英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表讀法規(guī)則
英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表讀法規(guī)則是怎樣的呢?今天小編給大家?guī)?lái)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表讀法規(guī)則,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表讀法規(guī)則
1、英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表
英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，若采用集中教學(xué)，要學(xué)會(huì)48個(gè)音素的發(fā)音并區(qū)別開。確實(shí)不易。筆者對(duì)音標(biāo)的教學(xué)采用了相對(duì)集中的方法，即從字母名稱教學(xué)過(guò)渡到部分音標(biāo)教學(xué)。
2、英語(yǔ)語(yǔ)音名詞解釋：
1.音節(jié) 以元音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位，一般說(shuō)來(lái)元音發(fā)音響亮，可以構(gòu)成音節(jié)，輔音發(fā)音不響亮，不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)([m] [n] [r] [l]例外)。從單詞拼寫形式上看，有幾個(gè)元字組就有幾個(gè)音節(jié)。
2.音節(jié)的劃分 ①在重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔字組時(shí)，一個(gè)輔字組屬于前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
②在重讀和非重讀音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔字組時(shí)，如果前面重讀音節(jié)里的元音是長(zhǎng)音則輔字組屬于后面一個(gè)音節(jié)，如果重讀音節(jié)里的元音是短音，則輔字組屬于重讀音節(jié)。
例如：長(zhǎng)音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02
3.重讀音節(jié) 單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞的讀音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標(biāo)記讀音時(shí)不需要使用重讀符號(hào)。
4.開音節(jié) ①絕對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面沒(méi)有輔字組的重讀音節(jié)。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：name these bike home ex cuse
五個(gè)元音字母在開音節(jié)中發(fā)長(zhǎng)音 [e ] [i:] [ai] [?u] [ju:]
5.閉音節(jié) 單個(gè)元音字母后面有輔字組(r w y 除外)且以輔字組結(jié)尾的重讀音節(jié)。含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節(jié)詞往往是在第二個(gè)音節(jié)上重讀。雙音節(jié)詞的重讀位置不會(huì)因增加前綴或后綴而發(fā)生改變。
3、詞尾有-ic 或-tion,-sion 的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個(gè)音節(jié)上重讀。例如：scien tific im pression nation
48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音—元音：
[i:] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發(fā)音相同。
[i] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
[?:] 嘴形扁平，上下齒微開，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[?] 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松發(fā)聲。
[?:] 雙唇收得小而圓，并向前突出，舌身往后縮。
[?] 口腔打開，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收?qǐng)A。
[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量后縮。
[u] 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收?qǐng)A并放松些，舌頭后縮。
[ɑ:] 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放松發(fā)音。
[?] 嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌后部稍稍抬起。
[?] 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發(fā)這個(gè)音。
[ai] 由[a]和[i]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。
[?i] 由[?]和[i]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。
[au] 由[a]和[u]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[u]輕讀，口型由大到小。
[?u] 由[?]和[u]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[u]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。
[i?] 由[i]和[?]兩個(gè)單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開。
[e?] 由[e]和[?]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。
[u?] 由[u]和[?]兩個(gè)單音組成，[u]重讀，[?]輕讀，雙唇由收?qǐng)A到半開。
48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音—輔音：
[p]雙唇緊閉，然后快速?gòu)堥_，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不振動(dòng)。
[b]雙唇緊閉，然后快速?gòu)堥_，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶需振動(dòng)。
[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動(dòng)。
[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動(dòng)。
[k]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來(lái)，想咳嗽一樣，但聲帶不震動(dòng)。
[ɡ]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來(lái)，但聲帶需振動(dòng)。
[s]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動(dòng)。
[z]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動(dòng)。
[?]雙唇收?qǐng)A并稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動(dòng)。
[?]雙唇收?qǐng)A并稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動(dòng)。
[t?]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動(dòng)。
[d?]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動(dòng)。
