高效備考托福口語攻略

如何高效備考托?？谡Z呢?小編給大家整理了一些托福備考攻略，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

如何高效備考托?？谡Z

目錄：

口語評分標(biāo)準(zhǔn)中隱藏的三大提分關(guān)鍵點

熟悉language use，快速Get提分技巧

常用詞匯如何地道表達(dá)?這招百試百靈

1、口語評分標(biāo)準(zhǔn)中隱藏的三大提分關(guān)鍵點

①delivery(Fluency流利性與連貫性)

這一評分標(biāo)準(zhǔn)中，考官著重關(guān)注：

考生能否流利連續(xù)地說，還是需要放慢語速才能繼續(xù)說下去?

語句前后要有一定的邏輯

能夠一直緊密圍繞著話題講

是否有長難句的表達(dá)

②Language Use:

在Language Use部分我們中國學(xué)生往往要注意對單詞運(yùn)用是否自然，準(zhǔn)確以及合適程度?

是否能夠始終用豐富的詞匯表達(dá)各種意思?

③Topic Development:

難點：怎么樣一層一層的篩選信息，找到有用的信息?

這里想提醒大家，在說前兩個口語topic的時候切忌說了一大堆理論化的理由，但沒有一個是展開細(xì)節(jié)來支持的，這會讓ETS覺得你的argument不夠strong。

一般來說結(jié)構(gòu)采用：What to say+How to say

針對提分，你需要做的是：

詞語可以少量出現(xiàn)重復(fù)或者自我更正和簡單，可以使用一些不同的連接詞，但要有一定的邏輯，要去交流而且嘗試使用長難句，在理解語句時一定要找到有用的關(guān)鍵詞。學(xué)生在理解評分標(biāo)準(zhǔn)之后再有意識的訓(xùn)練會有效改善之前在此方面存在的問題。

2、熟悉language use，快速Get提分技巧

兩種語言體系必然會造成兩種語言邏輯，中國人和美國人的思維在事情的輕重、空間、方位就大相徑庭，所以考生要學(xué)會美式語言邏輯。

在托?？谡Z考試中，當(dāng)你順暢自如地蹦出一句考官熟悉的諺語，絕對會讓考官眼前一亮。例如：

Your school is planning to ban library computers from accessing social media websites.do you agree or disagree with such a plan ?

看關(guān)鍵詞以及相關(guān)的信息，例如看到social media一定要了解whatchat\facebook等，以及自己的回答Agree：time-consuming、scandal、privacy、invasion、Cyber bullying\Disagree:well-informed\rights\social lifeschool:academic performance\versatile\restrain\marketing\

注意：在口語考試中，看到問題，要遵從以下幾點：

一定要先找key words

再根據(jù)每個key word 連成句子

在按照問的問題進(jìn)行語言匯總

3、常用詞匯如何地道表達(dá)?

有時可用連接詞進(jìn)行連接語句，例如：and將兩個同義詞連接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長一倍的時間。多用習(xí)語，口語詞，諺語詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長而慢，注意語音語調(diào)的變換。

換同義詞。例如：And more importantly\what’s worse

例如：在Lexical group這樣一種話題下：(加粗字體為美國諺語、重點詞語)

I’m definitely a musical person, specially jazz is right up my alley. I did’t use to like the rhythm and beats, however it’s been growing on me since I went to this last gig in a small bar down the street, where there are often famous musicians coming to perform. They are quite different from the manufactured.....

口語回答方式及策略

獨(dú)立口語

獨(dú)立口語作為中國考生最糾結(jié)的題目之一，很多同學(xué)在練習(xí)上并沒有養(yǎng)成太好的習(xí)慣，過分依賴于“寫”思路而不是“練”嘴巴。口語更為重要的是明確高質(zhì)量的練習(xí)目標(biāo)及養(yǎng)成練好表達(dá)習(xí)慣。除此之外，積累好的口語素材和語料也是備考階段最重要的方式，保證能夠在單位時間呢更好的提高自己的流利度、準(zhǔn)確性和表達(dá)效率。

1、拆題

獨(dú)立口語是半開放式問題，也就是你可以加入主觀的信息，但與第一題不一樣的地方在于該主觀信息不是描述性的，而是選擇性的，也就是說你會在是否或者AB中選擇其一，并且說明為什么要這么選。

