《神筆馬良》讀書心得10篇
神筆馬良是由我國著名兒童文學(xué)作家、理論家中國洪汛濤先生于20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的童話故事,此故事表現(xiàn)了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。今天小編在這給大家整理了一些《神筆馬良》讀書心得,我們一起來看看吧!
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《神筆馬良》讀書心得一
今年寒假即將結(jié)束了,在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書,它的作者是中國作家洪汛濤。
《神筆馬良》這個故事講了 從前,有一個叫馬良的孩子,他家很窮,父母很早就去世了,而他就被賣到了一個商店里去。即使是這樣,馬良很有骨氣,他非常喜歡畫畫,而且畫得特別努力。他每一次上山砍柴時,都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。
馬良很努力學(xué)畫畫的事感動了上天,上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,在馬良由于砍柴很累躺下睡著時,突然看見一道光從天上射下來,然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,手里捧著一根神筆,對馬良說:“這是上天送給你的神筆?!苯又桶焉窆P給了馬良,老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈,他用神筆畫了一只兔子,那兔子一下子蹦了出來。從此,他就給貧窮的人畫畫,想要什么就畫什么。
這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到這支神筆,他就叫人把馬良抓了起來,想要搶馬良的神筆,但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是,麻煩并沒有結(jié)束。因為這件事也被官府知道了,官府同樣把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,馬良只畫了一片海,然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動,于是又叫馬良畫大大的風(fēng),馬良就一直畫大風(fēng),最后大風(fēng)把小船吹翻了,他們?nèi)慷急谎退懒?。從此以后,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了……
我看到了馬良的善良,他用自己的能力盡量幫助需要幫助的窮人,懲治惡人。同壞人斗爭到底的勇氣。同時,我從馬良身上學(xué)到了不怕困難、堅持不懈的精神。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要向馬良學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》讀書心得二
今天,我讀了《神筆馬良》這個故事,心情久久不能平靜。
故事講的是:從前有有個叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹枝當(dāng)作筆來畫。有一天晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓起來,要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險,最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這個故事后,我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能夠給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)工具,讓他們好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重現(xiàn)光明,可以寫好多的書給我們看,讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給我們講知識,使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
《神筆馬良》讀書心得三
《神筆馬良》這個故事我想大家并不陌生吧?這個膾炙人口的故事,在中國可以說是家喻戶曉,因為它非常美好。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良,用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫,讓他們過上了好日子,并且和邪惡勢力作斗爭,懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后,我簡直愛不釋手,捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。
故事中講 馬良自從得了神筆以后,就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。
一次,他上山去砍柴,回來時,他看見一個老人在田中暈倒了,便急忙跑過去問原因,一問才知道原來這老人有病,不能下田干活。馬良知道后,便用神筆畫了一頭牛,讓牛來耕地。還有一次,他去河邊打水,看見旁邊有個老人秋眉苦臉的,原來,他的魚網(wǎng)破了,捕來的魚全部跑了,馬良立刻畫了一張魚網(wǎng),讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到這里,我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因為馬良擁有一顆正直善良的心,全心全意為窮苦的人們做好事,所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助,正所謂惡有惡報,善有善報。這給予我極大的啟示,明白做人要與人為善、樂于給予的道理。"贈人玫瑰,手有余香"啊!
《神筆馬良》這個故事讓我知道助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良;當(dāng)代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士,他把有限的生命,投入到了無限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想,急他人所急,毫不利己,助人為樂的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。
我們,是新時代的少年,是時代的先鋒,不更應(yīng)該具備助人為樂的精神嗎?在生活中,可以扶老奶奶過馬路;在學(xué)習(xí)上,我們可以幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以,我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)扎實的科學(xué)本領(lǐng),掌握生存的技能,長大后才能力去更好地為社會服務(wù),為人民服務(wù),助人為樂,為我們的祖國更加美好和諧做貢獻(xiàn)。
《神筆馬良》讀書心得四
自從讀了《神筆馬良》一書后,引發(fā)了我一連串的思考:馬良為什么不為自已畫上幾座金山銀山?
