GRE數(shù)學圖表題無法保證正確率

GRE數(shù)學圖表題無法保證正確率?這些題型特點和解題思路學起來。今天小編給大家?guī)砹薌RE數(shù)學圖表題無法保證正確率，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

GRE數(shù)學圖表題無法保證正確率?這些題型特點和解題思路學起來

GRE數(shù)學圖表題有哪些類型?

首先來看一下GRE數(shù)學圖表題的分類，在圖表題中出現(xiàn)的表格形式主要由以下這些：

1. 表格：分類排列紀錄事項的文件。

2. 餅形圖：表示整體與部分間的關(guān)系，通常用百分比表示圖中的每個部分。

3. 線型圖：表示數(shù)量的連續(xù)變化數(shù)量一般以時間的變化來衡量。

4. 條帶圖：用條帶的高低或長短來表示在不同時間里的不同數(shù)量或同一數(shù)量。

5. 累積條帶圖：將累積條帶的高度按比例分成不同的數(shù)量，用以比較不同的項目。

GRE數(shù)學圖表題做題思路分析

考生做GRE數(shù)學圖表題時需要做到兩點：首先是快速地從題干中濃縮出一個數(shù)學關(guān)系;其次是第一次略讀圖表題要厘清數(shù)量關(guān)系而不是關(guān)注于具體的數(shù)值。之后的具體做題思路為：

1. 再看一遍題目，確保題意理解正確;

2. 把題干里最關(guān)鍵的名詞取出來;

3. 到每張圖里面去逐一分析和這些名詞相關(guān)的數(shù)據(jù);

4. 綜合分析上面取出來的數(shù)據(jù),這樣就能把圖表題給搞定了。

GRE數(shù)學的解題小技巧

比如幾何里面的圖形面積公式，比如方程中根與系數(shù)關(guān)系公式，因式分解公式等等。

熟悉的意義在于當考生在讀題的時候就能把題干的語言在腦海中化成公式，從而加快解題速度，而不用再去想：題目這么說，到底是什么意思呢?達成這一能力的唯一途徑也只能是多做題。

2、做GRE數(shù)學題的時候要記得具體的數(shù)值

比如圓周率的數(shù)值3.14，就很重要，在很多圓的計算題中，圓的周長，面積的數(shù)值基本上都是314的倍數(shù)，比如 628，比如157，等等。還有特殊的直角三角形的邊角關(guān)系，3、4、5;1、1、1.414;5、12、13;1、1.1732、2等等，最好熟記之，以利于減少計算時間。

這樣，做題的時間就會從1分鐘左右變成30秒不到，那么整個筆試數(shù)學的部分就應該提前10-15分鐘左右做完。

但是實際做題時間往往僅僅只是減少了5分鐘左右，為什么實際和理論的時間預估不同?這個差別就在于很多題目不是只考查一個知識點，而是綜合題目，更重要的是，5道圖表題和其他應用題的讀題時間遠遠超過了30秒鐘的預算。

GRE數(shù)學精選題的練習

Passage 1

Four women-G, H, I, and J-and four men-R, S, T, and U-are the eight people to be seated at a rectangular table. Three of the people are to sit on one side of the table, three are to sit on the other side of the table, one is to sit at the head of the table, and one is to sit at the foot of the table. The following restrictions on seating arrangements must be observed:

Persons of the same sex cannot sit next to each other on the same side of the table.

The person seated at the foot of the table cannot be the same sex as the person seated at the head of the table.

T cannot be seated on the same side of the table as I.

U cannot be seated on the same side of the table as J.

1. If U is seated at the head of the table and I is seated in the middle seat on one side of the table, which of the following must be true?

(A) J is seated at the foot of the table.

(B) R is seated at the foot of the table.

(C) G is seated on the same side of the table as I.

(D) S is seated on the opposite side of the table from I.

(E) T is seated on the opposite side of the table from I.

2. If J is to be seated at the head of the table, each of the following could be seated at the foot of the table EXCEPT

(A) H

(B) R

(C) S

(D) T

(E) U

3. If S is seated at the foot of the table, U is seated in an end seat on one side of the table, and I is seated in an end seat on the other side of the table, where must T be seated?

(A) At the head of the table

(B) In the middle seat on the same side of the table as U

(D) In an end seat on the same side of the table as U

(D) In the middle seat on the same side of the table as I

(E) In an end seat on the same side of the table as I

4. If T is seated at the head of the table, R is seated in the middle seat on one side of the table, and I is seated in the middle seat on the other side of the table, which of the following can be true?www.Examw.com

(A) G is seated at the foot of the table.

(B) H is seated on the same side of the table as I.

(C) J is seated on the same side of the table as I.

(D) S is seated on the same side of the table as R.

(E) U is seated on the same side of the table as R.

5. If T is seated at the foot of the table, U is seated in the middle seat on one side of the table, and I is seated in the middle seat on the other side of the table, which of the following must be seated at the head of table?