例如：

a. Do you agree or disagree with the following statement? Use details and examples to explain your answer. All children should be required to learn a second language in school. (是否型)

b. Some people enjoy taking risks and trying new things. Others are not adventurous: they are cautious and prefer to avoid danger. Which behavior do you think is better? Explain why.(AB型)

2、切入點

第二題準(zhǔn)備時間與改革前第一題一樣，也是15秒。思考的時候，快速定下方向(3秒)，最好分為兩點理由，并寫下每個理由的關(guān)鍵詞。理由一定要有具體的例子作為支撐，素材可以是經(jīng)歷過的事情，也可以讀過的故事或新聞。思考理由的時候一定要充分brainstorm(頭腦風(fēng)暴)，可以從stakeholder(利益方)的角度出發(fā)，做出合理的分析。

比如例a中，涉及到的利益方就是兩個，學(xué)生和學(xué)校，假設(shè)我選擇“同意”，那就想想第二外語對學(xué)生的好處是什么，對學(xué)校的好處又是什么?

筆記應(yīng)該就是這樣的：

A(表示同意，Agree的首字母)

1. practical skill

2. jobs

3、練習(xí)策略

考前，TPO口語都需要寫下思路，前期練習(xí)需要每題都完整錄音45秒，自己糾音，糾錯，直到?jīng)]有明顯錯誤為止。熟練以后，可以只列提綱，知道該類問題怎么回答就可以，要學(xué)會舉一反三，很多語料和例子可以用于不同的題目中，要靈活。

綜合口語1

1、拆題

綜合口語第1題，屬于復(fù)述類的題目，圍繞校園生活的各種場景展開。先會讓你用45秒左右讀一段文章，通常就是學(xué)校的新政策、學(xué)生活動、課程作業(yè)之類的一些變革;之后你會聽到一段對話，兩個學(xué)生就開始討論閱讀中的這個變革，此時某一個學(xué)生會發(fā)表自己對此事的觀點，并給出兩點理由。之后考生會有30秒的準(zhǔn)備時間，和60秒的作答時間。

例如：

TPO 7-3：閱讀中的信息為“學(xué)校即將中斷雕塑課，原因是選課學(xué)生太少且雕塑教授即將退休”;聽力中對話主角表示這樣做不好，理由是“首先學(xué)校必修課要求太多，根本沒時間學(xué)雕塑，其實大家對這個還挺感興趣的;其次學(xué)?？梢哉屑媛毥淌?，或者直接讓藝術(shù)部門其他老師兼職教雕塑”

問題：The woman expresses her opinion of the university’s plan. State her opinion and explain the reasons she gives for holding that opinion.

2、切入點

這類題目屬于復(fù)述類，也就是說不需要加入個人想法，盡可能把閱讀和聽力的主要觀點重復(fù)出來就好?；卮鸬闹饕獌?nèi)容就是說明該變革是什么，為什么這樣做，學(xué)生的觀點的什么，兩點理由分別是怎么說的。需要注意的是，閱讀的理由簡單提及就好，重點放在聽力對話者的觀點和理由。

例題筆記如下：

C：discontinue sculpture courses

R1: lack student. no time

R2: retiring. part-time

3、練習(xí)策略

復(fù)述類的題目就是考察考生提取信息并把它表達(dá)出來的能力，所以一定要注意抓閱讀和聽力的主干，回答過程盡可能用原詞，且注意好時間，比較合理的時間分配是前17秒闡述變革，剩43秒左右陳述對話的觀點和理由。不練到口吐白沫，就當(dāng)自己是裸考咯。

4、答題要點

1. 本題主要考察快遞、閱讀校園通知或?qū)W生建議等非學(xué)術(shù)型文字內(nèi)容并進(jìn)行簡要的口頭陳述的能力。

2. 閱讀部分需要45秒-50秒內(nèi)快速抓住文章體裁和主旨(可以通過文章標(biāo)題或文章前2-3句話進(jìn)行定位)，之后，需要概括閱讀部分的2個原因(可以通過序數(shù)詞、連詞等進(jìn)行定位)。

