雅思寫作如何在短時間內(nèi)提高
雅思寫作是一個需要長期培養(yǎng)練習的項目，針對寫作考試，三個月以上時間準備更為理想。下面小編就和大家分享雅思寫作怎樣在短時間內(nèi)提高，來欣賞一下吧。
雅思寫作怎樣在短時間內(nèi)提高?
要練習寫雅思真題。雅思真題可以練劍橋雅思系列。只有練了雅思真題才能對于雅思的出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在練習的時候要注意應該在規(guī)定時間內(nèi)完成。只有在有時間限制的壓力下寫作，考生才能在考試的時候發(fā)揮自如。
在練習寫作的時候也不一定非得要寫完整的文章，有時候可以進行段落論證的寫作。比如，專門花時間練一練開頭段或結(jié)尾段的寫作。有時把文章分解了寫可以更能磨練寫作技巧。有時候也可以專門練習某種論證手法的寫作，甚至對于常用的句型可以進行造句練習。在練習頻率上，基本應該保持兩天寫一篇以上。
雅思寫作短期快速提高之讀
如果只是一味埋頭苦練的話，那只能提高寫作速度而在寫作水平上不一定會有長足的進步。只有看了好的文章，考生才會知道應該往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官寫的例文。
看的時候不要只看懂就行，而要著眼于三個方面：考官范文是如何提出觀點并進行論證的，運用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運用了哪些銜接手段;范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。
如果考生能夠舉一反三，仔細思考并且適當借鑒的話，那么看一篇就會有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的一些優(yōu)秀范文也可以參考。各種精彩段落，包括雅思閱讀文章里面的一些論證方法和有用表達也可以成為學習的對象。
雅思寫作短期快速提高之改
有時候考生越看范文會越覺得郁悶甚至沮喪，因為發(fā)現(xiàn)自己的低水平文章和高分作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝，彌補其中的差距，關(guān)鍵在多修改。
考生應該自己先在規(guī)定時間內(nèi)完成作文，然后對照范文，看看自己作文中存在的問題。有沒有審題錯誤?結(jié)構(gòu)是否混亂?有沒有表達不清的地方?然后仔細琢磨一下，范文是怎么展開論證的?看數(shù)遍范文以后可以試著根據(jù)剛才學習范文的體會和收獲來修改自己原先寫過的文章，把論證不夠充分的地方重新論證一下，關(guān)聯(lián)不當?shù)牡胤叫扪a一下，錯誤表達改正過來。當然，如果能夠有老師的指導，效果會更好。這樣，練一篇，看一篇，改一遍。寫一次就會有一次的收獲。
雅思寫作常見六大誤區(qū)
雅思寫作誤區(qū)1：寫夠字數(shù)很重要，否則沒機會通過
事實：
雅思作文確實對字數(shù)有要求，但是這只是很多量分因素的一個，如果你寫的作文其他方面好，譬如說用詞和內(nèi)容，即便字數(shù)不夠，拿7分也是可能的。老顧有太多的學生是字數(shù)不夠，最后也通過的。
雅思寫作誤區(qū)2：字數(shù)越多，分數(shù)越高
事實：
雅思沒有安慰分和獎勵分一說。文章的質(zhì)量決定分數(shù)。如果字數(shù)越多分數(shù)越高，那你下一次背好兩個文章，直接寫上去，寫800單詞，看看幾分。
雅思寫作誤區(qū)3：換詞可以加分
事實：
考官會看學生是否能夠用不同方式去表達一個事情，也就是表達的變化是寫作能力的一個體現(xiàn)。但是前提是你的表達變化是準確的，地道的。否則，考官只會扣分。
譬如說“receive treatment”有些同學覺得receive太簡單，寫成“acquiretreatment”。這個學生就是5.5分級別的學生，為什么?因為英文很爛，爛到不知道acquire和treatment不能連用。
雅思寫作誤區(qū)4：寫復雜句和分詞結(jié)構(gòu)可以加分
事實：
句子變化是體現(xiàn)一個人的寫作能力，但是如果你的復雜句錯誤，考官會扣分，而不是加分。使用不恰當，譬如說套句，不該用的地方粗暴出現(xiàn)，那么也會扣分。
譬如說很多同學喜歡用定語從句，“where have…”這就是5.5分。因為where引導的定語從句后面是獨立的句子，不可能缺乏主語?？脊俨皇且驗槟阌昧藈here就給分，而是看你用的對不對，恰當不恰當。
雅思寫作誤區(qū)5：語法不重要，關(guān)鍵是單詞和內(nèi)容夠牛
事實:
句子結(jié)構(gòu)不對，語法錯誤一多，哪怕是你用多高端的詞，多好的內(nèi)容都是5.5分。道理很簡單，哪怕中文也是。如果通篇白字，寫的句法不通，你用唐詩宋詞，旁征博引，你的讀者覺得你連基本的文化都沒有，更不要說水平多高了。
雅思寫作誤區(qū)6：詞伙和大詞多用可以加分
事實：
作文不是單詞比賽。作文的目的是交流。我們中文那些著名的小說，著名的詩歌，著名的議論文，哪一篇里面是一堆大詞?一堆詞伙?一堆成語?