(A) G

(B) H

(C) J

(D) R

(E) S

GRE數(shù)學復習方法整理

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GRE數(shù)學考試中，即便是再簡單的題目，如果看不懂題意，還是照樣不會做。這個主要體現(xiàn)在很長的應用題上面，而幾乎每年都會出現(xiàn)這一類純粹是考理解的題目，題目本身的數(shù)學知識極其簡單，關(guān)鍵是需要考生能夠把題目抽象成數(shù)學模型。鑒于市面上數(shù)學資料本身就不多，在這里還是推薦一下陳向東的那本數(shù)學輔導書，里面的附錄里面有數(shù)學常見詞語的總結(jié)，考前多看一下就沒有問題了。當然網(wǎng)絡(luò)上面的資料也有很多，找一些關(guān)于詞語的總結(jié)方面的東西背一下也就沒有問題了。

GRE數(shù)學復習方法2、細心

就個人的經(jīng)驗來說，對于GRE數(shù)學部分出錯的題目，有90%以上是因為粗心造成的，剩下的10%才是因為其他原因諸如看不懂題意或者題意理解錯誤導致的?？倳跀?shù)學題目里面設(shè)有很多陷阱，做的時候要很小心，尤其是對于前15個題目，因為都有一個無法比較的選項，所以尤其要小心。還有一個經(jīng)典的陷阱是題目給出的圖形是否是按照比例，即是否有” draw to scale”的字樣，這樣的陷阱也考過了很多次。做題的時候不要光求快，如果有時間的話適當檢查一下就會好很多。我個人比較推薦數(shù)學在15-20分鐘之內(nèi)做完，然后檢查1-2遍，當然前提是你沒有跨區(qū)的打算。

GRE數(shù)學復習方法3、記筆記

記筆記的習慣，閱讀的問題是可以解決的不僅是速度，而且還可以提高做題的準確性。因為“讀”這個動作是小于的信息攝入量，“寫”這個動作，讀標題時，讀起來很流暢了很多問題，信息點通過，但直到真正的一點要注意的信息，您將發(fā)現(xiàn)，當有些人讀它很容易被忽略的細節(jié)，而這些細節(jié)往往決定對與錯做最后的冠軍。

GRE數(shù)學復習方法4、答題速度

事實上，回讀和反復閱讀的原因很簡單，當一個新的GRE數(shù)學題目里面的信息過載，但相對復雜的話題，唯一的問題是不記筆記，讀回的結(jié)果，忘記了以前的最后一個后讀數(shù)條件是不完整的，所以他又回到了以前的條件，等了好幾次才找到所有條件，問題開始。和很多的數(shù)字表示完全用英語授課，而不是阿拉伯數(shù)字，如“八百”，“四十”等，在這個時候，如果你不關(guān)閉的英文為阿拉伯數(shù)字，最后的問題后，即使重新讀回來的標題數(shù)字，浪費時間。

然而，如果學生做新GRE數(shù)學問題，在閱讀過程中，閱讀每一個字就把這句話里面的信息點和數(shù)字只是寫下英文成數(shù)學表達式，所以等到看完題目后，草稿紙上顯示完整的全路范圍內(nèi)，主題和信息點，看筆記可以立即開始做的問題。信息點，因為每一個字都被轉(zhuǎn)化成音符，整條道路將毫無疑問是必要的回讀。的習慣，糾正他們的回讀的學生可以拿一張小卡片，寫下每一行，并讀取信息點后，這條線覆蓋，沒有回讀。隨著時間的推移，一次的習慣，這將大大減少回讀，反復讀了一些問題，以提高閱讀速度。

GRE數(shù)學如何制定復習計劃

要說到GRE數(shù)學，說難不難，說簡單也并不簡單。雖然很多時候，已經(jīng)掌握了一定的新GRE數(shù)學基礎(chǔ)知識，但是在做題的時候，但是復習到什么程度卻沒有計劃。

先是看了把相關(guān)書籍里介紹數(shù)學考試中用到的基本概念和術(shù)語，特別是術(shù)語的中英翻譯部分弄清楚。其實中國考生在做數(shù)學時的很大障礙就是題目看不懂，術(shù)語不明白。比如，有一道題目提到了reciprocal(倒數(shù))，看不懂題就就是最大的問題。

有了基本概念和了解了一些難題以后，就可以開始做題目了。數(shù)學題目不用做很多，看個人情況，有的基礎(chǔ)好的做一、二套題目后就找到感覺了，有的人稍微慢一點。筆者是在水平測試前大概做了5，6套數(shù)學題，然后從開始水平測試后，每套題目的數(shù)學都做了一下。

GRE數(shù)學如何安排好時間

GRE數(shù)學部分時間多久?70分鐘。

Same as applies to verbal section, save for the fact that each section is 35 minutes. Of course, you’ll be happy here to have those precious extra 5 minutes. Here’s some tips on saving time with GRE math.

跟語文部分類似，每個部分都是35分鐘。當然，你將會發(fā)現(xiàn)這多出來的五分鐘是多么珍貴。