托福聽力如何抓住對話類內(nèi)容重點信息
托福聽力如何抓住對話類內(nèi)容重點信息
托福聽力中的對話類conversation可能在一些同學看來要比講座類lecture更簡單一些，偏向校園日常生活的主題似乎并沒有那么晦澀難懂。下面小編就和大家分享托福聽力如何抓住對話類內(nèi)容重點信息，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。
托福聽力如何抓住對話類內(nèi)容重點信息?3個方法值得一試
托福聽力長對話先記結(jié)構(gòu)
在處理托福長對話的時候，要應(yīng)用一些答題技巧。首先，記住對話類考試結(jié)構(gòu)：一般出題的順序與文章的前后順序是相互匹配的。在沒有時間把整個選項讀完或者對話內(nèi)容相對較難時，沒有時間聽懂整篇文章，我們可以按照選項的前后，對文章進行分析，抓住關(guān)鍵詞即可。另外托福聽力對話討論的內(nèi)容數(shù)量不會很多，話題變換大多只在1-2次之間，因此考生也無需擔心對話類內(nèi)容出現(xiàn)太過復雜的結(jié)構(gòu)。
始終明確對話內(nèi)容的主旨目的
其次，要在聽長對話的過程中確認對話主旨，了解長對話的目的是什么，及這個對話是為了解決什么問題，大致掌握對話的主旨就知道對話的大致方向，在做選項的時候就不會出現(xiàn)方向性的失誤?？忌枰⒁獾氖?，對話類一開始討論的很有可能并非就是主要目的，很多時候都是類似寒暄打招呼或者引入主要話題之前的鋪墊。比如學生找老師問問題，一開始老師會先問學生之前作業(yè)做的怎么樣，然后學生會做一些回答，然后才開始正式進入學生提問老師解答給出對策的主題內(nèi)容。大家需要對這類對話的發(fā)展走勢有所了解，以便準確把握好對話內(nèi)容的真正主旨和目的。
忽略套話抓住重點
最后，在應(yīng)對長對話的過程中，一定要抓住重點，人注意力集中的時間是有限的，千萬不可開頭的時候特別認真，但是關(guān)鍵點出現(xiàn)的時候，注意力卻無法集中了。可以忽略打招呼和寒暄客套的內(nèi)容，但要時刻注意引出主題的信號詞。對話類內(nèi)容因為雙方交談比較隨意，所以考生如果精神不夠集中，一些細節(jié)在不經(jīng)意之間就會漏過，大家切記不要被看似日常輕松的對話氛圍影響，隨時保持注意力集中，這樣才能在重點內(nèi)容信息出現(xiàn)時及時準確地把握住它們。
托福聽力：聽力備考的五種錯誤做法
1. 聽力備考只聽自己不熟悉的內(nèi)容
聽上去這句話十分有道理，但是細一想，馬上發(fā)現(xiàn)了問題，其實聽寫這事，大的來說，目的只有1個，就是將單詞與正確的發(fā)音連接起來，但是小的來說，其實是有2個部分，第一個部分是將那些不知道怎么發(fā)音的單詞，與正確的發(fā)音連接起來，比如phenomenon這個單詞，我們不知道怎么發(fā)音，那么在聽寫的時候，我自然也就聽不出來，這里的phenomenon就是標題里所提到的，不認識的那些詞，這個自然是要通過聽寫這種方式來解決的。
但是還有第二種情況，就是我們本來記下的發(fā)音就是錯的，比如說and這個詞，當你沒做過聽寫的時候，你其實是不會分出來know this與notice這兩個之間發(fā)音的區(qū)別的，換句話說，本來原文是notice，但是你很有可能很自信的人為你自己聽到的是know this，這個時候雖然你錯了，但是你自己并不知道。因此，自然也就得不到矯正。這就是為什么，不能只去聽那些不認識的詞，因為如果只聽那些不認識的詞，那么你頭腦中錯誤的發(fā)音，就得不到矯正。
2. 練聽力一聽不懂就馬上看原文
聽寫的過程就是要把一個單詞與其正確的發(fā)音連接在一起，因此一旦聽不出來，那么第一件你應(yīng)該做的事情，就是把那些聽不出來的內(nèi)容再聽寫5-10遍，如果聽不出來，那么就應(yīng)該先放下，繼續(xù)等這段材料聽完，再去看原文，否則你會發(fā)現(xiàn)自己的印象不夠深刻，因為每個人都需要最后的一個全盤總結(jié)的過程，因此，這些錯誤的內(nèi)容，最好留到最后一次性的沖擊自己一下，才是最好的選擇。
3. 身處英語環(huán)境懈怠聽力練習
