二戰(zhàn)托福，兩個(gè)月從83分提到104分

二戰(zhàn)托福，兩個(gè)月從83分提到104分?她是如何做到的呢?現(xiàn)在讓我們來(lái)看看吧。下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

二戰(zhàn)托福，兩個(gè)月從83分提到104分

上個(gè)背景，某末流985，英語(yǔ)水平6壓線級(jí)飄過(guò)(428)。斷斷續(xù)續(xù)備考一個(gè)多月后9月份一戰(zhàn)，成績(jī)83。

之后邊上課邊備考約2個(gè)月，因?yàn)橐PA所以不能完全脫產(chǎn)備考，所以每周也就3，4天的完整復(fù)習(xí)時(shí)間，12月二戰(zhàn)104

可以看出主要提升在聽力和寫作部分，這也是這兩個(gè)月里針對(duì)性訓(xùn)練最多的兩個(gè)部分。聽力屬于一戰(zhàn)之前就覺(jué)得難但又沒(méi)什么辦法，決定碰碰運(yùn)氣，寫作大作文考場(chǎng)上感覺(jué)良好，覺(jué)得怎么也得28，出分一看fair人暈了。。。

因此二戰(zhàn)痛定思痛，針對(duì)這兩項(xiàng)報(bào)了網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一私教課課，報(bào)課的理由主要是覺(jué)得：

1. 自己刷題已經(jīng)陷入了瓶頸期，因?yàn)橐粦?zhàn)之前自己?jiǎn)嗡PO基本刷完，?？挤?jǐn)?shù)不是很穩(wěn)定，最終一戰(zhàn)的分?jǐn)?shù)也印證了這點(diǎn)，都在23，24左右，高不成低不就。所以在默認(rèn)中國(guó)人平均口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的前提下，刷題只能讓一個(gè)人從60分提到80分90分，而不是大多數(shù)學(xué)校申請(qǐng)的條件100分，這就需要從方法上提升準(zhǔn)確率，起碼要27左右才可以上三位數(shù);

2. 既然是考試就有套路可言，如果能掌握技巧少走彎路就輕松多了。每個(gè)人的思考方式是很難改變的，因此很容易在一塊石頭上面絆倒很多次，托?？荚囶}目中的套路正是對(duì)每個(gè)人的思維模式設(shè)的陷阱，所以刷題時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的類型大多數(shù)是相同的，這就需要去針對(duì)每個(gè)人的思考方式，給出一些“反套路”來(lái)套路考試系統(tǒng)。

二戰(zhàn)備考時(shí)老師教給我的聽力和寫作的干貨和套路也讓我覺(jué)得美國(guó)人的考試題在中國(guó)人的考試套路面前簡(jiǎn)直不堪一擊，只是中國(guó)學(xué)生在被中式英語(yǔ)的考題荼毒的過(guò)程中太容易把問(wèn)題想復(fù)雜化，大多數(shù)問(wèn)題的來(lái)源都是中西方思維的差異造成的。所以在保持刷題的同時(shí)也要提高做題技巧，不然騎自行車再努力也追不上法拉利。

對(duì)于提分我的策略是以聽力寫作為主，閱讀保持每天刷TPO或真題的節(jié)奏，口語(yǔ)背一些常用模板，這樣也是對(duì)于中國(guó)考生而言性價(jià)比最高的方式，用最經(jīng)濟(jì)的方式達(dá)到目標(biāo)才是題主應(yīng)該做的，聽力寫作閱讀才是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)。

【聽力】

把聽力放在最前面，是因?yàn)槲矣X(jué)得聽力有如下幾重身份：

1. 它是托福中最重要的一部分，沒(méi)有之一;

2. 它是最容易丟“不該丟的分”的部分;

3. 它是中國(guó)考生最容易在短期內(nèi)提分的部分。

某位著名中鋒說(shuō)過(guò)“掌控籃板就掌控了比賽”，魯迅也說(shuō)過(guò)“掌控聽力就掌控了托?！睂?shí)在是因?yàn)槁犃υ谕懈Ｖ械恼急忍?，聽?0分+口語(yǔ)的2/3+寫作的1/2，乍一看65分儼然半壁江山，鑒于不知道題主的具體情況提前說(shuō)一句：如果聽力實(shí)在存在進(jìn)步的障礙，屬于一直以來(lái)水平明顯低于同學(xué)歷其他人的類型，那么不妨轉(zhuǎn)考雅思，畢竟選擇要比努力更重要。

