二戰(zhàn)托福攻略

如何在兩個(gè)月內(nèi)快速將托福成績(jī)提到100+?現(xiàn)在讓我們來(lái)看看吧。下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

二戰(zhàn)托福攻略

在考托福的人里面總是有兩種人：

一種是第一次70分左右，然后學(xué)幾個(gè)月，做幾套試題就立刻考到90，100了。

第二種是開(kāi)始70左右，每天按時(shí)聽(tīng)寫(xiě)跟讀，練習(xí)寫(xiě)作，但很長(zhǎng)時(shí)間也上不了90，甚至上不了80。

如果你屬于第二種，那么這個(gè)答案非常適合你。

想當(dāng)初英語(yǔ)無(wú)論如何也無(wú)法提高，單詞背了一兩萬(wàn)但閱讀聽(tīng)力分?jǐn)?shù)始終上不去。問(wèn)高中老師他們會(huì)回答說(shuō)英語(yǔ)就是多聽(tīng)多讀，問(wèn)培訓(xùn)班的老師他們會(huì)給你講出一大堆理論方法，什么影子跟讀法，結(jié)構(gòu)式閱讀法，聽(tīng)寫(xiě)提高聽(tīng)力法等等。我想說(shuō)，這些都是扯淡，沒(méi)一個(gè)有用的。尤其是聽(tīng)寫(xiě)跟讀，培訓(xùn)班的老師特別推崇，但我可以告訴你，聽(tīng)寫(xiě)跟讀對(duì)于聽(tīng)力提高沒(méi)一點(diǎn)用途。

自從上了大學(xué)以后我便開(kāi)始狂背單詞，大二完了以后GRE單詞已經(jīng)不成問(wèn)題。但閱讀讀不完，讀的慢，有些句子還讀不懂。聽(tīng)力也跟不上語(yǔ)速。我很奇怪問(wèn)題出在哪，咨詢了很多老師，為什么我單詞量這么大了還是拿不了高分。所有老師都說(shuō)要多聽(tīng)多讀，我現(xiàn)在聽(tīng)到這話就想去他大爺。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，學(xué)英語(yǔ)不能只背單詞，還有一個(gè)東西相當(dāng)重要，我暫且稱它為語(yǔ)感。有些人說(shuō)語(yǔ)感是不切實(shí)際的東西，但我覺(jué)著語(yǔ)感太重要了。在英文學(xué)習(xí)的武俠世界里，如果說(shuō)單詞和語(yǔ)法是武功招式的話，語(yǔ)感就是內(nèi)功。沒(méi)有內(nèi)功，武功招式是發(fā)揮不出威力的。

我對(duì)語(yǔ)感的定義為：你心中熟記的句式和固定表達(dá)的數(shù)量。

下面要說(shuō)的聽(tīng)力口語(yǔ)閱讀寫(xiě)作的提升方法，都和"語(yǔ)感"這個(gè)概念密切相關(guān)。

聽(tīng)力篇：

其實(shí)人的聽(tīng)力能力可以分為這么幾個(gè)階段：

聽(tīng)力材料看不懂(這個(gè)是詞匯量的問(wèn)題，如果在這一階段，趕緊背單詞去)。

聽(tīng)力材料能看懂，但聽(tīng)不懂。

聽(tīng)力一句一句的放能聽(tīng)懂，但連續(xù)放就懵了。

聽(tīng)力放兩三次能完全聽(tīng)懂，一次不行。

一次就滿分。

很多考托的人會(huì)停留在3和4階段，并且會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，如果方法不對(duì)，那么你永遠(yuǎn)也跳不出這個(gè)坑。其實(shí)一切的問(wèn)題都是我在綜述中提到的語(yǔ)感問(wèn)題，也就是你心中熟記的句式和固定表達(dá)的數(shù)量太少了，不夠多。舉兩個(gè)例子：

舉個(gè)簡(jiǎn)單的句子例子：My name is Xiaoming. I like playing basketball. Nice to meet you.

