托福閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)解析

托福閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)解析, 備考前先了解評分規(guī)則,今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x評分標(biāo)準(zhǔn)解析，希望能夠幫助到到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)解析 備考前先了解評分規(guī)則

一.托福閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)

新托福閱讀每篇題量為12-14題，每篇閱讀除了最后一道題為2分外，其余題目分值都是1分，所以托福閱讀總的原始分值為45分。所以。同學(xué)們?nèi)绻诳荚囍幸驗(yàn)闀r(shí)間問題迫不得已要舍棄一道題目時(shí)，盡量不要舍棄小結(jié)題。一般情況下，這類題目是多選題，6個(gè)中選擇3個(gè)，選錯(cuò)一個(gè)扣一分，錯(cuò)2個(gè)或3個(gè)不得分。具體的評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

如果閱讀遇到加試，也有可能會(huì)影響閱讀成績。那么閱讀加試是如何影響閱讀成績的呢?考試中只有一部分考生會(huì)遇到閱讀加試，沒有遇到加試的考試成績不會(huì)有變動(dòng)，按照上述評分標(biāo)準(zhǔn)來評分。但是參加加試的考生成績可能會(huì)因?yàn)榧釉囶}目的情況，成績產(chǎn)生一些變動(dòng)，具體細(xì)則如下：

(1)如果考試正確率比加試正確率高，說明考題偏容易，也就是高分檔的學(xué)生比較多，那么ETS將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些高分的學(xué)生減分。給哪些學(xué)生減分呢?當(dāng)然是加試做得不好的學(xué)生。

(2)如果考試正確率比加試正確率低，說明考題偏難，也就是低分檔的學(xué)生比較多，那么ETS將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些低分的學(xué)生加分。給哪些學(xué)生加分呢?當(dāng)然是加試做得好的學(xué)生。

(3)如果考試正確率和加試正確率持平，實(shí)現(xiàn)了正態(tài)分布，考生的分?jǐn)?shù)則不需要調(diào)整了。

之所以分?jǐn)?shù)有波動(dòng)是因?yàn)镋TS為了在考生水平有波動(dòng)的情況下，仍然能夠給予考生一個(gè)相對較為公平的分?jǐn)?shù)

實(shí)例解析托福閱讀的排除題目

怎么樣排除托福閱讀的錯(cuò)誤選項(xiàng).托福閱讀中的題目類型比較豐富，其中一種托福閱讀題型要求大家排掉錯(cuò)誤的選項(xiàng)，那么面對這種托福閱讀題該怎么辦呢?下面就來看看看具體方法。

排除題這種托福閱讀題型很好辨認(rèn)，每篇閱讀0-2題，比較簡單，一般就是在題干中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大寫的單詞EXCEPT、NOT、LESS。這是特別不受我們中國同學(xué)待見的一種題，因?yàn)閺倪壿嬎季S的角度上來說，要想從四個(gè)選項(xiàng)中把錯(cuò)誤的那一個(gè)給找出來，我們要在大腦中對于四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容和原文進(jìn)行四次匹配，才能完成一道這樣的托福閱讀題目。所以這種題目解題的時(shí)候，閱讀量較細(xì)節(jié)題要大，思維活動(dòng)的次數(shù)也比細(xì)節(jié)題要多，簡言之，這種題就是來拖延時(shí)間，放慢你的解題速度的。因此同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種題目出現(xiàn)的頻率不能高，現(xiàn)在ETS為了提高托福閱讀的考試難度，所采用的一種方法就是在文章中增加排除題的出現(xiàn)頻率。

解法：定位題干關(guān)鍵詞回原文。正確選項(xiàng)應(yīng)具備：

a 讀選項(xiàng)，劃ABCD選項(xiàng)關(guān)鍵詞(名詞)。

b 帶著這些關(guān)鍵詞到原文對應(yīng)段落迅速定位閱讀。

c. 沒有找到對應(yīng)點(diǎn)的或者和原文說法相矛盾的選項(xiàng)就是答案。

d. 當(dāng)選項(xiàng)中同時(shí)出現(xiàn)看似未提及和明顯矛盾的選項(xiàng)時(shí)，優(yōu)先選擇明顯矛盾的選項(xiàng)。所以，在其他類型題目能作為正確選項(xiàng)的在這種題型中均是錯(cuò)誤答案。　　免費(fèi)索?。和懈？荚噮⒖假Y料

Tips：

此類托福閱讀題難度是除文章總結(jié)題和圖表題外最大的題型。因?yàn)樗笪覀冮喿x的信息量超越了其他題目數(shù)倍。

做否定列舉題的時(shí)候，因?yàn)榇鸢钢杏腥齻€(gè)正確的，所以內(nèi)容可能會(huì)涉及不同的段落，記住要靈活變通。

通過上面的介紹可以發(fā)現(xiàn)這種托福閱讀題型說簡單也簡單說不好做也不好做，那么只要掌握了托福閱讀題的解答方法拿分還是很容易的，希望大家以后再做托福閱讀時(shí)能夠克服。

托福閱讀的機(jī)考模式與考試強(qiáng)度

機(jī)考模式

新托福閱讀考試分兩種模式：Short Format以及Long Format。前者歷時(shí)60分鐘，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里完成三篇閱讀約36-42道題目;而后者則將考試時(shí)間拉長至100分鐘，按需完成60-70道題目。

