英語(yǔ)音標(biāo)快速記憶法：初學(xué)者如何攻破音標(biāo)
音標(biāo)的學(xué)習(xí)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是有一定難度的。今天小編給大家?guī)?lái)英語(yǔ)音標(biāo)快速記憶法：初學(xué)者如何攻破音標(biāo),希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
英語(yǔ)音標(biāo)快速記憶法：初學(xué)者如何攻破音標(biāo)?
要掌握每一個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音，見到一個(gè)音標(biāo)符號(hào)就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲，這就必須加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。那要如何加強(qiáng)國(guó)際音標(biāo)的讀音訓(xùn)練呢?具體說(shuō)應(yīng)該做到這樣幾個(gè)方面：
1. 聽音訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，需要多聽，通過(guò)反反復(fù)復(fù)的聽力練習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標(biāo)，也可以使用錄音帶反復(fù)聽音。另外大家也能前往滬江英語(yǔ)成長(zhǎng)樹零基礎(chǔ)板塊，第二部分學(xué)音標(biāo)中有個(gè)發(fā)音表，其中的每個(gè)音素都可以循環(huán)傾聽，強(qiáng)化記憶。
2. 模仿練習(xí)：
學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動(dòng)模仿發(fā)音，初學(xué)者可以對(duì)著鏡子模仿練習(xí)。特別是元音發(fā)音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過(guò)鏡子觀察口型上的區(qū)別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動(dòng)情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握準(zhǔn)確口腔開口度，對(duì)于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。
3. 注意比較：
比較有兩個(gè)方面：一是音標(biāo)本身發(fā)音特點(diǎn)的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發(fā)音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語(yǔ)或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語(yǔ)中的音素[b]、[g]、[d]的異同。通過(guò)比較，可以有效認(rèn)識(shí)到音素上的差異，從而準(zhǔn)確發(fā)音。特別是要注意普通話音素和英語(yǔ)音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒(méi)有的，初學(xué)者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
4. 多動(dòng)口：
動(dòng)口是加強(qiáng)實(shí)踐的關(guān)鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要?dú)w結(jié)到自己發(fā)音這一目標(biāo)上來(lái)，所以勤動(dòng)口是掌握國(guó)際音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。俗話說(shuō)，“三天不寫手生，三天不念口生”，說(shuō)的就是要加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口能力的培養(yǎng)。因此學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，要時(shí)時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練，勤動(dòng)口，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。在實(shí)踐中比較，在實(shí)踐中體會(huì)差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音了。
音標(biāo)記憶小技巧：
很多同學(xué)表示對(duì)音標(biāo)的認(rèn)識(shí)和讀音很不熟，其實(shí)在音標(biāo)的認(rèn)讀方面還是有些許小技巧可以考慮的，下面就列出幾個(gè)典型的以便大家參考。
/θ/
看到這個(gè)音標(biāo)，大家就可以將這個(gè)音標(biāo)想象成一個(gè)嘴巴中間橫著一條舌頭，所以在發(fā)音前的唇形準(zhǔn)備時(shí)就要注意將舌頭突出置于上下齒之間。送氣發(fā)音，注意是清輔音。 如果發(fā)音正確的話發(fā)音時(shí)的吐風(fēng)是很強(qiáng)烈的。檢測(cè)時(shí)可放一張紙巾在嘴前，發(fā)音時(shí)如果紙巾飄起且發(fā)音為輕音即為正確。
/s/
看到這個(gè)音標(biāo)，大家就可以很自然的想起蜿蜒盤行的老蛇。老蛇吐信子的聲音是如何擬聲的?全球的蛇吐信子的聲音都是一個(gè)樣子。所以可以斷定這個(gè)音也是個(gè)輕音，兩齒緊靠留縫，中氣足時(shí)自然發(fā)音。發(fā)出的音類似“嘶”。
/?/
看到這個(gè)音標(biāo)可以將它聯(lián)想成讓大家安靜時(shí)常做的“噤聲”手勢(shì)——將食指放于兩嘴中間順勢(shì)發(fā)音?？梢詫⑦@個(gè)音標(biāo)看做是放在嘴前的食指。 同樣也是輕音，發(fā)音類似于“噓”。
/?:/
看到這個(gè)音標(biāo)可以很自然地聯(lián)想到要將發(fā)音前的唇形準(zhǔn)備為充分的圓形，形同該音標(biāo)一樣。而兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)從來(lái)都是音標(biāo)當(dāng)中的拉長(zhǎng)符號(hào)，表示這個(gè)音是長(zhǎng)音。 發(fā)音時(shí)只要唇形準(zhǔn)確自然發(fā)音即可。發(fā)音類似于“喔”。
注意：記憶方法僅供參考，旨在幫助童鞋們更快地入門，一旦能夠讀出準(zhǔn)確的英文發(fā)音，學(xué)習(xí)初期就盡量不要再使用中文諧音的方法了哦~~
英語(yǔ)音標(biāo)別混淆 bear with a beer
【發(fā)音要領(lǐng)】
雙元音/e?/是由短元音/e/加/?/組成，它的發(fā)音剛好和air完全一樣。發(fā)音時(shí)下頜的起始位置較/??/稍打開些，稍壓低舌位，然后迅速向短元音/?/過(guò)渡，音程占比是大約7:3或者8:2。
仔細(xì)聽音頻，體會(huì)兩個(gè)音素構(gòu)成一個(gè)雙元音的結(jié)合方式。
【單詞辨音】
ear air
beer bear
pier pear
hear hair
tear tear
cheers chairs
【短句對(duì)比】
The ear isn’t good. / The air isn’t good.