我敢說(shuō)這句話在聽(tīng)力中說(shuō)得多快你都能聽(tīng)得懂，為什么?因?yàn)槟阈闹新?tīng)到的只是3個(gè)"單詞"：

1. My name is .x.

2. I like playing basketball.

3. Nice to meet you.

你對(duì)于這三個(gè)表達(dá)太熟悉了，你已經(jīng)不需要考慮句子的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在詞匯。My name is、I like playing basketball等這些搭配對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)單詞，而不是一個(gè)句子。

但是，對(duì)于從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這三句話但只背過(guò)相關(guān)單詞的人，他聽(tīng)到的是12個(gè)單獨(dú)的單詞，然后再把這12個(gè)單詞翻譯成中文再組成句子，才能理解這段話的內(nèi)容。

再舉個(gè)例子：The bank must obey its customer's instruction, and not those of anyone else.

如果你沒(méi)有背過(guò)這段話，那么你對(duì)于這個(gè)句子的理解會(huì)很困難。這句話在聽(tīng)力中閃過(guò)，你極有可能腦子一片空白，不知道聽(tīng)力說(shuō)了些什么。

你聽(tīng)不懂，是因?yàn)槟銓?duì)于這個(gè)句子里的固定表達(dá)非常不熟悉。你大腦中出現(xiàn)的是13個(gè)單詞，再將這13個(gè)單詞逐個(gè)翻譯成中文，再把中文組成句子，最終才能理解這段話的內(nèi)容。這也是為什么你一句一句的慢慢聽(tīng)能聽(tīng)懂，全篇連續(xù)聽(tīng)就懵了的原因，因?yàn)閱为?dú)聽(tīng)一個(gè)句子你有足夠時(shí)間做如上的大腦反應(yīng)。

但是，如果你背過(guò)相關(guān)的固定表達(dá)，你聽(tīng)到的只是三個(gè)"單詞"。

The bank must obey

customer's instruction.

not of those anyone else.

如果你心中記住了成千上萬(wàn)個(gè)類似的固定搭配，那么，任何包括托福在內(nèi)的英文素材你都能聽(tīng)得懂。Scientific American，英文電影， CNN之類全都不在話下。

但你肯定有一個(gè)問(wèn)題，這些搭配的素材在哪里找?

首先我先推《新概念英語(yǔ)》。新概念非常強(qiáng)大，在英文學(xué)習(xí)的武俠世界里，新概念就是九陰真經(jīng)，至高無(wú)上的內(nèi)功。至于新概念怎么學(xué)?一個(gè)字，背。新概念是用來(lái)背的，不是用來(lái)學(xué)習(xí)的。但必須背到把每一課的每一個(gè)搭配牢記在心，達(dá)到想用就能夠立刻反應(yīng)出來(lái)的程度。背到和"床前明月光，疑似地上霜"一樣熟。否則背的磕磕巴巴相當(dāng)于沒(méi)背。如果你把4冊(cè)全都背完并掌握。那么你去英語(yǔ)國(guó)家寫(xiě)法律合同都不成問(wèn)題。至于托福如何上100，8000詞匯量并熟記新概念2文章的所有搭配即可。不需要聽(tīng)寫(xiě)，不需要跟讀。

但新概念的背誦非常困難，需要長(zhǎng)年累月的積累才行，各位有志考托出國(guó)的同學(xué)往往需要在一兩年甚至一個(gè)月內(nèi)把托?？汲鰜?lái)，那么每天背誦新概念來(lái)提高語(yǔ)感肯定不現(xiàn)實(shí)。如果各位時(shí)間緊迫，其實(shí)TPO的聽(tīng)力也是一個(gè)非常不錯(cuò)的素材，把TPO重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椋瑢⒙?tīng)力內(nèi)容背下來(lái)，對(duì)于聽(tīng)力的提高也是非常有幫助的。

口語(yǔ)篇：

口語(yǔ)最好的方法就是看美劇。美劇我們不能只看情節(jié)，而應(yīng)該記住劇中人物所說(shuō)的每一段對(duì)話。美劇對(duì)于英文口語(yǔ)的幫助非常大，有的時(shí)候一些很簡(jiǎn)單中文表達(dá)我們就是想不出如何用英文描述，例如我曾經(jīng)遇到過(guò)的：

想表達(dá)"父母撫養(yǎng)我"，當(dāng)時(shí)怎么也想不出"撫養(yǎng)"這個(gè)詞該如何表達(dá)，但其實(shí)很簡(jiǎn)單，"support"就可以。

想表達(dá)"食物放壞了"中"放壞"這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)想盡了各種復(fù)雜的英文詞匯也想不出來(lái)，其實(shí)"goes bad "即可。