而假設(shè)題主聽力尚可且已決定考托福，想提分首先要從聽力抓起，而最簡(jiǎn)單且最有效的方法就是：精聽。

關(guān)于精聽的方法論隨便一搜一大堆，有的方法長(zhǎng)的讓人一看就沒(méi)有執(zhí)行的欲望，身為一名分奴，最重要的就是只執(zhí)行那些簡(jiǎn)單有效的方法，越冗長(zhǎng)的方法論越讓人記不住，更別提執(zhí)行了。

一戰(zhàn)時(shí)我對(duì)聽力的備考就是不斷刷題，可是刷的快正確率也低，有時(shí)候錯(cuò)題一復(fù)盤回放知道錯(cuò)哪里，做下一套還是差不多的情況，一直刷一直錯(cuò)，長(zhǎng)此以往心態(tài)很難不崩;

二戰(zhàn)備考時(shí)報(bào)了聽力大神的一對(duì)一，老師先是讓我做了一套TPO，然后把錯(cuò)題和不知道怎么做對(duì)的題的思考過(guò)程講給他聽，我覺(jué)得這種方式很有價(jià)值，就像體育比賽里教練做的復(fù)盤一樣，不會(huì)在意選手在某個(gè)位置上的應(yīng)對(duì)操作，而是要反思選手為什么會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)位置。

老師對(duì)我的思路做了點(diǎn)評(píng)，并建議我做10篇左右的精聽后再學(xué)習(xí)思維模式，這主要是考慮到我有的錯(cuò)誤是因?yàn)閮?nèi)容沒(méi)聽到造成的，巧婦難為無(wú)米之炊，聽不懂內(nèi)容再會(huì)蒙也白搭，因此先要失誤才能談技巧。

精聽方法只有兩個(gè)字：聽+寫，如果你的TPO還沒(méi)做完的話，請(qǐng)珍惜手頭的每一篇TPO，不要在狀態(tài)不好的時(shí)候做聽力，白白浪費(fèi)原題，也不要每次做一篇兩篇就對(duì)答案，只有整套做才是最有效的也是最接近考試狀態(tài)的，這也是無(wú)腦刷題的過(guò)來(lái)人的肺腑之言。如果你的TPO刷過(guò)一遍了，那么聽寫就是你刷第二遍應(yīng)該做的。

老師給我的建議是分三步：

第一步，按考試的節(jié)奏來(lái)，完整放一遍記筆記然后做題，當(dāng)然對(duì)于刷第二遍的文章來(lái)講，在這一步盡量挑那些當(dāng)時(shí)做比較難的或者沒(méi)印象的文章來(lái)聽，畢竟人的記憶只有在記答案的時(shí)候才是最好使的hhh;

第二步，做完對(duì)答案后，整個(gè)文章逐句聽，在紙上把聽到的原文寫下來(lái)，二刷的備考者可以把這一步和第一步的語(yǔ)速調(diào)到1.25倍或者更快，因?yàn)樵靥げ绞呛翢o(wú)價(jià)值且只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的;

第三步，完整聽一遍原文，回味一遍主要內(nèi)容，對(duì)寫的內(nèi)容查漏補(bǔ)缺。

可能有人會(huì)說(shuō)這種精聽太慢太費(fèi)事，但慢工出細(xì)活，做完能提分總比淺嘗輒止后的無(wú)能狂怒更能給人帶來(lái)舒適，我大概可以斷定題主的英語(yǔ)水平并沒(méi)有達(dá)到所謂有天賦的層次，所以剩下唯一的捷徑就是重復(fù)這樣努力的過(guò)程，想要所謂優(yōu)雅地備考是不現(xiàn)實(shí)的。

