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櫻桃的滋味現(xiàn)代文閱讀答案

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在閱讀理解中要弄清題意,確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題,經過初步的思考,確定解決問題的閱讀空間。下面是小編整理的櫻桃的滋味現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。

櫻桃的滋味現(xiàn)代文閱讀答案

①家里養(yǎng)了一只貓。今年秋天,它產下了兩只小貓,都帶著虎皮紋,一只跟它自己一模一樣,一只貓色發(fā)黃。貓的生命是很單調的,幼年神情天真,看見會動的很激動,試探幾下?lián)溥^去,一年過后,就變成了老貓,每天醒著為了吃飯,吃飯為了睡覺,深情愁苦,興味索然,抱在懷里安安穩(wěn)穩(wěn),不失為默默溫情。

②前幾天回家,老貓和小貓偎依睡在窩里,小貓敵視地看著我,老貓則緊緊盯著我,隨時準備起身跑到食碗邊。那只黃色的小貓不見了,我知道,它被送走了。母親說,那只小貓送給了賣貓糧的寵物店。寵物店的人特別喜歡它,寵物店周邊的人也很喜愛它。有一天它被狗追著跑,跑到馬路邊,被自行車軋死了。

③母親的話,說的很輕。我撫摸著老貓的頭,一邊逗緊張兮兮的小貓。它們知道這件事嗎?

④幾年前的一個夜里,我走在馬路上,路邊停滿了車,走著走著,一只,兩只,幾只小貓從車底跑出來,似乎想跟我玩。我朝它們走去,才看見貓媽媽緊張的看著這幾只小貓,更緊張的看著我。這一家人在城市里流浪,它們會幸福嗎?

⑤更早幾年,還在學校,夜里我們騎著車,經過學校里的小河,一直貓媽媽帶著自己的幾只小貓正在行進的途中,它們大概是搬家了,順著鐵柵欄往校墻外走。見到我們,貓媽媽加快了步伐,一溜煙消失了,小貓也緊緊跟隨,但還是有一個落下了,嗷嗷地叫喚。同學想把小貓抱走,我說,一會它媽媽會來找它的,我只是這么說。它們最后團聚了么?

⑥前幾天,我們去一處廢棄的廠房考察,天氣已經變涼,我們穿著厚厚的衣服小心翼翼地穿過鐵絲網,來到一片荒廢的建筑里。廠房里的機器早已搬空,玻璃都被敲碎,剪斷的鐵絲電線從高高的房梁上垂下。地面上堆放著雜物,墻上留下了涂鴉,有個地方寫著:阿凡提到此一游。同事拽著我,感覺很害怕,說如果天再暗一點,真的像電影里的綁架現(xiàn)場。這是被城市遺忘的地方,曾經機器轟鳴,而在我們的眼里,未來它將熙熙攘攘。而今它仍然具有生命力,廠房的東側空地長滿了樹木和沒膝的雜草,周邊的水泥地上長出了盡可能多的野草。只是這生命不被承認,遲早有一天它們要接受割除和改造,成與為一片欣欣向榮的商業(yè)所匹配的景觀設計。當我們準備離開時,我受好奇心驅使,來到一間小屋,想看墻上還未揭掉的字紙,卻在地上,一處辨不清是毛毯還是沙發(fā)皮套的堆放物里,發(fā)現(xiàn)四只團在一起的小黑狗,它們的身體半截蓋在被子之下,雖然簡陋,卻能給它們足夠的`溫暖。離開之后,我們沿著馬路繼續(xù)考察,一直母柴狗穿過花壇,遙遙地看了我們一眼。廠房已經荒廢多年,沿著馬路的一邊為了美觀故意刷上了明亮的漆色,我曾預想會在那里遇到流浪漢,卻發(fā)現(xiàn)那里有狗的一家。它們會不會餓肚子,小狗長大之后,會繼續(xù)流浪嗎?

⑦不得不承認,這些疑問其實包含了作為人的我的自我關懷。生而為人,我們?yōu)樯x予了重重的意義和價值。我們會為自己慶生,為親友厚葬,我們設計并遵守種種制度和規(guī)則,并且一生都在理性和非理性、守序和失序之間掙扎。然而在人群之外,在更廣闊的空間里,生命簡單而野蠻。一只小貓從無到有,從一團肉泥成長為捕食能手。一只從未受過寵愛的流浪狗照例每天覓食、哺育,卻從未聽說有哪只狗因為生活壓力而自殺。生命脆弱,死亡的威脅從未消失過,然而這些生命卻從未因為顧慮明天而自斷。

⑧人生之中有許許多多無可奈何的事情,痛苦與煩惱常存,有時出自強烈的打擊,有時出自難以更改的性情。幸福圓滿常常難以企及,想要得不到,得到不想要,騷動的欲望更加重了不幸的感覺,記憶里的傷痕和幻想里的末日讓人更容易離開現(xiàn)實,變得像亡命之徒,與自己作著曠日持久的追逃噩夢。然而在計算收入和個人顏面的房間之外,世界以無比寬容的態(tài)度對待每一個生靈,讓它生,讓它快活,讓它以本能延續(xù)自己,而非用道德和律法、成文和不成文的規(guī)矩裁定它的本質,羈押它的未來。

⑨當有一天,我們迎來了死亡。人生中曾有的痛苦喜樂也隨我們一同死亡。生命中的各種滋味與我們同生同死,并且,因為苦,我們識別出了甜,因為甜,我們識別出了苦殘缺與完美,虛浮與實在,與我們同生同死,并因為我們身處其中一端。

(選自《散文》2014年第1期,有刪改)

1、這篇文章的思路是如何展開的?請用簡明的語言概括。(6分)