所以英文口語(yǔ)很符合道家"大道至簡(jiǎn)"這一哲學(xué)概念。最正宗的表達(dá)，就是最簡(jiǎn)單最短的句子，而不是各種復(fù)雜的詞匯。

學(xué)習(xí)美劇中的臺(tái)詞，對(duì)于我們的口語(yǔ)非常有用，熟記這些臺(tái)詞，有助于你更加靈活的運(yùn)用基本單詞，使用最基礎(chǔ)的單詞最簡(jiǎn)單的句子表達(dá)出最復(fù)雜的概念。

閱讀寫(xiě)作篇：

每個(gè)人的閱讀會(huì)分為這么三個(gè)階段：

完全看不懂

能看懂，但做的慢讀的慢，如果一小時(shí)一篇那么閱讀就能拿滿分

閱讀速度很快，一篇閱讀20分鐘以內(nèi)就能拿滿分。

很多考托的人應(yīng)該會(huì)停留在第2階段，這其實(shí)也是我上文中提到的語(yǔ)感問(wèn)題，在你積累足夠多數(shù)量的句式和固定表達(dá)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閱讀速度也飛了起來(lái)。但我給你推薦一個(gè)速成的方法。《楊鵬GRE&GMAT長(zhǎng)難句》。如果時(shí)間短。背這里面的50個(gè)句子。托福閱讀25+輕輕松松。我背了30個(gè)閱讀28。

寫(xiě)作主要注意兩點(diǎn)，一是文章結(jié)構(gòu)，二是句子表達(dá)。文章結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，各位如果有中文寫(xiě)作的基礎(chǔ)，看幾篇托福范文就能把握。而句子表達(dá)部分我在聽(tīng)力和口語(yǔ)的章節(jié)中已經(jīng)說(shuō)的很清楚了，如果你的語(yǔ)感夠好，積累的句式和固定表達(dá)的數(shù)量夠多，那么又何愁文章語(yǔ)法出錯(cuò)表達(dá)不地道呢?

一個(gè)人的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是彼此關(guān)聯(lián)的，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)從來(lái)不是各自獨(dú)立的存在，而是一個(gè)整體。你積累的單詞和句式和固定表達(dá)的數(shù)量越多，那么你的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)會(huì)同步上漲。

我在文章開(kāi)頭說(shuō)過(guò)：在考托福的人里面總是有兩種人：一種是第一次70分左右，然后稍微學(xué)學(xué)立刻就90，100了。第二種是開(kāi)始70分左右，學(xué)了半天也上不了90，甚至上不了80。

原因很簡(jiǎn)單：

第一種人的英文基礎(chǔ)很好，對(duì)于英文的各種基本搭配熟記于心，對(duì)于基本詞匯的運(yùn)用能力很強(qiáng)。他們開(kāi)始分底往往是因?yàn)楦呒?jí)單詞貧乏，只要背背單詞分?jǐn)?shù)立馬就上去了。

而第二種人往往英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，也就是我說(shuō)的對(duì)于固定搭配和句式表達(dá)的基礎(chǔ)運(yùn)用能力很差，但他們又意識(shí)不到這個(gè)問(wèn)題，一直不停地背單詞做聽(tīng)寫(xiě)，結(jié)果分?jǐn)?shù)一直考不高。自己真正缺乏的東西沒(méi)有意識(shí)到。我一開(kāi)始就是第二種人。

所以說(shuō)，60天?？茨阍趺蠢靡约澳愕幕A(chǔ)詞匯量是多少。如果你能在60天內(nèi)掌握8000詞匯，并且積累足夠多數(shù)量的我上文提到的句式和固定表達(dá)，那么托福100沒(méi)問(wèn)題。否則，沒(méi)有捷徑。

編輯于 2019-01-02

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愛(ài)丁堡大學(xué) 人工智能碩士

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自我介紹一下，2011年考過(guò)三次托福，從60到90再到100+，現(xiàn)在UCLA計(jì)算機(jī)系本科畢業(yè)。這里先貼前兩次考試成績(jī)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)跨度滿足題主的要求。