我二戰(zhàn)備考聽力的主要手段就是這樣的重復(fù)精聽，一般每天課多的時(shí)候1篇到2篇，全天復(fù)習(xí)時(shí)每天一套題1.25倍速精聽，見效也很快，一般聽個(gè)十幾篇再聽其它的文章就會(huì)覺(jué)得能聽懂的地方一下子變多了，加快的語(yǔ)速似乎也沒(méi)覺(jué)得快，之后切回原速更覺(jué)得像慢放一樣，做題當(dāng)然更不在話下，甚至四個(gè)選項(xiàng)對(duì)在哪錯(cuò)在哪心里都一清二楚。

所以說(shuō)聽力其實(shí)是最好提分的一項(xiàng)，唯一需要做的就是聽寫+堅(jiān)持，我在一戰(zhàn)23后痛定思痛堅(jiān)持聽寫，二戰(zhàn)上場(chǎng)時(shí)聽前三篇覺(jué)得毫無(wú)難度過(guò)于自信，于是第四篇conversation走神漏了兩題，做完聽力我就知道我只錯(cuò)了那兩題，最后27也印證了我的判斷，所以說(shuō)無(wú)它，唯手熟爾，但是別浪。

如果題主按照上述方式做完15套題左右的精聽+復(fù)盤，我可以保證聽力部分基本不會(huì)低于22分。

接下來(lái)講提升篇：

托福聽力的變態(tài)之處就是放聽力之前是看不到題的，這就需要你對(duì)文章的每一個(gè)部分都要清楚，不能說(shuō)每個(gè)細(xì)節(jié)但起碼要了解80%，在把不會(huì)的變成會(huì)的之后，下一步就是把會(huì)的變成對(duì)的。

托福聽力的另一個(gè)事故多發(fā)區(qū)在于：迷惑項(xiàng)真的很多，有時(shí)候就是一個(gè)詞的差距，稍微一疏忽就被套路了。

老師根據(jù)我的情況主要給了兩點(diǎn)建議：

1.對(duì)筆記的改進(jìn)。

我們常說(shuō)結(jié)構(gòu)化聽力這個(gè)名詞，但是執(zhí)行起來(lái)就像正方形打野一樣，一到自己身上就不知道該怎么做。其實(shí)說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單：就像我們中學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)常做的，研究出題人的思路，換位思考后猜解是很容易的。首先托福聽力的出題順序是有說(shuō)法的，一般來(lái)講在全文按順序平均分布，頂多最后重聽題來(lái)個(gè)回馬槍，所以記筆記也要有輕重緩急，因?yàn)槿说淖⒁饬茈y集中太久，所以有的地方需要全神貫注地記，有的地方就可以稍微放松一下調(diào)整狀態(tài);其次出題的位置前后是有暗示的，這種暗示需要在筆記上體現(xiàn)出來(lái)，通常是轉(zhuǎn)折點(diǎn)或者說(shuō)話的語(yǔ)氣變化之類。結(jié)構(gòu)化聽力的核心思想無(wú)非就是在筆記中囊括出題點(diǎn)，而具體如何做到這一點(diǎn)需要視每個(gè)人的筆記習(xí)慣而定。

2.一些反向思維的小技巧。

比如選完選項(xiàng)之后問(wèn)一下自己，這個(gè)選項(xiàng)真的每一個(gè)部分都對(duì)且符合原文嗎?或者選項(xiàng)說(shuō)的部分即使對(duì)，是不是原文的主要內(nèi)容?比如說(shuō)這篇文章寫了冰川湖的形成過(guò)程，選項(xiàng)A說(shuō)冰川湖的主要分布，選項(xiàng)B說(shuō)是一種湖泊的形成過(guò)程，聽力聽得頭昏腦脹看到一個(gè)一樣的就選了A，選完還自鳴得意說(shuō)誒我沒(méi)聽懂但是憑經(jīng)驗(yàn)選上了我好牛逼，其實(shí)托福聽力大部分的錯(cuò)誤選項(xiàng)都是這么設(shè)置的，所以在聽力得到的信息一定的情況下，最有效的方法是細(xì)心，就像數(shù)學(xué)考試?yán)蠋熃?jīng)常說(shuō)要驗(yàn)算一樣，思維也是會(huì)偷懶的，而我們要做的就是在上頭時(shí)自己給自己的思維上一道保險(xiǎn)。