在中國大陸，現(xiàn)在有很多的國際班，出國班，或者說留學班，當然還有很大一部分同學，高中就是在美國讀的，這些同學平時都是在英語的環(huán)境中學習，因此往往對于自己的英語能力有著絕對的相信，那么，如果一旦自己的英語成績不好的話，這些考生的第一反應(yīng)一定就是自己不知道托?？荚嚨摹凹记伞?。但是實際上，這些同學缺少的真的不是技巧，而是一個真正的實力，或者說，是ETS所認可的實力。其實新托福考試是一個絕對考察細節(jié)的考試，但是這些國際班之中的考友，在自己平時的學習生活中，最不重視的，就是細節(jié)，因為課堂之中很多時候，都用簡單句，哪怕是長句，只要能聽懂大概的意思就可以了，也不用抓住細節(jié)。但是這些在課堂中被忽略的能力，恰恰就是新托?？荚囎顬楦信d趣的能力，因此，哪怕你生活在英語環(huán)境里，也仍然是要去做聽寫的。
4. 聽力練習只做跟讀訓練
很多考友總是覺得聽寫是一個很漫長的工作，輕則耗時1小時，重則耗時3-4個小時。因此，聽寫完全可以進行大規(guī)模的簡化，一個最為簡單的方法就是跟著朗讀看原文，因為，這樣既不會出現(xiàn)聽不出來的時候自己的煩惱，也不會有不認識的情況，同時還能練習自己的閱讀，何樂而不為呢。聽上去貌似很有道理，但是實際上，聽寫的過程就是一個校正你腦中錯誤發(fā)音，以及將那些你不認識的以及你不知道怎么發(fā)音的單詞給配上相應(yīng)的讀音。但是，如果你只跟著朗讀看原文的話，你很快就會發(fā)現(xiàn)，你根本就不知道自己的頭腦之中的哪些發(fā)音是錯誤的，因為你在單純的跟著朗讀看原文的話，你根本就沒有調(diào)動你腦中的對于這個單詞的發(fā)音，換句話說，也就沒有校正自己腦中的發(fā)音。因此在做聽寫的時候，一定不能僅僅看原文，而不寫。
5. 被動接受聽力信息不做主動思考
聽力備考很多考友們認為只要去聽就好了，還思考什么呢。這是一個大錯而特錯的想法，其實當你聽寫的正確率慢慢變化的時候，你很快就會發(fā)現(xiàn)一個瓶頸，無論怎么樣這個瓶頸都無法突破，也就是總是有類似于these和this，再比如說set和sit。這個時候無論再怎么聽，這些錯誤都仍然會犯，之所以會出現(xiàn)這樣的問題，就是因為，這個時候限制你的已經(jīng)不是你的分辨單詞的能力，而是你的對于英語的熟悉程度或者說對于英語語法的熟悉程度，換句話說，這個時候如果要想突破這個瓶頸，就必須用語法、詞性、以及單詞的意思對于聽力來進行校正，比如說如果當你在思考這里該是this還是these，猶豫不決的時候，你應(yīng)該做的是去看看這個主語相應(yīng)的謂語動詞的詞性，自然也就知道是單數(shù)還是復數(shù)了。換句話說，當你達到一定高度的時候，限制你的不是你的單獨的單詞辨音的能力，而是你的語法知識以及相關(guān)的詞性、和單詞的意思的綜合判斷能力，某種意義上來說，也就是你在英語上的積累。
托福聽力：加試題之拉格泰姆音樂
ragtime music 在美國流行于十九世紀左右(like Rock &Roll 在某一時期一樣)(有問題出現(xiàn)，女學生說了一堆后，來了一句 I just don't get it，意思是要教授explain)。
此樂流行是由于piano 的關(guān)系：那個年代，大家都沒錢，就去public concert or restaurant 什么的聽音樂。piano在當時受歡迎的程度不亞于Rock &Roll。一是聲音夠響亮，又和ragtime music rhythm 搭配得相得益彰，piano 可以很好的表現(xiàn)這種音樂。另一是因為當時它算一種財富地位的象征什么的，symbol of wealth and status。在那個年代，在各種場合都用鋼琴，比如說在Garden concert 和一些類似環(huán)境下，需要用鋼琴，因為它共鳴，聲音大。這個音樂年輕人很喜歡，因為很有激情、能夠表現(xiàn)年青人的活力(spirit of youth)。
后來流動演出，由于難以搬運，piano 不方便，有時不用鋼琴(出現(xiàn)考點because of transportation problem)。鋼琴慢慢被其他樂器替代。
同時，此樂也是 jazz 的前身，因為jazz 演奏者即席創(chuàng)作improvise、不按牌理出牌，一首曲七個人彈，彈出七種調(diào)。這種拉格泰姆音樂影響很遠，例如現(xiàn)在的jazz 就是從那發(fā)展來的。
托福聽力如何抓住對話類內(nèi)容重點信息相關(guān)文章：
★ 雅思難還是托福難