GRE詞匯背誦積累的正確方法

GRE詞匯背誦積累的正確方法， 我們一起來學(xué)習(xí)吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

GRE詞匯背誦積累的正確方法

張伯倫游說希特勒

張伯倫確實persuasive(善于游說的)

希特勒態(tài)度卻evasive(逃避的)

戰(zhàn)云在歐洲pervasive(遍布的)

以asive結(jié)尾：

persuasive [ pE5sweisiv ] adj.有說服力的，善于游說的

evasive [ i5veisiv ] adj.逃避的，回避的

pervasive [ pE:5veisiv ] adj.遍及的，彌漫的，遍布的

海明威在海灘

太陽下面bask(曬太陽)

怕人認(rèn)出戴mask(假面具)

手里拿著flask(小而扁的酒瓶)

以ask結(jié)尾：

ask [bB:sk] v.曬太陽,取暖，享受

flask [flB:sk] n.燒瓶，細(xì)頸瓶，小而扁的酒瓶

mask [mB:sk] n.假面具 v.隱藏，偽裝，掩飾

孫中山會見康梁?；庶h

孫中山話中帶sarcasm(諷刺)

引起梁啟超spasm(抽筋)

加大了雙方的chasm(分歧)

以asm結(jié)尾：

sarcasm [5sB:kAzEm] n.諷刺，嘲笑，挖苦

spasm [ 5spAzEm ] n.痙攣，抽筋，突發(fā)，陣發(fā)

chasm [5kAzEm] n.裂縫，裂口，分歧，差別

上世紀(jì)上海甲肝病流行原因

某君行為erratic(古怪的)

專愛吃海螺aquatic(水生的)

得的病是hepatic(與肝有關(guān)的)

以atic結(jié)尾：

erratic [ i5rAtik ] adj.無常的

古怪的，不正規(guī)的，不可靠的，不準(zhǔn)的

aquatic [ E5kwAtik] adj.水生的，水中的，水上的

hepatic [ hi5pAtik ] adj.肝的，與肝有關(guān)的，肝形的 n.保肝藥

李逵殺李鬼

李鬼冒充是fraud(欺騙)

橫行鄉(xiāng)里maraud(搶劫)

殺之人們laud(稱贊)

以aud結(jié)尾：

fraud [ frC:d ] n.欺詐，欺騙，騙子，騙局

maraud [mE5rC:d] v.搶劫，掠奪

laud [ lC:d ] v.稱贊，贊美

GRE詞匯超級背誦方法

詳細(xì)方法講解：

(1)背單詞絕不僅僅是單純的記憶活動，從某方面來說，它更需要您發(fā)揮記憶力以外的智慧。 舉一個很簡單的例子：記單詞最常碰到的困難是記不準(zhǔn)或記串了位。這個問題來源于“死記”!也就是背單詞時眼中只有這一個單詞，記的就是這一個單詞。殊不知記單詞時需要您從‘個單詞擴展開來，努力聯(lián)想與此單詞相關(guān)的其它信息，或是詞根，或是同、反義詞，或是同類詞，或是一些有趣的記憶方法，甚至諧音、形似等等方法都可以用，這就是發(fā)散、聯(lián)想和跳躍式的思維。本書運用這種思維方式將GRE考試中會遇到的幾乎所有的同類詞、同義詞匯總歸類，它可以一次記幾個單詞，而且記憶效果清晰、持久。

單詞掌握到了一定階段時，您可以嘗試著根據(jù)這個詞表的條目自己來歸納一些同類詞、同義詞，先不要看我們已經(jīng)歸納好的詞匯，自己先盡最大的努力歸納出自己的同類、同義詞表來，能想出多少算多少。把自己想出來的單詞記下來后，再重新開始復(fù)習(xí)單詞，在這個過程中，您就會發(fā)現(xiàn)自己很“自覺”地開始將單詞與其它的單詞聯(lián)系并歸類，記憶的效果會有很大的提高。完成第二遍復(fù)習(xí)后，您再嘗試獨自進行單詞聯(lián)想、歸類工作，這時候可就是今非昔比了!如此反復(fù)幾遍后，您掌握單詞的效果就會有很大的飛躍。

(2)很多GRE考生背單詞時只用眼和手，嘴巴用得很少，耳朵則根本不用。如果您能夠打破常規(guī)，獨辟蹊徑，當(dāng)然會很快領(lǐng)先一籌。那到底如何充分利用嘴和耳的功能?其實也很簡單： 多讀，多聽。多讀好說，聞雞起舞，李陽·克立茲一把就行。那多聽呢?我們都經(jīng)常聽磁帶，常常會碰到這種情況：念也念完了，聽也聽完了，但一個英語發(fā)音再加幾個漢語釋義并不能充分喚醒您的單詞記憶，還沒反應(yīng)過來是哪個詞就又來了一個詞，除非手頭有本書，否則您根本記不住哪個詞不會。這種磁帶是供您在單詞已經(jīng)掌握得非常熟練時用的，在單詞還沒有完全掌握時，效果不太理想。在這里，告訴您一個竅門：您可以親身制作真正切合自己實際情況的磁帶，在自己讀單詞時，把自己讀的內(nèi)容用錄音機錄下來。

