托福聽力天文學(xué)行星名稱來歷

中國(guó)考生在做托福聽力時(shí)比較常見的一個(gè)問題是因?yàn)槿狈φn外閱讀量的積累，知識(shí)面不夠開拓，一些在國(guó)外學(xué)生看來屬于常識(shí)的知識(shí)大家并不了解，下面小編就和大家分享托福聽力講座類熱門話題背景知識(shí)補(bǔ)充，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。

托福聽力講座類熱門話題背景知識(shí)補(bǔ)充：天文學(xué)行星名稱來歷

或許由于水星Mercury在空中移動(dòng)得快，才使它得到這個(gè)名字。符號(hào)是上面一個(gè)圓形下面一個(gè)交叉的短垂線和一個(gè)半圓形是墨丘利所拿魔杖的形狀。在第5世紀(jì)，水星實(shí)際上被認(rèn)為成二個(gè)不同的行星，這是因?yàn)樗鼤r(shí)常交替地出現(xiàn)在太陽的兩側(cè)。當(dāng)它出現(xiàn)在傍晚時(shí)，它被叫做墨丘利;但是當(dāng)它出現(xiàn)在早晨時(shí)，為了紀(jì)念太陽神阿波羅，它被稱為阿波羅。畢達(dá)哥拉斯后來指出他們實(shí)際上是相同的一顆行星。中國(guó)古代則稱水星為“辰星”。

金星Venus是離太陽第二近，太陽系中第六大行星。在所有行星中，金星的軌道最接近圓，偏差不到1%。中國(guó)古人稱金星為“太白”或“太白金星”，也稱“啟明”或“長(zhǎng)庚”。古希臘人稱之為Aphrodite(阿芙羅狄蒂)，是希臘神話中愛與美的女神。而在羅馬神話中愛與美的女神是維納斯—Venus ，因此金星也稱做“維納斯”。也許是對(duì)古代人來說，它是已知行星中最亮的一顆。(也有一些異議，認(rèn)為金星的命名是因?yàn)榻鹦堑谋砻嫒缤缘耐饷病?金星的天文符號(hào)用維納斯的梳妝鏡來表示。金星的位相變化金星同月球一樣，也具有周期性的圓缺變化(位相變化)，但是由于金星距離地球太遠(yuǎn)，用肉眼是無法看出來的。關(guān)于金星的位相變化，曾經(jīng)被伽利略作為證明哥白尼的日心說的有力證據(jù)。

地球Earth是距太陽第三顆，它是太陽系類地行星中最大的一顆，也是太陽系第五大行星，行星年齡估計(jì)大約有45億年(4.5×109)。地球是唯一一個(gè)不是從希臘或羅馬神中得到的名字。Earth一詞來自于古英語及日耳曼語。這里當(dāng)然有許多其他語言的命名。在羅馬神話中，地球女神叫Tellus-肥沃的土地(希臘語：Gaia, 該亞, 大地母親)。直到16世紀(jì)哥白尼時(shí)代人們才明白地球只是一顆行星。

火星Mars為距太陽第四遠(yuǎn)，也是太陽系中第七大行星。因?yàn)榛鹦窃谝箍罩锌雌饋硎茄t色的，所以在西方，以羅馬神話中的戰(zhàn)神瑪爾斯Mars(或希臘神話對(duì)應(yīng)的阿瑞斯—Ares)命名它。火星在史前時(shí)代就已經(jīng)為人類所知。由于它被認(rèn)為是太陽系中人類最好的住所(除地球外)，它受到科幻小說家們的喜愛。但可惜的是那條著名的被Lowell“看見”的“運(yùn)河”以及其他一些什么的，都只是如Barsoomian公主們一樣是虛構(gòu)的。在古代中國(guó)，因?yàn)榛鹦菬蔁扇缁?，故稱“熒惑”?；鹦怯袃深w小型天然衛(wèi)星:火衛(wèi)一Phobos和火衛(wèi)二 Deimos(阿瑞斯兒子們的名字)。兩顆衛(wèi)星都很小而且形狀奇特，可能是被引力捕獲的小行星。英文里前綴areo-指的就是火星。

木星Jupiter是離太陽第五顆行星，而且是最大的一顆，比所有其他的行星的合質(zhì)量大2倍(地球的318倍)。木星是天空中第四亮的物體(次于太陽，月球和金星;有時(shí)候火星更亮一些。木星是自轉(zhuǎn)最快的行星。中國(guó)古代用它來紀(jì)年，因而稱為歲星。在西方稱它為朱庇特—Jupiter，是羅馬神話中的眾神之王，相當(dāng)于希臘神話中的宙斯(Zeus)。

托福聽力：聽力最佳備考方法

一、形式

共6篇，每篇在600字左右，時(shí)間為3-5分鐘。

前兩篇：對(duì)話(conversations); 后四篇：課堂演講(lectures)。

新托福取消了老托福里面考生們得分率較高的小段子題，并同時(shí)加長(zhǎng)了長(zhǎng)段子，增大了信息量，似乎從表面上看來考試出題中心將聽力難度加大。其實(shí)，從歷史數(shù)據(jù)看來類似的變化在89年和95年也有發(fā)生，剛開始考生也不適應(yīng)，可在隨后不也是“滿分輩出”嗎?

