GRE閱讀學術類文章特點分析
GRE閱讀備考需要對閱讀中的學術化文章有所準備。在GRE閱讀考試中會出現(xiàn)不同的文章類型，每一種文章類型都需要我們去針對性的進行訓練。下面小編就和大家分享GRE閱讀學術類文章特點分析和應對技巧講解，來欣賞一下吧。
GRE閱讀學術類文章特點分析和應對技巧講解
GRE閱讀學術文章應對心得：了解文章措辭風格
對于GRE閱讀考試來說，學術化就是最大的綱，也是它迥異于托福雅思的綱，我曾在另文中指出，雅思托福的命題目的是生活化，而對于GRE來說，學術化代表著措辭的規(guī)范和溫和。對于考生的意義在于，文章的整體是溫和的，文章里面出現(xiàn)的極端的言辭都是要注意的，文章里面的事實都是與我們學術生活共時的，對于過去的追憶和反現(xiàn)實的虛擬狀態(tài)，都是非常明顯的潛在出題點。尤其是虛擬語氣，往往表示應然而非然之狀態(tài)，很有可能出現(xiàn)負評價，以態(tài)度題的方式考察。而一切過分極端的言辭，如絕對的說法，大多數(shù)，比較級尤其是強烈比較級，在文章里的出現(xiàn)要注意，還有一種也是強烈的對比的標志，就是以大寫字母標注的時間，指明某時之前或之后，我們稱之為時間強對比。以上總結之，即是三大關系，強對比，因果以及轉折。表示這些關系的連詞，一律要注意，最好做出標記。而對于題目來說，考生要注意以上說法是在哪里出現(xiàn)，如果文章有這些強烈的措辭，那么題目當中對應這些段落的選項也有，就很可能是對的，如果選項出現(xiàn)而文章的相應位置沒有，則該選項必錯。
GRE閱讀學術文章應對心得：預見作者的態(tài)度
主題題，態(tài)度題如何解決呢?首先我們需要了解GRE考試的評價體系。對于激進的(進化論)左的(馬列)上綱上線的，通常不與支持，對于以政治干涉學術，尤其反對。對于歧視弱者，損害弱者尤其反對，弱者恒強。Should, must, should have 等詞也是負評價，應然不然。選項中極端的，進行人生攻擊的，模棱兩可的，諂媚的，馬上排除，因為這是學術考試。選項過分極端的副詞，也要小心，如表示絕對的言辭。
GRE閱讀備考時如何應對學術文章?
諸生讀此類文章最大誤區(qū)在于試圖讀懂，更有甚者，尋求文章之背景，遍尋譯文，以期充分理解每個GRE詞匯，雖有燃膏繼晷之功，難有吳甲吞楚之效，蓋此種文章，非為考生讀懂而設計。更有甚者，仿閱讀之結構，言辭，圖作文之高分，則更加南轅北轍，緣木求魚而已。請殺雞諸位謹記：這是考試，你只有13-15分鐘做題，文章不是用來讀懂的，對待難句最好的辦法是考慮怎么不讀，少讀，而不是分析。學術文章特點就是規(guī)范，層次清晰，主題明確。我們一定要讀出套路，尤其是文章觀點的數(shù)量，這個直接關系到主題題怎么出。我們要把每段的層次的連詞標記出來，我們還要知道每個層次的主題詞是什么，周圍有沒有否定詞(改善題)，有沒有褒貶的詞(態(tài)度題，應用題)至于例子，也可以考慮不讀或者少讀，因為GRE閱讀詞匯重點考觀點，例子是事實，事實記得越多，混淆信息越多，做題越慢，準確率越低。對于例子，只要記住位置就可以，題目考到再看，不考堅決不看。以觀點記例子，以觀點分層次，以觀點分邏輯關系。
GRE填空題高分備考建議
對于這一部分，筆者的主要觀點有如下：
①填空題整體備考投入產出效率較高
②單空題和句子等價在填空題目中有著相對更高的備考投入產出效率
③對于中國考生填空題要額外的多花功夫在GRE單詞的復習上
