托?？谡Z備考的方法有哪些

托福口語備考的方法有哪些?小編整理了一些攻略口語的方法,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福口語備考的方法有哪些

1.創(chuàng)造環(huán)境，浸泡其中

如果有人問我：“學(xué)了這么多年英語，口語怎么不見提高呢?”我可以非常負(fù)責(zé)任地回答：“這事兒不怪你!”口語是人與人之間的交流方式，沒人找你用英語聊天，你自然就得不到口語的鍛煉，是不是?說得專業(yè)一點(diǎn)，英語口語不見提高的根源就是英語環(huán)境的缺失。英語母語人士的口語習(xí)得方式就是浸泡在英語環(huán)境中，而我們?nèi)鄙俚恼竭@樣的英語環(huán)境。為了解決這個(gè)問題，我們只得自己創(chuàng)造英語環(huán)境，然后“浸泡”其中!如何創(chuàng)造英語環(huán)境?這里有三招。

招數(shù)一：充分利用外教課。上外教課時(shí)，你就敞開了說吧，咱可是交了學(xué)費(fèi)的!千萬別指望哪天在馬路上遇到一個(gè)行色匆匆的外國人，上去搭訕說：“Can I practice English with you?”人家的回答基本如下：“Well, How much can you pay?”

招數(shù)二：跟室友設(shè)定English Time。在English Time時(shí)間內(nèi)，大家只能用英語交談。比如你們將午飯時(shí)間定為English Time，屆時(shí)大家可以一起用英語聊聊食堂飯菜、社團(tuán)活動(dòng)、聽過的講座、當(dāng)前的時(shí)事新聞等。開始的時(shí)候你可能會(huì)不適應(yīng)，經(jīng)常出現(xiàn)表達(dá)停滯的狀況，甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭，但是如果堅(jiān)持下去，你的口語就會(huì)有意想不到的效果。

招數(shù)三：經(jīng)常播放英文的經(jīng)典電影、名人演講、談話節(jié)目，讓英語才離你眼，便入你耳。我推薦大家多聽影視對(duì)白或訪談。從各種對(duì)話中，我們會(huì)找到實(shí)用的口語表達(dá)素材;從精彩的對(duì)白中，我們能體會(huì)到英語母語人士的思維方式和幽默感。有很多同學(xué)可能想通過聽英語新聞報(bào)道提高口語，個(gè)人覺得它對(duì)提高聽力水平和積累詞匯非常有幫助，但其語調(diào)與用詞過于正式，不適合在生活中運(yùn)用，因此對(duì)提高口語水平方面的幫助相對(duì)較小。

2.準(zhǔn)確地道，方成正果

如何修煉才能使自己說一口準(zhǔn)確地道的口語?其實(shí)這并非難事。這里同樣有3個(gè)招數(shù)。

招數(shù)一：找外教或去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教口語課堂，通過跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語音語調(diào)。

招數(shù)二：采用權(quán)威聲像教材模仿、演練。《走遍美國》是一套完全值得信賴的教學(xué)影片，先看片段，按照角色背誦人物對(duì)白，模仿人物的動(dòng)作語氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語代言人順利成長為像模像樣的英語專業(yè)學(xué)生。

招數(shù)三：常逛英語博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫博客或在論壇上發(fā)表見解的時(shí)候，一般語氣較為輕松，不會(huì)使用過于正式的詞匯。所以，你可以從中學(xué)習(xí)生活中常用的英語表達(dá)，用到口語中去。

3.只能模仿，切忌“創(chuàng)造”

大家在托福口語學(xué)習(xí)的過程中或多或少地進(jìn)行過創(chuàng)造，這主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

第一，將漢語逐字翻譯成英語?！癎ive you some color to see see”(給你點(diǎn)顏色看看)的“天才”表達(dá)確實(shí)弄暈過一大群老外;“One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die”的車禍現(xiàn)場筆錄也著實(shí)讓美國人領(lǐng)略了一把中國學(xué)生的“幽默”。但生活多數(shù)時(shí)候是嚴(yán)肅的，你得明白每種語言都有自己的規(guī)則，而且不同語言之間的差異極大。即便你把母語中的每一個(gè)字都準(zhǔn)確地“翻譯”成英語，老外也可能會(huì)不知所云。

