托福閱讀總結(jié)題解題技巧思路講解
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托福閱讀總結(jié)題解題技巧思路講解 高分難點(diǎn)題型如何保證正確率?
托福閱讀總結(jié)題(Prose Summary)題型特點(diǎn)分析
想要做好托福閱讀總結(jié)題，考生需要對(duì)這個(gè)題型的特點(diǎn)有較為全面深刻的認(rèn)識(shí)。總結(jié)題的特點(diǎn)主要有這幾點(diǎn)：
1. 必然是最后一題
托福閱讀總結(jié)題必然是一篇托福文章14道左右題目中的最后一題，只會(huì)出現(xiàn)在結(jié)尾位置，考生不用擔(dān)心會(huì)在做題過(guò)程當(dāng)中遇到這一題型。
2. 和圖表題只會(huì)2選1不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)
作為每篇閱讀的壓底題型，總結(jié)題和圖表題每次只會(huì)出現(xiàn)其中一個(gè)題型，兩個(gè)題型不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一篇閱讀中。另外，就近期考生反饋來(lái)看，總結(jié)題出現(xiàn)的頻率要遠(yuǎn)高于圖表題，這也是本文重點(diǎn)講解總結(jié)題的主要原因。
3. 分值較高算分方式獨(dú)特
總結(jié)題不同于托福閱讀其它題型，在計(jì)分方式上其它閱讀題每題都是1分，而總結(jié)題的滿分則是2分?？偨Y(jié)題需要考生從6個(gè)選項(xiàng)中選出3個(gè)正確選項(xiàng)。1個(gè)都沒(méi)選對(duì)或者只選對(duì)1個(gè)選項(xiàng)不得分。選對(duì)2個(gè)選項(xiàng)得1分，3個(gè)選項(xiàng)都選對(duì)才能得到2分。
4. 考點(diǎn)涉及整篇文章而非單獨(dú)段落
總結(jié)題的考點(diǎn)涉及整篇文章，一般是對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)內(nèi)容主旨提問(wèn)，不同于其它閱讀題型一般只圍繞單個(gè)詞匯表達(dá)或者特定段落而提分，這也是總結(jié)題的難點(diǎn)所在。
托福閱讀總結(jié)題解題思路分析
那么，面對(duì)這個(gè)獨(dú)特而有難度的題型，考生應(yīng)該如何思考解題才能保證較高的正確率呢?
1. 調(diào)整閱讀習(xí)慣
從根本上解決做總結(jié)題困擾的方式其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是考生需要調(diào)整自己的閱讀解題習(xí)慣，先看完整篇文章再來(lái)做題。由于托福閱讀考試部分的題量很大時(shí)間緊張，因此大部分考生目前采取的主流解題方式是一邊看文章一邊做題，也就是看完一段文章，把這段文章涉及到的題目都做完再看下一段文章。這種做法適用于閱讀中的大部分題型，但惟獨(dú)不適合總結(jié)題。因?yàn)檫@種習(xí)慣等于是把完整的文章拆碎來(lái)看，考生會(huì)缺乏對(duì)文章整體大意的理解，所以才會(huì)做不好總結(jié)題。但調(diào)整閱讀習(xí)慣意味著考生需要花更多的時(shí)間來(lái)看文章，對(duì)于本就不太夠用的閱讀時(shí)間來(lái)說(shuō)可能會(huì)帶來(lái)更大的負(fù)擔(dān)壓力，所以為了一道總結(jié)題而改變調(diào)整閱讀習(xí)慣是否值得，還需要大家自行斟酌其中得失。
2. 記錄段落概要
比起第一種方法來(lái)說(shuō)，通過(guò)記錄段落概要的方式來(lái)做好總結(jié)題可能是更加符合大家客觀需求的實(shí)用做法。具體來(lái)說(shuō)，既然考生目前做閱讀題大多習(xí)慣讀一段做幾道題，那么想要做好總結(jié)題，大家要做的就是在這個(gè)過(guò)程中保證自己對(duì)全文的把握理解。要做到這一點(diǎn)其實(shí)并不困難，考生只需要在每讀完一段文章后，在草稿紙上把這段文章的大意直接記錄下來(lái)即可。大家只要記下這段文章主要講了什么，到了總結(jié)題前把這些記錄內(nèi)容整個(gè)看一遍，花不了多少時(shí)間，就能提升對(duì)文章內(nèi)容的整體印象，之后再解答總結(jié)題，其難度自然就不會(huì)太高了。