所以，首先奉勸廣大考生：既來之，則安之。加一句：必勝之!

二、內(nèi)容

1、對(duì)話內(nèi)容：

(1) instructors’ office hours

對(duì)話人物： 教授與學(xué)生;

對(duì)話地點(diǎn)： 教師辦公室;

對(duì)話內(nèi)容可為學(xué)術(shù)討論或有關(guān)詢問課程等問題。

例如：跟教授提出延期交作業(yè)的請(qǐng)求(非學(xué)術(shù)討論)。

要求教授解釋講課內(nèi)容。

(2) service encounters

對(duì)話人物： 學(xué)生與工作人員;

對(duì)話地點(diǎn)： 校園某辦公室;

對(duì)話內(nèi)容： 非學(xué)術(shù)的詢問。

例如：詢問租房;怎樣注冊(cè)、怎樣選課等。

(3) student interactions

對(duì)話人物： 學(xué)生甲乙;

對(duì)話地點(diǎn)： 教室以外相遇;

對(duì)話內(nèi)容： 學(xué)術(shù)討論(一門專業(yè)課程內(nèi)容、準(zhǔn)備演講);非學(xué)術(shù)討論(借筆記、實(shí)習(xí)感受)

2、演講內(nèi)容：

演講皆摘錄于真實(shí)的課堂演示。有的是教授獨(dú)白;有的是教授演講中夾雜學(xué)生提問、教授提問。這種演講的內(nèi)容同老托福的段子Part C的內(nèi)容都是一樣的。天文、地理、生物、歷史等等也都是老托福慣用的測(cè)試內(nèi)容。

三、出題原則

【原則一】基礎(chǔ)理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的題目)

此類題型要求考生理解全文主要觀點(diǎn)(main ideas)和支持觀點(diǎn)的具體細(xì)節(jié)(supporting details)。

【原則二】實(shí)際交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的題目)此類題型主要考察考生對(duì)語言交流的實(shí)際掌握能力。聽出講話者講某句話的目的(purpose);聽出講話者所呈現(xiàn)的態(tài)度(stance)。

【原則三】綜合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的題目) 此類題型考查考生對(duì)上下文以及文章脈絡(luò)、前后語言信息關(guān)聯(lián)的掌握的能力。這種考察就要求考生更具備一定的聽力實(shí)力，比如整合文中信息、根據(jù)前文下結(jié)論更會(huì)考到推導(dǎo)的能力。總體上考查考生的概括和推論的能力。

四、備考方略

總的來說，我們應(yīng)該把握“基礎(chǔ)實(shí)力+技巧掌握”的大原則。

新托?？荚噷?duì)于考生基礎(chǔ)能力的考查更為嚴(yán)格，那么我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候需要做到哪幾個(gè)方面的準(zhǔn)備呢?首先是聽寫，同學(xué)們可以用以前老托福聽力里面的段子題作為聽寫的材料。聽寫即為對(duì)聽到的材料做完全的記錄，聽第一遍時(shí)，大多同學(xué)對(duì)所聽內(nèi)容不甚了解，但也應(yīng)就自己聽懂的部分做記錄，這時(shí)最好記錄一些框架型的內(nèi)容，比如對(duì)話或演講發(fā)生的地點(diǎn)、人數(shù)、時(shí)間、大致內(nèi)容。然后再聽第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不斷完善細(xì)節(jié)，最終力求將段子記錄完整。如果段子當(dāng)中的一些內(nèi)容在聽完十遍以后還是聽不出來，那基本上也就再也聽不出來了。但是沒關(guān)系，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)得到你練習(xí)過程當(dāng)中最寶貴的東西：你的弱點(diǎn)。你寫不出來的地方一定是你最弱的地方，那么你接著應(yīng)該做的事情就是仔細(xì)研究一下，為什么我寫不出來?是單詞不會(huì)?是音不熟悉?是句式的問題?是文化的問題?找到自己的問題以后再在以后的工作當(dāng)中有的放矢的加以鞏固提高。只要能堅(jiān)持做下來，兩個(gè)月后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的進(jìn)步想飛一樣!