具體的程序是這樣的：兩遍單詞發(fā)音，兩遍單詞拼寫，兩遍中文釋義。這種磁帶對于剛剛開始背單詞的考生來說威力無窮。針對您對單詞并不是很熟悉的情況，這種磁帶可以給您兩遍單詞發(fā)音的時間來思考單詞的中文釋義，如果您想不起來，那還有兩遍拼寫的時間可以利用，再想不起來，后面的中文釋義就直接告訴您了。這樣一來，您可以根據(jù)單詞的拼寫和中文釋義把單詞和它的意思緊緊結(jié)合在一起，記憶效果非常好。這種方法并不是很費事，邊讀邊錄就是了。資源占用也不多，7 000個詞匯大約只需14盤帶。但好處卻是大大的：您可以充分利用邊角時間，只要是帶著耳機，就有人給您免費讀單詞，就像聽書一樣，一回生，兩回熟，三回就成好朋友。但這種方法需要您不斷改進，以提高效率。單詞背到比較熟練的程度以后，您就需要適當(dāng)減少一些內(nèi)容，讓每個單詞所占的時間少一些。

(3)這個原則其實就是要您多背幾遍單詞，熟能生巧嘛。也就是所謂的重復(fù)原則吧。

(4)這個原則很重要，效果也極好。途徑有以下幾條：最重要的一條當(dāng)然是做真題了，在真題中您能充分體驗GRE考試中詞匯考試的側(cè)重點和風(fēng)格，這些經(jīng)驗對您背單詞很有指導(dǎo)意義;二是多讀而且反復(fù)讀高難度英文書籍，在閱讀過程中您會遇到大量GRE詞匯，這些詞匯是您理解原文的命脈所在，您會自覺地弄懂它們，同時反復(fù)閱讀又會幫您熟記這些單詞，在閱讀過程中您的閱讀能力也會得到很大提高;三是易詞換難詞，要嘗試著多使用高難度詞匯，即使不是很地道?？梢杂酶唠y度詞匯自言自語，也可以試著改寫一些簡單的英文文章，把其中的簡單詞換成難詞，要注意體會詞匯之間的差別;四是做詞匯練習(xí)題，實踐證明，這是學(xué)習(xí)詞匯極好的辦法，通過做大量的習(xí)題，您可以反復(fù)強化單詞在您腦中的印象，使您更好地理解詞匯的含義。本書備有大量的詞匯練習(xí)，幾乎每個形容詞和動詞、副詞在練習(xí)中都至少出現(xiàn)了兩遍，對您熟練掌握單詞會起到極大的推動作用?？偠灾?，盡可能多地使用這個原則可以使您對單詞的印象和理解大大加深。即應(yīng)用原則。

(5)建議您在精讀一本書的同時再讀一些其它的書，讀其它的書時重復(fù)記憶是一方面，更重要的是補充自己的知識結(jié)構(gòu)，爭取更大的詞匯儲備，但增加的詞匯儲備必須緊密貼近GRE考試趨勢和要求，否則只是無用功! 即廣撒網(wǎng)原則。

當(dāng)然上面提到的方法也不能說是完美無瑕的。因此大家在背單詞也要注意一下這些方面哦。

切記1：您必須深刻認(rèn)識到熟練掌握GRE詞匯對于攻克GRE考試的重要性，熟練掌握GRE單詞是您GRE考試成功的一半!要攻破GRE詞匯這個堡壘，毅力兩字是根本，記憶GRE詞匯從來沒有輸在智力上的，只有輸在毅力上的!在背單詞期間絕對要心靜如水，要善于給自己打氣，善于調(diào)節(jié)自己的情緒，心中只有一念：這段時間內(nèi)我的任務(wù)就是記住這7 000個單詞!記?。簭谋硢卧~開始，考生之間就已經(jīng)拉開了檔次1。

切記2：絕對不要打持久戰(zhàn)，背單詞“時間越長記得越牢”的想法在GRE考試中行不通，時間不允許是一個方面，效果也不見得好。GRE單詞必須要在兩個月內(nèi)過關(guān)。在這兩個月的時間內(nèi)，熟練掌握的單詞至少要達到80%以上，不熟的單詞可以通過反復(fù)做真題來彌補。這就需要您做好周密的計劃，精確到每天的工作量，每天記憶單詞的下限是200個，學(xué)有余力者可根據(jù)自己的實際情況適當(dāng)增加。一定要按時完成，完不成絕不罷休。當(dāng)然，這個要求需要您有計劃地復(fù)習(xí)，在這一階段，您就應(yīng)該尋找最適合自己的助記方法。一般來說，詞匯儲備在2 000個詞左右時，一星期至少要抽出一天半的時間來復(fù)習(xí);詞匯儲備在4 000個詞左右時，一星期至少要抽出兩天半的時間來復(fù)習(xí);當(dāng)詞匯儲備達到6000以上時，一星期至少要抽出三天的時間來復(fù)習(xí)。這里并不是說拿出一整天的時間來復(fù)習(xí)，而是累計時間。