3. 學(xué)會(huì)排除選項(xiàng)
最后一個(gè)方法其實(shí)屬于細(xì)節(jié)技巧，需要考生通過(guò)做題來(lái)積累，那就是尋找總結(jié)題選項(xiàng)的套路來(lái)進(jìn)行排除。這種做法追求的第一目標(biāo)不是拿到滿分，而是獲得至少1分。既然總結(jié)題的題型是6選3，那么考生如果能夠直接在早期就通過(guò)選項(xiàng)分析排除掉1-2個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，之后哪怕是猜測(cè)答案，也可以保證更高的命中率，拿到1分甚至2分的成績(jī)。而這一點(diǎn)其實(shí)并不困難，因?yàn)榭偨Y(jié)題選項(xiàng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些存在明顯問(wèn)題錯(cuò)誤的選項(xiàng)，比如用詞太多絕對(duì)武斷，或者太過(guò)描述細(xì)節(jié)沒(méi)有起到概括作用，又或是文章中根本沒(méi)有提及等等?？忌龅木褪嵌嘧隹偨Y(jié)題多觀察對(duì)錯(cuò)選項(xiàng)的特征，并打磨出一套自己的選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)判斷標(biāo)準(zhǔn)，在考試中應(yīng)用并排除選項(xiàng)，從而提升總結(jié)題的解題準(zhǔn)確率和得分。
總而言之，托福閱讀總結(jié)題作為每篇閱讀的“守關(guān)大將”，是高風(fēng)險(xiǎn)但也有高回報(bào)的題目。如果考生追求托福閱讀高分，那么做好總結(jié)題也是必須的。小編希望本文內(nèi)容能夠給大家提供一些解題方面的參考幫助。
托福閱讀中有哪些節(jié)省時(shí)間的方法
應(yīng)用到托福閱讀備考中，各位需要把各個(gè)學(xué)科的高頻詞多看一下，比如生物的光合作用、新陳代謝，地理的地殼、X.X.X巖石之類的。對(duì)各種名詞片語(yǔ)、動(dòng)詞片語(yǔ)進(jìn)行修飾的形容詞，副詞。說(shuō)起來(lái)很多，其實(shí)各位有堅(jiān)持做老托真題和新托的黃金23篇，可以發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)重復(fù)率很高。
另外，人對(duì)句子的理解是線性的。語(yǔ)言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解錯(cuò)誤。(此理論僅限英語(yǔ)。中文不行，其他各種語(yǔ)言本人水平有限，不知道)從小孩子的實(shí)驗(yàn)來(lái)看，3到5歲的小孩理解句子只能記住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子會(huì)把青蛙放到紅紙上。這里可以看到，他們閱讀的時(shí)候把句子意思理解錯(cuò)了，沒(méi)有看完。但是，非常有趣的現(xiàn)象是，這句話我們說(shuō)給小孩子聽的時(shí)候，100%的小孩子都做出了正確的選擇 - 即把紅紙上的青蛙裝到了盒子里。
語(yǔ)言學(xué)給出了我們解釋，影響人們認(rèn)知句子的，還有語(yǔ)音。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再結(jié)合平時(shí)我自己的情況，我推出了一個(gè)有理論依據(jù)的猜測(cè)： 閱讀時(shí)候習(xí)慣讀出聲來(lái)的，會(huì)讓你對(duì)句子的理解偏靠語(yǔ)音!從而讓你對(duì)直接托福閱讀句子的能力下降!很多人肯定喜歡邊閱讀邊讀，感覺(jué)這樣可以加深理解。我同意，但是，如果你花了30分鐘在閱和讀上，那至少再花30分鐘在閱上!不能讓讀的時(shí)間超過(guò)你看的時(shí)間。