3. 聽力部分需抓住主角觀點及內(nèi)容進(jìn)行筆跡記錄，大部分同學(xué)可只記主角(部分能力較好的同學(xué)可以適當(dāng)補(bǔ)充配角信息)，保證筆記內(nèi)容與原文復(fù)述盡量意思一致，并且按照合理的結(jié)構(gòu)限時回答問題。

綜合口語2

1、拆題

托福綜合口語第二題屬于學(xué)術(shù)類的復(fù)述題，復(fù)述學(xué)術(shù)詞匯和學(xué)科講座場景展開，和第三題一樣，先讀后聽，抽出關(guān)鍵信息再復(fù)述。首先會有用45秒左右的時間完成一篇小閱讀，內(nèi)容主要涉及人文，社會科學(xué)和自然科學(xué)的某個學(xué)術(shù)名詞(term)，接下來會有一個2分鐘左右的演講針對這個term給出具體的例子。之后30秒準(zhǔn)備，60秒答題。

例如：

TPO 1-4：閱讀解釋的名詞叫做“groupthink”(群體思考)，定義為個體趨向于與團(tuán)隊中他人保持一致，以此獲得他人的喜愛，或者出于不想耽誤大家時間的目的，盡管有時結(jié)果不佳。聽力中，教授舉了個人的例子，講了曾經(jīng)發(fā)生在實習(xí)的電腦公司的一個故事。

問題：Explain groupthink and its effects using example of the computer company.

2、切入點

由于閱讀和聽力的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了答題60秒的時間范圍，所以在準(zhǔn)備期間的最主要工作就是把關(guān)鍵信息提取出來，舍去旁枝末節(jié)。首先名詞的定義一定要闡明，接下來在舉例子的過程一樣要體現(xiàn)故事發(fā)展的脈絡(luò)和清晰的人物關(guān)系，包含具體的細(xì)節(jié)。

3、練習(xí)策略

學(xué)術(shù)類的話題首先要搞定的就是單詞，相比于開放式和生活類的題目，第四題涉及的東西相對比較專業(yè)， 所以要按照科目把相關(guān)單詞搞的滾瓜爛熟，這樣就可以迅速在閱讀和聽力過程中抓到考點。另外，答題的重點放在例子的描述，前面的定義只占到15秒左右，之后45秒都用來“講故事”，為了保證故事完整，前面無用的細(xì)節(jié)一定要刪掉。不練到口吐白沫，就當(dāng)自己是裸考吧!

4、答題要點

1. 本題主要考察學(xué)生對于學(xué)術(shù)類名詞、長難句的理解能力和單位時間內(nèi)的語言概括能力。

2. 閱讀部分需要在45秒-50秒內(nèi)快速抓住對于文章標(biāo)題的解釋或描述(可以通過部分解釋或描述信號詞進(jìn)行定位)

3. 聽力部分需抓住具體例子內(nèi)容進(jìn)行筆跡記錄，可以通過教授在敘述例子過程中所使用的連詞或時間點進(jìn)行相應(yīng)順序的記錄。保證筆記內(nèi)容與原文復(fù)述盡量意思一致，并且按照合理的結(jié)構(gòu)限時回答問題。

綜合口語3

1、拆題

托福綜合口語第三題，圍繞學(xué)術(shù)詞匯和學(xué)科講座場景展開，相當(dāng)于聽力中l(wèi)ecture的mini版。形式與改革前第五題相似，首先聽一個90-150秒的課堂片斷，準(zhǔn)備20秒，回答60秒;內(nèi)容與第四題相似，同樣和學(xué)術(shù)相關(guān)。聽力片段一般也會描述一個學(xué)術(shù)概念，然后舉兩個相關(guān)的例子。

例子：

TPO 8-6：聽力中闡述了經(jīng)濟(jì)學(xué)中給一個產(chǎn)品定初始價格的兩種策略。策略一是先定的很高，之后降價，這樣的好處在于可以打造高質(zhì)量的產(chǎn)品形象，并在前期獲利，比如一些高科技產(chǎn)品;策略二是先把價格定的較低，來打壓競爭者，舉了個電腦公司的例子。

問題：Using the points and examples from the lecture, explain the two pricing strategies described by the professor.

