零基礎(chǔ)怎么樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)

在零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語(yǔ)的文章中提到英語(yǔ)音標(biāo)是自學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，今天小編給大家?guī)砹慊A(chǔ)怎么樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo),希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

零基礎(chǔ)怎么樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)

的確，這也是很多零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)的一個(gè)難題。因?yàn)閷?duì)我們零基礎(chǔ)英語(yǔ)的同學(xué)來說，如果音標(biāo)沒有學(xué)好，發(fā)音不怎么準(zhǔn)確，你再怎么說自己英語(yǔ)好，一開口你的發(fā)音就把你出賣了。而且從重要程度來說，英語(yǔ)音標(biāo)就像是我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)的拼音一樣，當(dāng)我們熟練掌握英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音之后，可以自由去自學(xué)新的英語(yǔ)單詞，并且準(zhǔn)確地發(fā)音，對(duì)于同學(xué)們今后自學(xué)英語(yǔ)是非常重要的。

那么，對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)們，到底要怎么樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)?小編有以下幾個(gè)建議：

首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的決心和毅力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一天兩天并不難，難的是能持之以恒。英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)是單調(diào)、乏味的，并且是長(zhǎng)期的，因此必須自己給自己動(dòng)力，英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)好了，今后一出口就是流利且發(fā)音準(zhǔn)確的英語(yǔ)，這是多么令旁人羨慕的事。英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音的提高最重要的是靠自己練習(xí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)，一定要掌握每一個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音，然后讀熟每一個(gè)單詞和句子，可以對(duì)照著視頻不斷去熟讀，不斷去糾正，這個(gè)過程對(duì)于大家來說，可能需要至少一個(gè)月的時(shí)間。這個(gè)過程需要規(guī)劃，需要決心和毅力，但是把規(guī)劃做好了，細(xì)化到每天的任務(wù)，這樣同學(xué)們只要把每天的任務(wù)完成了，毅力也就在不知不覺中培養(yǎng)出來了。很多在外人看來具有超強(qiáng)毅力的人，只不過是每天做了他們自己規(guī)劃好要做的事情而已，沒什么難的，第一天能做到，第二天也能做到!

其次、學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)也是需要掌握一些方法的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)必須從模仿開始，從模仿音標(biāo)或單詞或句子的標(biāo)準(zhǔn)讀音開始。零基礎(chǔ)的同學(xué)一般是先模仿單詞讀音，再學(xué)每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音。就這樣，對(duì)著視頻、音頻學(xué)習(xí)發(fā)音，不讀會(huì)一個(gè)就不讀下一個(gè)，不背出一個(gè)就不學(xué)下一雙，一直保持大腦對(duì)于音標(biāo)的敏感度，你的音標(biāo)水平一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。

英語(yǔ)音標(biāo)：五步搞定你蹩腳英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

第一步：聽錄音，做標(biāo)記

聽錄音對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語(yǔ)音比較清晰的錄音材料，或者找一些語(yǔ)音非常好聽你愿意模仿的錄音材料，先聽六遍，按順序在錄音材料原文上做好標(biāo)記。選擇錄音材料時(shí)切記量不要太多，難度不要太大。英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則是相同的，練習(xí)時(shí)貴在精而不在多。

第一遍 感受錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細(xì)地感受就可以了。

第二遍 標(biāo)記單詞的重音(word stress)，把耳朵聽到的每個(gè)單詞的重音標(biāo)在錄音材料原文上。不要因?yàn)橐呀?jīng)背過這個(gè)單詞，知道這個(gè)單詞的重音，或者查過辭典就把這個(gè)單詞放過去。一定要標(biāo)記一次，因?yàn)樵诓煌恼Z(yǔ)境中或者表示不同的含義時(shí)，單詞的重音也會(huì)有所區(qū)別。

第三遍 標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。

第四遍 標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會(huì)不同的句型所使用的語(yǔ)調(diào)的變化。

第五遍 標(biāo)記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個(gè)詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個(gè)詞的重音很清楚，但是它在句子中出現(xiàn)時(shí)，如果不是特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，一般情況下不能重讀。相當(dāng)一部分人在讀英語(yǔ)句子時(shí)，每個(gè)單詞都念得非常清晰，好像機(jī)器一樣把每個(gè)單詞都按詞典里的發(fā)音念出來。但是現(xiàn)實(shí)生活中說話絕對(duì)不是這樣。所以要注意句子的重音，一個(gè)單詞本身有重音，但是這個(gè)單詞在聽到的句子里面并沒有得到強(qiáng)調(diào)，它就不是句子的重心，例如：It’s none of your business. (這不關(guān)你的事)。其中的It’s就會(huì)念得很輕，同時(shí)none of會(huì)連讀，business會(huì)重讀，這些地方都要標(biāo)注出來。

第六遍 標(biāo)記句中的弱化，某一個(gè)音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個(gè)音就是被弱化了，例如這樣一句話：Last week I went to the theatre. last中的t基本上就被弱化掉了，went to中的t也被弱化了，但是如果不這樣用心聽是聽不出來的。

做完以上工作后，錄音材料已經(jīng)被聽了六遍，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都已經(jīng)受到了關(guān)注。

第二步：狂模仿，心要細(xì)

第一步工作做完，把該標(biāo)記的東西都標(biāo)記清楚以后，接下來就要開始瘋狂的模仿。一段材料聽了六遍以后，對(duì)它的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)印象比較深刻了，接下來的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大致可以分為兩個(gè)階段：

