托福閱讀學(xué)得太慢進(jìn)步不明顯怎么辦

托福閱讀學(xué)得太慢進(jìn)步不明顯?提升學(xué)習(xí)效率要用好這3種方法?小編給大家?guī)砹颂嵘龑W(xué)習(xí)效率要用好這3種方法，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀學(xué)得太慢進(jìn)步不明顯?提升學(xué)習(xí)效率要用好這3種方法

1、備考閱讀不能忽視做題技巧

在托福閱讀的答題過程中不僅要掌握科學(xué)的備考方法，還需要掌握一些做題的技巧。例如說在議論類型的閱讀題當(dāng)中，我們同學(xué)可以按照“一線三定位”方法來解答。

”一線“就是議論文中存在的一條主基線，文章都是圍繞這條線來展開?！比ㄎ弧熬褪嵌ㄎ活}干關(guān)鍵詞、定位與題干想干的段落、定位中心思想找出論證。按照這樣的方法去解答議論類型題，我們可以既又準(zhǔn)確又快速地解答出題干的答案，也能為其他模塊的考試節(jié)省下很多時(shí)間。

2、備考時(shí)間有限，要盡快提高閱讀速度

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中積極擴(kuò)大托福閱讀詞匯量。詞匯是學(xué)習(xí)任何一門外語的基礎(chǔ)，如果沒有一定的詞匯量作為基礎(chǔ)，很難想象我們能較為順暢地去理解一篇英文文章的內(nèi)容，也就更別提去提升我們的閱讀速度了。托福閱讀速度的提升一定是要建立在讀懂文章的基礎(chǔ)之上的。

平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，閱讀時(shí)注意力要高度集中。如果我們的思維很難與作者想表達(dá)的意圖產(chǎn)生共鳴，從而從根本上影響我們的閱讀質(zhì)量和速度。長期大量閱讀，語言的學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說有一個(gè)漸進(jìn)的過程，這就決定了我們語言水平的提升要經(jīng)過一個(gè)量變到質(zhì)變的階段，而長期大量的閱讀就是其中最重要的一點(diǎn)。

3、備考“英語化”，適應(yīng)考試潮流

在托福閱讀的練習(xí)過程匯總，英語的思維方式。從宏觀層面說，英語思維是一種較為典型的線性思維、結(jié)果思維其不同于漢語的點(diǎn)性思維，而我們廣大學(xué)生在這一點(diǎn)上的相對空白，使得他們在實(shí)際的閱讀中，要不斷地把英文下意識地轉(zhuǎn)化成中文再進(jìn)行做題判斷，進(jìn)而大大影響做題速度。

針對這一點(diǎn)，我們就必須要下大力氣來提高我們的綜合英語實(shí)力以及語言運(yùn)用能力。在平時(shí)的備考中多多背誦一些習(xí)語和慣用搭配，更加深入的了解托福閱讀文章。

托福閱讀高難度文章長難句實(shí)例解析：建筑學(xué)支撐方法研究

托福閱讀100個(gè)長難句實(shí)例分析

原句案例：

In order for the structure to achieve the size and strength necessary to meet itspurpose, architecture employs methods of support that, because they are based on physical laws, have changed little since people first discovered them——evenwhile building materials have changed dramatically.

結(jié)構(gòu)劃分：

(In order for the structure) (to achieve the size and strength necessary to meet its purpose), architecture employs methods of support that, (because they are based on physical laws), have changed little since people first discovered them—— (even while building materials have changed dramatically. )

深度分析：

修飾一：(In order for the structure)，介詞短語

修飾二：(to achieve the size and strength necessary to meet its purpose)，非謂語做形容詞性修飾structure

修飾三：(because they are based on physical laws)，插入語，插入語記得先跳過去，斷句別出問題，that和have changed是在一起的。

修飾四：(that have changed little sincepeople first discovered them.從句修飾support

修飾五：(even while building materials have changed dramatically. )，從句

括號外面的是主干：architectureemploys methods of support，注意support這里是名詞。

參考翻譯：

為了使結(jié)構(gòu)達(dá)到必要的大小和強(qiáng)度去滿足它的目的，建筑學(xué)上使用了一些支撐的方法，因?yàn)檫@些方法都是基于物理定律，所以盡管建筑材料已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，這些方法卻自人們發(fā)現(xiàn)它們以來就沒有什么變化。

托福閱讀高難度文章長難句實(shí)例解析：水電技術(shù)和電力行業(yè)發(fā)展

托福閱讀長難句實(shí)例

The growth of the electric-power industry was the result of a remarkable series of scientific discoveries and developments in electrotechnology during the nineteenth century, but significant changes in what we might now call hydro (water) technology also played their part.

