托福聽力水平自測方法解析
托福聽力備考中，很多同學(xué)對于自己的聽力基礎(chǔ)不了解導(dǎo)致備考時非常迷茫。下面小編就和大家分享托福聽力水平自測方法解析，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。
托福聽力水平自測方法解析
一.托福聽力自測方法解析
電視機鎖定英文新聞頻道,等到播放英語新聞時,別看圖像,光憑聽,試試你能聽懂多少?如果你能聽懂的除了國家名和人名以外,就是介詞和副詞,那你的聽力水平應(yīng)該為零,也就是毫無聽力水平.如果每條新聞你能聽懂20個詞左右,大體知道這條新聞講的是哪方面的內(nèi)容,說明你處在英語聽力的初級水平.如果每條新聞你能聽懂30個詞以上,能夠知道這條新聞講的確切內(nèi)容,說明你處在英語聽力的中級水平.如果你只有少數(shù)單詞聽不懂,能毫無障礙的聽懂每一句話,你就應(yīng)該是水平了.怎么樣?試了嗎?你處在什么水平?
二.不同基礎(chǔ)的同學(xué)聽力備考方法不同
處于不同水平的人學(xué)習方法也是不一樣的,中水平的朋友完全可以通過每天聽英語新聞節(jié)目來提高和鞏固聽力能力.而作為初級水平的朋友這種方法是毫無益處的,并不是這樣聽的多了,就有英語感覺了.如果你不能確切的弄明白你所聽到單詞的意思,就算你聽上千遍,你聽到這個單詞時仍然不會知道它的意思。因此,對于初級水平的朋友, 聽寫是提高聽力水平的方法.通過對每一句反復(fù)的聽,琢磨每一個單詞的含義并寫到紙上,加深對單詞發(fā)音的記憶,這樣訓(xùn)練的多了之后,聽到單詞就能快速反應(yīng),從而達到提高聽力水平的目的.
目前聽寫基本上也是公認的提高聽力的方法,許多朋友之所以學(xué)了很長時間而收效甚微,主要是學(xué)習方法不對和不能堅持.提高聽力是需要時間的,也沒有什么捷徑可走,如果說有捷徑的話,那也許該算是聽寫了,只要堅持每天聽寫一定時間的英語,聽力水平是一定能提高的.許多水平高的朋友都是在經(jīng)過大量聽力練習之后才達到現(xiàn)在的水平.
目前比較適合當作聽寫材料的有新概念2,3以及一些慢速英文新聞。這些材料語速較慢,容易斷句.對于考生,尤其是基礎(chǔ)不好的考生,是非常適合的.具體方法是:
4篇約5分鐘的聽力材料,用復(fù)讀機一句一句的聽,邊聽邊寫,開始可能一句要聽上十幾遍甚者幾十遍才能聽懂,不要緊.這樣上午聽寫兩篇,下午聽寫兩篇,大概各用時1個小時.也就是平均每天練習聽力大約2個小時(剛開始可能要長一些).4篇文章這樣重復(fù)聽3天,再換另外4篇.
一周也就是聽8篇文章,別貪多.這樣的目的是同一篇文章連續(xù)三天聽寫,使得單詞的聲音在你腦海中反復(fù)加深印象,比每篇文章只聽一遍效果要好的多.實在聽不懂時,可以看看原文，這樣練習，很快就能提升聽力水平。
托福聽力基礎(chǔ)不同，備考方法自然也不一樣，如果大家對自己的聽力基礎(chǔ)不了解，不妨嘗試上文中的測試方法測一測自己的聽力基礎(chǔ)，然后再依據(jù)基礎(chǔ)制定托福聽力備考方法。