然而我的復(fù)習(xí)時(shí)間卻沒(méi)有嚴(yán)格滿足題主的條件，因?yàn)轭}目描述是希望在兩個(gè)月內(nèi)從60升到90，而我當(dāng)時(shí)卻花了三個(gè)月(5月到6月期間我忙著高中的一些事務(wù)，并沒(méi)有復(fù)習(xí)托福)。盡管如此，我還是愿意稍微分享一下自己的心路歷程，相信可以給題主以及其他備考托福的學(xué)子們提供一些激勵(lì)。如果沒(méi)人看的話，就當(dāng)是緬懷自己的過(guò)去了。畢竟只是一點(diǎn)微小的工作，很慚愧，謝謝大家。

我當(dāng)年自詡理科小能手(其實(shí)就是個(gè)小智障...)，對(duì)英語(yǔ)興趣不大，就是個(gè)學(xué)渣水平，高中英語(yǔ)常年在90-105之間浮動(dòng)(90分及格，滿分150)，也就是連四級(jí)水平都沒(méi)有。在有了出國(guó)留學(xué)的打算并第一次接觸托福的時(shí)候，是懵逼的。你們可以想象一下隨便一篇托福閱讀，我需要挑著燈去找才好不容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)的單詞的感受(求當(dāng)時(shí)心理陰影面積，算出來(lái)后有獎(jiǎng):-D )。

當(dāng)年的我既懶惰又自大，明明英語(yǔ)基礎(chǔ)已經(jīng)這么差了，居然還有謎之自信??我覺(jué)得自己其他科目的成績(jī)都還不錯(cuò)，就理所當(dāng)然的認(rèn)為只要稍微抓一下英語(yǔ)就能突飛猛進(jìn)。但第一次托福成績(jī)出來(lái)時(shí)，62，猶如當(dāng)頭棒喝，晴天霹靂。家人得知成績(jī)以后，雖然表面上沒(méi)說(shuō)什么，但心里一定不好過(guò)。那段時(shí)間真的是我最黑暗的時(shí)光，不由自主地懷疑起自己的智商。

但事實(shí)證明，英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科和理科不一樣，需要實(shí)打?qū)嵉钠綍r(shí)積累，一兩次的突擊并沒(méi)有什么用?；蛟S托福110+需要一定的語(yǔ)言天賦或者小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)雙語(yǔ)環(huán)境，但是90分，100分之類的分?jǐn)?shù)，和智商無(wú)關(guān)，只和努力以及積累有關(guān)。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所幸第一次考試的失敗讓我幡然醒悟。

所以我下定決心，下一次的考試必須拼盡全力。這里我也想勸誡大家，備考方法是有的，之后會(huì)略微提及。但關(guān)鍵還是決心和毅力，純靠應(yīng)試技巧什么的都是旁門左道。

之后，我痛定思痛，收起了手機(jī)等一切娛樂(lè)設(shè)備，從單詞做起，每天背100-200個(gè)，從四級(jí)開(kāi)始背，背完背六級(jí)詞匯和托福紅寶書(shū)。老實(shí)說(shuō)，一天背這么多單詞是不可能完全記牢的，但就算忘的多，記住的同樣也多(背2個(gè)忘1個(gè) VS 背200個(gè)忘100個(gè)，自己想想 )。只要常常溫故知新，那么詞匯量就會(huì)穩(wěn)固增長(zhǎng)。另外，然后背單詞一定要看例句和聽(tīng)讀音，要不然建立不了聽(tīng)力基礎(chǔ)，寫(xiě)作文和口語(yǔ)的時(shí)候也不會(huì)用。

有了單詞基礎(chǔ)，我再去做TPO閱讀，發(fā)現(xiàn)并不是完全看不懂了嘛，這對(duì)自信心絕對(duì)是一種激勵(lì)。 另外，高中語(yǔ)法不扎實(shí)的朋友們可以去買本高中語(yǔ)法書(shū)，托福雖然不直接考語(yǔ)法，但是閱讀如果看不懂長(zhǎng)句是很危險(xiǎn)的，作文語(yǔ)法錯(cuò)誤頻出的話也是要大大地丟分的。

再講講聽(tīng)力。簡(jiǎn)單的形容一下我當(dāng)年的聽(tīng)力水平：“高中聽(tīng)力基本考蒙”。面對(duì)托福聽(tīng)力的慘烈大家可想而知(一戰(zhàn)聽(tīng)力8分的黑歷史，就不表了)。中國(guó)教育的英語(yǔ)大多是紙面英語(yǔ)，不注重聽(tīng)力的訓(xùn)練。但是托福是得聽(tīng)力者得天下，沒(méi)有良好的聽(tīng)力基礎(chǔ)，上80分都是天方夜譚。口語(yǔ)和作文都有聽(tīng)力短文，試問(wèn)聽(tīng)不懂怎么破?