第二，口語中大量使用書面表達(dá)。你也許學(xué)過《新概念英語》第三、四冊。里面的很多句子都是經(jīng)典句子，想著就激動(dòng)，不用太可惜!但請慢著，口語中大量使用書面表達(dá)違背了英語母語人士的口語交際原則，因此這種做法也算某種程度的“創(chuàng)造”，需慎用。

如何避免上面所講的兩種“創(chuàng)造”?一方面，考生需多聽英語母語人士如何用詞和如何組織句子結(jié)構(gòu)，聽得多了，就能慢慢找到說英語的感覺。另一方面，在說英語時(shí)，我們不要用太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，多用短句來表情達(dá)意，可借鑒“KISS原則”，即keep it short and simple。例如，如果你想表達(dá)“你完成生物作業(yè)了嗎”，應(yīng)避免用“Have you completed compiling the material for the biologyassignment?”這樣的書面表達(dá)，而可以使用“Finished your biologyassignment?”這樣口語化的表達(dá)。

4.多記短語，事半功倍

認(rèn)識(shí)一百個(gè)單詞，你未必能說出一句準(zhǔn)確的話;但如果會(huì)一個(gè)短語套話，你就可能會(huì)說出一百句準(zhǔn)確的話。道理很簡單，短語是英語母語人士長期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，我們拿來直接用，即省力氣，又避免了自己造錯(cuò)句的可能性，何樂而不為?下面舉例說明。

例1：當(dāng)你對(duì)一件事情的發(fā)生表示“怎么會(huì)這樣”時(shí)，只需要掌握“How come + (subject + verb)”這個(gè)結(jié)構(gòu)，如下所示。

How come you cannot make a decision?(你怎么能做不了決定?)

How come you always question me?(你怎么老質(zhì)疑我?)

How come we never agree?(我們怎么永遠(yuǎn)達(dá)不成一致?)

例2：當(dāng)你表示“如果什么情況發(fā)生，結(jié)果會(huì)怎樣”時(shí)，只需掌握“What if + (subject + verb)”這個(gè)結(jié)構(gòu)，如下所示。

What if someone sees me? (如果有人看見我怎么辦?)

What if no one is home? (如果沒人在家怎么辦?)

What if it rains while we are camping?(我們露營時(shí)萬一下雨了怎么辦?)

5.習(xí)語累積，會(huì)聽慎說

學(xué)習(xí)使用習(xí)語需要長期的積累。如果你能夠自如使用習(xí)語必將大大增加你托?？谡Z表達(dá)的生動(dòng)性和地道程度。例如，下面幾個(gè)使用了習(xí)語的句子就顯得很地道而生動(dòng)。

例1：I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。

解析：句中的ring a bell跟“門鈴響”毫無關(guān)系，它的意思是“聽起來耳熟”，以后咱們也能酷酷地跟人說：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is?！?/p>

例2：She arrived at the reception dressed to kill。

解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得殺氣騰騰”的意思，而是指“穿著極為時(shí)尚出眾以吸引眼球”。

不過，口語剛?cè)腴T的同學(xué)應(yīng)慎用習(xí)語。原因有二：其一，如果你的談話對(duì)象不是英語母語人士，他/她可能聽不懂，這就使溝通出現(xiàn)障礙;其二，如果談話對(duì)象為英語母語人士，他會(huì)很驚喜，以為你英語水平與他相當(dāng)，后果是他會(huì)使用更多的習(xí)語跟你交流，弄得你一頭霧水。當(dāng)然，等習(xí)語累積到一定程度時(shí)，你就可以想用就用，誰攔著跟誰急!