在說備考建議及指導前，筆者在此先簡要說明關于GRE考試語文部分的算分情況。在第三版官方指南第8頁關于語文部分算分有一個簡短扼要的說明：Within each section, all questions contribute equally to the final score. 大家需要注意的是，在一個語文部分中，不管是單空題還是雙空、三空還是句子等價題甚至是閱讀題在這一個section中分值一樣，并不存在一道多空題分數(shù)就比一道單空題要多的說法。
此外，第三版的官方指南48頁說道：Single correct answer, consisting of one choice for each blank; no credit for partially correct answers. 即每個空格選擇一個選項，多空題必須每個選項全對才有分，部分正確沒有分。
結合上述說法我們會發(fā)現(xiàn)，如果考生做對18題左右就可以獲得150/170的Verbal分數(shù)，而在這個分數(shù)段，填空題的投入產出效率高于閱讀，畢竟相比較于閱讀量明顯高的閱讀文章，填空題哪怕是稍長的三空題都在閱讀的難度上低于閱讀文段。
此外，對于一個Verbal Section的10道填空題，不論本section的難度是Easy、Medium抑或是Hard，邏輯強度和選擇難度相對較低的“6選2”句子等價題占到填空題目數(shù)量的40%，筆者在實際教學中對于任何層次的同學都提出了句子等價題最多錯1個(因為該題型空格少且選項絕大多數(shù)情況下為同、近義詞)且單空題少錯(單空題相比較于有錯不得分的多空題得分難度相對較低)的要求，在實際的備考中能夠按照科學備考計劃來備考的考生基本都可已達到上述要求。
筆者最后需要指出的是：官方指南沒有強調的一點那就是單詞，考生朋友已經知道GRE單詞繁難的不像話，而對于考生而言更加“雪上加霜”的是，單詞在句子填空中是非常重要的，因為相比較于側重于強調句間、段落間大意的閱讀題，填空題很多情況下涉及句子內部成分的邏輯關系，不僅如此選項也會大概率的出現(xiàn)GRE單詞，這時候如果單詞量不過關在做句子填空題時會感覺處處碰壁。
筆者的建議是單詞在熟練度達到一定程度后加上英英解釋和同反義詞群總結：英英解釋是讓考生對于單詞的含義有了更加全面具體的認識(漢語釋義有時因為其過度的凝練而讓考生沒有認知到精確的意思);而同反義詞群則可形成詞以類記的效果，句子填空題很多情況下在邏輯關系判斷清楚后就是同反義詞的選擇，如果有了詞群的感覺在選擇選項時會相對輕松。
GRE閱讀備考背景知識之愛倫坡
GRE考試成績是出國讀研究生尤其是去美國讀研究生必備的成績之一，GRE閱讀是GRE考試中的最重點的部分也是最難準備的部分，而GRE閱讀中的文學又是考生們初步接觸后撓頭捶胸，瑟瑟發(fā)抖的部分，這也就能解釋很多教GRE閱讀的老師會建議考生閱讀一些英文的文學名著作為備考的營養(yǎng)餐。
筆者認為這種賽前加練的方式效果未免來得太慢，寬泛的閱讀也很難堅持。此外筆者在網上搜索GRE考試和英文文學，居然沒有什么實質性的備考資料，所以作者通過系列文章一邊介紹英文文學的幾個重點時期，一邊講解與之相關的GRE閱讀文章，希望能夠給各位同學備考GRE閱讀帶來更有針對性的輔導。
美國文藝復興時期又稱新英格蘭文藝復興 (New England Renaissance)。指1830年代左右到南北戰(zhàn)爭結束的一段時期，這一時期美國文學日趨成熟，成為一種反映民族精神的文學。美國文藝復興被認為是浪漫主義的繼續(xù)(詳細可查閱英國的浪漫主義時期，由浪漫主義詩人拜倫，伍德華爾茲，濟慈等定義的一個文學時期，后續(xù)的文章我會和大家分享)，尤其在愛默生的超驗主義 (Transcendentalism) 哲學中得到展現(xiàn)。