[f]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過(guò)，形成摩擦，但聲帶不振動(dòng)。
[v]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過(guò)，形成摩擦，但聲帶需振動(dòng)。
[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動(dòng)。
[e]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動(dòng)。
[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動(dòng)。
[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。
[tr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，聲帶不振動(dòng)。
[dr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。
[h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動(dòng)。
[r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。
[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。
[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。
[n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來(lái)，聲帶振動(dòng)。
[?]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。
[w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。
[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動(dòng)。
英語(yǔ)音標(biāo)的分類學(xué)習(xí)
在英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)中
輔音又稱子音。顧名思義，輔音依元音而存在，輔音與元音配合，產(chǎn)生音節(jié)，組成英文的多樣化。
輔音包括清輔音和濁輔音兩大類。發(fā)音時(shí)聲帶不震動(dòng)、送氣的叫清輔音;發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)、不送氣的叫濁輔音。
輔音都是嗓音，這是因?yàn)榘l(fā)音時(shí)氣流受到不同程度的阻礙，發(fā)出的音不像元音那樣清脆悅耳。
發(fā)輔音時(shí)，不論美語(yǔ)或英語(yǔ)，都能感覺(jué)到下面的一些共同的特點(diǎn)：
1) 氣流受阻。從肺部呼出的氣流在通過(guò)口腔或鼻腔時(shí)遇到阻礙(發(fā)元音時(shí)不受任何阻礙)。
2) 氣流較強(qiáng)。(發(fā)元音時(shí)氣流較弱)。
3) 阻礙部分肌肉較緊張(發(fā)元音使肌肉均衡地保持緊張)。
4) 有清、濁之分。
輕輔音發(fā)音的時(shí)候聲帶不振動(dòng)，如：[k][s][f][p][t]
濁輔音發(fā)音的時(shí)候聲帶要振動(dòng)，如：[g][z][v][b][d]
如何區(qū)別清輔音與濁輔音，把音發(fā)到位。一直是困繞好多初學(xué)者的問(wèn)題。經(jīng)常有朋友來(lái)詢問(wèn)如何區(qū)別這些音，尤其是[p]和[b],[t][d]的
音。這里簡(jiǎn)單給大家講一下。
發(fā)輕輔音的時(shí)候發(fā)音部位比較靠前，在口腔前部，不振動(dòng)聲帶，發(fā)音的時(shí)候感覺(jué)人在往前傾，而發(fā)濁輔音發(fā)音部位比較靠后，在轟隆部位
，發(fā)音時(shí)候感覺(jué)頭在往后傾。如發(fā)[s][z]，大家能比較容易體會(huì)與區(qū)別。
同樣道理[p][b]的發(fā)音。
[p]比較清脆，[pa]=普通話中[巴]，[pi]=[比]，[po]=[波]
[b]在普通話中沒(méi)有對(duì)應(yīng)的音。發(fā)音盡量濁一點(diǎn)。與英語(yǔ)中byby的音差不多，口型更緊張。
[t] [ta]=[大][ti]=[低]
英語(yǔ)音標(biāo)：英語(yǔ)音標(biāo)正確發(fā)音的方法
1、 并不需要專門去看什么《英語(yǔ)發(fā)音入門》之類的書，你會(huì)感到厭煩的，這類書說(shuō)的東西你早就知道了，你不知道的在這類書里找不到的。
2、 也不需要刻意去記什么發(fā)音規(guī)則，雖然我前面是說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音有它內(nèi)在的很強(qiáng)的規(guī)律，但這個(gè)規(guī)律不是靠死記起來(lái)的，即使你把所有的發(fā)音規(guī)則都記住，你也會(huì)茫然的，也不能像我說(shuō)的那樣見到任何一個(gè)陌生的單詞都能準(zhǔn)確讀出它的音的，因?yàn)樘乩龑?shí)在太多。英語(yǔ)內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律是靠體會(huì)的，在以后不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是所謂的特例，即游離于通常的發(fā)音規(guī)律之外的單詞，也是有其規(guī)律的。
3、 在練習(xí)聽力的過(guò)程中糾正發(fā)音。這是提高發(fā)音正確的最重要的途徑。當(dāng)你在聽的時(shí)候，找個(gè)特別吸引你注意的單詞，停下來(lái)琢磨一下，跟著重復(fù)一下，分解一下這個(gè)單詞里面有哪些音素，注意一下每一個(gè)別人是怎樣發(fā)音的，看看跟自己的發(fā)音差別在哪里。經(jīng)常這么做，你的發(fā)音自然就會(huì)提高的。
4、 專注于一個(gè)國(guó)家的發(fā)音。如果你想學(xué)習(xí)美音，就先別理會(huì)美音跟英音有什么差別，跟澳大利亞音有什么區(qū)別，跟加拿大音有什么區(qū)別。你練好你的美音就夠了?？谝舳眩?dāng)你自如的說(shuō)一口美音，再來(lái)說(shuō)英音的時(shí)候，只不過(guò)是口音的問(wèn)題，你會(huì)自然而然知道它們之間差別的規(guī)律的。
5、 Learning English can be fun and should not be limited in only one way.不要認(rèn)為我慫恿大家去偷懶，只是說(shuō)，在看電影和聽歌曲時(shí)注意一下。關(guān)于電影已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，略提一下，把你在看電影時(shí)聽到的片言只語(yǔ)默想一下或者出聲復(fù)述一下，自己糾正一下。電影里的發(fā)音可是最純正的呢。我更愿意大家在聽英文歌曲下點(diǎn)功夫。英文歌曲老實(shí)說(shuō)能夠給你的好處不多，最重要的是在發(fā)音方面能夠幫助你。找一些發(fā)音清晰響亮的歌聽，把聽到的片言只語(yǔ)自己糾正自己。因?yàn)楦枨某欢际菨M懷感情的，你也需要滿懷感情的發(fā)出自己聽到的單詞。歌曲的發(fā)音有時(shí)是特別的，然而卻是異常準(zhǔn)確的，也跟著特別的復(fù)述吧，你的發(fā)音已經(jīng)提高了。
6、 多查字典。雖然語(yǔ)音是聽來(lái)的，不是讀來(lái)的，可是勤查字典可以讓你發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律。可不是那些沒(méi)什么用的一般性發(fā)音規(guī)則呢。而是讓你見到什么就說(shuō)什么的發(fā)音規(guī)律。這個(gè)可不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你會(huì)找到效果的。見到自己不sure的讀音，查查字典吧。嫌麻煩的話，查金山詞霸也行的。
7、 找一句句子，把你實(shí)際聽到的音記錄下來(lái)，而不是你想當(dāng)然的用你自己的發(fā)音規(guī)則想出來(lái)的發(fā)音，是真正的實(shí)際的發(fā)音。是不是跟本來(lái)“應(yīng)該”的發(fā)音很不同呢?可是這才是外國(guó)人實(shí)際的發(fā)音。
8、 注意一下語(yǔ)調(diào)。我有個(gè)為阿拉伯人作翻譯的同學(xué)，她的英語(yǔ)是一瀑平川，波瀾不驚的，也不換氣，我是深感佩服的，可是不行。像我們讀漢語(yǔ)一樣，用心感受一下句子，給一點(diǎn)感情吧。
[d] 發(fā)音象英語(yǔ)單詞 day 發(fā)音比較重。
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