八月托福聽力考試之提高專注度

八月托?？荚嚺R近，正所謂得聽力者得托福。今天小編給大家?guī)砹恕“嗽峦懈Ｂ犃荚囍岣邔Ｗ⒍龋Ｍ軌驇椭酱蠹?，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

八月托福聽力考試之提高專注度

晃神地原因：

一：思考生詞→晃神

如果是遇到生詞停頓，想單詞意思于是抬頭看電腦屏幕小黑板幾秒。

怎么辦? 遵循聽力專有名詞原則，首字母大寫記下來。主要理解這個生詞的定義，特征，影響。

二：熟詞不懂→晃神

考生遇到某個詞熟悉，忘了意思，導致后面內(nèi)容沒聽到或者走神。

怎么辦? 單詞必須加強記憶，同學們可以借助背單詞的app來做聽寫。另外背單詞一定發(fā)音完全正確。讀都讀不對，更不可能聽得出來。

三：發(fā)散思維→晃神

有些考生喜歡發(fā)散思維，聽懂了這個話題就自作主主張想一些關于這類話題的思考。

怎么辦? 建議聽細節(jié)的時候分析句子功能，強迫自己跟著教授或者學生的思路思考文章走向，防止走神，這樣的話需要記筆記，記錄重點信息，這是一個解決方案。

托福聽力專注度的提高升級：

心態(tài)大作戰(zhàn)

聽力晃神，幾十秒是沒有問題，可以緩解一下壓力。但是我們還是要盡可能避免走神，關于如何避免聽力時走神，有個比較好的辦法，那就是記筆記。在聽力容易走神的情況下，記筆記是最提神的方式。同學們可以在平時練習的時候關注下自己的狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常聽到一半就走神那么久強迫自己養(yǎng)成記筆記的習慣。

尋找特定規(guī)律

托福聽力考試都遵循特定的出題原則，就像大家為什么這么瘋狂做機經(jīng)一樣。同學們也可以適當掌握，這些原則可能就是在考試中救你一命的東西。舉幾個例子，托?？荚囀侵嘏p男的考試，凡是在考試中涉及到女生，那么她就一定是對的(這里的“對”包括但不限于：成績好、體育優(yōu)秀、回答正確等)，所以在一個lecture中你聽老師提問，那么遇到女生回答問題，或者第二位同學回答問題，你都要打起精神認真聽，因為很有可能出題點就在這里。還有個例子，你在聽力中聽到concert，那么即便走神，你也應該知道這一定是wonderful的，答案全往好的靠即可。但是聽到movie，那么就要仔細聽了，這時候很有可能會抱怨這部電影怎么怎么爛片，劇情怎么怎么俗套等?！∵@些規(guī)律在官方真題Official中基本可以摸清大概，只要刷過一遍官方真題Official基本對這些規(guī)律都會有掌握。

總而言之，專注的去聽去記才是托?？忌嵘犃λ絺淇紝W習的關鍵所在。而上文針對不同走神問題提供不同方法，希望大家能夠結(jié)合自身實際情況進行選擇和使用，在臨近八月托?？荚囍H，相信會為大家?guī)聿恍〉膸椭吞岣摺?/p>

托福語法：may和can用來表示現(xiàn)在或?qū)淼脑S可

第一人稱

I/we can是最常用的形式：

I can take a day off whenever I want.

我什么時候想休息一天就休息一天。

I/we may可以意為我/我們獲準做某事：

I may leave the office as soon as I have finished.

我獲準一結(jié)束工作就可以離開辦公室。

但這不是很常用的結(jié)構，更常說：

I can leave/I'm allowed to leave…

我可以離開/人家允許我離開……

I/we may/might在間接引語中更為常見：

‘You may leave when you'ye finished，’ he says/said.

他說：“你做完以后就可以走。”相當于：

He says we may leave/He said we might leave…

他說/說過我們可以走……

但在口語中常會使用 can/could：<　　He says we can leave./He said we could leave.

他說/說過我們可以離開。

第二人稱

這里 may主要用來表示說話人的允許： You may park here (你可以在這里停車)意指我允許你在這里停放汽車，一般情況下它不是指警察等準許你在此停車，也不是說你有權停車。can可在這里代替may用來表示許可，是不正式的用法。它不僅表示給予許可，而且還表示獲得許可的意思。 You can park here(你可以在這里停車)意指我允許你停車/警察準許你停車/你有權利在這兒停車。

同樣： You can take two books home with you(你可以帶兩本書回家)意指我允許你帶走/圖書館允許你帶走。 You can't eat sandwiches in the library(你不能在圖書館里吃三明治)意為我不允許你在圖書館吃三明治/圖書館工作人員不準許或這么做不合適。

could可以在具有附帶條件的情況下使用：

Why don't you ring him?You can/could use my phone.

你為什么不給他打電話?你可以用我的電話。

could還常用于動詞過去式引導的間接引語中：

He said I could use his phone.

他說我可以用他的電話。

第三人稱

表示說話人的允許時，可用may，正如上面B所示：

He may take my car.

他可以用我的車。(我許可他這么做。)

They may phone the office and reverse the charges.

他們可以給辦公室打電話讓對方付電話費。(我許可他們這么做。)

但may主要用于不具體指某個人而泛指一類人的權力或允許的話語中：

In certain circumstances a police officer may(= has the right to) ask a driver to take a breath test.