6.廣泛閱讀，吸收養(yǎng)分

如果你要想讓自己的口語內(nèi)容具有廣度和深度，那就必須進(jìn)行廣泛閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。

有同學(xué)會(huì)有這樣的疑問：文學(xué)作品可以幫助提高口語水平嗎?回答是：“完全可以?！崩碛墒?，通過閱讀文學(xué)作品，考生可以積累大量的習(xí)語。像《圣經(jīng)》與莎士比亞作品中就含有大量的習(xí)語表達(dá)，比如由《圣經(jīng)》而來的“eye for eye,tooth for tooth”(以眼還眼，以牙還牙)和“The spirit is willing but the flesh is weak”(心有余而力不足)便是來自于《圣經(jīng)》;而習(xí)語“what’s done is done”(既往不咎)和“Truth will come to light”(真相將大白于天下)就來自于莎士比亞的喜劇作品《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)。

其實(shí)閱讀雜文小品對(duì)提高口語水平也是有幫助的。雜文小品中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝惐磉_(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、舉例說明、因果論證、比較對(duì)比等)。閱讀就是力量，求知若渴的你請抓緊時(shí)間多閱讀英文作品吧!

托?？谡Z備考方法有哪些實(shí)用

托?？谡Z備考方法

每日練習(xí)不可少

在最后一個(gè)月的沖刺階段，對(duì)于托?？谡Z來說，1~2小時(shí)的操練時(shí)間還是需要持之以恒的。操練的關(guān)鍵能夠放在如安在45秒內(nèi)描繪事物或?qū)δ硞€(gè)觀念觀念的才能上，因?yàn)檫@是僅有能夠預(yù)備并且相對(duì)簡略的有些。詳細(xì)操練標(biāo)題可參閱《新托?？荚嚬俜焦ヂ浴芬约坝?xùn)練教師指定的標(biāo)題。因?yàn)榘袷住⒍}調(diào)查的是快速反應(yīng)及應(yīng)對(duì)的才能，考生必定要事前預(yù)備30個(gè)左右的段子，以便在考場上觸類旁通，有話可說。如果考題不是預(yù)備好的內(nèi)容，一看到考題，15秒內(nèi)當(dāng)即想出三個(gè)不一樣的形容詞或詞組，作為三層理由，然后舉一兩個(gè)比如略微打開下即可，因而考生至少要預(yù)備100個(gè)常用的形容詞，一些“百搭”經(jīng)典的理由。

更多結(jié)合聽力練習(xí)

在托福練習(xí)的過程中，我們都會(huì)知道托福口語三至六題仍是與聽力操練相結(jié)合。而在最后一月的備考時(shí)間我們就可以把重點(diǎn)調(diào)到這些環(huán)節(jié)中。因?yàn)椋瑥哪撤N意義上講，這有些的得分多少取決于考生聽力功底。在聽的過程中，記下一些關(guān)鍵字(形容詞，動(dòng)詞，數(shù)字，比如)，20-30秒內(nèi)將筆記收拾標(biāo)號(hào)，在60秒內(nèi)“讀”出答案就能夠了。除了背一些最初語和白話模板之外，還能夠預(yù)備一些常見過渡詞(the first reason is， besides， in my opinion)來閃現(xiàn)各個(gè)關(guān)鍵之間的連貫性。這有些操練應(yīng)在平常關(guān)鍵演練，在沖刺期間再練練眼，耳，口，手并用，堅(jiān)持一種考試狀況。

花時(shí)間了解考場環(huán)境

在最終幾天內(nèi)，考生能夠做幾套新托福網(wǎng)考模仿試題或許ETS官方網(wǎng)站上的收費(fèi)考題，了解界面、話筒。在人機(jī)“對(duì)話”的過程中，格外要操控答題時(shí)刻，在有限的時(shí)刻內(nèi)進(jìn)行充沛的答復(fù)。只需平常多操練，考試時(shí)堅(jiān)持平緩的心態(tài)。