總而言之，訓(xùn)練聽(tīng)力是勢(shì)在必行，我在背完了四級(jí)詞匯和一大半六級(jí)詞匯后，開(kāi)始狠抓聽(tīng)力。在7月的酷暑，我一個(gè)人帶著耳機(jī)，一句一句地聽(tīng)著TPO的每一個(gè)conversation和lecture。聽(tīng)完一句，就盡量寫(xiě)下來(lái)每一個(gè)單詞，并在腦海中復(fù)原那句話的整體構(gòu)造。最后，拿自己寫(xiě)下來(lái)的東西對(duì)比聽(tīng)力原文，找出沒(méi)有聽(tīng)懂的部分，然后反復(fù)重播。不夸張的說(shuō)，有時(shí)候一個(gè)單詞的音我能聽(tīng)?zhēng)资?。這就是所謂的精聽(tīng)，也是我個(gè)人認(rèn)為提高聽(tīng)力硬實(shí)力的唯一途徑。

其實(shí)托福也有很多聽(tīng)力的做題技巧，比如做筆記分層，抓主旨大意。不過(guò)都需要考生具備一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)。所以我這里推薦精聽(tīng)是為了給大家打地基，之后大家可以通過(guò)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧。

在8-9月的時(shí)候，單詞背的差不多了。然后開(kāi)始備考，不得不說(shuō)TPO是備考利器，讓你直面ETS的出題思路。但是請(qǐng)注意，做完TPO的閱讀和聽(tīng)力，對(duì)完答案后，一定要找出所有生詞，然后讀不懂的長(zhǎng)句盡量分析句子結(jié)構(gòu)。TPO的聽(tīng)力材料之后一定要精聽(tīng)一遍。(用上面提到的方法)。TPO是做一套少一套的，請(qǐng)不要浪費(fèi)寶貴的材料。另外基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)可以從LONGMAN和DELTA做起，難度比TPO稍低。

經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的死磕，我上了考場(chǎng)并且拿下了92分，頓時(shí)吃了一個(gè)定心丸。接下來(lái)的事實(shí)也證明，一步一步打好地基，沖上100只是時(shí)間問(wèn)題罷了。這里我還是貼個(gè)最終分?jǐn)?shù)吧，不算高但是夠用。之后我就告別托福，準(zhǔn)備其他材料去了。

最后，長(zhǎng)篇大論的備考方法我就不細(xì)講了，其他答主都總結(jié)的很好，我就說(shuō)幾個(gè)重點(diǎn)。

背單詞：可以任選一個(gè)背單詞APP比如“扇貝”，再選好單詞書(shū)以后就持之以恒的去背。記住，必須每天給自己設(shè)置一個(gè)量，因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)就會(huì)給自己留偷懶的余地。我當(dāng)年每天背100-200個(gè)單詞，不瞞你，disgusting，不過(guò)誰(shuí)叫我們自己作死要出國(guó)呢?

閱讀：除了TPO這種材料以外，最好也攝取一點(diǎn)課外英文讀物，我推薦從《蘇菲的世界》看起，一本哲學(xué)啟蒙讀物，內(nèi)容還算啟迪，難度也適中。想要進(jìn)階一點(diǎn)的可以去讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志，若能做到熟讀，托福閱讀接近滿分問(wèn)題應(yīng)該不大。

聽(tīng)力：TPO again。此外也可以拿雅思的聽(tīng)力材料來(lái)訓(xùn)練精聽(tīng)。同時(shí)，VOA和科學(xué)60秒也是精聽(tīng)的好材料。總之記住一點(diǎn)，對(duì)于聽(tīng)力，做題不是關(guān)鍵，精聽(tīng)才是。

編輯于 2017-08-28

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楊凱新

體育管理/ 戀夏一族

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我自己準(zhǔn)備了一個(gè)半月左右 從 69 考到 96，現(xiàn)在在UF; 分?jǐn)?shù)和各路大神比不算高，但申請(qǐng)我想申請(qǐng)的專業(yè)夠用啦，希望你可以考到的更好的成績(jī)：)

