托福聽力29分攻略

如何備考托福?這里有你想要的攻略哦，現(xiàn)在我們一起來看看吧。下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托?？偡?05，聽力29，送上我的聽力復習方法

對我自己來說，準備托?？荚囘€是相對輕松的，因為第一次就取得了還算不錯的分數(shù)。在這里我想把自己取得高分的方法告訴大家，不一定適用于所有人，但是還是希望能對大家有所啟發(fā)吧。

如果有小伙伴在口語，閱讀和寫作上有著較高的天賦的話，學會了我學習聽力的方法更能取長補短。

那么下面我系統(tǒng)地介紹一下托福聽力以及練習的方法：

聽力是整個托福考試中最重要的環(huán)節(jié)

之所以這么說有以下原因：

首先聽力是托?？荚囍械诙€模塊考察的內(nèi)容，聽力考試的好壞會直接影響到下面考試的心情;

其次不僅僅是聽力板塊，口語的task4到task6以及寫作的綜合寫作部分都會考察聽力，是否能仔細地聽懂聽力材料內(nèi)容，完整地反饋聽力材料信息直接決定了這些題目的得分情況，可以說聽力直接決定了托福三個板塊的得分高低，重要性一目了然。

最后，聽力實際上是相對好訓練，好提高的。對于聽力來說，技巧性的部分少，而平時的基本功訓練十分重要。多聽多練才是提高托福聽力最重要的法寶。

對于平時的訓練，同學們可以按照以下步驟分步驟地進行。

我們假設(shè)大家準備托福的時間是兩個月(這是準備托福比較合適的時間長度)，那么，對于基礎(chǔ)比較差的同學，每天拿出兩個小時以上的時間練習聽力是有必要的。

我的聽力訓練方式

1

聽力練習第一步是進行聽寫，也就是傳說中的dictation。

將聽力材料中的內(nèi)容按照句子進行分解，一句一句聽寫是提高聽力素養(yǎng)最有效的方法之一，唯一就是這個方法極其枯燥。但是大家應(yīng)該有所覺悟，不吃足夠的苦怎么可能取得高分呢?

推薦大家在準備階段的前兩個周之中，每天進行至少一篇lecture的聽寫，并且細致地掌握每篇lecture之中的單詞詞組用法，經(jīng)過兩周的努力你會感受到自己聽了的進步。

2

在這之后，大家要開始進行為期一個月的精讀訓練，這時大家可以慢慢減少自己dictation的次數(shù)，開始提高自己的做題量。

精讀的練習方法也很簡單，首先大家需要先完整地完成一篇tpo中的聽力練習，之后不要先對答案，而是重新聽聽力材料。推薦大家將每一個聽力材料分為一分鐘一分鐘的短時間來聽，每一分鐘聽完之后在練習紙上復述這一分鐘的關(guān)鍵詞，之后對應(yīng)原文查找自己的遺漏，并對遺漏的位置進行整理，這樣的方法會比dictation效率高一些，但是效果可能會略遜于dictation。

3

如果大家能按照我的敘述認真完成以上計劃，相信大家自己會發(fā)現(xiàn)這一個半月英語聽力水平的上升。而這之后的半個月已經(jīng)很臨近考期了，我推薦大家以做題為主鍛煉自己的熟練程度以及對考試節(jié)奏的把控。

聽力如何做筆記

經(jīng)歷過托?？荚嚨睦鲜侄紩?，托福聽力考試中筆記的記錄是十分重要的，一個清晰簡潔的筆記是提醒自己聽力關(guān)鍵信息的利器。

然而托福筆記也是因人而異的，一般來說聽力筆記的記錄一般有以下幾種常見目的：

1.作為加強記憶的工具，這是我記筆記的主要目的，但是這并不是我推薦給大家的，以此為目的的考生不會在意筆記的質(zhì)量，單純把筆記作為加強記憶的工具，也就是說實際做題時可能不會真正使用到筆記，總的來說如果能習慣這樣的方法也不失為一種好的筆記記錄方法。

2.作為輔助做題的工具，在這里給大家指出一個誤區(qū)，千萬不要為記筆記而記筆記，也就是說聽力考試過程中還是要以聽為主而不是記，尤其是說話人語速很快來不及記筆記時，這時就應(yīng)果斷放棄筆記而仔細用腦記。