馬良很愛畫畫,但父母早世,家里很窮連一枝筆都買不起。晚上,他只能睡在破爛不堪的窯洞里。一天,他走在路上看見一個官員在畫畫,不知不覺的就走了進(jìn)去,因為沒有筆被官員給攆了出來,馬良下定決心要畫畫。后來,他不斷地努力每天都畫,幾天后他的墻上到處都是畫,終于有一天他得到了一只神筆,畫什么都能活。沒幾天,這件事情就傳開了,貪官要他畫金山,皇上要他畫金磚,馬良都不肯畫,后來馬良畫了一片海,淹死了太子、將軍、公主、妃子和皇上,還畫了一枝箭刺死貪官。
我覺得馬良很善良,能幫助窮苦百姓,為民除害,人不能太貪,馬良的堅持使我敬佩,他的堅持勇敢換來了生活的安寧。
我從中明白了:如果你想成功那你就必須付出努力,你所努力就好比正在攀爬險峻的山峰,如果你在攀峰的中途停了下來,就會從峰上跌下來,結(jié)果一事無成。
《神筆馬良》讀書心得五
這是一個古老的普通的但不平凡的華夏少年的夢。 ——題記
盛夏的夜晚,炎熱無比,窗外蛐蛐的鳴叫漸漸平復(fù)了我燥熱的心。躺在涼床上,再次拿起了那本讓我沸騰不已的書——《神筆馬良》,細(xì)細(xì)的品讀起來。
記得剛看時,我與很多熟知神筆馬良故事的朋友一樣,認(rèn)為沒有什么好看的?但沉心細(xì)一瞧,就被馬良——作為一個孩子,卻能與黑暗社會作斗爭的品質(zhì),吸引了,更被作者那種淋漓盡致的寫作吸引了啊!馬良,這一人物形象在我腦海中漸漸豐富起來,欣喜之余,我便深入作品,懷著這一顆神往地心去慢慢細(xì)品。
《神筆馬良》一書,主要寫了一個孩子,拿著那支不易得來的神筆,去創(chuàng)造各種奇跡,他扶濟(jì)救貧,讓惡人得到應(yīng)有的懲罰,讓好人討回屬于自己的公道。這雖然是神話,是種.種幻想,但體現(xiàn)出的卻是人的良心,與心中擁有的那一份正義、和善的念頭。
馬良的那一只神筆演繹了無數(shù)的精彩內(nèi)容,或許像每個孩子一樣,都想要一只,不知如果給你一只,你會做什么?如果給了別人,而不是馬良,也許境況并沒這么好。來看馬良,用這支筆,不為自己,只為他人服務(wù)。他勇敢地同強(qiáng)暴者的威逼利誘斗爭,并一次次將他們擊敗,展現(xiàn)了一幅真善美與假惡丑的較量。
試看現(xiàn)在,我們每個人都有數(shù)只,顏色、形式各樣的的筆,你好好學(xué)習(xí)了嗎?你用它為大家做了什么?有的同學(xué),看到別人有漂亮的筆,就央求家長買,買來只是虛榮心的滿足吧啦。
同時,《神筆馬良》還告訴我們,要像馬良追求筆一樣,堅持不懈的追求自己的夢想,當(dāng)夢想成真之時,又要能保持一顆真善美之心,助人為樂,真誠的對待別人。
馬良,雖是個孩子,卻彰顯了我們?nèi)A夏兒女不畏強(qiáng)暴,堅韌不拔的精神和毅力和執(zhí)著的追求。
我認(rèn)為馬良值得我們學(xué)習(xí),你呢?
《神筆馬良》讀書心得六
快樂的假期來到了,在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書,它的作者是中國作家洪汛濤。
《神筆馬良》這個故事講了一個窮孩子馬良沒有筆堅持畫畫的故事。
有一天,酷愛畫畫的馬良上山打柴回來,看見一個畫師正拿著筆在紙上畫畫,于是,便過去說:“叔叔,我喜歡畫畫,但就是沒有筆,你能不能送我一只筆讓我畫畫呀?”畫師不但沒有可憐馬良,還沒好氣的說:“自己買不起筆,就裝作一副可憐巴巴的樣子,向別人要筆。不勞而獲的的家伙,別想從我這里拿走一支筆?!闭f完,吐了馬良一臉的口水,把他趕走了。雖然他沒有筆但是他堅持畫畫,畫的畫越來越好,畫出的鳥差不多會叫了,畫出的魚差不多會游了。
有天晚上,他在窯洞了就想:“什么時候才會有一支筆呢?”突然,亮起了一道五彩的光芒,有一個白胡子老爺爺出現(xiàn)了,他對馬良說:“這支筆是一支神筆,你要好好的用它!”他把拐杖變成一支筆送給了馬良。說完老爺爺就不見了。這只神筆畫的動物都活了,他每天都給窮人畫他們需要的東西。
這件事傳開了,財主、大官、皇帝想讓馬良給他們畫金銀珠寶,馬良沒有答應(yīng)他們,并用巧妙的方法化解了他們的威逼利誘。
《神筆馬良》讀書心得七
《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品,講的是這樣的一故事:馬良十分喜歡畫畫,他只想要一支筆,可是到那里都被人欺負(fù),有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫,走到那畫到那,他畫出的畫很逼真,把其它動物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆,立刻,畫出來的東西變成真的了。馬良立志說:“我要專給窮人畫畫?!瘪R良是一個一心為百姓著想,十分有智慧的孩子,他用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。
我也想有一支神筆,給黑暗中畫幾盞燈,無論人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,給希望小學(xué)的孩子畫一本本新書,讓他們用智慧改變村莊,改變生活。我想有一支神筆,給饑餓人一畫很多糧食,一半讓他們吃,一半讓他們種田。我也想有一支神筆,給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機(jī),讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆,給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子,讓他們游盡全球,開闊眼見,知道今后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆,象馬良一樣為人類做出貢獻(xiàn)。
我和馬良所處的時代不同:那時的勞動人民是為地主干活,付出了,不但沒有收獲,還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自已生活,只要勤奮,只要付出就一定會有大的收獲。因此今天的我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜一分一秒。
今天的我們即使沒有神筆,但是我們有一顆善良的心,用所學(xué)的知識同樣也可以為人類造福。
《神筆馬良》讀書心得八
