GRE填空部分保分經(jīng)驗談
GRE填空部分保分經(jīng)驗談 理解題目句子邏輯要找對關(guān)鍵詞,一起來學(xué)習(xí)一下吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
GRE填空部分保分經(jīng)驗談 理解題目句子邏輯要找對關(guān)鍵詞
GRE語文和總分提升先確保填空正確率
ETS在2011年8月對GRE考試進行了改革，機考的GRE考試，每個語文部分共約20題，填空和閱讀中各占10題左右，整個考試共包括20道左右的填空題。新GRE改革后，計分方式也發(fā)生了變化，從以前的800分，10分為最小單位，改為130-170的分數(shù)區(qū)間，語文以1分為最小單位。130-170分之間正好相差40分(不考慮第二個語文部分題的難以程度取決與你第一個語文部分的做題情況的因素的時候)，平均而言，每道題可視為1分。所以想拿高分的同學(xué)，一定不能忽視了填空的重要性。
看懂GRE填空句子邏輯要找對關(guān)鍵詞
在新GRE的考試準備中，尤其是針對填空題的準備，很多學(xué)生都會不自覺地走進一個備考誤區(qū)，感覺做每一道題時，自己做錯的原因就是單詞不認識，如果單詞認識了就能選對，所以就大家把主要的備考精力都放在單詞記憶上。但是學(xué)生很快就會發(fā)現(xiàn)，自己背了又忘，忘了又再背，直到快要考試的時候才開始做題，這個時候才意識到，自己真正能記住的單詞就只有詞匯書籍前面的幾個單詞表。這樣的備考方法是絕對錯誤的 ，它不僅效率低下，而且非常的浪費時間，因為考生一方面在背單詞的時候背了很多生僻的詞(自己也不知道)，這些詞新GRE根本就不會考到;另一方面，考生就算背了單詞，知道做題解題技巧，抓不住句子的邏輯和關(guān)鍵詞，一樣無法答對題目，拿不到分數(shù)。
正確的做法應(yīng)該是把單詞，技巧和做題結(jié)合起來，另外再把一些新GRE的核心詞匯背熟悉，于此同時，通過做題熟練自己的做題技巧，加強自己對GRE單詞。
GRE填空的做題過程解析
GRE句子填空題目，一般是信息量充足型的(相對來說，閱讀是信息量過剩型的，而類反是信息量缺乏型的，而數(shù)學(xué)是信息量不對稱型的)，題目作者挖掉的空和他留下的詞匯實際上就體現(xiàn)了他的思路，他挖掉的空，是體現(xiàn)出他想考察的點，留下的詞匯和這些詞匯組成的一個邏輯的和語意的線索，體現(xiàn)了他的思維過程， (當然，有的時候線索也可能留在選項中)出題人認為通過他留下的線索，我們是一定能推出空格的答案的。我們就是要把他的這種思維定勢揣摩出來。這樣說來，句子填空更向是破解密碼，我們現(xiàn)在能做的，就是充分了解密碼的編碼和解碼規(guī)則，然后等到遇見密碼的時候根據(jù)這些規(guī)則把這些密碼破譯出來。我們現(xiàn)在要找的，就是這個編碼解碼規(guī)則。
GRE填空題通常都是信息量充足型的，也就是題目的信息恰好是可以選出題目空缺的信息相對來說閱讀是信息量過剩型，而類反是信息量缺乏型，數(shù)學(xué)則是信息量不對稱型的。出題人挖掉的空白處正好體現(xiàn)了出題人的思路，留下的句子組成的邏輯線索反映了出題人的思想。因此，掌握了出題人的想所，一定是能推理出正確答案的。如此說來，解決句子填空就是讓考生通過題目給出的線索，破解出出題人的思路。
舉個例子：
原題：
Because medieval women's public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its, became important for many women.
A) involvement with... privacy
B) attention to... popularity
C) familiarity with... scarcity
D) dissatisfaction with... profundity
E) resistance to... domesticity
我們先把這個句子剝離一下。
主干：
a ... religious writings became important for many women.