【寫作】

寫作分兩個(gè)部分，第一部分小作文其實(shí)主要還是看聽力，而且套用模板是不會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)有任何影響的，我一戰(zhàn)覺(jué)得小作文理由不是很充分，而且用了模板有點(diǎn)生硬，結(jié)果分出來(lái)還是good，反而是一直感覺(jué)良好的大作文給了fair。

所以加強(qiáng)聽力就好，選一個(gè)適合自己的模板，放心大膽地用就是了，小作文聽力部分聽清三個(gè)觀點(diǎn)及其反駁理由，反駁理由盡量多記幾個(gè)關(guān)鍵詞，這樣在看筆記時(shí)邏輯鏈條會(huì)更清晰。

大作文通常是對(duì)于一個(gè)話題給出自己的看法，并用論據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)，按最政治正確的寫法通常是三段式，三個(gè)論據(jù)支持自己的觀點(diǎn)，開頭結(jié)尾通常只是對(duì)論題的一個(gè)簡(jiǎn)單陳述，所以套用模板也是沒(méi)有關(guān)系的，而完全需要自己在考場(chǎng)上原創(chuàng)的，其實(shí)只是對(duì)于一個(gè)話題想出自己的3個(gè)理由，原則上來(lái)講這三個(gè)論段是不能套作的，而且一旦發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。

那么真的沒(méi)有套路可循只能自己原創(chuàng)嗎?

我想說(shuō)是有的，畢竟大作文一共30分鐘時(shí)間，分給每段不到10分鐘，在這時(shí)間內(nèi)想好論據(jù)并敲出一段用詞得當(dāng)，語(yǔ)法正確的150-200詞段落，題主不妨試試這樣做的難度。

一戰(zhàn)時(shí)我遇到的題目之前有練過(guò)相似的，于是就想著用當(dāng)時(shí)的想法復(fù)述一遍，但問(wèn)題在于時(shí)間太長(zhǎng)已經(jīng)記不清了，然后就臨場(chǎng)發(fā)揮了一些，所以雖然考試沒(méi)慌，但是文章多少會(huì)有一些不倫不類。

二戰(zhàn)備考的我轉(zhuǎn)變了思路，該占的便宜一定要占，有可用的模板用當(dāng)然要用，不過(guò)為避免套作，要對(duì)現(xiàn)成的模板用自己的語(yǔ)言進(jìn)行加工。

我當(dāng)時(shí)是看寫作老師對(duì)于大作文話題的一個(gè)總結(jié)，他給出了一些萬(wàn)能模板，比如說(shuō)壓力，創(chuàng)造力，社交等等，我參考了他的思路對(duì)每個(gè)話題進(jìn)行了自己的改造，也就10個(gè)段子，我覺(jué)得不放心，老師又根據(jù)我的想法加了5個(gè)概念，像比較特殊的比如需求這樣不好下手的冷門話題，之后要做的就是，背熟這10到15個(gè)段子，對(duì)每個(gè)題目想辦法用已有的段子圓上，這個(gè)圓的過(guò)程需要一個(gè)循序漸進(jìn)的適應(yīng)過(guò)程，像我一開始看老師講某個(gè)題目可以用哪些素材時(shí)的第一反應(yīng)基本就是“woc這尼瑪還能扯到一起”，到用起來(lái)才發(fā)現(xiàn)真香。

畢竟托福寫作并沒(méi)要求邏輯一定要多完整，只要自圓其說(shuō)不太離譜即可，這個(gè)過(guò)程需要做的工作其實(shí)不多，前期準(zhǔn)備好一些萬(wàn)能素材，之后跟著老師指導(dǎo)學(xué)會(huì)對(duì)素材根據(jù)題目進(jìn)行一些變形，加一些邏輯的過(guò)度鏈條，之后只要時(shí)不時(shí)重復(fù)一下保持打字手感就OK了。

舉個(gè)例子：跟工作相近的興趣好還是不同的興趣好，一般為了好圓，都選擇發(fā)揮空間大的一方，不同的興趣好。一能放松身心，此處用壓力的段子，二能啟發(fā)思維，用創(chuàng)造力的段子，三能交朋友，用社交的段子，這樣寫作主體就已經(jīng)確定了，不同題目只是對(duì)素材的取舍以及框架的修飾。