2、切入點

本題目的難點一在于聽力，不像第四題，沒有了閱讀部分的預(yù)判，考生需要通過聽lecture的前幾句話來迅速判定講課的主旨，且涉及學(xué)術(shù)，因此需要把學(xué)科類單詞全部變成聽力有效詞匯;難點二在于取舍，聽力時間遠(yuǎn)大于答題時間，所以一定要刪掉不必要信息，把聽力中精華挑出來，所謂精華就是定義和例子的關(guān)鍵詞，并列的信息挑選一二就可以。

3、練習(xí)策略

一個好的回答除了避免低級語法錯誤，且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)之外，要做到抑揚(yáng)頓挫，有急有緩，要是再加上一點點恰當(dāng)?shù)恼Z氣那就更完美啦。要達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)，策略和示范Ivy老師已經(jīng)在該系列六篇文章中告訴大家啦，若是大家都能按照這些技巧每天練到“口吐白沫”，堅持2個月，那么你離口語滿分已經(jīng)不遠(yuǎn)啦。

4、答題要點

1. 本題主要考察學(xué)生對于學(xué)術(shù)類名詞、長難句的理解能力和單位時間內(nèi)的語言概括能力。

2. 題目整體與改革前task4并無太大差異，同樣要求考生先對于文章前面出現(xiàn)的學(xué)術(shù)類專有名詞進(jìn)行定位和理解，然后再分別與其相關(guān)的2個小論點和例子。

答題技巧

引申具體事件的抽象概念

真題舉例：

Do you agree or disagree with the following statement? Some people want to change their appearance, even by surgery.

是否同意通過手術(shù)改變外表。這道題最直接的解讀就是：你是否同意做整形手術(shù)改善外表。但與其說在討論“整容手術(shù)”，不如說是在討論“一個好的外表值不值得”。因此，從“整容”這件具體的事，我們可以引申為對“外表”這一抽象概念的判斷。

很多時候，題目給出的具體實例會限制考生們的思考。但好在這些比較現(xiàn)代化的觀點往往在現(xiàn)實中毀譽(yù)參半沒有定論，所以小伙伴們完全可以將具體事件延伸成對一個抽象的概念的態(tài)度，好讓自己有更多地發(fā)揮余地。之后再分析好利害關(guān)系，這樣同意與否都合理。

針對這道題，我們可以說外表的提升能帶來很多好處，例如讓人自信、有利于發(fā)展愛情等。也可以說只關(guān)注外表不好，比如太過于淺薄、要接受非議等。

教育話題立足于本質(zhì)

口語常變著花樣的問教育類的問題，比如你覺得家長限制孩子社交媒體的使用好不好?或者讓青少年多參加集體運(yùn)動好不好?不管是說網(wǎng)癮還是說社交，最后都能跟教育扯上關(guān)系。

真題舉例：

Do you agree or disagree with the following statement?Parents should have control over their children on using social media.

是否同意：家長應(yīng)該限制孩子們使用社交媒體

很多小伙伴們在作答時會首先考慮到社交媒體的優(yōu)劣再展開敘述，但是忘了這本質(zhì)是道教育類的題目。

遇到這類題，不管談的是什么，歸根結(jié)底是要從“孩子”、“家長”、“老師or學(xué)校”三方面中的某一點展開，而不能只談題干中的行為。

例如這道題，我們可以同意家長的觀點，理由自然是社交媒體的弊端。但需要注意的是，我們要把“社交媒體”與它的對象“孩子”聯(lián)系起來，針對性的說社交媒體對于孩子的負(fù)面影響。此后，再敘述家長對于這種影響的遏制。

設(shè)定場景做選擇

真題舉例：

Which job do you prefer: a job with high salary but requires you to work long hours, even on weekends, or a job with low salary but does not require you to work overtime?

你更喜歡哪一份工作：一份薪水高但要求你長時間工作，甚至周末也要工作，還是一份薪水低但不要求你加班的工作?

這種題我們之前說過，兩邊都不好選，選誰都有理，選誰都吃虧。這種場景下，我們可以設(shè)定一個具體的場景，在場景中對自己的選擇做出合理解釋。例如，一個年輕人時間比較寬裕，而且生活支出較高，他就需要選擇第一份工作。

怎么提高口語發(fā)音?