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由于我 4 科單項(xiàng) 聽(tīng)力最差也是最惡心做練習(xí)的部分(我想應(yīng)該也是大部分中國(guó)學(xué)生除了口語(yǔ)最差的部分) 我的大部分時(shí)間都放在了聽(tīng)力上 就從12分考到28分 還有兩道題沒(méi)來(lái)及按 而且我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力按照我的方法OK了 其他的部分整體就好啃多了

聽(tīng)力——聽(tīng)寫(xiě)

使用材料：無(wú)老師聽(tīng)寫(xiě)包(無(wú)論月份)、學(xué)科分類tpo表

使用軟件：ABOBOO

具體方法：

最開(kāi)始半個(gè)月：每天通過(guò)ABOBOO 聽(tīng)寫(xiě)一篇、兩篇聽(tīng)寫(xiě)包的材料——ABOBOO 會(huì)自動(dòng)斷句，方便每句話的反復(fù)聽(tīng)——最開(kāi)始我統(tǒng)計(jì)需要4個(gè)小時(shí)聽(tīng)寫(xiě)完一篇，保證聽(tīng)寫(xiě)的完整和單詞拼寫(xiě)的準(zhǔn)確

在半個(gè)月給自己的聽(tīng)寫(xiě)鋪墊好基礎(chǔ)后：開(kāi)始分學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，這時(shí)候注意提高速度，總結(jié)每個(gè)學(xué)科不同特點(diǎn)、專業(yè)名詞，這個(gè)階段15天左右聽(tīng)完所有的tpo分類lecture部分

接下來(lái)10天每天保證一套TPO 這個(gè)階段主要鍛煉答題的能力 其實(shí)TPO聽(tīng)力的問(wèn)題都偏向于平白直敘 只要聽(tīng)懂了聽(tīng)力原文 回答是沒(méi)有任何問(wèn)題的; 同時(shí)就是練conversation部分， 語(yǔ)速快但是邏輯性強(qiáng)，只要每天聽(tīng)兩個(gè)部分基本也沒(méi)有問(wèn)題。

最后5天 我推薦報(bào)新東方的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)題班 其實(shí)點(diǎn)題班點(diǎn)不中幾道題>< 但是很推薦通過(guò)點(diǎn)題班聽(tīng)力材料進(jìn)行l(wèi)ecture 和conversation 的最后一次總結(jié)分類聽(tīng)寫(xiě) 根據(jù)自己的情況 有的部分聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)

最后一天 看看經(jīng)典聽(tīng)力加試

閱讀——預(yù)想思維

其實(shí)從我聽(tīng)力的規(guī)劃來(lái)看會(huì)發(fā)現(xiàn)我給閱讀的時(shí)間很少，一是因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生閱讀算是這幾項(xiàng)中最好的，二是因?yàn)樵诼?tīng)寫(xiě)的過(guò)程中熟悉了閱讀的詞匯和基本的敘事結(jié)構(gòu)。

具體方法：

在閱讀文章的過(guò)程中集中注意力，不重復(fù)閱讀，推斷文章下文的進(jìn)展，帶著主動(dòng)思維閱讀 這個(gè)讀故事一樣的閱讀方法不難練成

寫(xiě)作

第一篇要有自己的答題模版 在練過(guò)聽(tīng)力后 第一篇非常簡(jiǎn)單

第二篇我也就看了兩篇范文 練了兩篇 短時(shí)間提高很多不容易就選擇性放棄了

還有一定要花時(shí)間練習(xí)鍵盤(pán)英文打字

口語(yǔ)

口語(yǔ)畢竟是一個(gè)需要很長(zhǎng)積累的項(xiàng)目 我就練了托福口語(yǔ)黃金80題 分?jǐn)?shù)也確實(shí)不高就不班門弄斧了

機(jī)經(jīng)

小馬過(guò)河 提供口語(yǔ)和寫(xiě)作的機(jī)經(jīng) 口語(yǔ)確實(shí)中了幾道題 但自己沒(méi)有重視 所以推薦不要光看答案 一定要多練幾遍

還有最最最重要的：推掉一切文娛活動(dòng)! 時(shí)間短任務(wù)重 分散不得經(jīng)歷 答應(yīng)了一個(gè)就會(huì)答應(yīng)另一個(gè) 推掉一切文娛活動(dòng)!推掉一切文娛活動(dòng)!重要的事情說(shuō)三遍