提高托?？谡Z成績最快的方法

1. 找到核心話題：新托福口語和寫作都有核心話題，非常具有代表性，可以重點(diǎn)準(zhǔn)備，保證準(zhǔn)備充分。別的話題以此為擴(kuò)展，這樣可以提高效率。

2. 針對(duì)性練習(xí)：首先托?？谡Z和托福寫作都是有題庫的，所以可以根據(jù)真題回憶縮小復(fù)習(xí)范圍，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

3. 學(xué)會(huì)找到題型共同點(diǎn)：托福寫作和托福口語都是主觀題，有共通題材，可以通過口頭作文達(dá)到口語和寫作并進(jìn)。

4. 如果我們能接觸到外籍教師，那對(duì)我們的口語能力提高自然大有裨益，而且這是最純正的外語發(fā)音，不僅能使得我們對(duì)音的了解，還能讓我們熟悉與外國人交流的感受，也可以使得我們在考試中減輕很多緊張感。

5. 多閱讀和收聽一些國外的節(jié)目，還有我們可以借助原版英文電影和一些廣播來額外提高自己的英文水平。

托?？谡Z答題招數(shù)

首先，是答題思路，一般口語一二題就是縮小版的independent writing(可以在高分作文里找思路)，而三四五六題是通過聽力提取信息。一二題大家可以用機(jī)經(jīng)來練習(xí)，一是可以熟悉題目，二是可以練習(xí)把握時(shí)間。三四五六題，則有模板可尋：

托?？谡Z第三題：先閱讀一封信或是一個(gè)通告，一般是一個(gè)建議，對(duì)校園內(nèi)的一項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)改變，這個(gè)“change”是閱讀文章中至關(guān)重要的，因?yàn)楹竺娴膶?duì)話主要是圍繞這個(gè)進(jìn)行的，至于文章中給出的理由，并不是很重要，因?yàn)闆]有時(shí)間也沒有必要說這個(gè)。之后聽一男一女對(duì)話，主要是找主要說話人的態(tài)度，然后記下他或她的兩個(gè)理由和舉例，不用全記，每點(diǎn)理由記一到兩個(gè)原因或事例就好。之后組織語言：是change+態(tài)度+兩點(diǎn)理由。

托?？谡Z第四題：先閱讀一個(gè)科研類文章，然后聽一段lecture，之后對(duì)一個(gè)概念進(jìn)行定義和舉例解釋。在這道題，閱讀的部分需要抓住的要點(diǎn)比上一題要多，首先是題目，題目一般是所要解釋的概念，所以要把題目記下來，然后在閱讀段落里找對(duì)這個(gè)概念的定義，一般是含這個(gè)詞的一句話，記下，之后聽lecture時(shí)主要記下教授解釋這個(gè)概念所用的例子，一般可能是一個(gè)故事或?qū)嶒?yàn)，這時(shí)就要記下主要輪廓和具體的對(duì)比或例子，之后組織語言，按：文章討論某事某物+定義+教授舉例解釋的方式回答。

托?？谡Z第五題：這道題不用閱讀，直接是一男一女對(duì)話，主要是其中一個(gè)人遇到一個(gè)problem，要著重記下，然后是另一個(gè)提出兩個(gè)解決方案，并且各給利弊。之后題目會(huì)讓你在兩個(gè)方案中選擇一個(gè)。很多老師的建議都是選擇第二個(gè)方案，因?yàn)閾?jù)說這樣更好回答，符合大家慣用的讓步反駁式思路。答題時(shí)，思路為：敘述這個(gè)問題+兩個(gè)解決方案+你分析后的選擇。由于回答較長，需要注意用連詞。

托福口語第六題：這道題是聽一個(gè)教授的lecture然后根據(jù)聽到的內(nèi)容總結(jié)一個(gè)東西或事物或什么的兩種情況，并且舉例。這要聽好教授的lecture，開始只要記下topic就好，之后著重聽教授開始說我們要討論兩種東西，然后記下這兩個(gè)東西各自的特點(diǎn)和舉例，比如教授可能會(huì)說，我們要討論海鳥的兩種適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)，然后你就著重聽這兩個(gè)適應(yīng)的特點(diǎn)和教授舉得哪兩種鳥的例子。之后組織語言按：總題目+兩種情況+每種情況的特點(diǎn)和例子的方式回答。