在考場(chǎng)上用約3分鐘想好論點(diǎn)后，剩下的就是用練習(xí)了多次的肌肉記憶把段子敲上去，因?yàn)槭亲约旱亩巫铀圆挥脫?dān)心套作，而且字?jǐn)?shù)一旦上去分?jǐn)?shù)是絕對(duì)不會(huì)低的，即使邏輯弱一些也無(wú)所謂。

以上就是獨(dú)立寫作的備考經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)有些極端，但是題主要明確一點(diǎn)，在考場(chǎng)上的狀態(tài)是注定會(huì)比平時(shí)狀態(tài)差的，尤其是考寫作已經(jīng)是最后一門又累又餓，選擇穩(wěn)定拿分總比寄希望于超水平發(fā)揮來(lái)得合理，唯一需要做的就是準(zhǔn)備好段子，敲熟練，不放心可以自己把以往的話題都過(guò)一遍，發(fā)明幾個(gè)新段子，不過(guò)十幾個(gè)段子已經(jīng)足夠應(yīng)付95%的題目了，尤其在拼分新政出臺(tái)之后大可不必?fù)?dān)心這些，畢竟多考幾次總會(huì)有明顯的效果，當(dāng)然用套路的另一個(gè)目的肯定是盡量少捐錢啦。

【閱讀】

閱讀其實(shí)對(duì)于題主來(lái)說(shuō)應(yīng)該不算是提升很難的部分，因?yàn)橥懈ｉ喿x本質(zhì)上屬于下限高但上限低的科目，下限高是因?yàn)槲淖至看髸r(shí)間緊，內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán)，準(zhǔn)備不充分的人可能連時(shí)間都把握不好一小半題目都沒(méi)做到，上限低是因?yàn)橥ㄟ^(guò)大量刷題是很容易提升的，有時(shí)候刷著刷著就發(fā)現(xiàn)自己的正確率和速度不知不覺(jué)就上去了，而一些二戰(zhàn)三戰(zhàn)的人重新?lián)炱饋?lái)也是如此，越到后期就會(huì)覺(jué)得托福閱讀簡(jiǎn)直是ets的經(jīng)驗(yàn)寶寶(此處應(yīng)@一下GRE閱讀)。

由于閱讀屬于我們中國(guó)考生最耳熟能詳?shù)囊环N體型，從小到大的練習(xí)讓我們面對(duì)這種題型并不會(huì)很擔(dān)心。如果有問(wèn)題，主要問(wèn)題應(yīng)該還是句子讀不懂，鑒于托福句子結(jié)構(gòu)并沒(méi)有多復(fù)雜，在備考閱讀的同時(shí)需要做的就是加強(qiáng)單詞，畢竟會(huì)有3道左右的單詞詞義題，這里其實(shí)主流的單詞書都還好，我用的是新某方的詞以累計(jì)，用什么書是其次，最重要的是堅(jiān)持，個(gè)人因?yàn)楸容^懶所以用的扇貝，每天碎片時(shí)間背一背，只要短時(shí)間大量重復(fù)，效果拔群。APP的打卡功能也很好用，能督促你每天學(xué)習(xí)。

托福閱讀的特點(diǎn)在于文章并不算很難理解但是時(shí)間很緊，這就需要對(duì)時(shí)間有一個(gè)總體的把握，一般是每一小題一分鐘，6選3五分鐘，上下有一點(diǎn)浮動(dòng)，在平時(shí)做題時(shí)也要保持這樣的節(jié)奏。