好的文章是內(nèi)容的充實，句子的流暢，用詞的恰當。
考官永遠不是看著單詞的“出現(xiàn)”而給分，是看著單詞的“使用”而給分。
雅思作文中單詞不要隨便換
首先從一個中文單詞開始：漂亮。
Peter是一個老外，剛學中文，他開始學造句了，他想要形容他的中文老師很beautiful.
他造的句是：
句1：這個老師很漂亮。
句2：這個老師很漂漂亮亮。(Peter心里的OS：詞要長，要復雜)
句3：這個老師很美貌。(Peter心里的OS：考官眼前一亮詞匯)
句4：這個老師很流光溢彩。(Peter心里的OS：剛在別的書里看到的，考官看到肯定要加分)
(Peter心里的OS是不是跟你一樣呢?)
如果你是一個中文考官，你認為Peter的后面三個句子看起來比第一個句子高級嗎?水平高嗎?你認為Peter的中文怎么樣?
稍微有點中文基礎的人都可以下一個判斷了：沒差!而且一看就不會用詞!
我們繼續(xù)......Peter繼續(xù)造句
句1：這個老師長得沉魚落雁，閉月羞花。
句2：這個老師的眼睛像十五的月亮一樣明亮。
句3：這個老師美到我的心里去了。
曾經(jīng)在國內(nèi)的某一本雅思書中看到了這么一部分內(nèi)容，把一些詞匯分成，一般詞匯，高級詞匯，考官眼前一亮詞匯之類的，然后讓學生去背，要求大家用長一點的詞，復雜一點的詞，因為這樣顯得自己的文章很華麗，很“多樣性”。比如teenager，就可以換成youth嘛，換成juvenile考官的眼就被你亮瞎了。
這樣的想法代表了很多國內(nèi)的老師，還有大批大批的中國學生，但是給考官的感覺就跟你看到Peter之前的造句一樣的感覺：隨便你換，我沒感覺，這些詞沒差別，都是詞，沒有高低之分，而且你一亂用，我就能看出來你不會用詞。
這很有一種中國大媽剛剛因為城中村改造得了一大筆拆遷款，然后跑到高級餐館去點了一個有機花菜，然后扯著服務員就嚷：為什么沒有雞，不是有雞花菜嗎?---很丟人，很讓人笑，開頭這一個句子出來，你已經(jīng)5.5分了，后面繼續(xù)套模版，繼續(xù)with the development of society.....你還是5.5分
如果你是一個常年掙扎在寫作5.5分左右的烤鴨，我認為你就不要換了。你考不到6，可能有各種各樣的原因，但絕對不會因為你沒有使用“大詞”。走都還不會就別學跑了，99%的人把語法問題解決，你都能上6了。
舉一個栗子幫助你理解：小兵去練兵器，別人跟他說刀鋒利，后來有人跟他說大刀比刀更威猛，他換大刀;有人跟他說，長槍比大刀速度快，長槍打不贏大刀;又有人跟他說雙節(jié)棍比長槍更長，速度更快，運用好了可長可短，他又改練雙節(jié)棍。但是一個學藝不精的人，不管是大刀，長槍還是雙節(jié)棍，他都玩不轉(zhuǎn)。
而一個武功高強的人，那怕是樹葉，也能成為殺人利器。作為一個5.5分的小兵，你就老老實實的耍你的刀，刀耍好了，已經(jīng)可以殺敵了，等到自己有能力了，自然慢慢會學著使用別的兵器了。
對于一個寫作高手來說，越是武功高強，寫的東西越簡單，越通俗易懂，用最簡單的詞匯，很直接的表達自己的想法。對于反對這句話的那些人，我建議你看看最新劍10的Test2，跟國內(nèi)所謂的教師范文真的不是同一種“范文”。
而對于一個想拿7分甚至更高的同學來說，你可以換，但要換的恰當，換的地道，換的符合國外人的習慣，根據(jù)語境去換。比如你要說博物館展覽，exhibits items，historical items,antique,items of historical and cultural interest，具體的說，painting,war relic，這些詞，詞組你都可以說，結(jié)合上下文語境就可以了，考官自然只到你有靈活運用單詞的能力。不用去顯擺，不用去刻意展示。為了用大詞而用，結(jié)果往往都是悲催的。
雅思考官都是老外，他跟你們接受的教育不一樣，學的英語也不一樣，他們更強調(diào)實用性，說話很直接，沒有彎彎繞繞，比較實在。不管是國外的雅思老師，你語言學校的老師，你的大學老師，你以后會計事務所的Manager他們都一樣，都想看看這樣的東西。
你可能真的需要丟棄一些你以前認為是對的東西，這反而是你學到的很重要的東西。
對，你沒聽錯，不去用一些東西，反而是一種水平高的表現(xiàn)。
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