實際上說的很簡單，但是，只看著一句暫時分析不出選出什么。于是作者開始添加其他句子成分，來給出線索。Because提示原因，public participation不被welcome，那么，一個compensating 的participation就應(yīng)該很重要。作者提供了一個因果關(guān)系，線索直接指向第一個空格。后者必然是前者的原因，而且第一個空逗號后面是 participation的同位語也就是同義的，我們就找一個participation的近義詞。許多時候，像本題一樣，這個句子中給出了充分多的解題線索，我們可以唯一的找到了A選項。
這里我們看出來，這個題目代表了ETS出題的一個常見思維定勢，除去主干之外的其他部分，全部是為主干提供限定解釋的，所以這些限定解釋，就提供了主干中間空格的線索，同時，其他地方的空格，也可以由相關(guān)的成分提供的線索解決掉。我們馬上能夠看出來，所有的空格，出題人都在千方百計的給我們提供線索，有的時候可能還會提供冗余信息給我們。我們所要做的，就是找到這些出題人在這些原來的句子上人為加上的線索，來破解出題人的意圖。
GRE填空句子結(jié)構(gòu)有哪些
一、分析句子結(jié)構(gòu)：
分隔與粘連是主要的重復(fù)信息的方式
A. 分隔：句子中對主干進行修飾或補充的成分
定語從句：that 同位語：that who “，” 插入語：“，” 分詞結(jié)構(gòu)：分詞 不定式結(jié)構(gòu)：to 介詞短語：介詞
B. 粘連：由分號或冒號分開的上下句結(jié)構(gòu)(大粘連)和一個句子內(nèi)部的直接簡單重復(fù)(小粘連);大粘連：直接同義重復(fù)：并列、因果關(guān)系詞
雙重否定與肯定句重復(fù)：(1)A;not 非A (2)A;It’s wrong/foolish/presumptuous to say 非A
主動句與被動句重復(fù)：is the result of is the outgrowth of is the product of A?B;B?by A
逆否命題重復(fù)：A?B;非B?非 A(無被動句標志詞)
比較句重復(fù)：to the same degree/extent as…as more/less -er better than
手段目的句重復(fù)：by for in terms of
特殊并列句重復(fù)：包含兩個并列關(guān)系從句的句式
時間對比句重復(fù)：once formerly initial pristine erstwhile hereto hitherto now future before recent begin start create until no longer previous
比喻句重復(fù)：like as
小粘連：and but rather than even as…as so…as to…
二、判斷句子邏輯關(guān)系：
找出信號詞，判斷句子的并列、轉(zhuǎn)折關(guān)系和正(+)、反(—)態(tài)度關(guān)系
A. 并列關(guān)系：并列 遞進 條件 因果 分號、冒號、破折號
并列：and also or just as similarly correspondingly in the same way indeed accordingly
遞進：even
因果：derive from lead to due to because cause since for therefore thus hence in that so…that so…as to as a result result in result from accordingly consequently give rise to
B. 讓步、轉(zhuǎn)折：even though although even…though while whereas but yet howevernevertheless notwithstanding despite in spite of in contrast to on the contrary on the other hand far from rather than whatever otherwise ironically illogically paradoxically curiously surprisingly unfortunately although…, remain/continue(兩次轉(zhuǎn)折，— + —)
分號
C. 的正、反態(tài)度：態(tài)度語氣詞;在沒有中心詞時，特別要注意靠空格的正、反態(tài)度來解題
D. 強烈對比：時間強對比 人物強對比 對象強對比(句子敘述對象的轉(zhuǎn)移)
E. 照應(yīng)：人稱代詞：it 指示代詞：such this that those these 定冠詞：the
F. 主體詞：主體動詞：continue remain shift from…to oscillate between…and turn…intoreconcile…and… 人物身份名詞 特征人物的特征性質(zhì)或特征動作
三、定位中心詞：
定位與空格對應(yīng)的詞匯或短語;無中心詞時一般要根據(jù)句子邏輯關(guān)系兩空格同時做，兩空格相隔很近時一般也要同時做
解題：以上三步是做題的關(guān)鍵，體現(xiàn)了解題的思路流程，但并不是每題都必須完成這三步才能解題，這三步分別強調(diào)了解題的不同方面和角度，一般用兩步或三步即可解題。
四種錯誤原因
A. 邏輯關(guān)系弄反
B. 因為句子復(fù)雜或含義晦澀, 找不到中心詞
C. 沒有中心詞
D. 選項中的詞義理解不到位
GRE填空的結(jié)構(gòu)分析
如果有兩個空格，有一個空格我們拿不準，另外一個空格我們可以判斷出哪個選項里的答案具有相對優(yōu)勢，但是與這個具有相對優(yōu)勢答案搭檔的另一個詞卻是我們不怎么看好的，或者是說不會選的。這種情況下，我們可以優(yōu)先考慮具有相對優(yōu)勢的選項，先確定有把握的空格，再去考慮另外一個。下面舉兩個例子。
Example
1. To believe that a culture's achievement can be measured by the ------- of its written material requires one to accept that a page of junk mail is as ------- as a page of great literature.