2、第一段小貓變成了老貓,每天醒著為了吃飯,吃飯為了睡覺,深情愁苦,興味索然,抱在懷里安安穩(wěn)穩(wěn),不失為默默溫情。在文中有什么作用,請結合全文簡要分析。(4分)

3、賞析下列句子。(6分)

(1)貓和小貓偎依睡在窩里,小貓敵視地看著我,老貓則緊緊盯著我,隨時準備起身跑到食碗邊。(3分)

(2)而今它仍然具有生命力,廠房的東側空地長滿了樹木和沒膝的雜草,周邊的水泥地上長出了盡可能多的野草。(3分)

4、結合文本探究我們身處其中一端,我們也同時擁有了另一端蘊含的深意。(8分)

參考答案:

1、先寫家里的一只貓生活單調而快樂,(2分)然后回憶以前看到的貓的生活的情景,(2分)最后表達自己對生命滋味的思考。(2分)

2、內容上突出貓的生命滋味興味索然,默默溫情;(2分)結構上引起下文,貓后來的生命歷程以及我對生命的思考。(2分)

3、(1)運用神態(tài)描寫(或細節(jié)描寫),(1分)突出小貓和老貓都擔心我傷害到它們,(1分)小貓和老貓在一起其樂融融,感受到生命的樂趣。(1分)

(2)突出了小黑狗生存環(huán)境的惡劣,反襯小黑狗和母柴狗具有頑強的生命力。(生存環(huán)境的惡劣,1分;反襯,1分;具有頑強的生命力,1分)

4、(1)我們的生活有時是單調的,但也很快樂。貓的生命是很單調的,幼年神情天真,變成了老貓,安安穩(wěn)穩(wěn),溫情脈脈。(3分)

(2)我們生活在理性和非理性、守序和失序之間,生命雖脆弱而堅強。我們從未聽說貓或狗因為顧慮明天而自斷。(3分)

(3)生活中,因為一端苦,讓我們識別出了另一端甜;因為一端甜,讓我們識別出了另一端苦。(2分)

記敘文閱讀

文體知識:

1、記敘的順序:順敘、倒敘、插敘。

倒敘:把事情的結局或某個最突出的片段先寫出來,然后寫事情的發(fā)生、經過等。

倒敘作用:倒敘一般是為了突出中心、使內容集中,對比鮮明、或使敘述有波瀾、或為了造成結構懸念,引人入勝。

2、記敘的線索以時間為線索、以事件(某物、地點的轉換、感情的變化、“我”的見聞感受)為線索。

3、記敘的人稱:

(1)第一人稱(以‘’我“的口吻展開敘述)寫法的作用:以當事人的身份敘述,使故事顯得真實(作為故事的見證人)、自然、有親切感。

(2)第三人稱寫法不受任何限制,寫起來開闊充分。

(3)第二人稱記敘,最貼近讀者,使人感到特別親切。

4、表達方式:記敘、抒情、描寫、說明、議論

5、描寫方法:

分兩類:人物描寫和環(huán)境描寫。

(1)人物描寫細節(jié)描寫

(2)環(huán)境描寫的作用

(3)側面描寫:用他人的反應、與其他人物對比表現(xiàn)人物。

6、以寫景抒情為主的記敘文,要理清寫景的順序,找出觀察點(定點觀察或移步換景)。

(1)觀察角度:平視(遠視)、仰視、俯視。

(2)觀察的手段:視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺。

(3)感受的形式:形、色、聲、香、味、光、感。

7、抒情方式:直接抒情和間接抒情。

間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

8、品味藝術特色

一般指品味文章(包括品位小說)的構思、布局、表現(xiàn)手法和語言特點?;卮饡r看它的構思是否新穎巧妙;情節(jié)是否跌宕起伏;是否運用對比、諷刺、夸張、烘托、以小見大、欲揚先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法;

9、散文特點:形散而神不散。

形指結構,神指中心意旨。

寫作手段:借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

10、當回答文章中某一內容有何作用時可從三個方面考慮

(1)內容方面,如深化主題、強調感情等;

(2)結構方面的,如過渡、呼應等;

(3)語言方面,如引人入勝、生動活潑等。

11、標點符號的作用:

引號:(1)表引用(2)反語,表諷刺否定(3)表強調(4)特指

破折號:(1)表解釋說明(2)表意思的遞進或轉折(3)表聲音延長(4)表插說或中斷。

省略號:(1)表內容的省略(2)表靜默或思考(3)表語言的中斷(4)表說話斷斷續(xù)續(xù)(5)表話未說完,語意未盡。

12、小說三要素:情節(jié)、人物、環(huán)境

小說結構:開端、發(fā)展、高潮、結局(有的前有序幕后有尾聲)

13、常見寫作方法;

14、語句在文章篇章結構上的作用;

15、語句在表情達意方面的作用;

16、語言特點評價用詞:準確、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、委婉含蓄、意味深長、富有感染力等。

17、圍繞短文談談自己的看法或體會或感受

答題模式:先用一句話概括出自己的看法或體會,再用2-3句話談談理由,可以擺事實、講道理、若題目有相關要求,還要結合親身經歷。

語文閱讀答題模板——環(huán)境描寫的作用

環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫

1.自然環(huán)境(景物描寫)描寫

(1)渲染氣氛。

(1)烘托人物形象。

(3)推動情節(jié)發(fā)展。

(4)暗示社會環(huán)境。

(5)揭示或深化作品主題。

2.社會環(huán)境

(1)交代故事的時代背景

(2)渲染故事的環(huán)境氣氛增強故事的真實性

(3)烘托人物的突出特點社會環(huán)境描寫,能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格

(4)暗示人物的前途命運對比、烘托

(5)推動情節(jié)的發(fā)展變化

(6)深化小說的主題思想

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