如何提升gre閱讀的速度呢
gre閱讀難的主要原因是閱讀速度慢，時間緊。如何提升gre閱讀的速度呢?下面小編就和大家分享如何提升gre閱讀的速度呢，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。
如何提升gre閱讀的速度呢
閱讀速度的提高能明顯幫助答題的順利進行，下面小編就把提升速度的gre閱讀技巧給大家介紹一下。
想讀得快，咱先得看看人是咋讀書的。這叫追根溯源，由道及術，圣人之道也。人的讀書過程是一個左右腦配合的過程——左腦負責集中注意把焦點放到一個或數個單詞上，右腦負責周邊注意(余光，當然叫旁光更親切一些，尤其是軍訓時教官讓我們集中注意向前看，并且用旁光與邊上的同學對齊時)。好的閱讀者會在讀書時讓左右腦充分協調配合。
讀書時在腦子中有兩種過程——默讀(subvocalisation)和思維之流(stream of thoughts)。默讀速度比較慢，在克服默讀的過程中你要達到臨在的狀態(tài)——即充分的意識和放松，認識到自己那虛偽的自我感(這點東西可以算是心靈哲學的內容吧，如果有興趣可以看看克里希那穆提的著作或俄克里特托利的《修煉當下的力量》，沒有什么復雜的東西，關鍵說白了就是四個字：放松意識)。
讀是一個學習的過程，是符號信息與讀者內心感受的交互。它要求有適當的邏輯與積極的思考(要不然還怎么交互??)
大致分為以下幾個步驟：
1、Recnition：文字識別
2、Assimilation：物理輸入
3、Intra-integration：字面理解
4、Extra-integration：內涵理解
5、Retention：記憶
6、Recall：回憶
7、Communication：默讀與一詞一詞地讀的最大缺點有二，一是慢二是容易走神。克服默讀之后，你的閱讀能力理論上可以提高五倍，大多數人可以做到每分鐘看1000個單詞。
提高gre考試閱讀默讀速度方法如下：
1、找一個沒有思想深度，遣詞造句比較簡單的閱讀材料，比如休閑雜志、消遣小說之類的(注：平時用TS法，當遇到無法理解的句子時大腦會自動調節(jié)為SB法，注意感受這一過程有助于提高閱讀能力)
2、找一個沒有人的屋子——絕對不能再自習室進行這一步，否則你真會被別人當成SB——然后大聲數數，從一到十、再從一到十(書上說，斷續(xù)發(fā)eee...eee...eee...的音也可以，真是不為SB誓不罷休)，在這個過程中試著閱讀。大腦控制SB與控制喉嚨是同一個分區(qū)，當你數數時就占用了這個分區(qū)，使大腦無法SB。
3、當你可以熟練地做2時，可以在心中默數，這時就可以回自習室而不必擔心被看成SB了。
4、當可以做3時就努力提高閱讀速度，當超過每分鐘360個詞時，由于速度過快就會進入一個抑制SB的良性循環(huán)。
5、針對高手，還可以加入除了TS之外的自己的思想補充文本內容使自己在閱讀時身臨其境。6、直到有一天，你發(fā)現自己已經可以明確區(qū)分SB與TS并自由選擇。最后你的瀏覽速度可以達到2000詞每分鐘。
攻克GRE閱讀之經典長難句練習
Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing Mrs. Dalloway has regularly been ignored by the critics，since it highlights an aspect of her literary interests very different from the traditional picture of the "poetic" novelist concerned with examining states of reverie and vision and with following the intricate pathways of individual consciousness. (5)
難句類型：復雜修飾、省略、抽象詞
譯文：弗吉尼亞.伍爾夫(Virginia Woolf)在創(chuàng)作《黛洛維夫人》(Mrs. Dalloway)時有關其創(chuàng)作意圖的這番發(fā)人深思的陳述，迄今為止一貫為文學評論家們所忽略，因為它突出反映了她諸多文學興趣中某一方面，而這一方面則與人們對“詩性”小說家(poetic novelist)所形成的傳統(tǒng)見解大相徑庭。所謂的“詩性”小說家，所關注的是審視想入非非和白日夢幻的諸般狀態(tài)，并致力于追尋個體意識的通幽曲徑。
解釋：本句逗號以前只有復雜修飾的長主語有些難，但總的來講比較好懂，since引導的原因狀語從句較難。
A、 since之后的it指前面的statement，highlight的賓語an aspect之后有兩個修飾成分，一個是of her literary interests， 另一個是以that引導的定語從句that is very different from the traditional picture of the poetic novelist，都是修飾an aspect的。Novelist后面又有由and 連接的兩個介詞結構concerned with doing 修飾novelist.
B、 句中有兩處省略，一是在her literary interests that is very different from當中，修飾interests的定語從句中引導詞+be that is 一起省略了。第二處在and之后，由于concerned with與前面的concerned with重復，所以concerned被省略。
C、 本句另外一個難懂的地方，就是使用了大量的抽象詞。這是文學市評論題材的文章的一個特點。
Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing Mrs. Dalloway has regularly been ignored by the critics, since it highlights an aspect of her literary interests very different from the traditional picture of the "poetic" novelist concerned with examining states of reverie and vision and with following the intricate pathways of individual consciousness.
攻克GRE閱讀之經典長難句練習
Although Gutman admits that forced separation by sale was frequent，he shows that the slaves’ preference，revealed most clearly on plantations where sale was infrequent，was very much for stable monogamy. (3+)
難句類型：插入語
譯文：雖然古特曼承認，由于奴隸買賣而造成的被迫離散甚為頻繁，但他還是證明，奴隸的偏愛——在那些奴隸買賣并不頻繁的種植園上被最為顯著地揭示出來——在很大程度上側重于穩(wěn)定的一夫一妻制(monogamy)。
解釋：本句中插入語的使用revealed most clearly on plantations where sale wa infrequent, 后半個分句中的主語that slaves' preference與系動詞was離得太遠，造成閱讀的困難。
意群訓練：Although Gutman admits that forced separation by sale was frequent，he shows that the slaves’ preference，revealed most clearly on plantations where sale was infrequent，was very much for stable monogamy.
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