1.句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個(gè)句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿到位，不要著急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比較大，但這樣做很難關(guān)注到每個(gè)句子的細(xì)節(jié)，所以還是踏踏實(shí)實(shí)先把每個(gè)句子模仿好。

2.段落的模仿。把單個(gè)句子模仿好之后，就可以把一段話連起來了，模仿時(shí)要特別注意句子與句子之間的銜接。

以上兩個(gè)步驟將比較枯燥的模仿過程拆分開來，這樣便可以各個(gè)擊破、重點(diǎn)突出，如果不分青紅皂白一上來就模仿，眉毛胡子一把抓，結(jié)果只能是事倍功半，費(fèi)力不討好。

第三步：勤朗讀，練記憶

許多以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人很難理解中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)時(shí)為什么要做大量的朗讀練習(xí)。從發(fā)音原理來講，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的音節(jié)組合方式大不相同，發(fā)音方式也有很大區(qū)別。中國(guó)人的發(fā)音器官實(shí)際上并不熟悉或是不適應(yīng)英語(yǔ)發(fā)音方式。大量的朗讀練習(xí)實(shí)際上是在訓(xùn)練發(fā)音部位，讓發(fā)音器官的肌肉適應(yīng)英語(yǔ)的發(fā)音體系。

光是大量朗讀是不夠的，還需要練習(xí)記憶。在朗讀的時(shí)候腦袋里要在播放聽過的錄音材料，經(jīng)過前兩步之后，錄音材料已經(jīng)深深印在學(xué)習(xí)者的腦海里了，朗讀時(shí)就可以跟著腦海里浮現(xiàn)的聲音一起進(jìn)行了，不需要再聽錄音材料，也不要把錄音上的聲音徹底扔到腦后，按自己原來習(xí)慣的方式進(jìn)行朗讀。

第四步：找差距，再努力

一邊大聲朗讀，一邊回憶錄音上的聲音。如果覺得自己的朗讀和錄音的確有差距，沒有讀出錄音上的那種味道，就要返回去再聽聽錄音材料，找其中的原因，做對(duì)比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法標(biāo)記一次。

英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)：元音發(fā)音技巧

發(fā)音要決：這個(gè)音是四個(gè)前元音中舌位最低、口形的前元音，與上面三個(gè)音相比發(fā)音部位仍然是舌前部，只是嘴形不一樣了。

發(fā)音時(shí)，舌尖輕輕抵住下齒，雙唇向兩邊平伸，成扁平狀，口形張到可以容下自己的中指和食指尖。中國(guó)學(xué)生發(fā)這個(gè)音的問題在于嘴形張不大，所以音發(fā)得不夠夸張。其實(shí)老外在發(fā)這個(gè)音的時(shí)候都很到位，聽起來也足夠夸張。我們不能用說漢語(yǔ)的習(xí)慣來說英文。

特別提示：我們會(huì)發(fā)現(xiàn)英音中許多原來含有字母“a”發(fā)[$:]的單詞轉(zhuǎn)到每音中時(shí)都發(fā)成了[鎉。一般來說，字母a在f，n，s，th 之前念做[鎉，但是如果在字母“r”之前則仍然念做[$:]，且要卷舌，例如farm, farther。

單詞訓(xùn)練：

Albert(阿爾伯特，男名) bad(壞的) batman (蝙蝠俠) blanket (毯子) camel(駱駝) canal(運(yùn)河) gap(鴻溝) hand(手) hammer(錘子) jacket(夾克衫) matter(事情) pan(平底鍋) van(面包車) wax(蠟) wrapper(包裝紙) Yankee(美國(guó)佬)

重要句型：

Thanks a lot! 多謝!

I’ll catch you later. 回頭再找你。

I’ll now let the cat out of the bag. 現(xiàn)在我要揭露謎底。

He laughs best who laughs last. 誰(shuí)笑在最后誰(shuí)笑得。

Please pay for the bag at the cash desk. 請(qǐng)?jiān)谑浙y臺(tái)付這個(gè)包的錢。

I’m glad you didn’t marry Miss Parry. 我很高興你沒有和佩莉小姐結(jié)婚。

Pack the baggage in the back of the taxi. 在出租車的后座收拾行李。

Canners can can what they can can, but can’t can what they can’t can.

裝罐工人能夠把可以裝罐的東西裝罐，但是不能把不能裝罐的東西裝罐。

字母組合：

“a” as in the word “cat”: bat, map, exact, fat, etc.

“af” as in the word “half”: craft, aircraft, after, shaft, etc.

“am” as in the word “exam”: example, stamp, jam, lamb, etc.

“an” as in the word “chance”: banana, dance, and, man, hand, plan, can’t, etc.

“as” as in the word “glass”: class, pass, ask, fast, last, task, etc.

“ath” as in the word “bath”: path, math, etc.

就此，四個(gè)前元音都講述完畢。單獨(dú)元音的發(fā)音問題應(yīng)該不大，可是也許放在具體單詞的環(huán)境中就沒有那么容易了。下面這段繞口令(tongue twister)對(duì)于練習(xí)這幾個(gè)元音特別有效，如果可以講好，這幾個(gè)元音的發(fā)音就絕對(duì)沒有問題了!現(xiàn)在就小試牛刀吧!

Betty bought a bit of butter.

“But,” said she, “this butter is bitter.

If I put it in my batter,

It will make my batter bitter.”

So she bought some better butter,

Better than the bitter butter,

And it made her bitter batter better.