It’s a sweet beer. / It’s a sweet bear.
That's an old pier. / That's an old pear.
How do you spell ‘hear’? / How do you spell ‘hair’?
That's a tear. / That's a tear.
'Three cheers!’ he said. / ‘Three chairs!’ he said.
初學(xué)者應(yīng)該選擇哪種音標(biāo)學(xué)習(xí)?
以前有萬(wàn)國(guó)音標(biāo)即D.J.音標(biāo)，(Daniel Jones所創(chuàng)的英國(guó)音)。但隨著英語(yǔ)使用的范圍擴(kuò)大，有些音改變了，在美國(guó)語(yǔ)言學(xué)John S. Kenyon和Thomas A.Knott兩位表兄弟修訂了D.J.的發(fā)音，因其姓氏第一格字母都是K，所以稱之K.K.音標(biāo)。兩人所編的發(fā)音詞典A Pronouncing Dictionary of American，這是一套最常用的也是最的注音法，因此人們把美語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音慣稱為KK音標(biāo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)
所以我們現(xiàn)在知道該使用哪一種音標(biāo)了，那就是通常情況下，我們應(yīng)該使用DJ音標(biāo)。
1、英國(guó)音是用 DJ (Daniel Jones 1881 – 1967 英國(guó)語(yǔ)音學(xué)家)音標(biāo)(phonetic symbols)。
2、美國(guó)音是用K.K.(John S. Kenyon 與 Thomas A. Knott美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家)音標(biāo)。
3、IPA 是International Phonetic Alphabet(國(guó)際音標(biāo)，即英國(guó)音標(biāo))。
4、RP 是 Received Pronunciation 的縮寫，翻譯為「可接受的發(fā)音」，即英國(guó)國(guó)家廣播公司(BBC)的英語(yǔ)，可謂標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，但仍謙稱為「可接受的發(fā)音」。ting.24en.com
現(xiàn)在中學(xué)教材使用了新的音標(biāo)符號(hào)， 即 Daniel Jones 于1977年在English Pronouncing Dictionary( 第 14 版 ) 中所使用的新的音標(biāo)符號(hào)。(主要是元音變化)?，F(xiàn)在出版的字典每個(gè)單詞大多注有國(guó)際音標(biāo)，以英國(guó)丹尼爾.瓊斯(Daniel Jones)的語(yǔ)音詞典最新版本(15版)為依據(jù)，為讀者提供標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音。
Daniel Jones (1881 - 1967) was a British phonetician. He was a disciple of Paul-Edouard Passy. He wrote The Pronunciation of English in 1909 and The outline of English Phonetics in 1918. This is considered to be the first comprehensive description of Received Pronunciation. He uses the term phoneme in the current sense.
Jones uses in his theory a two-parameter diagram to visualize how vowels are produced and he promoted the term cardinal vowel. The two parameters are tongue height and lip-shape. Many later models at the end of the twentieth century are still based on this model. www.24en.com
Jones studied the phonetics of various languages. In particular for example he did an analysis of the tone in Tswana. He developed new alphabets for African and Indian languages.
學(xué)音標(biāo)為什么難?