語速也很重要：其實(shí)語速并不是越快越好，考慮到判分人也是常人，太快了聽不清就不好，這就要求要多記下的要點(diǎn)進(jìn)行歸納和提純，不要覺得好不容易記下了，不說了可惜，其實(shí)有些多余的信息說了反而無益。其實(shí)大聲而清晰的回答反而會(huì)更好，清晰不必說，大聲是因?yàn)榇蟛糠衷谡f的時(shí)候旁邊也會(huì)有人說，如果你不大聲說的話，很有可能判分人會(huì)聽不清你的回答。所以大聲的回答，并且注重重音會(huì)有助于你的口語成績。

接下來是發(fā)音和語調(diào)，這個(gè)可不是一天兩天能練成，最好找一個(gè)native speaker糾正一下。或者可以多看一些美劇，并且跟讀，多做聽力練習(xí)并且跟讀。

備考托?？谡Z都有哪些注意事項(xiàng)和訓(xùn)練方法

TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，簡稱TOEFL)，是由美國教育測驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語能力考試，全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試，參加考試的朋友們對(duì)口語有沒有感到困難的地方，今天小編就給大家總結(jié)了托福考試的口語注意事項(xiàng)和訓(xùn)練方式　　口語考試注意事項(xiàng)：　　◆平時(shí)創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境　　功夫要從平時(shí)做起。有機(jī)會(huì)就通過網(wǎng)絡(luò)，書籍，和手機(jī)等設(shè)備的客戶端的軟件、視頻、音頻等，有意識(shí)或無意識(shí)地跟聽或跟說英語。也可以上網(wǎng)與北美人士交流?！　‰m說新托?？谡Z主要考查交際、交流能力，但語音、語調(diào)和重音都會(huì)影響到成績。建議平時(shí)多練習(xí)對(duì)墻、對(duì)鏡子說話，力圖達(dá)到自然流暢的程度。提供大家一個(gè)好辦法：錄下自己練習(xí)時(shí)的聲音，捫心自問：別人是否能明白你所說的?　　◆熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點(diǎn)　　臨場最重要：抓住重點(diǎn)。這個(gè)原則體現(xiàn)在多個(gè)方面。閱讀短文時(shí)，注意話題和概括內(nèi)容，不要試圖記住一切細(xì)節(jié)。聽錄音對(duì)話和課堂講座時(shí)，把握中心思想，特別注意說話人經(jīng)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。記筆記時(shí)，只記錄重要觀點(diǎn)、例證和原因?！　∪缓?，合理分配時(shí)間，仔細(xì)審題，參考筆記，考慮如何表達(dá)。注意：要有兩到三個(gè)論據(jù)支持你所表達(dá)的觀點(diǎn)?！　　襞R場注意事項(xiàng)　　托福考試時(shí)對(duì)著話筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語速要正常，不快不慢，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡單明了，使用過渡詞，使用熟悉的詞匯。　　注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，把該表達(dá)的都表達(dá)出來。如時(shí)間允許，可加上簡單的總結(jié)結(jié)尾或?qū)⒅匾^點(diǎn)總結(jié)一下?！　　舄?dú)立托?？谡Z表述的練習(xí)方法　　根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;　　用簡單明了的語言說明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語言對(duì)原因進(jìn)行闡述;　　提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;　　羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的?！　　艟C合性托?？谡Z表述的練習(xí)方法　　平時(shí)的教科書就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題給予口頭回答;　　選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);　　針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由?！　⌒峦懈５目谡Z考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無法和真正的考官交流，所以考生的成績不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來說，完全要靠語言能力去應(yīng)付，沒有肢體語言的輔助，就需要練就一套真功夫?！　∮?xùn)練方法：　　1： 有搞跟讀簡單文章。首先學(xué)生要自己先看一遍稿件，然后把上面不會(huì)的單詞都學(xué)會(huì)，練習(xí)正確的發(fā)音，然后自己讀一讀，讀順了之后，開始放錄音，跟著錄音讀，一開始可能跟不上，聽到哪兒斷下來了，需要老師停放錄音，讓學(xué)生自己再讀，讀書了，再繼續(xù)放錄音。多跟著錄音讀幾遍，直到能夠不斷，連續(xù)的跟著錄音完全讀下來為止。　　2：無稿跟讀簡單文章。將上述文章讀熟悉了后，不看稿，反復(fù)跟著錄音跟讀，直到能夠不看高，毫無障礙的跟著錄音讀下全篇文章。然后這種練習(xí)需要反復(fù)做，逐漸會(huì)提高語感。然后，當(dāng)學(xué)生聯(lián)系到一定程度后，拿出一片新文章，自己先看一遍，然后脫離稿件，聽著錄音跟讀，直到讀到毫無障礙的做出跟讀為止?！　?：代稿跟讀新聞，這時(shí)由于新聞會(huì)有很多復(fù)雜單詞，語法，所以要先讓學(xué)生聽聽原文，一般會(huì)聽不懂。然后再讓學(xué)員看稿件，逐句講解文章內(nèi)容。然后，讓學(xué)員帶稿跟讀，最后熟練后無稿跟讀?！　【C述上述過程，報(bào)考的朋友最重要的就是要反復(fù)練習(xí)，以上就是口語的全部內(nèi)容，需要的朋友們可以好好看看