邊聽錄音邊做標(biāo)記

(錄音材料推薦大家使用官方真題Official中的task5)

第一遍 感受錄音的語音、語調(diào)。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細(xì)地感受就可以了。

第二遍 標(biāo)記單詞的重音(word stress)，把耳朵聽到的每個單詞的重音標(biāo)在錄音材料原文上。

第三遍 標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。

第四遍 標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會不同的句型所使用的語調(diào)的變化。

第五遍 標(biāo)記句中的弱化，某一個音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個音就是被弱化了。

認(rèn)真模仿關(guān)注細(xì)節(jié)

模仿大致可以分為兩個階段：

句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個句子的語音語調(diào)模仿到位，關(guān)注到每個細(xì)節(jié)。

段落的模仿。把單個句子模仿好之后，就可以把一段話連起來了，模仿時要特別注意句子與句子之間的銜接。

開口朗讀加深記憶

從發(fā)音原理來講，英語和漢語的音節(jié)組合方式大不相同，發(fā)音方式也有很大區(qū)別。中國人的發(fā)音器官實際上并不熟悉或是不適應(yīng)英語發(fā)音方式，大量的朗讀練習(xí)實際上是在訓(xùn)練發(fā)音部位，讓發(fā)音器官的肌肉適應(yīng)英語的發(fā)音體系。光是大量朗讀是不夠的，還需要練習(xí)記憶，在朗讀的時候腦袋里要在播放聽過的錄音材料。

經(jīng)過前兩步之后，錄音材料已經(jīng)深深印在學(xué)習(xí)者的腦海里了，朗讀時就可以跟著腦海里浮現(xiàn)的聲音一起進(jìn)行了。不需要再聽錄音材料，也不要把錄音上的聲音徹底扔到腦后，按自己原來習(xí)慣的方式進(jìn)行朗讀。

反復(fù)模仿終成正果

如果覺得自己的朗讀和錄音的確有差距，沒有讀出錄音上的那種味道，就要返回去再聽聽錄音材料，找其中的原因，做對比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法標(biāo)記一次。返回去聽錄音材料找到差距后，就要努力再進(jìn)行模仿，這樣循環(huán)往復(fù)一直到滿意為止。

通過上述幾個方法，大家口語中存在的語音語調(diào)問題就能得到比較好的改善提升了，在此基礎(chǔ)之上考生只要在做好口語內(nèi)容方面的針對性準(zhǔn)備，拿到理想的托?？谡Z分?jǐn)?shù)就指日可待了。

根據(jù)不同起點分?jǐn)?shù)，做針對性訓(xùn)練

起點分?jǐn)?shù)在16分以下的同學(xué)：主要的問題還是在基礎(chǔ)不夠扎實上。對于聽力材料中詞匯和表達(dá)的處理速度過慢，影響了全篇的理解。

給這個階段的同學(xué)的建議是：先拿短語篇來做逐句精聽，打好聽力基礎(chǔ)。短語篇可以選擇老托福的93篇，科學(xué)美國人SSS，也可以選擇TPO真題當(dāng)中的對話理解，這些總時長在3分鐘以內(nèi)的音頻都是很好的素材。

逐句精聽之后，及時做一個梳理對比，把原文中沒有被聽出來的信息做一下分析，看看是詞匯不認(rèn)識還是語音現(xiàn)象的問題。如果是詞匯問題就做個積累，記下來多讀多背幾次;如果是語音現(xiàn)象問題，就到對應(yīng)的出處多聽幾次。精聽完了之后再做一遍看稿跟讀，模仿語音語調(diào)語速。

起點分?jǐn)?shù)在16-23分的同學(xué)：主要的問題是對于長句子和具體細(xì)節(jié)層次的處理速度過慢。全文能聽懂梗概和框架，但是細(xì)節(jié)含混不清。

給這個階段的同學(xué)的建議是：用長語篇來做復(fù)述和聽譯練習(xí)，提高對于語篇中細(xì)節(jié)層次的理解準(zhǔn)確度和詳細(xì)程度。長語篇在選材上選取TPO真題中的學(xué)術(shù)講座即可。