句子分析

本句中but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系引起了前后兩個(gè)并列的分句，這兩個(gè)分句的謂語動詞分別是：was和played。在轉(zhuǎn)折后的并列句中，又存在著一個(gè)名詞性從句，就是what we might now call hydro technology的從句，它作前面介詞in的賓語，所以也被叫作賓語從句。本句的主要意思是but前后的并列句中所闡述的兩個(gè)因素，它們有助于當(dāng)時(shí)電力行業(yè)的發(fā)展，分別是電工技術(shù)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展、水電技術(shù)的重大改變。

詞匯總結(jié)

electric表示“用電的”，比如：an electric heater 電熱器，本句中的electric-power industry指的就是“電力行業(yè)”。

remarkable作形容詞，表示“值得注意的;顯著的”，比如：She has made remarkable progress. 她取得了不起的進(jìn)步。Finland is remarkable for its large number of lakes. 芬蘭以湖泊眾多而著稱。remarkable是托福閱讀詞匯題所考查的高頻詞匯，與"notable","incredible"意思相近。另外，remarkable的副詞remarkably是寫作中可以常用的程度副詞，比如：She plays the violin remarkably well for a child of her age. 與同齡的孩子相比，她的小提琴拉得特別好。

hydro表示“水的;氫化的”，比如：hydrotherapy 水療法，本句中hydro technology指的是“水電技術(shù)”。

句子翻譯

電力行業(yè)的發(fā)展是十九世紀(jì)電工技術(shù)領(lǐng)域中一系列顯著的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的結(jié)果，但是我們現(xiàn)在稱為水電技術(shù)的重大改變也同樣為當(dāng)時(shí)電力行業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

托福閱讀高難度文章長難句實(shí)例解析：火山的間歇性活躍

托福閱讀長難句實(shí)例

Scientists have no direct evidence for recent or ongoing eruptions, but if these volcanoes were active as recently as 100 million years ago (an estimate of the time of last eruption based on the extent of impact cratering on their slopes), some of them may still be at least intermittently active.

句子分析

本句是由but表示轉(zhuǎn)折引起的兩個(gè)句子所組成，這兩個(gè)句子的謂語動詞分別是have和may be。在but后的第二個(gè)句子中，有if引導(dǎo)的條件狀語從句，其主句是some of them may still be at least intermittently active，句中的括號內(nèi)容是對于前面100 million years ago的解釋補(bǔ)充，可以先跳過不讀。

詞匯總結(jié)

eruption作名詞，表示“(火山)爆發(fā)”。

impact作名詞，表示“撞擊;影響”，比如：The impact pushed the engine backwards and crushed my legs. 沖擊力把發(fā)動機(jī)向后推，擠傷了我的雙腿。Warnings about the dangers of smoking seem to have little impact on this age group. 吸煙有害的警告對于這個(gè)年齡段的人似乎沒有多大作用。

crater作名詞，表示“(尤指炸彈爆炸、天體墜落等在地上造成的)坑”，crater也可作為動詞，其意思是“在地上形成坑”。

slope作名詞，表示“斜坡，坡地”。

intermittent作形容詞，表示“間歇的，斷斷續(xù)續(xù)的”，比如：The weather forecast is for sun, with intermittent showers. 天氣預(yù)報(bào)為晴，有間歇陣雨。intermittent是托福閱讀詞匯題所考查過的單詞，與“sporadic”意思相近。

句子翻譯

科學(xué)家們并沒有火山近期已經(jīng)噴發(fā)或者正在噴發(fā)的直接證據(jù)，但是如果這些火山與最近的1億年前火山一樣活躍(1億年前是人們根據(jù)斜坡上碰撞坑的程度所估計(jì)得出的最近一次火山噴發(fā)的時(shí)間)，那么這些火山中的部分可能至少會間歇性活躍。

托福閱讀高難度文章長難句實(shí)例解析：呼吸急促和空氣交換量

托福閱讀長難句實(shí)例

The amount of air exchange d is even lower in REM than NREM because, although breathing is more rapid in REM, it is also more irregular, with brief episodes of shallow breathing or absence of breathing.

句子分析

本句的主句是The amount of air exchanged is even lower in REM than NREM，在主句之后是because引導(dǎo)的原因狀語從句：because it is also more irregular。而在這個(gè)原因狀語中，插入了although引導(dǎo)的讓步狀語從句，造成一定的閱讀困擾，可以先跳過。本句最后with的介詞短語則是作為伴隨狀語。

詞匯總結(jié)

REM是rapid eye movement的縮寫，指的是睡眠中眼球快速運(yùn)動階段，也叫淺度睡眠階段;NREM是non-rapid eye movement的縮寫，指的是睡眠中無快速眼球運(yùn)動階段，也叫深度睡眠階段。

irregular作形容詞，表示“不規(guī)則的;無規(guī)律的;不定期的”，比如：His heartbeat sounded irregular. 他的心跳聽起來不均勻。Jason’s attendance at school has been somewhat irregular. 杰森一直有點(diǎn)不按時(shí)上學(xué)。

brief作形容詞，表示“短暫的;簡潔的”，比如：Could I have a brief word with you, Mr Thomas? 托馬斯，我能和你說幾句話嗎?a brief note of thanks 簡短的感謝信。brief作名詞，還有“摘要”的意思，比如：He drew up a brief for his speech. 他起草了一份講話的摘要。

episode作名詞，表示“(一系列事件中的)一個(gè)事件;(單獨(dú)的)一段時(shí)間;插曲”，比如：It is one of the saddest episodes in the history of the army. 這是軍隊(duì)歷史上最令人傷心的事件之一。episode是托福閱讀詞匯題中所考查過的單詞，與“occurrence”意思接近。

shallow作形容詞，表示“淺的;膚淺的”，比如：serve the noodles in a shallow bowl 用淺碗盛面條。He seemed to have only a shallow understanding of his subject. 他對他所修的科目似乎只是一知半解。

句子翻譯

在REM中，空氣交換量要比在NREM時(shí)更低，因?yàn)楸M管在REM中呼吸更加急促，但呼吸也更加沒有規(guī)律，會伴隨一些短暫的淺呼吸或者呼吸暫停。