本來這對學(xué)生來說只是“小菜一碟”，但自從新托福將考試形式由筆試改為電腦操作，這對很多人來說無疑是“當(dāng)頭一棒”。也許對大多數(shù)人來說看幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上新聞或是打上半天的游戲都不是什么新鮮事兒，但面對屏幕做上一兩個(gè)小時(shí)的題目倒真不是隨便可以信手拈來的。

建議各位正在準(zhǔn)備托福 閱讀備考的同學(xué)，平時(shí)要養(yǎng)成習(xí)慣通過電腦來閱讀，至于閱讀的內(nèi)容將會(huì)在第四個(gè)點(diǎn)里再作詳細(xì)介紹。關(guān)于這一點(diǎn)的備考和寫作的備考策略是一致的，大家可以結(jié)合起來一起準(zhǔn)備。

考試強(qiáng)度

無論是Short Format還是Longre Format，托福閱讀考試強(qiáng)度上對考生的要求都是相當(dāng)大的，新托福閱讀部分每篇文章字?jǐn)?shù)增至了700字左右。然而，在新托福閱讀當(dāng)中，對于初學(xué)者來說最難的不是單詞，而是要求在規(guī)定時(shí)間里完成規(guī)定的題數(shù)。

新托福閱讀不同于CET4，CET6，與高考也有很大區(qū)別，因?yàn)镃ET4、CET6與高考的閱讀考試都是提供約4-5篇文章，然后出20道選擇題，要求考生根據(jù)所讀文章答題。最大的不同在于這些考試都沒有要求做完每個(gè)科目考試所用的時(shí)間。

因此很多同學(xué)在一開始做托福 閱讀的時(shí)候，十分不適應(yīng)托福閱讀的時(shí)間限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個(gè)問題。有的同學(xué)在考試前總是按一篇文章來練，認(rèn)為自己在20分鐘內(nèi)(按總的時(shí)間平均分配到每篇閱讀文章的用時(shí))完成12-14題綽綽有余。但問題在于托?？荚嚥⒎且黄黄獊砜?，而是將3篇或5篇看作一個(gè)整體來考驗(yàn)學(xué)生對強(qiáng)度的適應(yīng)能力。

由此建議考生在托福 閱讀備考期間一定要養(yǎng)成3篇一練或者5篇一練的習(xí)慣，培養(yǎng)自己在規(guī)定時(shí)間里完成盡可能多的題數(shù)，并保證一定的正確率。

托福閱讀的做題策略

從題型來看，TOEFL閱讀的特點(diǎn)是題量大，涉及的詞匯面廣。要想考好閱讀，要求考生不光有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，還需要精準(zhǔn)的做題策略。

第一步：花兩三分鐘時(shí)間掃描每篇文章頭一兩個(gè)句子，做一個(gè)簡短的scanning，定位文章難易程度，以及了解文章大致主題。雖然平均每篇文章做題時(shí)間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松對付，有的文章則需要15分鐘左右，所以這其中的時(shí)間安排就需要考生自主調(diào)節(jié)。一般來說，5篇文章中有2篇難度大一些，按部就班做題就有可能因時(shí)間不夠而做錯(cuò)好幾道題甚至是來不及做，帶來巨大的損失。因此首先定位文章難易程度，同時(shí)目測文章的題量分布，這有助于科學(xué)分配閱讀部分的做題時(shí)間，是非常必要的。

第二步：通過閱讀文章結(jié)構(gòu)來進(jìn)一步進(jìn)行scanning。所謂結(jié)構(gòu)，即文章的骨架子。 TOEFL文章涉及人文社科和自然科學(xué)，大多是結(jié)構(gòu)明確的議論文、說明文，它們最顯著的特點(diǎn)是呈板塊結(jié)構(gòu)。 TOEFL文章均由數(shù)個(gè)自然段組成，正確的閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題，然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個(gè)段落的主題句，同時(shí)也應(yīng)該看一下第二句，如果有轉(zhuǎn)折詞，則此時(shí)第二句才是這一段的主旨。沒有必要每個(gè)句子都理解，很多時(shí)候這樣做無疑是白白浪費(fèi)時(shí)間。以最快捷的方式了解文章大意，從而正確引導(dǎo)下一步做具體的題，而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯(cuò)誤。而自始至終考生應(yīng)該遵循這條原則：看完文章，才能開始做題。

做題時(shí)，考生們應(yīng)該明白以下道理：

1、有據(jù)可循。每篇文章題目都根據(jù)文章布局一步一步向前推進(jìn)，即使有個(gè)別題打亂文章布局，在題干里總是有提供信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的具體部位。

2、回歸原文。做題時(shí)，根據(jù)題干或選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回歸文章尋找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語言區(qū)域，同時(shí)排除相應(yīng)的選項(xiàng)。

3、整句分析。遇到難句子時(shí)，應(yīng)該對其進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，排除修飾成分，尋找主干部分，從而迅速把握整個(gè)句子的意思，不要盯著單個(gè)的詞不放，不然就會(huì)因小失大。

4、基于事實(shí)。每個(gè)問題的四個(gè)選項(xiàng)或者是對文章中相關(guān)部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說，命題專家在設(shè)置試題時(shí)會(huì)玩一些文字游戲，用各種表達(dá)形式讓考生暈頭轉(zhuǎn)向、霧里看花。考生應(yīng)該明白自己的職責(zé)是辨別真?zhèn)?，找到符合文章意思和題意的選項(xiàng)。