鞋子”在今天都已經(jīng)過(guò)時(shí)，而且都是瑣事，作者這么寫有點(diǎn)小題大做。你同意這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案
(1)童年時(shí)，母親用針線簍里的各種扣子來(lái)幫我們?cè)谝路峡p扣子;母親把兩枚扣子鑲在家里的玻璃上;姐姐聽母親的話把衣服上的扣子全換成更漂亮的扣子.
(2)①煥然一新，重新煥發(fā)生機(jī).②小小的幾?？圩?，本沒多大價(jià)值，.那小小的扣子里，流淌著童年的美好記憶，蘊(yùn)滿著母親對(duì)子女無(wú)私的愛.
(3)因?yàn)槟赣H教姐姐換扣子的事情表現(xiàn)了母親生活中的大智慧，也讓我明白要學(xué)會(huì)放棄一些事，能讓生活重新煥發(fā)生機(jī).
(4)①兩文都運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象的寫出母親做針線時(shí)的動(dòng)作熟練，表現(xiàn)出母親的辛勞.②不同意，因?yàn)槿粘，嵤码m然小，但是小事中表現(xiàn)出的是在日常生活中母親對(duì)子女的關(guān)愛與辛苦.
閱讀理解修辭作用作用題型答題方法
注意：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。
1、比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。
生動(dòng)形象地寫出__事物的__特點(diǎn);表達(dá)某種情感或觀點(diǎn)。
2、擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫出__事物的__特點(diǎn)。
3、夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
4、排比：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，便于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。議論文中增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力。
5、對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。
6、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，富有感染力。
7、設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，發(fā)人深思。
8、反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。
說(shuō)明文閱讀如何分析“說(shuō)明對(duì)象的特征”
說(shuō)明文“說(shuō)明對(duì)象的特征”也是“中考說(shuō)明文閱讀”中常見的考點(diǎn)。對(duì)此類題目，首先，應(yīng)找到表現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象特征的句子。A.看題目;B.在首段中找;C.抓關(guān)鍵詞句。其次，在概括說(shuō)明事物的特征時(shí)，要分析文章結(jié)構(gòu)，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。一般情況下，文段的開頭和結(jié)尾往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。
例1：閱讀下文，概括我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)。
我國(guó)的春天來(lái)得急速。宋代白玉蟾在《立春》中說(shuō)：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”這個(gè)比喻人們能夠普遍接受，也就說(shuō)明我們的生活中確有植物在春天迅速開花的事實(shí)。
我國(guó)南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它是想說(shuō)明……所以，當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r(shí)，長(zhǎng)安則早已姹紫嫣紅過(guò)去，時(shí)近暮春了。
我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩(shī)人吳濤在《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸?！?/p>
其中，我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)就是以上三段文字的第一句：我國(guó)的春天來(lái)得急速;我國(guó)南北春季有早有晚;我國(guó)的春季冷暖多變。
扣子是開在童年的花閱讀答案相關(guān)文章：