2020年1月12日托福閱讀考試真題答案

第一篇 文字起源

1 最早的文字是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了新的需求：需要書(shū)面記錄。

2 文字的形式 ：楔形文字，最早是豎著寫(xiě)的(in columns) 后來(lái)進(jìn)化成從左往右寫(xiě)。

3 文字書(shū)寫(xiě)的材料：最早刻在石頭上，后來(lái)改用黏土，由于使用黏土以及雕刻工具的限制，導(dǎo)致文字的形狀變?yōu)榱司€型和尖角型。

第二篇 蝙蝠的回聲定位

蝙蝠使用回聲定位的目的：不是為了躲避天敵，而是為了捕捉獵物。

蝙蝠發(fā)出的聲波特征：

蝙蝠用來(lái)定位所發(fā)出的聲波頻率高于人耳可識(shí)別的聲波頻率，所以人們聽(tīng)不到，并因此命名為超聲波。不同的蝙蝠發(fā)出的聲波頻率各有不同，科學(xué)家據(jù)此可用不同聲波來(lái)區(qū)分不同的蝙蝠種類。

第三篇 兩河流域地區(qū)農(nóng)業(yè)的起源

這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展比較坎坷，重點(diǎn)講了三個(gè)方面：

1由于技術(shù)的落后、人口壓力巨大，導(dǎo)致了對(duì)土地的開(kāi)墾非常激進(jìn)，不給土地休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了水土流失。

2除此之外，土地鹽化很嚴(yán)重，鹽化的基本原理就是地下水來(lái)到地表后伴隨著高溫就蒸發(fā)了，導(dǎo)致水中的鹽分留在地表，造成鹽化。

3由于頻繁灌溉導(dǎo)致淤泥量激增，影響了正常的灌溉，導(dǎo)致灌溉農(nóng)業(yè)無(wú)法持續(xù)。

4. 講的是bat的超聲波，各種bat的不同的超聲波

5. forest的擴(kuò)張

6. diamond的地位發(fā)展，歐洲和印度的鉆石貿(mào)易

7. 動(dòng)物直接繁殖live thing，還有一個(gè)是下蛋然后孵化。

8. 土地鹽漬化在某個(gè)地區(qū)的影響，不僅還有salt，還有mud，silt的影響。

9. 某種恐龍是predator還是scavenger

10. 文字演變，文字的發(fā)展史，各種不同文字的演變

2020年1月12日托?？谡Z(yǔ)考試真題答案

Task 1

要不要把physical activities納入學(xué)生的考核?

Task 2

關(guān)于新增option to have courses during winter break

1. 這可以讓學(xué)生們?cè)趕ummer break干更多的事情;

2. winter break以前學(xué)校關(guān)閉住宿，現(xiàn)在會(huì)免費(fèi)開(kāi)放一些。

男生同意

原因1：他覺(jué)得夏天天氣很好，上課很浪費(fèi)，應(yīng)該進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。

原因2：他原本要暑假學(xué)一個(gè)數(shù)學(xué)course的，現(xiàn)在可以寒假學(xué)，暑假可以去camping。

Task 3

植物的Habitual behaviour。當(dāng)植物反復(fù)遭遇相同的harmless事件后，它將不再對(duì)其進(jìn)行反應(yīng)。

舉例，M打頭的植物在被碰到后會(huì)fold leaves。研究人把它們帶到了lab，把這些植物抬升到一定高度然后gently墜落。一開(kāi)始他們還合上葉子，幾次之后都沒(méi)有傷害到植物，它就不合了，因?yàn)楹仙虾缶蜔o(wú)法吸收陽(yáng)光，這對(duì)植物很不好。

Task 4

survey的兩個(gè)problem。

1. 一些人會(huì)有false response，讓回答survey得到其想得到的結(jié)果，比如公司老板讓員工反映覺(jué)得工作怎么樣，員工會(huì)回答很好，以留下positive impression。

2. 會(huì)有一些人不參加survey，由于時(shí)間不夠什么的。同一個(gè)例子，老板問(wèn)workload怎么樣。workload本來(lái)就很重的人就沒(méi)時(shí)間回答。這樣老板收到的回復(fù)就都是workload還不錯(cuò)。