我們學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)難，并不是我們學(xué)英語(yǔ)不用功，而主要因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)音標(biāo)有問(wèn)題。學(xué)英語(yǔ)的第一步是學(xué)英語(yǔ)發(fā)音，學(xué)發(fā)音的第一步就是要搞清楚英語(yǔ)里到底有多少個(gè)音，這就要學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)。然而由于歷史的原因，造成近百年來(lái)全世界的英語(yǔ)教學(xué)界里始終沒(méi)有一套統(tǒng)一的英語(yǔ)音標(biāo)。目前人們?cè)谧值渖稀⒂⒄Z(yǔ)書上可看見各種各樣的英語(yǔ)音標(biāo)，如國(guó)際音標(biāo)、英音音標(biāo)、美音音標(biāo)、牛津字典音標(biāo)、 KK音標(biāo)、DJ音標(biāo)等等。各音標(biāo)之間互不統(tǒng)一，互不通用，美音音標(biāo)標(biāo)注不了英音，英音音標(biāo)也標(biāo)注不了美音，各種音標(biāo)令人眼花繚亂,造成學(xué)英語(yǔ)人始終也搞不清英語(yǔ)里到底有多少音。比如國(guó)際音標(biāo)，雖然叫“國(guó)際”音標(biāo)，實(shí)際上它并不“國(guó)際”，它是一百多年前由歐洲人搞出來(lái)的音標(biāo)，只能用來(lái)標(biāo)注歐洲語(yǔ)言的發(fā)音，應(yīng)該叫做“歐洲音標(biāo)”，它標(biāo)不準(zhǔn)美國(guó)英語(yǔ)的發(fā)音，更標(biāo)不出美國(guó)英語(yǔ)里的卷舌音。中國(guó)人目前傾向于學(xué)習(xí)美國(guó)英語(yǔ)的發(fā)音，各種教材的磁帶上也都配有“美音”，但書上的音標(biāo)卻是歐洲音標(biāo)，這種不匹配使書上的音標(biāo)成了形同虛設(shè)“僅供參考”，難以正確地指導(dǎo)中國(guó)人學(xué)會(huì)英語(yǔ)發(fā)音。這種情況在國(guó)家正式出版的教材中都尚且如此，怎能不造成英語(yǔ)發(fā)音難學(xué)?
音標(biāo)的不統(tǒng)一給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的障礙和困惑，使廣大學(xué)英語(yǔ)人始終也沒(méi)有一套可以堅(jiān)定信賴的音標(biāo)，學(xué)英語(yǔ)發(fā)音便只好靠自己的耳朵和眼睛來(lái)盲目地模仿和感覺(jué)，糊里糊涂地永遠(yuǎn)也搞不清英語(yǔ)發(fā)音是怎么回事。
英語(yǔ)音標(biāo)不僅存在不統(tǒng)一的缺陷，還存在“非口訣化和非口型化排列”的致命缺陷。學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音的人都能背出一個(gè)順口溜，b，p，m，f，d，t，n， l…… 別小看這個(gè)口訣，它里面學(xué)問(wèn)大，這個(gè)口訣是按照發(fā)音口型編排出來(lái)的，如b，p，m，f都是嘴唇音排在一起，d，t，n，l都是舌尖音排在一起，z、c、s 都是平舌音排在一起，zh、ch、sh、r都是卷舌音排在一起…… 這種排列使相似的音標(biāo)一組一組地排列在一起，學(xué)習(xí)者可以一組一組地比較學(xué)習(xí)，小學(xué)生乃至學(xué)齡前兒童一會(huì)的功夫就可以學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音并背下漢語(yǔ)拼音口訣?？蓪W(xué)過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)的人有幾個(gè)人能背下一個(gè)類似的音標(biāo)口訣?目前的各種英語(yǔ)音標(biāo)均沒(méi)有口訣和口型的考慮，均是一大堆復(fù)雜的符號(hào)雜亂無(wú)章地放在一起，無(wú)固定的前后次序，無(wú)固定的音標(biāo)口訣，讓人難學(xué)難記，就算學(xué)英語(yǔ)多年的大學(xué)生也掌握不了英語(yǔ)音標(biāo)。英語(yǔ)音標(biāo)，本來(lái)是小學(xué)生就應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西，本來(lái)是用來(lái)幫助人們學(xué)會(huì)英語(yǔ)的工具，現(xiàn)在反而成了中國(guó)人學(xué)會(huì)英語(yǔ)的第一大困難，第一大障礙。
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