因?yàn)槊恳恍☆}的范圍在做題時(shí)都是固定的，只需要看一段或者幾句話就可以做題，而多選題需要翻回去看全文，所以要留多點(diǎn)時(shí)間給多選題。做題技巧其實(shí)并沒(méi)有很多，畢竟經(jīng)歷了這么多英語(yǔ)考試每個(gè)人做閱讀都有自己的習(xí)慣方式，所以唯一的技巧就是多刷題，計(jì)時(shí)刷題，刷真題，有人可能會(huì)問(wèn)TPO刷完怎么辦，答案是買真題，至于這些真題怎么來(lái)的，就不得不提14-15年的大范圍泄題事件，目前市面上的真題大多數(shù)是這一事件的產(chǎn)物，就像我在網(wǎng)上買的14+15年閱讀真題，感覺(jué)比新某方的祖?zhèn)魈最}強(qiáng)得多，題量夠大足夠兩個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)保持狀態(tài)，答案也基本沒(méi)有錯(cuò)誤，最良心的是題目有微博答疑，親測(cè)在微博上@一下一般一兩天就給回復(fù)，而且對(duì)于有爭(zhēng)議的選項(xiàng)會(huì)不定期發(fā)布修正，簡(jiǎn)直不能再貼心!

題主想要在兩個(gè)月內(nèi)閱讀達(dá)到27+，該占的便宜還是要占的，畢竟高考題年年都發(fā)布，考試還是照樣考，ets收這么多考試費(fèi)不及時(shí)更新題庫(kù)，那就不能怪考生合理利用資源了，我才不會(huì)說(shuō)考場(chǎng)上會(huì)碰到原題的。最后說(shuō)一個(gè)學(xué)到的小技巧，做多選題可以讓自己先停一停，先回頭看一遍每個(gè)段落的中心句，因?yàn)橐黄鱿聛?lái)多少頭腦會(huì)有些不清醒，選項(xiàng)又有一些相似的陷阱難免會(huì)掉進(jìn)去，所以這一分鐘的回顧也是對(duì)頭腦的冷靜，確保多選題不丟分，其實(shí)題做多了就不難發(fā)現(xiàn)，7選4比6選3反而更好拿分，所以閱讀來(lái)講，唯一需要做的就是不斷刷題保持狀態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度，外加一點(diǎn)點(diǎn)合理利用資源的智慧。

口語(yǔ)

關(guān)于口語(yǔ)其實(shí)我并沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，備考策略一直都是背萬(wàn)能段子考場(chǎng)上套，其實(shí)一般來(lái)講使用模板并允許有一些不流暢的情況下絕大多數(shù)人都是20分左右，想高于23短時(shí)間很難，低于18的也很罕見，這也側(cè)面說(shuō)明口語(yǔ)的提升并非一日之功，要知道我身邊能考110的大神口語(yǔ)也不過(guò)23，足以說(shuō)明口語(yǔ)提分并非兩月之功，對(duì)于想要短期內(nèi)提分的題主不妨將大部分精力投入其它三項(xiàng)，托福不同于雅思，小分的缺陷會(huì)被無(wú)限放大，只要把精力放在提升速度最快的科目上，結(jié)果還是一樣滿意的。而且現(xiàn)在的托福已經(jīng)可以拼分，完全可以多準(zhǔn)備一些時(shí)間單獨(dú)考一場(chǎng)口語(yǔ)，或者參加一些交換項(xiàng)目，提升口語(yǔ)的同時(shí)還能讓自己適應(yīng)留學(xué)生活，畢竟能用錢買來(lái)的都是便宜貨，分奴而論，只要能提分，多考幾次又算什么，總比給捐錢項(xiàng)目交學(xué)費(fèi)來(lái)得劃算。

最后說(shuō)一句，道理很簡(jiǎn)單，只是多數(shù)人從不沉下心去做。既然選擇了備考托福這條路，分?jǐn)?shù)就是你每天要面對(duì)的事情，不要拿沒(méi)達(dá)到目標(biāo)也沒(méi)關(guān)系來(lái)麻痹自己，也不要用假裝很努力來(lái)逃避事實(shí)。托?？荚嚭芄?，你做了多少努力，偷了多少懶，分?jǐn)?shù)面前一覽無(wú)遺。希望題主早日從殺托的路上走出來(lái)，也希望我的建議能夠幫助更多的人脫離苦海。

2020年1月11日托福寫作考試真題答案

綜合寫作

Reading：Three solutions toprevent bats from being harmed by wind turbines.

