TOEFL新托福閱讀背景知識匯總

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新托福閱讀背景知識：現(xiàn)代派文學的興起

兩次世界大戰(zhàn)之間

從第一次世界大戰(zhàn)到第二次世界大戰(zhàn)，是美國文學的第二次繁榮時期。20年代，各種流派相繼出現(xiàn)，表現(xiàn)了高度發(fā)展的資本主義社會的種.種矛盾和精神世界方面的問題。30年代基本上是左翼文學占主導地位，從30年代后期起，文學界分化成各個流派，又出現(xiàn)了紛壇多樣的局面?？偟膩碚f，現(xiàn)代派文學與左翼文學是這個時期兩股最大的文學思潮。從這個時期起，美國文學開始發(fā)生世界性的影響。1930年后，美國作家陸續(xù)得到諾貝爾文學獎金。

現(xiàn)代派文學的興起

20世紀初，美國的經(jīng)濟有了很大發(fā)展。壟斷資本進一步集中，大城市人口密集，工農(nóng)運動規(guī)模越來越大。社會面貌與人的精神面貌，已非19世紀傳統(tǒng)現(xiàn)實主義手法與惠特曼式的風格所能準確反映。大戰(zhàn)前的最初10年為孕育新的風格、新的流派作了準備。歐洲的現(xiàn)代派文藝不斷介紹到美國。19世紀下半期美國的詩歌處于過渡階段，繼惠特曼后只出現(xiàn)了一個重要詩人艾米莉·狄更生。她一反浮夸的浪漫主義詩風，以不規(guī)則的韻律、奇特的對照和自由的聯(lián)想，打開了通向美國現(xiàn)代詩的道路。1912年，《詩刊》在芝加哥創(chuàng)辦，標志著現(xiàn)代派文藝的開始?！对娍返念^3卷里，出現(xiàn)了龐德(1885-1973)、韋·林賽(1879-1931)、艾·洛威爾(1874-1925)、威·卡·威廉斯(1883-1963)、桑德堡(1878-1967)、沃·斯蒂文斯(1879-1955)、艾·李·馬斯特斯 (1868-1950)、瑪·莫爾(1887-1972)等人的作品。這些人后來都成為美國有成就的詩人。其中有意象主義者

，有接近勞動人民的芝加哥詩派，有20世紀的田園詩人，有新的鄉(xiāng)土主義者，有抽象哲理派詩人。他們的共同點是表現(xiàn)現(xiàn)代資本主義社會中越來越突出的人的異化，并或多或少流露出仿惶和悲觀的情緒。即使是田園詩，弗羅斯特筆下的新英格蘭風光也籠罩著疏遠、陌生與死亡的陰影。現(xiàn)代派詩歌的代表作是艾略特的《荒原》(1922)。這首詩為西方現(xiàn)代社會提供了一個象征性的比喻。現(xiàn)代主義在戲劇方面的代表人物是奧尼爾，他的劇作受到象征主義、表現(xiàn)主義和弗洛伊德主義的影響。他對美國社會的合理性表示懷疑，創(chuàng)造了美國現(xiàn)代的悲劇。在小說方面，格·斯泰因(1874-1946)與舍·安德森(1876-1941)開創(chuàng)了美國現(xiàn)代派小說的道路。

新托福閱讀背景知識：現(xiàn)實主義文學的發(fā)展

迷惘的一代

第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束幾年之后，對這次戰(zhàn)爭的厭惡情緒開始在文學上有所反映?！懊糟囊淮钡淖骷掖蠖鄥⒓舆^這次戰(zhàn)爭，他們普遍有一種被欺騙、被出賣的感受。他們不再相信虛偽的道德說教，而以玩世不恭的生活態(tài)度來表示自己的消極抗議。“迷惘的一代”的代表作是海明威的《太陽照樣升起》(1926)。有些作家沒有趕上參加戰(zhàn)爭，如“爵士時代的歌手”菲茨杰拉爾德，他的情緒是和“迷惘的一代”相通的。海明威、菲茨杰拉爾德等作家唱出了幻滅的哀歌。稍晚的托馬斯·沃爾夫(1900-1938)在短短的10年間寫出了好幾百萬字小說，其中的主人公都是他自己，主題是不斷尋求連作者自己也不甚清楚的目標。