復(fù)述練習(xí)是聽英文說英文，而聽譯練習(xí)是聽英文說中文。兩個不同的練習(xí)達(dá)成的目標(biāo)有所不同。復(fù)述練習(xí)可以訓(xùn)練提高對所聽信息還原的準(zhǔn)確度，可以運(yùn)用在綜合口語或者綜合寫作的聽力訓(xùn)練中。聽譯練習(xí)可以訓(xùn)練提高聽力分項中學(xué)術(shù)講座的長句子信息的理解速度。以上兩種練習(xí)方式都可以循序漸進(jìn)地先從小切片開始，比如每個句子為單位進(jìn)行復(fù)述或者聽譯，然后逐步擴(kuò)大到每1分鐘左右為單位，甚至是每2分鐘左右為單位來練習(xí)。在這個過程中可以同時訓(xùn)練自己記筆記的速度和整理加工信息的能力。

起點分?jǐn)?shù)在24分以上的同學(xué)：主要的問題是在細(xì)節(jié)上會有一些信息的遺漏。但是考試所考到的細(xì)節(jié)都是關(guān)鍵細(xì)節(jié)，所以出現(xiàn)細(xì)節(jié)的遺漏主要還是因為對于考點的預(yù)判不夠準(zhǔn)確。一定要多關(guān)注語篇的整體篇章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容展開的過程，要訓(xùn)練自己對考點的預(yù)判能力。

給這個階段的同學(xué)的建議是：按照不同的學(xué)科來分組梳理語篇結(jié)構(gòu)(相同學(xué)科的文章結(jié)構(gòu)特點往往是類似的)，并做整篇的復(fù)述練習(xí)。通過比對原文之后，分析判斷所遺漏的信息是否為考點或者與原文中心思想密切相關(guān)的內(nèi)容，來進(jìn)一步加深對信息重要性的判斷。

此外，如果想提高自己對于語速的適應(yīng)能力，可以在平時訓(xùn)練TPO真題的時候?qū)⒄Z速調(diào)整為1.2倍(主要是TPO30以前的素材)，這樣在考試的時候會有更多時間思考和反應(yīng)，并及時對考點進(jìn)行預(yù)判。

如何高效備考托?？谡Z

托福口語真的太難提升了，稍微介紹一下我的口語提升之路。

雖然最后一次托?？荚囄页晒ι狭?10，但口語是回避不了的弱項。

為了口語可以上25.當(dāng)初的復(fù)習(xí)真的是不擇手段。

但大家也不用擔(dān)心啦，口語還是有很大的提升空間的~~

大部分中國學(xué)生都是常年的應(yīng)試教育，啞巴英語，能開口說就不容易了，更何況需要我們?nèi)ベ┵┒劇?/p>

想要托?？谡Z過得去，我們得知道考什么呀?

考察我們口語能力(Task 1和Task 2)，還有閱讀和聽力能力(Task 3—Task 6)。

如果我們的綜合能力不行，在Task3-Task6不容易拿高分

那考官如何判定我們能不能拿高分呢?

首先口語考察我們?nèi)齻€方面的語言技能：

表達(dá)(包括發(fā)音和流利程度)、語言運(yùn)用(包括語法和詞匯)和主題展開(包括內(nèi)容的組織和綜合型題目中回答的完整程度)

每個評分人給每道題評分的范圍都是0到4分。

在成績單上，會收到口語考試各類題目的得分信息，但是這個評分信息是以四個單詞的等級評估的：Weak、Limited、Fair、Good。

而對應(yīng)的得分為：Weak(0-9)、Limited(10-17)、Fair(18-25)或Good(25-30)。

其中，第一題和第二題、第三題和第四題、第五題和第六題會分為三組得到如Limited, Good這樣的反饋。

接下來，評分人在給每道題打完分?jǐn)?shù)之后，所有打分的平均分會被加起來并轉(zhuǎn)換為0到30分的標(biāo)準(zhǔn)。

那么不難看出，想要拿到25+的成績，我們至少有兩項的成績要在Good的檔位里面。

那具體的我們該怎么樣提高我們的口語水平呢?