在特定的情況下警官可以(有權)要求駕駛員接受酒精檢測。

If convicted，an accused person may(=has the right to) appeal.

如果宣告有罪，被告有權上訴。<　Scrabble rules：No letter may be moved after it has been played.

縱橫拼字游戲的規(guī)則：字母棋子已落到棋盤上就不許再動了。

在非正規(guī)英語中常會使用 can/can't：

He can take the car.<他可以用這輛車。

They can phone the office.

他們可以給辦公室打電話。

A police officer can ask a driver…

警察有權要求駕駛員……<　An accused person can appeal.

被告有權上訴。

No letter can be moved…

字母棋子不許再動……

托福語法：過去完成時形式用法

A 形式

過去完成時由had+過去分詞構成，因此無人稱變化：

肯定式：I had/I’d worked等

否定式：I had not/hadn’t worked等

疑問式：had I worked?等

否定疑問式：had I not/hadn’t I worked?等

B 用法

1 過去完成時是與現(xiàn)在完成時相當?shù)倪^去式。

現(xiàn)在完成時：

Ann has just left.If you hurry you’ll catch her.

安剛剛走。如果你快一點，就能追上她。

過去完成時：

When I arrived Ann had just left.

我到的時候，安剛剛離開。

現(xiàn)在完成時：

I’ve lost my case.

我的手提箱丟了。

過去完成時：

He had lost his case and had to borrow Tom’s pyjamas.

他的手提箱丟了，不得不去向湯姆借睡衣睡褲。

但是，過去完成時不像現(xiàn)在完成時那樣限于表達未指明時間的動作，因此可以說：

He had left his case on the 4∶40 train.

他把手提箱丟在4點40分的火車上了。

2 現(xiàn)在完成時可以和 since/for/always等詞連用，表示一個開始于過去并仍在繼續(xù)或剛剛結(jié)束的動作。(參見第186節(jié)。)與此同理，過去完成時也可以用來表示在所說的過去某一時刻之前就已開始的動作，這一動作：

(a)在該時刻仍然在繼續(xù);或

(b)在該時刻停止或剛剛停止。

但應注意，過去完成時還可以用來表示：

(c)在所說時刻之前某一時候停止的動作。

(a)，(b)，(c)這三種類型的例句分別列舉如下：

(a)Bill was in uniform when I met him.He had been a soldier for tenyears/since he was seventeen，and planned to stay in the army till hewas thirty.

我遇到比爾的時候，他身穿軍服。那時他已經(jīng)當了十年兵了/他

從17歲就當兵，并且還計劃在軍隊里呆到30歲。

Ann had lived in a cottage for sixty years/ever since she was born，andhad no wish to move to a tower block.

安在小屋里已經(jīng)住了60年/安出生以來就一直住在小屋，也不想搬到塔樓去住。(這里也可以用過去完成進行時形式 had beeniiving。)

(b)The old oak tree，which had stood in the churchyard for300 years/since before the church was built，suddenly crashed to the ground.

屹立在教堂墓地上已300百年之久的老橡樹/在教堂建造之前就屹立著的老橡樹突然間嘩啦一聲巨響倒在地上。(這里也可以用過去完成進行時形式 had been standing。)

Peter，who had waited for an hour/since ten o’clock，was very angrywith his sister when she eventually turned up.

彼得等了一小時/從10點鐘起就等著，他妹妹終于來到時他非常生氣。(也可以用had been waiting。)

托福語法黃金規(guī)則二則+解題圣經(jīng)

黃金規(guī)則1：

一個句子有且只有一個謂語，若有一個謂語就不能再有第二個謂語。若有另一個謂語，就必有連詞，關系代詞，副詞。

一個句子若有連詞，關系代詞，副詞，那此句就二謂語，分句各有自己的謂語。

例子：I GO TO THE SCHOOL。ALTHOUGH HE HITS ME，I DON’T HOLD THE GRADGE。

黃金規(guī)則2：

在時間，條件，讓步，方式，狀語從句中，如果從句的主句和主句的主語一致，并且從句的謂語構成中有BE動詞，從句主語BE動詞可以同時省略。

THE BUILDING WAS……，WHEN BUILT……

of用法：OF的后面一定是名詞，OF的后面不一定非要是名詞，但一般是名詞。

簡略式：N1 + OF +N2

AS的后面可以跟一個從句的。例如：AS GOOD AS SHE IS。等。

以上兩個規(guī)則加上語第一條加上TOEFL的詞組的特殊搭配，語法可以幾乎得滿分。但上面的東西，各位T友一定要靈活運用。這些可是新東方語法教育的精華。

托福語法解題圣經(jīng)

一. 不要懷疑題目出錯

二. 不要想方設法讀懂題目

三. 粗心是滿分的最大敵人

四. 不要浪費時間考慮如何改正錯誤

五. 不要在未劃線的部分尋找答案

六. 看懂句子的結(jié)構永遠是最重要的

七. 不要在難題上花太多工夫

八. 決不能放過任何一個動詞、連詞、關系代詞、關系副詞

九. 平行結(jié)構與同謂語的判斷至關重要

十. 要遵循的常識性的語法規(guī)則：

1.介詞后面必有賓語

2.句子必須有謂語