其次是語音的問題。語音是一切的基礎(chǔ)。我們要在短時(shí)間內(nèi)迅速提高自己的語音最好的方式就是跟讀。跟讀說白了就是學(xué)舌，別人怎么說你就怎么說，這是人類最開始學(xué)語言的時(shí)候采取的方法，也是最行之有效的方法。選擇跟讀材料的時(shí)候一定要選具有地道純正的發(fā)音材料，如以前老托福的小對(duì)話和長(zhǎng)段子，都是可以跟讀的。如果聽力實(shí)力不太好的同學(xué)可以選擇VOA(美國(guó)之音)的Special English(慢速美國(guó)英語)。跟讀的量不在大，而在精，只要認(rèn)真跟讀好一兩張光碟的內(nèi)容，把上面那些老美說話的語音、方式、語氣模仿得如出一轍就可以了。

托福聽力：聽力備考資料

1. The Official Guide To The New TOEFL iBT (新托?？荚嚬俜街改?，俗稱官方指南或OG)

復(fù)習(xí)IBT，最權(quán)威的就是這本ETS出版的官方指南了，這本書的題目雖然不多，也比較基礎(chǔ)，但是其指導(dǎo)性、權(quán)威性是此書的最大亮點(diǎn)。對(duì)于聽力復(fù)習(xí)也是如此，出題思路和考試文章難度和考試都很接近。這本書值得備考者反復(fù)練習(xí)和研究，最重要的是體會(huì)它的出題思路。

2. DELTA’s Key To The Next Generation TOEFL Test: Advanced Skill Practice for the IBT(俗稱藍(lán)色Delta)

這本書的難度不高，屬于中等偏下一些，它的優(yōu)點(diǎn)是題目豐富，適合我們掌握了IBT考試技巧和考試方向后，開始著手練習(xí)的材料。缺點(diǎn)是綜合口語方面聽力材料有些難，文章的邏輯不是很好把握，我們聽的時(shí)候比較不容易把握要點(diǎn)。但是題目比真題稍微簡(jiǎn)單些，所以這本材料很適合復(fù)習(xí)初期練習(xí)，強(qiáng)化做題。

3. 新托?？荚嚶犃μ赜?xùn)——新東方大愚英語學(xué)習(xí)叢書：

本書對(duì)新托福聽力測(cè)試部分2段對(duì)話與4個(gè)課堂演講題型進(jìn)行了剖析及技能講解。并提供了大量的模擬題目供考生練習(xí)。比較簡(jiǎn)單，符合中國(guó)考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，適合備考新托福聽力初期或基礎(chǔ)稍差的備考者使用。

4. VOA、 Discovery和National Geographic

A: VOA這些材料原版地道，口語流利，可以培養(yǎng)語感，應(yīng)對(duì)托福習(xí)慣的出題方式，正好適合應(yīng)對(duì)新托福聽力考試的所需。另外也可以聽寫Standard VOA。 VOA的Special English更適合實(shí)力不太好的同學(xué)。Standard Voa，難度稍高。

B: Discovery和VOA Science Report這兩種資料涉及的范圍和新托福聽力有很大的交集，對(duì)熟悉各個(gè)領(lǐng)域的話題很有幫助，而且材料有一定的學(xué)術(shù)性和深度。

5. 老托福的聽力Part C

應(yīng)對(duì)新托福最好的精聽和聽寫材料莫過于此。因?yàn)樾峦惺抢贤械难永m(xù)，老托和新托在題材、詞匯，和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先花一個(gè)月的時(shí)間將新概念第二和第三冊(cè)的美英版先聽寫完，然后再來聽寫老托的lecture，這樣才能基礎(chǔ)更牢固，效果更明顯。

6. Delta’s Key to the Next Generation Toefl Test: Six Practice Tests for the iBT (俗稱紅色Delta )

這本書是做紙上?？加玫模人{(lán)色Delta要難， 出題思路和題目的難度也和真實(shí)考試很接近，總體來講是我們沖刺階段不錯(cuò)的材料。缺點(diǎn)是略顯簡(jiǎn)單。

7. 高分新托福聽力120

這本書，對(duì)考試的出題思路和內(nèi)容把握的相當(dāng)好，是我們強(qiáng)化練習(xí)很好的書籍。并且還有模考軟件，可以提早進(jìn)行上機(jī)訓(xùn)練。但是這本書的聽力確實(shí)不簡(jiǎn)單，適合程度稍高或者有了一定復(fù)習(xí)基礎(chǔ)之后的考生使用。

8. 報(bào)名贈(zèng)送的在線練習(xí)

這個(gè)練習(xí)也是非常重要的，可以考前聽下，找找真題的感覺。缺點(diǎn)是題目不多。

9. TPO：

ETS出的最具實(shí)力的在在線模考，可謂重中之重。征服托福!