在這個前提下大家記錄的筆記應(yīng)該簡潔有序，比如：

conversation的對話分人物記筆記

lecture中記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息比如事件發(fā)生的順序,who,what,where,when,why,how

學習使用符號語言記筆記比如用箭頭標注因果關(guān)系，<和>符號可以用來標注A與B 誰更重要等

……

總之筆記的記錄需要巧勁，不要讓筆記影響自己聽聽力!不要讓筆記影響自己聽聽力!不要讓筆記影響自己聽聽力!重要的事情說三遍。

以上內(nèi)容是聽力的訓練方式，但如果你以為這樣就是全部的聽力訓練，那你肯定是錯咯。由于托?？荚囀且粋€完整的整體，單獨的聽力練習效率是低的，配合著其他的練習才能發(fā)揮聽力練習的最大作用。

單詞復習

在托福的聽力考試之中考察單詞肯定不是主體(單詞的考察當然會放在閱讀和寫作之中)，然而基礎(chǔ)的單詞儲備還是至關(guān)重要的。

在我看來，直接背托福單詞對聽力的提高意義不太高，因為托福單詞水平還是有些高了，在這里我推薦大家上網(wǎng)搜索整理好的聽力常見單詞庫，這是很好找的。

閱讀，口語，寫作的復習方法

最后，大概說一下其余三板塊我的準備方法，由于我的分數(shù)也不是太高，大家僅做參考。

閱讀

對于閱讀我認為最重要的就是多做題，大量的刷題會大幅提高你的做題速度，這是很關(guān)鍵的。而且我很推薦大家將背單詞與做閱讀結(jié)合起來，重點掌握閱讀題中的生單詞，這樣效率是很高的。

口語

口語的話肯定是要多說啦，口語是我分數(shù)最低的一科，講起原因，準備相對不充足是一方面，影響更大的是考試的緊張情緒。

所以平時備考時一定要大聲多讀多練，這樣考試才能克服緊張的情緒。

寫作

而對于作文，考前一定要多練，提高打字速度，我記得我考試的時候緊張地手都在一直抖，導致我考試時寫作速度大打折扣。所以還是有計劃地多練吧，注意自己寫完后要自己批改總結(jié)哦，結(jié)合范文也是不錯的選擇。

2020年1月5日托福寫作考試真題答案

Integrated Writing

Reading

長久經(jīng)營單一產(chǎn)品線的公司怎么發(fā)展：

1.發(fā)展產(chǎn)品的新版本

2.已經(jīng)有好名聲的公司做其他產(chǎn)品

3.幾家公司聯(lián)合

Listening

這三種方式都有缺點：

1.對老顧客offensive。新產(chǎn)品吸引新顧客，但是老顧客不買單，會不喜歡新產(chǎn)品，導致也不買舊產(chǎn)品了，因為outdate;

2.會backfire。公司有好名聲是因為產(chǎn)品質(zhì)量過關(guān)，但無法保證其他類的新產(chǎn)品也過關(guān)。一旦有質(zhì)量問題，新產(chǎn)品和老產(chǎn)品都會不行。

3.其中一家公司成功后就不再合作，這樣原來的合作伙伴會成為競爭對手。

Independent Writing

If your friend hassome academic problems that you can deal with， do you prefer to help him byyourself or to ask him to find professors for help? (根據(jù)學生口述翻譯)

題目不難，還是只要套理由就好了。

立場：在我朋友有學術(shù)問題時，我會讓他找專業(yè)的教授去解答

主體段1：

讓專業(yè)教授解答我朋友的學術(shù)問題有利于我朋友的學術(shù)表現(xiàn)。平常在教授的officehours去找他，會讓教授對比你有更深刻的印象，并且會對你的學術(shù)表現(xiàn)有更深入的了解，這樣這個朋友在這門課上的表現(xiàn)會更加突出。但是如果你幫他解決的，他就沒有機會和教授建立更多的交流

主體段2：

讓專業(yè)教授解答我朋友的學術(shù)問題有利于我朋友的個性培養(yǎng)。如果我直接幫他解決學術(shù)問題，朋友覺得特別方便，就會養(yǎng)成依賴我的學習習慣。但是讓這個朋友去找教授回答，通過這樣專業(yè)的學術(shù)討論，會有更多自己的思考，養(yǎng)成獨立思考的好學習習慣。