A. nature readable
B. quality prevalent
C. timelessness understandable
D. applicability eloquent
E. volume valuable
題干的大概意思是說“相信一個文化成就可以根據(jù)它書面材料的什么什么來衡量，這要求人們能將象垃圾一樣的郵件看成和文學(xué)巨著一樣的什么什么?！?/p>
第一個空格不太好確定，我們看看第二個空格，將所有選項里第二空的內(nèi)容填上去，
1、選項A中說的是可讀性，文學(xué)巨著就僅僅是可讀性嗎?如果只是可讀性的話，何必說文學(xué)巨著呢，直接說一般的文學(xué)作品就可以了，同樣的道理，understandable，eloquent也是不可以的。
2、 C中的prevalent 也不是很貼切，如果填prevalent的話，那就是說“將垃圾一樣的信件看作與文學(xué)巨著一樣遍布全世界就可以了。”這樣的話，這個信件就更沒有什么價值了，總不能說到處都是這種信件，那么就可以衡量一個文化的成就了?這個也不符合實際。只有選項E中的“有價值的”，才符合題意，文學(xué)巨著之所以是巨著，就是因為它的價值，所以綜上分析，只有valuable 切合題意。
既然確定了這個空格，前面的那個空格就很好填了，把選項E的內(nèi)容填入空格，整句話的意思就是說“如果相信一個文化的成就可以通過它書面材料的多少來衡量，那么人們就要能把象垃圾一樣的信件看成與文學(xué)巨著一樣的有價值。”
然而在新GRE填空考試中，雖然有些考生對后面的valuable 很有把握，但是他們對前面的volume 卻不理解，對volume想不通，但是又不能說這個詞肯定錯，只能說不懂這個nature看來好象有點通，但是又不是最好的，因為這個nature是萬能詞匯，很多地方可用。怎么辦，許多時候我們的思維便開始保守。這個volume不懂什么意思，干脆就選a吧。Readable似乎也通。而且煞有介事的給 readable找了一些成立的理由。
2. As the creation of new knowledge through science has become ---- resistance to innovation has become less ---- taking the form of inertia rather than direct attack.
A. controversial sporadic
B. institutionalized aggressive
C. essential effective
D. public circumspect
E. suspect lively
這題的大概意思是說“隨著通過科學(xué)研究得出的新知識變得怎么怎么樣，以慣常的形式而不是直接打擊的形式出現(xiàn)的抵制革新的力量也越來越少?！?/p>
1、 A中的“sporadic”表示的是“零星的”意思，“resistance”怎么可以是“零星的”?填這個的話說不通，同樣的將D中的“慎重的”和E中的“活潑的”放進去，同樣是理解不了題意。所以簡單的分析過后，我們就可以通過非常有把握的一個空將ADE三項排除，其他的BC兩項也就是我們要研究的對象。
2、選項B中，把詞放回句子中去，意思就是通過科學(xué)研究獲得的知識越來越“規(guī)范”，抵制革新的力量也就不那么具有“侵略性”了，也就是說這種抵制漸漸少了。后面的這個空里填“aggressive”考生大部分都會選這個，可是前面的那空填“institutionalized”好像弄不懂，迷茫之時看看選項C,好像可以切合題意， “effective resistance”好像意思也不怎么好理解，但是前面填那個空很好理解啊! 而且用“effective”好像也勉強說得通，在這種思想下，很多考生就會選擇C.
其實不然，如果說選C的話，那么有些地方就應(yīng)當有些疑問，新知識在什么時候都是關(guān)鍵的，都是重要的，那么就不用再強調(diào)通過科學(xué)研究獲得的知識了，所以C選項意思大概可以符合題意，但是這個答案是經(jīng)不起細究的。
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