這時美國文壇由一批新英格蘭作家所主宰，其中著名的有華盛頓·歐文(Washington Irving, 1783-1859)，代表作品《見聞札記》(The Sketch Book, 1819-20);詹姆斯·費尼莫·庫柏(James Fenimore Cooper,1789-1851)，代表作品《皮襪子五部曲》(Leather stocking Tales)：《開拓者》(Pioneers, 1823)、《最后的莫希干人》(The Last of the Mohicans, 1826)等5部;拉爾夫·沃爾多· 愛默生(Ralph Waldo Emerson, 1803-1882)，代表作品《論自然》(Nature, 1836);亨利·大衛(wèi)·梭羅(Henry David Thoreau, 1803-1862)，代表作品《沃爾登湖》(Walden, 1854);埃德加· 愛倫· 坡 (Edgar Allan Poe,1809-1849) ，詩人、短篇小說家、文學評論家、偵探小說之父，代表作品《烏鴉》(“The Raven”, 1844)《厄舍古屋的倒塌》(“The Fall of the House of Usher”, 1839)。
“在這一時期的代表性的美國作家中，最具特色的莫過于 Edgar Allan Poe，埃德加·愛倫·坡1809年1月19日生于馬薩諸塞州的波士頓，他年幼時父母雙亡，隨即被弗吉尼亞州里士滿的約翰和弗朗西絲斯·愛倫夫婦收養(yǎng)，在弗吉尼亞大學就讀了短暫的一段時間后輟學，之后從軍，愛倫·坡離開了愛倫夫婦。愛倫坡低調地開始了他的寫作生涯，匿名出版了詩集《帖木爾和其它的詩》。1835年他在巴爾的摩和13歲的表妹弗吉尼亞·克萊姆結婚。1838年《阿瑟·戈登·皮姆的故事》出版并被受到了廣泛的關注。1839年夏天，愛倫·坡成為《伯頓紳士雜志》(Burton's Gentleman's Magazine)的助理編輯。這期間他發(fā)表了的隨筆、小說，和評論，加強了他在《南方文學信使》工作時期開始確立的敏銳批評家的聲譽，同期，《怪異故事集》上下卷在1839年出版。1845年1月，愛倫·坡發(fā)表詩歌“烏鴉”，一時聲譽鵲起。1849年10月7日逝于巴爾的摩”——引自百度百科
愛倫·坡的恐怖小說帶有浪漫主義的特色。縱觀愛倫·坡的恐怖小說創(chuàng)作，其故事主題大都“揭示了人類意識及潛意識中的陰暗面”，這一點顯然迥異于同時代的其他浪漫主義作家。愛倫·坡以恐怖小說這樣一種特殊的文學形式深入刻畫與呈現(xiàn)了非現(xiàn)實狀態(tài)下人的精神狀態(tài)和心理特征，試圖“以非現(xiàn)實、非理性的表達方式來揭示現(xiàn)代人的精神因頓”。他借助想象奇特、恐怖怪異的故事情節(jié)，通過夸張、隱喻和象征等修辭手段表現(xiàn)人性的危機，激起讀者濃厚閱讀興趣的同時，震撼心靈，發(fā)人深省。
愛倫坡作品中的藝術特色
浪漫主義
與愛默生、惠特曼等主流作家樂觀自信、熱情洋溢的格調不同，愛倫·坡通過展示死亡與丑惡來表現(xiàn)自己獨特的浪漫主義靈感，以象征、隱喻的方式表達自己對世界、對人性的理解。他的恐怖小說常常置景于深淵、城堡、暗室、暴風雨或月光之下，人物備受孤獨、死亡意識與精神反常的折磨，讀起來令人毛骨悚然、不寒而栗，宛如噩夢一般。愛倫·坡文筆考究，運詞精當，通過構思設計驚險奇絕的情節(jié)，在恐怖小說中向讀者極力描繪了一個個常人難以想象的怪誕事件和恐怖場景，制造意境，渲染氣氛，準確達到作品預期的藝術效果。
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