主體段3：

讓專業(yè)教授解答我朋友的學術(shù)問題不會對我們的友誼產(chǎn)生矛盾。在學術(shù)問題上的討論會比較嚴肅，如果我直接嚴厲指導他會讓朋友覺得我過于嚴格，產(chǎn)生疏遠的關(guān)系;但是我不嚴肅認真指導他，朋友會覺得我沒有認真幫助他，兩種情況對我們的友誼都不利;所以建議他去找教授咨詢問題，會得到更加專業(yè)和適當?shù)闹笇?，而且不影響我們的友誼。

2020年1月4日托福聽力考試真題答案

Conversation

C1：男生來找工作人員問關(guān)于學校research的事情，有提到了去森林里幫助manage camera。但是男生不滿意，因為他這個不是community service的要求，而是要用來get credits，完成project。最后男生決定一邊幫著弄camera，一邊搞自己的project。

C2：女生來找geology的教授，問教授是不是在課上講過的S這個遺跡，她想寫一篇關(guān)于Atlantis的論文。然后教授就說雖然這個選題不錯，但是不符合geology這個主題。他舉了個例子，比如去date遺跡的時間，用碳追溯法。然后推薦這個姑娘去聽個講座。

C3：學生想要上一個pro的課，但是教授建議他上另一個文藝復興相關(guān)的課程。

C4：教授建議學生去參加一個音樂表演。

C5：學生的照片被學校選做宣傳冊，工作人員還給他延長時間交照片。

Lecture

Music History： 教授介紹了vowel pitch matching方法，講解了介紹了vocal cords和vocal tract，最后說Richard Wagner運用了這個方法

來自真題集10L2

你刷過了嗎

答案是C A B D ACE B

你做對了嗎!

Art：教授介紹Jefferson的建筑理念，說Jefferson自學了architecture，然后想設(shè)計出symbol of new America。舉了兩個例子，一個是他自己家，一個是capital?！境霈F(xiàn)表格匹配題】

Literature：教授介紹莎士比亞的劇本，坊間傳言有可能不是他本人寫的。

Archaeology：教授講發(fā)現(xiàn)了一個叫S的保存魚，說明這個community比人們原來想的還要大。

Meteorology：教授介紹球形閃電Ball lighting。

Environmental Science：教授介紹了一種特別的cloud NC會破壞臭氧層。一開始介紹了NC的形成，詳細描述了NC怎么破壞臭氧層，主要是有個叫CFC的東西會break up到高空的時候，然后會破壞臭氧。

2020年1月4日托?？谡Z考試真題答案

T1

Do you agree or disagree with the followingstatement：

Students learning through videos is as effectiveas taking class in classroom.

Use specific examples and details to supoort youranswer.

T2

閱讀：學生建議給resident advisor 工資。因為會吸引更多學生去apply forit以及不付錢對他們不公平。

聽力：男生不同意。因為他們只是plan some extra activity，并不會占用他們太多時間，而且本來周末的時間也是available的。而且advisor的福利是住房子可以打折。但是如果是為了打折而去申請advisor的人，肯定也不會是一個好的advisor。

T3

閱讀：人們會假設(shè)自己知道司空見慣的事物的內(nèi)在原理。

聽力：舉了bicycle的例子。教授班里的大部分同學都會騎自行車，并自行知道自行車如果工作。所以教授給了兩幅自行車的圖片。一個是完全正確的，一個是chain的位置有錯誤的。哪怕是經(jīng)常騎自行車的人也選錯了。因為他們只是誤以為自己了解哪些原理機制以及每個part是如何fittogether.

T4

科學家都認為動物是憑著自己的本能去建造東西，但是最近發(fā)現(xiàn)動物其實也是learn knowledge，具體講了鳥筑巢的例子。鳥類筑巢其實是根據(jù)經(jīng)驗去學習的，否則無論鳥的年紀大小，筑好的巢應(yīng)該是一模一樣的。

方法1：weaver birds，在小的時候筑的巢會有洞，但是隨著鳥長大，后面造的窩會越來越結(jié)實，這就證明了在building the nest的過程中，這種鳥其實是有能力去學習的，learnfrom experience;

方法2：finch，實驗的人給了這組鳥兩種材質(zhì)的線，一種比較軟，一種比較硬。一開始這類鳥筑巢這兩種線都會去用，但是后來發(fā)現(xiàn)soft的線doesn'twork，所以它們后來就只用另外一種線。