北極燕鷗現(xiàn)代文閱讀答案
閱讀理解歷年作為高考重點廣泛接觸各種題裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，是保證閱讀能力的質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧和提高閱讀水平。 下面是小編整理的北極燕鷗現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
北極燕鷗現(xiàn)代文閱讀答案
①在南極，給人印象最深的動物自然是企鵝。而在北極，令人肅然起敬的卻并非北極熊，而是北極燕鷗。企鵝雖然待人親切，憨態(tài)可掬，但看上去卻有點傻氣;而北極燕鷗雖然小巧玲瓏，但卻矯健有力，往往能給人以激情。
②北極燕鷗可以說是鳥中之王，它們在北極繁殖，但卻要到南極去越冬，每年在兩極之間往返一次，行程數(shù)萬公里。不僅如此，它們還有非常頑強的生命力。1970年，有人提到了一只腿上套環(huán)的燕鷗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那個環(huán)是1936年套上去的。也就是說，這只北極燕鷗至少已經(jīng)活了34年。由此算來，它在一生當(dāng)中至少要飛行150多萬公里。
③北極燕鷗爭強好斗，勇猛無比。雖然它們內(nèi)部鄰里之間經(jīng)常爭吵不休，大打出手，但一遇外敵入侵，則立刻拋卻前嫌，一致對外。 實際上，它們經(jīng)常聚成成千上萬只的大群，就是為了集體防御。貂和狐貍之類非常喜歡偷吃北極燕鷗的蛋和幼子，但在如此強大的陣營面前，也往往畏縮不前，望而卻步，三思而后行。
④ 燕鷗也是一種體態(tài)優(yōu)美的鳥類，其長喙和雙腳都是鮮紅的顏色，就像是用紅玉雕刻出來的`。頭頂是黑色的，像是戴著一項呢絨帽子。身體上面的羽毛是灰白色的，而身體下面的羽毛都是黑色的，海里的魚若從下面望上去，很難發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。再加上尖尖的翅膀，長長的尾翼，集中體現(xiàn)了大自然的巧妙雕琢和完美構(gòu)思?？梢哉f，北極燕鷗，真是北極的神物!
1.北極燕鷗有哪些特點?(3分)
2.第②段中畫線文字使用了哪些說明方法?其作用是什么?(3分)
參考答案：
1. (3分) 有非凡的飛行能力;有非常頑強的生命力;爭強好斗，勇猛無比;體態(tài)優(yōu)美。(答出三點即可)
2.(3分)舉例子列數(shù)字(2分)，科學(xué)具體準(zhǔn)確地說明了北極燕鷗生命力強、飛行能力強的特點。(1分)
說明文閱讀常考說明方法及作用
1、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別(常見) 摹狀貌、引用、下定義、作詮釋、畫圖表
2、說明方法的作用：
答題思路：
①無論何種方法，都是為了說清說明對象的__特征
②應(yīng)注意是為了說明本段中心句，還是全文說明對象的特征
3、常見說明方法作用：
運用舉例子的說明方法，具體充分地說明了__的__特征
運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了__的__特征
運用打比方的說明方法，生動形象地說明了__的__特征(增強了文章趣味性)
運用作比較的說明方法，鮮明突出地說明了__的__特征
運用分類別的說明方法，條理清楚地說明了__的__特征
運用引用的說明方法，有說服力地說明了__的__特征(同時引詩文還可增添文采)
語文閱讀題技巧分析
閱讀一直是高考的“重頭戲”，其中現(xiàn)代文閱讀所占分值大、主觀性強，乃“重中之重”。但從歷年高考現(xiàn)代文閱讀答題情況來看，無論試題難易，學(xué)生們的得分普遍不高，成為失分“重災(zāi)區(qū)”，得分維持在7分左右。學(xué)生普遍存在著審題不嚴(yán)、扣題不緊、詞不達(dá)意甚至無從下手等問題。
專家們分析，造成上述現(xiàn)象的原因有三：首先是學(xué)生沒有良好的閱讀習(xí)慣，不會逐字逐句地品讀;其次是學(xué)生讀不懂文本，找不準(zhǔn)答案;再次就是學(xué)生找不到答題的切入口，答非所問。
如何改善這一尷尬局面?專家建議學(xué)生要學(xué)會“從容閱讀”，即分層次有步驟地進(jìn)行逐句、逐段閱讀，在這個基礎(chǔ)上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，就能夠找到答題對象。也許有的學(xué)生會覺得逐句閱讀浪費時間，但只要堅持這樣訓(xùn)練，閱讀速度就會隨之提升。
備考中，專家稱現(xiàn)代文閱讀主觀性強，學(xué)生答題時要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據(jù)。備考中，不鼓勵“題海戰(zhàn)術(shù)”，閱讀的質(zhì)量才是最重要的。學(xué)生們應(yīng)多關(guān)注敘事性強的短篇小說和記敘文，更要關(guān)注帶有哲理性、抒情意味濃厚的散文，這類文章閱讀有一定難度，是高考現(xiàn)代文閱讀慣常選用的材料。
1、理解：(1)理解文中重要概念的含義;(2)理解文中重要句子的含意
2、分析綜合：(1)篩選并整合文中的信息;(2)分析文意結(jié)構(gòu)，把握文章思路。(3)歸納內(nèi)容要點，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
現(xiàn)代文閱讀要求同學(xué)答題前，都要默想一下現(xiàn)代文閱讀之口訣。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù);一篇文章看開頭和結(jié)尾，一個段落看第一句和結(jié)尾句。
當(dāng)然，至于如何看句子之間的關(guān)系，如何看過渡句過渡段，什么承上啟下，什么鋪墊烘托，還是要理解的，平時腦子里還是記一些有關(guān)文章理論的術(shù)語。
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