現(xiàn)實主義文學的發(fā)展

這個時期傳統(tǒng)現(xiàn)實主義的文學作品仍然不斷出現(xiàn)，并且有所發(fā)展。德萊塞這個時期的作品，包括《欲望三部曲》(1912，1914，1947)和《美國的悲劇》(1925)，對現(xiàn)實的反映和批判越來越深刻。辛·劉易斯的《大街》(1920)粉碎了“村鎮(zhèn)是美好的世外桃源”的神話。他后來的作品對商業(yè)、科技、宗教界的問題都作了揭露，他所塑造的巴比特成了庸俗、浮夸、講求實利的中產(chǎn)階級的典型人物。女作家蔽拉·凱瑟(1873-1947)以歌頌拓荒者開始，進而批判金錢勢力，后來又從歷史中去發(fā)掘現(xiàn)代美國所缺乏的精神美。

新托福閱讀背景知識：戰(zhàn)爭文學

第二次世界大戰(zhàn)后

第二次世界大戰(zhàn)規(guī)?？涨啊?zhàn)爭中發(fā)生的事，如600萬猶太人被屠殺，原子彈在廣島爆炸，使美國知識分子感到震驚。他們懷疑人性是否還有善良的一面，也感到人難以控制自己制造出來的巨大物質(zhì)力量。他們對文明與進步的信念發(fā)生了極大動搖。50年代在“冷戰(zhàn)”、麥卡錫主義和朝鮮戰(zhàn)爭的背景下，文壇趨于沉寂;印、70年代，經(jīng)過越南戰(zhàn)爭、民權(quán)運動、學生運動、女權(quán)運動、水門案件，文壇活躍起來，出現(xiàn)了一批愛思索的作家。在他們眼里，美國的社會變得十分復雜，價值觀念混亂。他們普遍感到不知怎樣解釋這樣的現(xiàn)實，于是便通過怪誕、幻想、夸張的方式，再現(xiàn)生活中的混亂、恐怖和瘋狂。他們表現(xiàn)的是沒有目標與

方向的夢境世界他們講的是支離破碎的故事，寫的是“反英雄”、甚至是不完整的形象。這個時期，文學作品中對.(包括同性愛)的描寫也更為; 露骨。

戰(zhàn)爭文學

戰(zhàn)后出現(xiàn)的第一股文學浪潮是戰(zhàn)爭小說。其中較好的是梅勒的《裸者和死者》(1948)和詹姆斯·瓊斯的《從

這里到永恒》(1951)。兩部書的共同點是通過戰(zhàn)爭，寫小兵、下級軍官與軍事機構(gòu)的矛盾，即人的個性與扼殺個性的權(quán)力機構(gòu)之間的沖突。 這些小說已經(jīng)觸及戰(zhàn)后整個一代文學最突出的一個主題。

新托福閱讀背景知識：哈萊姆文藝復興

“哈萊姆文藝復興”

黑人文學20年代也有較大發(fā)展。在當時文藝界推祟“原始主義”的影響下，紐約的黑人區(qū)出現(xiàn)了“哈萊姆文藝復興”。休斯(1902-1967)、卡倫(1903-1946)等都是當時涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作家。他們的作品在描寫異族情調(diào)的同時，發(fā)掘了黑人古老傳統(tǒng)，樹立了民族自尊心。到了30年代未，黑人文學的戰(zhàn)斗性進一步增長，出現(xiàn)了理查德·賴特的《土生子》(1940)這樣的優(yōu)秀作品。

新托福閱讀背景知識：左翼文學與反法西斯文學

1929年，美國出現(xiàn)特大經(jīng)濟危機，各種社會矛盾急劇尖銳化。工農(nóng)運動高漲，馬克思主義的影響擴大。約翰·里德(1887-1920)是左翼文學的創(chuàng)始者。30年代起，左翼作家隊伍迅速擴大，成立了許多左翼文學團體與組織，創(chuàng)辦了各種文學刊物，并在美共領(lǐng)導下舉行了多次會議。在作品方面，左翼作家寫出了一批堅實的作品。在文壇上已確立了地位的名作家，如多斯·帕索斯、斯坦貝克等，在這股思潮的影響下也創(chuàng)作出一些優(yōu)秀的社會抗議小說，如《美國》三部曲(1930，1932，1936)和《憤怒的葡萄》(1939)。30年代后期，國內(nèi)外形勢發(fā)生變化，左翼文學隊伍開始分化。海明威、海爾曼等作家參

加了反法西斯斗爭，他們的作品提醒人民要警惕新的威脅。

左翼文學與反法西斯文學