托福獨(dú)立口語備考提升方法有哪些

托福獨(dú)立口語備考方法

在話題的選擇上，小編建議運(yùn)動(dòng)方面的可以多準(zhǔn)備一點(diǎn)。因?yàn)檫@涉及到文化和興趣的差異。美國的體育選拔機(jī)制集中于高中和大學(xué)，孩子從小就會(huì)參加棒球社區(qū)聯(lián)賽(Baseball Little League)，女生踢足球Soccer，高中之后，很多體現(xiàn)出體育天賦的年輕人，開始有目的性的往職業(yè)聯(lián)盟努力。

這些聯(lián)盟包括，NFL(National Football League)國家橄欖球聯(lián)盟， MLB(Major League Baseball)美國職棒大聯(lián)盟， NHL(National Hockey League)，以及我們中國人已經(jīng)很熟悉的NBA(National Basketball Association)。

美國人在了解，結(jié)交一個(gè)新朋友的時(shí)候，比較喜歡了解對(duì)方的話題之一就是體育愛好，并希望找到志同道合的體育愛好者，開展下一步的交友。對(duì)于體育話題的總結(jié)和練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績，長期來說則是為了在國內(nèi)或者國外，更好地融入英語語言國家的社會(huì)生活，結(jié)交更多朋友，進(jìn)而體會(huì)更多國外文化。

所以有了話題的準(zhǔn)備方向，我們還要在平時(shí)多加練習(xí)。比如，多聽英文歌曲學(xué)習(xí)托福口語。有空也可以嘗試自己在家唱英文歌。當(dāng)你在和別人用英語對(duì)話時(shí)，注入一些感情的話，會(huì)有助于別人更好地理解你。聽的同時(shí)可以培養(yǎng)自己對(duì)英語的感覺也就是語感。剛開始不要太在乎能聽懂多少單詞。網(wǎng)上很多地方可以免費(fèi)試聽英文歌曲，好好利用這些資源。

托福5大口語獨(dú)立題

Task 1

Your friend has suddenly received a lot of money. What do you think is the best way for your friend to spend this money? Use specific reasons and examples from your experience to explain your answer.

Task 2

Do you agree or disagree with the following statement? People should always wear fashion clothes. Use specific reasons and examples to support your answer.