就像我以前一樣，喜歡邊看邊讀，結(jié)果習(xí)慣了，看文章的時(shí)候，眼睛已經(jīng)定位一個(gè)比較長(zhǎng)的詞語(yǔ)，很熟悉很熟悉，但是語(yǔ)音還沒(méi)讀到那個(gè)單詞上，我的思維就卡住了，直到我讀出了那個(gè)單詞，我才知道這個(gè)單詞的意思。 這里可以看到，我已經(jīng)對(duì)語(yǔ)音很依賴了!這個(gè)現(xiàn)象非常危險(xiǎn)。
朗讀的速度太慢了，浪費(fèi)時(shí)間。而且ETS給出的文章中有大量故意制造的難句，就像剛才的例子：The old man the boat，肯定要導(dǎo)致你回頭重讀。你的時(shí)間是不夠的。
在托福閱讀備考中進(jìn)行審題時(shí)，千萬(wàn)不要邊看邊讀，或邊看邊讀的時(shí)間超過(guò)了托福閱讀時(shí)間，考生要學(xué)會(huì)自己合適控制閱讀時(shí)間。
托福閱讀中多選題有哪些技巧
托福閱讀存在著一種題型，就是托福閱讀多選題。新托福閱讀題最后一道題一般都是多選題，多選題分兩類，一類叫圖表題，給你一個(gè)圖表，讓你6選3或者8選4。第二類叫文章內(nèi)容小節(jié)題，文章內(nèi)容概述題，什么意思呢?下面為大家介紹托福閱讀技巧，如何應(yīng)對(duì)多選題。
先給你一句話，這句話就是這篇文章的中心思想，請(qǐng)問(wèn)下面哪幾個(gè)選項(xiàng)中反映了這篇文章的中心思想。
這樣的話，這個(gè)題目是我們的第二個(gè)問(wèn)法，這是閱讀中我們最常見的兩種多選題，這種題同學(xué)們不要有畏懼心理，因?yàn)檫@類題目分值也比較高，一般是2分或3 分。我們即使答錯(cuò)一個(gè)空，3分題還會(huì)拿到兩分，不會(huì)給你扣掉所有的分。
第二，這個(gè)問(wèn)題是基于你之前問(wèn)題的答案的基礎(chǔ)上，當(dāng)你把之前其他的問(wèn)題都答完了，你整個(gè)的這篇文章讀的也很好了，再做這個(gè)題的話，基本上問(wèn)題不大了。只要?jiǎng)e錯(cuò)太多，這種題多少都會(huì)有分的。
第三，這類題目的數(shù)量比較少。所以我們做這個(gè)題要特別的細(xì)心，做這個(gè)題的關(guān)鍵在于對(duì)這道題題干中的那句話的理解，因?yàn)檫@句話就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合這句話的，或和這句話有關(guān)聯(lián)點(diǎn)的，跟這句話扯得太遠(yuǎn)的一般就是錯(cuò)誤選項(xiàng)，所以要求我們特別細(xì)心，越細(xì)心越好。
如何進(jìn)行托福閱讀的突擊復(fù)習(xí)
1、題型——注重解題方法
托福閱讀10種題型，除最后的小結(jié)題外大都屬于考查文章細(xì)節(jié)的題目。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞定位是至關(guān)重要的一步，然后就是理解。此時(shí)如果詞匯量太小怎么辦?事實(shí)上做閱讀我們永遠(yuǎn)要牢記的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中體現(xiàn)了，
比如：
The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。
這個(gè)句子較長(zhǎng)，其中有which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，還有hunted… 這個(gè)狀語(yǔ)，而解題時(shí)我們只需要句子的主干The deer were gone。多數(shù)同學(xué)在做題時(shí)有個(gè)習(xí)慣就是看到一句話后就開始逐詞閱讀，甚至試圖把它翻譯成中文，這可謂“兵家大忌”。
遇到一句話先抓主干，遇到整段記得掃描段落有無(wú)顯眼的連詞，舉例信號(hào)詞等，瀏覽每段的主題句。
再說(shuō)一下小結(jié)題，大多數(shù)考生的切膚之痛。一是做到最后一題時(shí)時(shí)間已所剩無(wú)幾，二是最后一題是對(duì)全文的主要內(nèi)容的總結(jié)，相對(duì)復(fù)雜。
在課堂中，我一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)把握全文結(jié)構(gòu)及大意的重要性，而如何去把握?