1. 盡量使用簡單句結(jié)合復(fù)合句的表達(dá)

如果只用簡單句，會顯得我們的口語很單調(diào)。

如果只用復(fù)合句，你確定自己能記住么?

一味的使用簡單句，那么也只能拿到2—3分的評分。想要跨過3分這道坎，我們需要多運(yùn)用一些高級的句型。

尤其是在表達(dá)個人想法的時候，what引導(dǎo)的名詞性從句就是一個非常不錯的選擇。

比如：What I think the man should do is…

2. 使用萬能加分詞：連接詞

如果我們想要自己的句子連貫性比較好，可以使用連接詞。

但是，千萬不要頻繁用and,劃重點劃重點劃重點!!!!

首先and置于句首的用意很朦朧，還有，頻繁用and就像中文里不停地用然后，然后，然后....

我們可以用，如：also、in addition及on top of that等。

如果兩個觀點間為對比關(guān)系，還可以加對比結(jié)構(gòu)，如：in contrast等。

3.盡量運(yùn)用詞匯的替換

同義詞轉(zhuǎn)換不僅僅在閱讀聽力里重要，口語也是非常重要的!!

這是上高分的關(guān)鍵啊~~~

只是一味的重復(fù)閱讀和聽力里面的原文的話，最多只能拿到3分，即Fair的評分。

要知道，如果三分之二的評分只能在Fair檔內(nèi)，總分是很難突破25分的。

所以我們在總結(jié)出中心句的同時，對中心句進(jìn)行一定的paraphrase。

例如，聽力原文的對話為：“They come to class prepared and rested and they can concentrate.”

我們可以轉(zhuǎn)化成：“They all come to seminars with good rests and preparation.”

托?？谡Z模板的正確使用方法

1. 當(dāng)太多人都去用同樣的模板時，就會產(chǎn)生大家說的都是同樣的內(nèi)容，而使考官失去了新鮮感。

2. 很多考生在考前并沒有做相對應(yīng)的準(zhǔn)備，所以造成很多時候考生拿著模板生搬硬套到一個題目上，導(dǎo)致題目與答案不相呼應(yīng)的結(jié)果。

所以針對以上問題，為大家總結(jié)了托?？谡Z模板的正確使用方法，希望大家能夠注意：

首先托福口語模板要具有創(chuàng)新性，考生應(yīng)根據(jù)不同的題目類型、題目內(nèi)容來展現(xiàn)具有個性的模板化答案。我們可以看到，新托福第一題基本上與雅思的第二部分內(nèi)容非常類似，所涉及的題目基本上都是地點，人物，時間或者說物體的描述。那么，首先我們先來看一下對于地點的描述。

在地點描述的題目里面，我們主要分成兩個大的板塊。第一，是描述一個建筑物;第二，描述一個城市。兩者雖然有很多相似的方面，但依然存有較多的區(qū)別。

1、開頭語：因為新托?？谡Z考試的第一部分的作答時間只有短短的45秒，所以千萬不要在開頭部分過于累贅，盡量的簡潔有力，一句話做一個簡潔的概括。

很多時候，有這樣的語句可以來套用，比如說well,

off the top of my head, the building I am going to describe to you is

…; 或者是，the park that I want to describe, that means a lot to me, is

….這里，考生需要straight to the point, 將自己要描述的內(nèi)容直接點出來。

2、Overall description： 對一個building的描述，基本上需要從以下幾個方面來說：

(1) 地點： It is located/situated in the northeast of the city…

(2) 顏色：比如說當(dāng)我們在描述一個現(xiàn)代化的建筑物的時候，我們需要涉及到其總體的顏色，比如說it is blue on the outside and generally bluish green on the inside等等。

(3) 歷史：建立的時間： It was built in the year…; 當(dāng)初為什么要建這個建筑物

(4) 特色：相比于其他的同類建筑，這個建筑物的特色體現(xiàn)在哪些方面。

3. Personal Experience： 上述主要描述了一個建筑物的主體。講完考生如果還有剩余時間，可以將一些個人與這個建筑物之間的關(guān)系扯進(jìn)來，作為文章的一個收尾。

【托?？谡Z】萬能理由模板

(1)建筑和地方

In this wide world, there are thousands of amazing architectures. As for myself, my favorite is undoubtedly the Great Wall. Why? That’s simple. The following reasons will sufficiently illustrate what I say.