今天,我讀了一篇文章,這篇文章大家一定都看過,而且并不陌生,叫《神筆馬良》,看過這篇文章,我的感觸很深,令我回味了許久都舍不得放下。你們一定想:神筆馬良有什么好看的?幼兒園小孩子都看過。那你們就想錯了,如果你們都仔細(xì)品味這篇文章,你們會為馬良而感到驕傲的。
這篇文章主要講:有一個叫馬良的小男孩,他很想學(xué)畫畫,但是他家里很窮,買不起畫筆和紙。有一天晚上,他夢見了一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺,整個屋子被老爺爺周圍的金光照得亮堂堂的,這個老爺爺給了他一支神筆,并囑咐他一定要給窮人畫畫。從此,窮人需要什么,馬良就給他們畫什么??墒呛镁安婚L,有一個地方官知道馬良有神筆以后,就把他抓過來了,讓他給自己一個人畫畫。馬良不同意給他畫畫并且用自己的智慧戰(zhàn)勝了這個壞官。讀到這里,我既開心有悲憤。開心是因為馬良憑借著自己的聰明才智和不畏權(quán)貴的勇氣,戰(zhàn)勝了這個貪婪的地方官;悲憤的是這個官員仗勢欺人,搜刮百姓。馬良愛幫助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。有一句古話說得好:善有善報,惡有惡報,如果我們每個人都獻(xiàn)出一份愛心,這個世界能不美麗嗎?那些壞官污吏,都逃不掉正義的懲罰!其實那些壞官的貪婪都是因環(huán)境才形成的,每天都聽一些花言巧語覺得自己比誰都高一等。
馬良愛幫助人,令我很敬佩。有一件發(fā)生在我身上的事,至今我都沒忘記,甚至是記憶猶新。每天上學(xué)我都要過一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學(xué),我想以往一樣,走到十字路口,看到了一個雙目失明的老奶奶,衣衫破舊,背著行李包正在蹣跚挪步,我猶豫著要不要扶她過馬路,不是我不愛幫助人,而是我很害羞,在以前的幼兒園里,因為害羞,被人誤以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈,紅燈只剩十秒了,我在心里給自己打氣:去吧,杜肇暉,不要在害羞了!我快步走到了老奶奶的旁邊,溫和的在她耳邊說:“老奶奶,我服您過馬路吧。”老奶奶說:“那就麻煩你了,小姑娘。”把老奶奶送過馬路,老奶奶對我說:“小姑娘,謝謝你,你叫什么名字呀?”我笑了笑說:“我是誰并不重要,您愿意叫我什么,我就叫什么。以后您過馬路注意一下,再見!”我飛快的跑走了。還有一些同學(xué)一定也和我一樣,“不敢”做好事,不要害羞,只要你用心做,認(rèn)真做,這并不難。
《神筆馬良》讀書心得九
今天我讀了《神筆馬良》的故事,故事實說,從前,有一個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫,見什么畫什么。他到山上打柴時,就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了,馬良畫的東西栩栩如生。他想,自己能有一支筆多么好呀!
有一天,馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆,夢醒后,老頭不見了,筆卻留在自己手里,他十分高興,就奔了出來,他用筆畫一條魚,魚彎彎尾巴,游進(jìn)水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮,皇帝下了圣旨,派人來招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事,心里有恨不肯畫?;实劬蛽屜埋R良的神筆,還把他打入了天牢。可是,皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來,馬良拿了神筆花了一個無邊的大海,海中央有一個小島,島上有一顆又高又大的搖錢樹?;实坌募北阕岏R良畫了只船,帶上娘娘、公主和很多大臣,都上船去了?;实塾肿岏R良畫風(fēng),馬良就把風(fēng)畫的越來越大,最后,船翻了,皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個故事,我的感受是:做人不要太驕傲,太貪,這樣會害了自己,又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
《神筆馬良》讀書心得十
《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事,馬良這個人物形象描寫得細(xì)膩生動,深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué),不怕困難,勇敢機(jī)智的個性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿,因此我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會中,廣大的家長都對自己的孩子關(guān)愛有加,舍不得讓他們吃苦。因此很多兒童都像溫室里的花朵一樣,經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了,他給兒童一個嶄新的形象,他是那么堅強(qiáng),不怕苦不怕累,而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫,但是因為家里窮而北老師唾罵,他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心,他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動中,我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩,在學(xué)習(xí)畫畫的過程中,他是那么努力,隨時隨地都在學(xué)習(xí),因此才有他后來的成就。
但是相比之下,那些險惡的人們也給了孩子們教育,讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的,那種不屈服,敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的,但是總的來說是一個美好的結(jié)局,馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢力,取得了最終的勝利。