一是做題之前可大概瀏覽文章的標(biāo)題及每段首句。作為學(xué)術(shù)性的閱讀文章，首句基本都是主題句。尤其是總分結(jié)構(gòu)的文章，比如TPO6中的Infantile Amnesia, 雖然文章較難理解，但是文中明確提出了三種觀點(diǎn)first，second，third… 那么此類文章小結(jié)題的選項(xiàng)太顯而易見了。再者，文章的每段會(huì)對(duì)應(yīng)出2-3道題，那么題目中對(duì)應(yīng)的部分基本都是段落的核心所在。從這兩點(diǎn)就可以很快了解文章的主要內(nèi)容。所以在進(jìn)行TPO練習(xí)時(shí)，做題雖不可或缺，但還要注意多加練習(xí)快速閱讀文章的能力。
2、主題——增加背景知識(shí)
有部分學(xué)生反映做閱讀時(shí)很難投入進(jìn)去，有一點(diǎn)原因就是對(duì)于文章所述內(nèi)容太過(guò)陌生，如果你對(duì)其略知一二，相信定會(huì)有所不同。比如TPO中有篇文章講到化學(xué)元素周期表，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，閱讀的時(shí)候半讀半猜，估計(jì)也可以理解的八九不離十了。
若考試準(zhǔn)備時(shí)間充足，可以多加涉獵，擴(kuò)充自己的知識(shí)背景;若時(shí)間緊張，則需搞定TPO套題。根據(jù)文章記憶單詞，并不是文章中出現(xiàn)的每一個(gè)“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專有名詞跳過(guò)即可。主要記憶的當(dāng)然是一些動(dòng)詞、名詞及形容詞，尤其是出現(xiàn)在句子主干中，與解題有關(guān)的詞匯。
除了詞匯，應(yīng)學(xué)會(huì)分析題干及題目，比如題干中出現(xiàn)了effect，conclusion之類的詞，其實(shí)已經(jīng)界定了我們尋找的范圍——段落靠后的部分，還有就是觀點(diǎn)性和總結(jié)性的句子永遠(yuǎn)會(huì)是考察的重點(diǎn)所在。做題的時(shí)候?qū)W會(huì)分析原文和選項(xiàng)，進(jìn)行對(duì)比，比如句子簡(jiǎn)化題，做一題需要看五個(gè)長(zhǎng)句，似乎很花費(fèi)時(shí)間，但并不需要每個(gè)句子都要細(xì)看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵點(diǎn)與原句進(jìn)行比較。
例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。
原句是因果邏輯的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the Strait opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean。接著來(lái)看選項(xiàng)：A…. caused crustal adjustments and faulting 顯然是因果倒置了，毫不猶豫地滅掉;C. 因?yàn)榇诉x項(xiàng)中出現(xiàn)比較not as spectacular as, 非常惹眼的一個(gè)核心詞，而原文中是修飾動(dòng)詞的副詞spectacularly，并未進(jìn)行比較，二話不說(shuō)也排除掉;D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar,… 這原因里怎么多出來(lái)一項(xiàng)啊，擄袖子攆人吧!
管中窺豹，可見一斑。由此例可見找關(guān)鍵，作分析可幫助我們快速并且準(zhǔn)確的找出選項(xiàng)。值得注意的一點(diǎn)是：無(wú)論解題方法多么巧妙，離開了大量的練習(xí)就是“無(wú)本之源”。
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