Task 3

【學(xué)生困難】：男生想在 spring break 不回家(因?yàn)榧姨h(yuǎn))，而是留在學(xué)校 dorm 寫 history paper，但學(xué)校宿舍在春假期間要關(guān)掉，所以他沒地方住了。

【解決方案】：女生給方案1、live with his friend Nick。Nick 家離學(xué)校近。

好處：男生可以和 Nick 的家人一起度假。

壞處：男生擔(dān)心，他可能 have no time to do the paper。女生說男生可以假期結(jié)束后寫，不過時(shí)間就不多了。

男生自己說出方案2、教授全家要去意大利度假了。男生可以去幫教授看房子live in his professor’s house、help his professor to feed the pets。

好處：男生可以專心寫 focus on paper。

壞處：他一個(gè)人會(huì)很無聊，且教授的 house is out of town， 他又沒車，所以很不方便。

Task 4

【學(xué)校通知】：.教授布置了 a special assignment，是讓學(xué)生們?nèi)?museum 看 ancient Egyptian sculpture，然后寫 paper。

好處：

1、幫助學(xué)生更真實(shí)地感受雕塑藝術(shù) make more sense than the textbook。

2、這次參觀博物館是會(huì)給學(xué)生 discount 的。

【學(xué)生態(tài)度】：女生贊成這個(gè) assignment。

理由1、這樣做，可以給學(xué)生提供一個(gè)近距離親眼鑒賞課本里講到的雕塑。有利于幫助學(xué)生加深印象 never forget。

理由2、博物館門票錢由教授出，正好有 discount，而非學(xué)生出。這個(gè)女生本人一直想去參觀這個(gè) museum，就是因?yàn)殚T票太貴，所以一直沒去成。

Task 5

【名詞解釋】：audience profile(廣告受眾的需求)。講做廣告之前，要 gather and analyze 潛在消費(fèi)者 customer 的喜好和需 求，針對(duì)他們的 personal 喜好和需求設(shè)計(jì)廣告。

【教授舉例】：教授舉了一個(gè)賣牛奶的例子。有個(gè) milk 公司想推銷它的牛奶，首先做了在超市大眾問卷調(diào)查，問了很多問題比如 how often，who，how much 之類，確定 primary 客戶后，發(fā)現(xiàn)大部分購買牛奶的客戶 primary buyers 都是女性，而且母親居多。這些女性客戶購買牛奶的時(shí)候，看重的是牛奶的營養(yǎng)，而不是口味，所以牛奶公司的打的電視廣告里是這樣的畫面：一個(gè)醫(yī)生在談該公司所售牛奶的營養(yǎng)高，對(duì)孩子的身體好，而后牛奶就大賣了。

托福獨(dú)立口語如何闡明自己的觀點(diǎn)

對(duì)于托?？谡Z的考試來說，時(shí)間是比較緊張的。同時(shí)，在語言表達(dá)中我們又應(yīng)該考慮到西方人的語言表達(dá)習(xí)慣。所以，在很多時(shí)候，我們都會(huì)強(qiáng)調(diào)托?？谡Z表達(dá)要有“單刀直入”的習(xí)慣。不要過于開頭部分過于累贅內(nèi)容。這樣不但會(huì)讓考官不能清晰理解你的觀點(diǎn)，也會(huì)讓他對(duì)你的答題有所懷疑，你對(duì)這個(gè)問題有自己的觀點(diǎn)么?

托?？谡Z的表達(dá)是很講求邏輯性和流暢度的。所以，在備考時(shí)候我們也建議大家去收集好一些相關(guān)的詞語和用句。而且，也要學(xué)會(huì)用在草稿紙進(jìn)行一些簡單的羅列，從而可以由淺至深的表述，增強(qiáng)邏輯性與條理性。

口語的內(nèi)容表達(dá)是和作文有些相似的，同樣也不喜歡有太過于口號(hào)性的內(nèi)容，或是太過于空洞和抽象的表述。即使我們在考場上拿到了一些較為寬泛的考題，也要學(xué)會(huì)縮小表述范圍，盡量使用一些具體事物開始內(nèi)容的表述。