托福閱讀掌握正確猜詞技巧提高做題效率

托福閱讀遇到生詞不要慌 ,掌握正確猜詞技巧提高做題效率,今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x遇到生詞不要慌，希望能夠幫助到到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀遇到生詞不要慌 掌握正確猜詞技巧提高做題效率

托福閱讀猜詞技巧一：利用合成詞

Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun.

根據(jù)短語構(gòu)成及上下文意思看，此處partakes in相當(dāng)于takes part in。再如break out-outbreak(名詞爆發(fā))，set out-outset(名詞起始)，come in-income(名詞收入)。

托福閱讀猜詞技巧二：利用詞根詞綴

英語中的前綴、后綴構(gòu)詞頗多，且特定的綴往往表示特定的含義，把握住這一點，可起到以不變應(yīng)萬變的效果。

1)He had been overworking and fell ill at last.

overwork是由前綴over-加動詞構(gòu)成，over有"超過、過于"之意，overwork意思是"工作過多，勞累過度"。再如，overburden負(fù)擔(dān)過重，overcharge要價過高，overdo做得過分。英語中常用的前綴還有：

mis-錯，誤：misfortune不幸;mislead誤導(dǎo);mismanage處理不當(dāng)

mid-中央：midnight半夜;midway半路

under-低于：underdone半生不熟的;underestimate低估

anti-反對：antibody抗體;anticyclone反氣旋;antifreeze防凍劑

下面劃線單詞為常見后綴派生詞：

1)You must stop dreaming and face reality.(-ty為名詞的標(biāo)志)

2)The country is trying to popularize education. (-ize為及物動詞的標(biāo)志，再如realize, modernize)

托福閱讀猜詞技巧三：利用上下文

1、根據(jù)同義、反義關(guān)系猜詞

Today' s teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _______ grandparents.

A. freethinking B. traditional C. old D. happy

traditional與liberal意思相反，故選B。

2、根據(jù)句意或段落文章的上、下文猜測詞義

Klebold and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing

together with them or laughed at them.

A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated

根據(jù)下文的disliked playing together with them判斷此處應(yīng)為"感到孤立"，故選D。

以上是小站君為大家整理的托福閱讀猜詞技巧，希望對大家備考托福閱讀有幫助。托福閱讀猜詞技巧雖然很有用，但是大家還是要打好詞匯基礎(chǔ)，不能太過依賴猜詞技巧忽略了積累生詞的重要性。

如何快速溫習(xí)托福閱讀

1.針對那些英語底子一般的同學(xué)，建議在考試前的三到四個月就開始著手準(zhǔn)備。要想復(fù)習(xí)得到位，首先要肯花力氣背詞匯。市面上的詞匯書內(nèi)容都大同小異，所以選擇哪一本并不是重點，重點是要堅持不懈地進(jìn)行反復(fù)背誦和歸類總結(jié)。當(dāng)你做詞匯題時如果遇到的詞是你背過的，你就不用大費周章地去聯(lián)系上下文絞盡腦汁猜它的意思了。當(dāng)然背了并不代表一定遇得到，但你背得多了記得牢了遇見的機(jī)會和認(rèn)識的機(jī)會會很大。

2.要搞懂文章的意思先要搞清楚文章的框架結(jié)構(gòu)。這里有一點必須說明，新托?？荚嚨拈喿x文章來自北美校園基礎(chǔ)課程，而且基本上就是照搬原文分毫未改。因此文章的框架完全就是遵循美式作文的五段法，我們只要根據(jù)這種套路去分析文章，會看到這些文章的結(jié)構(gòu)基本是千篇一律的，所以能幫助我們更輕松地去閱讀理解。

3.除了考試需要的專業(yè)英語知識，了解一些課外的各種各樣的知識，擴(kuò)寬我們的視野和知識面，也是很有用的。在復(fù)習(xí)新托福閱讀的時候，我們就可以在閑暇時間多涉獵一些課外讀物，例如國家地理雜志等一些原版英文雜志，除了擴(kuò)大我們的知識面，也能潛移默化地提高我們的詞匯量。