1.不造在bats的遷移路徑上

2.不在晚上運(yùn)行

3.制作bats不喜歡的雷達(dá)讓它們不能接近

Listening：閱讀所說(shuō)的三種方法都無(wú)法實(shí)現(xiàn)

turbines 需要造在風(fēng)很大的地方，如果把它建在了蝙蝠飛不到的地方例如平原，那就沒(méi)有足夠的風(fēng)可以讓它運(yùn)行起來(lái)。

2.晚上bats會(huì)棲息在高的東西上面，有可能會(huì)棲息在wind turbines上面。所以如果白天wind turbines開啟就可能會(huì)傷害到這些bats。

之所以會(huì)遠(yuǎn)離雷達(dá)是因?yàn)槔走_(dá)會(huì)損害它們的生殖能力，只要碰到一點(diǎn)就會(huì)帶來(lái)永久的傷害。所以如果在那邊放置雷達(dá)，他們的生育率會(huì)更加低，從而蝙蝠的population會(huì)更低。

獨(dú)立寫作

Do you agree or disagree with the followingstatement? It is more important for governments to spend money building newhousing than preserving historical or traditional buildings and homes.

立場(chǎng)：同意。政府花錢建造新房子比花錢去保護(hù)歷史或傳統(tǒng)建筑房屋好。

理由：

1.經(jīng)濟(jì)：政府花錢建造新房子---建成之后可以出售這些房屋---鼓勵(lì)人們購(gòu)買---從而不但能增加政府的財(cái)政收入，還能擴(kuò)大內(nèi)需，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件;但如果花錢去保護(hù)歷史或傳統(tǒng)建筑房屋---只會(huì)帶來(lái)部分的旅游收益---相較于建造新房屋帶來(lái)的收益還是比較少的。

2.工作：政府花錢建造新房子---提供非常多樣化的崗位，從初期設(shè)計(jì)師到建筑過(guò)程中的普通建筑工人再到后期銷售---解決許多人的就業(yè)問(wèn)題---能夠促進(jìn)就業(yè);但如果花錢去保護(hù)歷史或傳統(tǒng)建筑房屋---需要比較專業(yè)的考古或建筑修復(fù)人員---專業(yè)有限制，能提供的崗位沒(méi)有建新房子來(lái)得多。

3.治安：政府花錢建造新房子---因?yàn)楝F(xiàn)在的城市越來(lái)越擁擠，建造新房屋意味著低矮樓房會(huì)漸漸被高樓大廈所替代，每個(gè)樓都能容納更多的住戶，不會(huì)出現(xiàn)市區(qū)擁擠，并且發(fā)生入戶盜竊等危害社會(huì)治安的事情;但如果花錢去保護(hù)歷史或傳統(tǒng)建筑房屋---需要將周圍的街道等都圈起來(lái)才能進(jìn)行修復(fù)，嚴(yán)重影響交通和市民的正常生活。

2020年1月12日托福寫作考試真題答案

Integrated Writing 綜合寫作

主題：懷特兄弟是不是第一個(gè)發(fā)明飛機(jī)的人

閱讀部分：

1. 當(dāng)時(shí)的報(bào)道沒(méi)有photo，而是drawing，不可信。

2. Whitehead設(shè)計(jì)的飛機(jī)是single-level wings，應(yīng)該飛不起來(lái)。

3. Whitehead把自己設(shè)計(jì)的engine賣給了很多aircraft builder，他們都沒(méi)有制造出飛機(jī)，所以斷定engine不能function。

聽力部分：反駁

1. 由于當(dāng)時(shí)技術(shù)不發(fā)達(dá)，新聞報(bào)道大多都是采用drawing的形式。而且當(dāng)時(shí)試飛是在早上，因?yàn)閐im light而且fast moving，當(dāng)時(shí)的相機(jī)不能夠capture到足夠high-quality的照片。

2. 最近一些科學(xué)家完全復(fù)制了Whitehead的設(shè)計(jì)，證明這種structure能夠飛起來(lái)。

3. 那些制造商造不出飛機(jī)不能怪engine，由于技術(shù)限制，缺乏知識(shí)，造不出也很正常。而且這么多人買他的engine，恰恰說(shuō)明了engine質(zhì)量好。

Independent Writing 獨(dú)立寫作

If you can change one aspect to improve your health， which would you choose? Why?