新托福聽力備考：單句練習
1. The green check bedspread is prettier, but the sullen blue one is cheaper.
方格圖案的綠色床罩樣子好看一些，但顏色不鮮明的藍色床罩價錢便宜一些。
2. Mary told me that she would graduate in June if she could get the chemistry course she needs out of the way.
馬利告訴我如果她能把所需的化學(xué)課解決了，就將于七月份畢業(yè)。
3. To operate the machine properly, you must keep the top closed while the machine is spinning.
為使機器運轉(zhuǎn)正常，在它運轉(zhuǎn)時必須始終將頂部蓋上。
4. It’s a shame John eats sweets whenever he gets the chance.
約翰只要有機會就吃糖，真不象話。
5. We would have had a better time at the party if we had known some of the other guests.
如果認識了其他的一些客人的話我們本來會在晚會上玩得要更開心。
6. Tigers eat human beings only on rare occasions when food is scarce.
老虎只有在食物短缺的罕見的情況下吃人。
7. I’m only an acquaintance of Bill Jones, but he seems a likable fellow.
我只是認識比爾.瓊斯，但他似乎是一個讓人喜歡的伙伴。
8. The shoe shop is on the eastside of the shopping center close to the cafeteria.
鞋店在購物中心的東側(cè)，靠近自助餐廳。
9. Peter wishes to be an architect like his father.
彼得希望象父親一樣當一名建筑師。
10. After Mary was almost asleep, she realized that she had forgotten to set the alarm.
馬利快睡著了之后才意識到忘記了設(shè)置鬧表。
11. If Carolyn doesn’t improve in math this semester, she’ll have to find a tutor.
如果這學(xué)期卡洛琳數(shù)學(xué)沒有長進的話，她必須找一個輔導(dǎo)老師。
12. What he did came as no surprise to me.
他做的事沒有使我感到吃驚。(come as a surprise: 使人吃驚。)
13. Twice as many men as women are insurance agents.
男保險推銷員的人數(shù)是女保險推銷員的二倍。
14. When Mr. Morris returned to his office after lunch, his secretary had a message for him from his lawyer.
莫里斯先生吃過午飯回到辦公室時他的秘書把他的律師的留言交給了他。
15. The plane was supposed to land at 6 o’clock, but the flight was 30 minutes ahead of schedule.
飛機原定六點降落，但航班提前了半小時。
16. Frank doesn’t care if Harry leaves or stays.
佛蘭克根本不在意哈里是去還是留。
17. I remembered his face when I ran into him, but his name escaped me.
當撞見他時我認出了他的面孔，但是他的名字我卻想不起來了。
18. I understand that Susan has broken her engagement to Walter, but she doesn’t seem at all upset about it.
我知道蘇珊已經(jīng)解除了與沃爾特的婚約，但她似乎沒有對此感到不安。
19. Mr. Carno always wore old clothes although he had a sizable bank account.
盡管在銀行有一筆數(shù)目可觀的存款，卡諾先生卻總是穿著舊衣服。
20. Once John realized that he had made a mistake, he went back and corrected it.
一旦約翰意識到自己犯了個錯誤，他便回過頭改正。
托福聽力：恐懼癥的治療方法
很多備考學(xué)生都有“特定學(xué)科恐懼癥”，比如說擅長文科的學(xué)生對于自然科學(xué)類就比較頭疼，而偏理科的考生對于藝術(shù)類的篇章永遠都達不到其就理科類聽力內(nèi)容所能做到的正確率。那么我們應(yīng)該如何克服這種恐懼癥呢?!
一般來說，老師們會建議的方法是：哪個學(xué)科弱，我們就專攻哪個學(xué)科，而TPO的聽力材料則被公認為是適合備考的材料!沒有之一!問題是，當這個學(xué)科內(nèi)容的TPO我已經(jīng)來回聽過好幾遍，但是考試時遇到這一類的聽力還是很心慌怎么辦?比如說像自然科學(xué)類中的Geology這塊內(nèi)容，就是我們大多數(shù)考生較頭疼的“痛點”，在TPO1-34套中出現(xiàn)了10次，很多考生早就已經(jīng)刷過題了，有些甚至做過不下兩遍了，然而當其在面對TPO48的第二篇地質(zhì)類講座中，不禁再一次處于崩潰狀態(tài)!
雖然，托福聽力考試以側(cè)重考察聽力的綜合理解能力為主，以考察學(xué)科知識為輔。但是不得不承認的是：如果我們擁有一定的背景知識和相應(yīng)的學(xué)科詞匯量，對考試的幫助不可小覷!因此對應(yīng)弱項學(xué)科聽力不僅僅要刷題，更需要深度挖掘，而深度挖掘的辦法是精聽 (可以參照之前的推文)、自己歸納詞匯和分析文章結(jié)構(gòu)。還是引用一句老話：“TPO1-48套已經(jīng)是備考托福聽力的材料了”，我們不需要量多，而是需要做到精，這個過程也是提升我們考生英語綜合能力的過程，踏實做好每一步，基礎(chǔ)打扎實了，應(yīng)試能力也自然而然上去了。
關(guān)于學(xué)科類的背景知識補充，還有一個好辦法，那就是托福閱讀---你會詫異地發(fā)現(xiàn)，從內(nèi)容上來劃分，托福閱讀和托福聽力有著異曲同工之處。還是舉TPO48聽力第二篇講座試題的例子，講的是有些volcano在land與ocean中間形成，而不是在boundary上。這篇聽力之所以難，主要是因為出現(xiàn)了很多專有地質(zhì)名詞，我們很多考生一時反應(yīng)不過來，只覺得耳朵在考試中被“狂轟濫炸”了一番!可很多考生沒有注意到：其實TPO27閱讀的第二篇“The Formation of Volcanic Islands”講的剛好就是這個現(xiàn)象，甚至里面出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和專有名詞都是一模一樣。的備考資源一定來自TPO，Geology學(xué)科不擅長的同學(xué)們不僅可以深度挖掘聽力中的內(nèi)容，還可以把閱讀中所有涉及Geology統(tǒng)統(tǒng)科普一遍。當然，針對其他學(xué)科也是能夠以此類推的。
如果考生們有密切關(guān)注寧波新東方托?？记榈脑?，你是否留意到：2016年3月26日托福的其中一篇閱讀內(nèi)容和聽力TPO17第二篇講座Milankovitch Hypothesis 高度相似。
所以，不要再抱怨題不夠刷了，也不要再抱怨托福學(xué)科類聽力有多難，踏踏實實靜下心來做學(xué)問，深度挖掘TPO，你離高分就差一小步。
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