4.在考試臨近的階段，做一些真題和模擬題也是必不可少的。除了做一些書面的題目，通過模考軟件---它可以完全使你感覺正身臨其境地進(jìn)行新托?？荚?，進(jìn)行練習(xí)。舉幾個例子，?？架浖袕V受好評的有Barron, Kaplan等等。當(dāng)然，一些模考網(wǎng)站也是不錯的選擇。還有就是在你報名考試時托福官方網(wǎng)站上面的?？碱}也是十分值得好好利用的資源。

攻克托福閱讀的四種方法

攻克托福閱讀方向一：詞匯

與舊托福相比，新托福的閱讀考試盡管有很大改變，但大多都是形式主義，考生只要詞匯基礎(chǔ)扎實，一樣可取得理想成績。而且一般托福的詞匯比較多的出現(xiàn)首先是在閱讀里， 如果考生能夠一眼看過去就知道這個詞什么意思，那么在閱讀考試的主動權(quán)也就掌握在自己手里了，而現(xiàn)行托福閱讀題對詞匯量的要求約為8000左右，因此考生一定要配備應(yīng)試新托福閱讀第一兵器——詞匯，要堅持把單詞書完整“啃”下并徹底消化，打好詞匯量基礎(chǔ)。當(dāng)然要把一整本詞匯書“啃”下并消化，除了勤勞，還要注意單詞的記憶技巧，不能光靠“蠻力”，那樣容易產(chǎn)生疲倦感和厭惡感，反而產(chǎn)生負(fù)面效果。單詞的記憶技巧主要有以下幾種：

(1) 諧音記憶 如：lethal可記成“離騷”

(2) 聯(lián)想記憶 如：battlefield(戰(zhàn)場)可以聯(lián)想為“打仗battle的場所field當(dāng)然就是戰(zhàn)場啦”。

(3) 比較記憶 如：形近單詞ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多個字母n，這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation，“種族ethnical中包含了一個民族”。

(4)發(fā)音記憶 如：exacerbate的音標(biāo)為[eks'?s?(：)be?t]，遵循了發(fā)音規(guī)律，考生掌握了該單詞字母組合的發(fā)音規(guī)律，邊讀邊背，就可以很輕松的記住它了。

(5) 詞群記憶 如：在背foremost一詞時，考生應(yīng)同時想托福閱讀中foremost的解釋“l(fā)eading”一詞。

(6) 拆分記憶 如：interchangeable可以拆為前綴inter- 、詞根change ，后綴-able 。

(7) 滾動記憶 如：如果背單詞表，在第一天背了10個單詞，那么第二天在背新的10個單詞之前必須先復(fù)習(xí)第一天背過的10個單詞;第三天在背新的10個單詞前先復(fù)習(xí)前兩天背過的20個單詞，以此類推，另外考生在背單詞的過程中需要通過不斷做題來復(fù)習(xí)閱讀高頻詞，因為既然是閱讀高頻詞，肯定在閱讀的文章中是反復(fù)出現(xiàn)的。

攻克托福閱讀方向二：語法

除了詞匯量較大以外，對很多考生來說，句子長并且結(jié)構(gòu)復(fù)雜也是新托福閱讀的障礙之一。

面對長難句，考生要想能夠迅速確定答案就必須能夠做到長句短讀，快速把握句子主干和重點，因為考試時涉及答案的主要是句子的主干和重點。而要把握難句的主干和重點，先要弄清它們的類型，也就意味考生在準(zhǔn)備新托福考試時必須配備第二大兵器——語法。建議考生重點關(guān)注以下語法：

(1) 主語從句

(3) 同位語(包含同位語從句)

(4)賓語從句

(5) 表語從句

(6) 狀語從句

(7) 并列結(jié)構(gòu)

(8) 插入結(jié)構(gòu)

(2)定語(包含后置定語與定語從句)

(9) 獨立主格

(10)倒裝句

(11) 強(qiáng)調(diào)句

(12) 虛擬語氣

攻克托福閱讀方向三：背景知識

同樣的考題，如果考生熟悉并掌握了閱讀文章的背景知識，做起題來就會非常輕松，做題的速度和準(zhǔn)確率也會提高很多，因此建議考生在新托福備考期間要努力配備另一兵器——背景知識，也就是說考生備考中要要多讀一些長文章，努力積累新托福閱讀中的?？嘉恼碌谋尘爸R，題材盡量廣泛，因為天文、地理、醫(yī)學(xué)、歷史、文化、教育、藝術(shù)等內(nèi)容，在托?？碱}中都會涉及。而新托福閱讀考試?？嫉谋尘坝杏〉诎差}材的，動植物題材的(必考)，考古學(xué)(archaeology)題材的，美國歷史題材的等等，推薦考生多讀讀《國家地理雜志》和《DISCOVERY》。