First and foremost, the most self- evident reason why I like the Great Wall so much is basically because it symbolizes our Chinese’s great intelligence and hard-work. It’s hard to imagine at that time people can build such huge architecture. Even in modern times, it seems a mission impossible. What’s more, it in some way improves the economic development of China because it attracts thousands of tourists around the world. Meanwhile, it also helps more foreigners to learn about the traditional Chinese culture. Anyway, I love Great Wall.

(2)動物

Who is the best friend to our human beings? With no further doubts, dogs. For me, dogs are always my friend and company.

The reasons why I am so fascinated with dogs can be best summarized as the followings. As for the very first reason, it is apparently because dog is the most loyal and helpful animal in the world. There are many stories about the dog saving his master in all countries. What’s more, dogs are docile and lovely. It is said that dogs are used to watch doors since the ancient time. And no matter old or young, people all love to keep dogs as their ideal pets. Nowadays when our friends are becoming less and less, dog can make your best company. You can imagine what a happy picture it is that a dog shakes its tail and barks to you when you open the door. Anyway, I am so proud to say that I am a dog lover.

(3)學(xué)科/比賽/興趣愛好/休閑方式

Although there are many kinds of subjects, my priority is PE lesson.

The reasons why I am so fascinated with PE lesson can be best summarized as the followings. It is quite convincing to say that the most significant reason consists in the fact that it can keep you as fit as a fiddle. From my own perspective, I think health is the most important aspect to our life. By doing some exercises in PE lesson, we can not only relax from our heavy study pressure, but also we can have a perfect figure. What’s more, when we are talking about PE lessons, it is impossible not to mention the spirit of “persistence” which we can learn from the games in PE lesson. You know, when we are playing football, everyone tries their best. The truth is that as long as we persist, we will finally win the game no matter how tough it is.

(4)歌曲或音樂

Have you ever given any thought to what is your favorite song? I sure did. People’s answer might differ greatly from one or another. Mine, however, is hero. I’d like to recommend this song to everyone.

At the very beginning, I’d like to mention the most curious reason why I am so attracted by this song. You know, it tells us a story about confidence and courage. Whenever I am down, I always listen to this song and it will immediately cheer me up. What’s more, I love this kind of music style. I prefer some songs with slow and emotional rhythms because when I am listening, I can think and appreciate the real meaning of the song. Personally, I can’t bear those rock and roll songs. I think they are too noisy. Therefore I will recommend this song to everyone.

(5)職業(yè)和夢想

Have you ever given any thought to your dream? I sure did. People’s answer might differ greatly from one or another. Mine, however, is to become a business man/ woman.

The reasons why I dream of becoming a business man/ woman can be best summarized as the followings. (女版)In the modern world, women are no longer the subordinates of men. We have our own rights and can achieve our goals as men do. (男版)You know, my father, a great man who I admire so much, is a very successful business man and sets an excellent example for me since I was a child. So I strongly believe that I have the ability to become a successful business woman/ man. But before I realize my dream, I must make full preparations. Now I am planning to study overseas. I think it’s the first step to this dream. After my graduation, I will pursue my career in some international companies to gain more experiences. When I think my preparation is done, I will try to set up my own company. I strongly believe that with my ambition, confidence and diligence I will finally realize this dream.

(6)食物或自己國家最有特色的東西

You might hesitate about what to choose before the bewildered dozens of food. As far as I am concerned, my choice, however, is always dumplings for its uniqueness and charm. I love eating dumplings, especially ones cooked by my mum.

As for the very first reason, it is apparently because it is the symbol of Chinese food. It is so amazing that you can learn a lot about the traditional Chinese culture through eating dumplings. What’s more, it is because of its flavor. It’s really delicious. Some dumplings are made of pork and beef, and others are made of sea food. You can almost taste all kinds of delicious food through eating dumplings. When we are talking about dumplings, it is impossible not to mention that it is also the symbol of reunion in China. So whenever I eat dumplings, I think of my family.