- The kind of food

- The amount of exercise

- The amount of stress

2017年托?？荚囋囶}

TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，簡(jiǎn)稱TOEFL)，是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文音譯為“托?！薄Ｒ韵率顷P(guān)于托?？荚嚳谡Z(yǔ)部分的試題，希望大家認(rèn)真閱讀!　　Task 1　　期末考試考什么：　　寫論文?做視頻?做presentation?　　Task 2　　不主動(dòng)幫朋友除非他們提出要求　　Task 3　　【閱讀】不讓去學(xué)校的花園，因?yàn)橛醒芯?，而且學(xué)生可以用其他花園?！　　韭犃Α磕猩煌?，一是老師如果告訴學(xué)生這里有研究，學(xué)生就不會(huì)損壞花園;而是別的花園很遠(yuǎn)，用不了?！　ask 4　　【術(shù)語(yǔ)】geoengineering。就是改變環(huán)境來(lái)逆轉(zhuǎn)損害?！　　纠印縪livine，說(shuō)這個(gè)東西吸收CO2，就種在路上和海灘上?！　ask 5　　【問(wèn)題】女人有麻煩，女人的coat被朋友濺上油漆了，天氣冷了沒(méi)衣服穿了?！　　痉桨浮?jī)蓚€(gè)方法，一個(gè)是朋友給再買一件，另一個(gè)是穿舊的。　　Task 6　　兩個(gè)傷害企業(yè)的方法。一是本來(lái)的儀器，一個(gè)cash register，操作起來(lái)longer，所以顧客再也不會(huì)return你的店。第二個(gè)是employee training，他們不知道東西放在哪，指了錯(cuò)誤的方向，所以顧客什么都不買就走了。寫作部分　　綜合寫作　　【閱讀】orca和iceberg是不是一個(gè)東西?閱讀說(shuō)不是　　【聽力】聽力說(shuō)是　　1.顏色：閱讀說(shuō)有一只顏色深。聽力說(shuō)顏色深是因?yàn)榧竟?jié)不同會(huì)變色，身上有algea?！　?.出現(xiàn)在兩個(gè)很遠(yuǎn)的地方：閱讀說(shuō)地方很遠(yuǎn)所以是倆東西。聽力說(shuō)因?yàn)樵诓煌牡胤讲妒?。捕食mammals是不旅行的，捕食fish group是要旅行的。3.年齡：閱讀說(shuō)根據(jù)dorsal看，兩個(gè)東西不是一個(gè)年齡。聽力說(shuō)20歲以后，那個(gè)size of dorsal 就不變了。　　獨(dú)立寫作　　Do you agree or disagree with the following statement? One can learn a lot about a person from the type of friends this person has.　　閱讀部分　　今天的閱讀部分，還是多套試卷，但仍然大量重復(fù)2014-2016年的老題，尤其是2015年的真題?！　卷(閱讀加試)　　Weather Modification 新題Spider Silk and Evolution 新題Lenape Horticulture 新題The Megafauna Extinction 重復(fù)2014.11.15　　B卷(閱讀加試)　　Changes of Early Modern European States 重復(fù)2015.12.12The Brains of Birds 重復(fù)2014.11.09類似話題Climate of the Past，重復(fù)2017.04.15B卷和2016.07.09　　C卷(閱讀加試)　　Brid Song 重復(fù) 2016.03.26，2015.01.11，2014.09.27B卷Economic Prosperity in the Roman Augustan Age 重復(fù)2015.12.20和2015.06.27The Extinction of the Dinosaurs 重復(fù)2016.09.10下午場(chǎng)和2015.11.15荷蘭兩種磚塊的流行(新題)　　聽力部分　　C1：學(xué)術(shù)場(chǎng)景　　教授與女生談話，聊到女生去中學(xué)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目，英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)，莎士比亞的作品：凱撒，話劇　　C2: 校園場(chǎng)景　　學(xué)生弄壞了宿舍家具，賠錢　　C3: 學(xué)術(shù)場(chǎng)景　　有關(guān)美術(shù)活動(dòng)的volunteer　　L1: 藝術(shù)類　　羅西尼的話劇創(chuàng)新　　L2: 天文學(xué)　　在南非沙漠發(fā)現(xiàn)的唯一一塊火星化石，用來(lái)研究火星的地質(zhì)