攻克托福閱讀方向四：閱讀速度

前面曾提到新托福的閱讀文章的字?jǐn)?shù)從之前的350字左右增加到目前650-700字/篇，盡管時間也相應(yīng)增加了，可相對來說時間還是比較緊張的，因此快速的閱讀能力是非常重要的。在此建議考生在備考時必須要配備第四大兵器—— 閱讀速度?？忌诰毩?xí)提高閱讀速度時應(yīng)努力做到：

(1)擴(kuò)大眼睛掃描的寬度，訓(xùn)練自己一眼看過至少閱讀到3-5個單詞。

攻克托福閱讀方向一：詞匯

(2)快速泛讀 ，不同領(lǐng)域的書籍，理解和掌握書中主要內(nèi)容即可。拓寬自己的知識面

(3)計時閱讀 ，養(yǎng)成計時閱讀的習(xí)慣，計時閱讀每次進(jìn)行5-10分鐘即可，不宜太長。

(4) 在加快閱讀速度的同時努力迅速總結(jié)每段大意。

如何掌握托福閱讀的答題技巧

特別是托福閱讀這種題目涉及面廣，信息量大的形式，掌握托福閱讀真題答題的技巧(skill)，對在托福閱讀考試中是會有很大幫助的。

在托福閱讀中，甚至可以擴(kuò)展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個詞來概括的話，那就是paraphrase，意譯。無論是題干還是正確選項，大都能在原文中找出一句話來與之相對應(yīng)。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過同義詞來完成的(complete)。

即題干中多用近義詞來對原文中的句子進(jìn)行替換，來達(dá)到提出問題或者提出正確答案的意思。準(zhǔn)確把握意譯，是多數(shù)題目中準(zhǔn)確在原文中定位(locate)信息、或者在迷惑選項中選出正確的那個，都有著重要的作用(effect)。在后面的文章里我會結(jié)合實例解釋這一點。

關(guān)于先看題目還是先看文章的問題。也就是做題時間安排的問題。在此問題上我與有的朋友也有過爭執(zhí)。我個人習(xí)慣是先用5—7分鐘的時間通讀全文，然后平均每個問題有1分鐘的時間來回答。由于對問題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上，每個問題又有足夠的時間返回全文，每個選項都一一進(jìn)行斟酌。

我認(rèn)為這樣準(zhǔn)確率比較高。但有的朋友本著居家過日子的心，認(rèn)為1000多字的文章只出十幾個題，必然有一些信息是沒用的。這樣通讀全文就會浪費掉一些時間，不如先看題再回去找來的痛快。對此我不好妄加評論。每個人都應(yīng)該通過考前大量的練習(xí)來制定出最為適合自己的方法。

關(guān)于復(fù)習(xí)的時間安排(arrangement)。我認(rèn)為，弄完詞匯以后，就應(yīng)該著手突擊一下閱讀了。如今各種各樣的模擬題猶如英語輔導(dǎo)班一樣大量涌現(xiàn)。不會出現(xiàn)我們早期考生有題舍不得做的情況了。但也不能太急功近利，單詞沒弄好就硬上閱讀，有時候會適得其反。用1周的時間大量的突擊，也是對單詞的一個鞏固。找到感覺以后就可以開始下面的復(fù)習(xí)(review)了。

復(fù)習(xí)聽力口語作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的題量，按照考試的時間要求(requirement)，千萬不可放松。做得多了，就可以把閱讀當(dāng)作一種放松了。ETS的閱讀文章能教給我們各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識。(這與GRE有區(qū)別。托福的專業(yè)性文章還都處于一個啟蒙的專業(yè)水平上，不像G那么變)閱讀還可以教給我們一些老美的思路，老美看待問題的方式。閱讀不會像你想象的那樣痛苦的(painful)。

無論是OG還是Delta，都把閱讀的題目分成十類，即：Understanding Facts and Details， Identifying Negative Facts， Locating Referents， Understanding Vocabulary in Context， Making Inferences，Determining Purposes， Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences)， Recognizing Coherence (Sentence inserting)， Summarizing Important Ideas and Organizing information.