切記3：備考GRE詞匯時，方法幾乎和計劃同樣重要，只有好的計劃和好的方法相配合，才可能有事半功倍的效果。我們建議您學(xué)習(xí)本書時，對一個生詞先不要忙著看它的中文釋義，先從它的英文釋義看起，通過理解單詞的英文釋義來歸納單詞的精確概念，自己嘗試著找出與之對應(yīng)的中文釋義，然后再同本書中提供的中文釋義對照一下，找出棄分析兩者之間的差異，這樣一來，您對單詞的精確概念和中文釋義都能有較深刻的理解。在記單詞過程中，要時刻注意應(yīng)用前面建議的各種原則。當(dāng)您對80%以上的單詞能夠脫口而出時，就可以著手做本書后面提供的各種練習(xí)題了。在做練習(xí)題時仍然要背單詞，只是重復(fù)的頻率可以適當(dāng)拉長，但這一次背單詞需要您根據(jù)做題的體會對自己的方法進行深加工，根據(jù)GRE考題的特點整理自己的詞匯儲備庫，做一些增補工作。

如果在做練習(xí)題的過程中遇到單詞釋義間分辨的困難，您一定不要放過，要想方設(shè)法弄明白。練習(xí)題做過一遍之后，您需要重新閱讀一下本書單詞的英文釋義，再背一遍GRE單詞，努力理解同類詞和同義詞之間的差別，體會GRE考題的風(fēng)格和側(cè)重點。這一次記憶是有重點、有目標(biāo)的側(cè)重記憶。

注意：背單詞時刻也不能放松，尤其是在已經(jīng)掌握了大部分單詞后，這一點尤，為重要，否則，一放一兩個星期，再拾起來又要費時間。

GRE詞匯如何更好的積累

一、GRE考試為何要考察詞匯

作為北美研究生入學(xué)考試，GRE并非是一個語言考試，然而從這個考試誕生開始，就總是與詞匯有著千絲萬縷的關(guān)系，事實上，對于大部分中國學(xué)生而言，考GRE的過程就是一個背單詞的過程，那GRE考試為何要考察詞匯?

第一，在北美攻讀碩士以上學(xué)位的時候，必然涉及大量學(xué)術(shù)文章的讀寫，這其中要使用大量的專業(yè)詞匯，于是能否熟練掌握這些單詞就成為判斷能否在北美完成學(xué)術(shù)研究的一個重要標(biāo)志，因此GRE考試總是很重視對詞匯的考察。

第二，GRE考試的目的是考察學(xué)生的邏輯思維能力，然而邏輯思維必然要依附于一定的素材。如果選用各個專業(yè)內(nèi)的素材，勢必造成專業(yè)上的不公平，偏離了其作為一個general test的目標(biāo)。因此，ETS選擇了使用詞匯作為考察邏輯思維的素材，并由此形成了具備GRE特色的詞匯題。

二、老GRE中的詞匯考察

在老GRE中，verbal reasoning 每個section的38道題中，有7道填空，9道類比，11道反義，11道閱讀。而在ETS的歸類中，填空、類比和反義均被歸類為詞匯題，也就是說詞匯題占到70%以上，足以看出在老GRE中詞匯的重要性。在這三種詞匯題中，類比和反義是直接考察詞匯微妙含義構(gòu)成的邏輯關(guān)系的題型，而填空則是披著語境的面紗，但最終決定能否順利解題的，還是是否對詞匯和詞匯之間的邏輯關(guān)系能否有準(zhǔn)確和快速的把握。因此，我們可以得出這樣一個結(jié)論，老GRE對詞匯的考察是直接的考察。

三、新GRE中的詞匯考察

從2011年8月開始，GRE講全面改革，其中變動最大的就是在Verbal Reasoning部分，類比和反義取消，填空題由現(xiàn)在的五選一，變?yōu)槲暹x一，七選二，兩空題，三空題，而閱讀的難度也有所增加。隨著填空和閱讀難度的大幅上升，部分考生自我安慰道：至少不考類反了，不用背紅寶書中那么多的單詞了，然而，事實真的如此嗎?

GRE改革后，確實背單詞的任務(wù)減輕了一些，有一些單詞確實不需要再背了，諸如pirouette，gargoyle 和 arabesque 這些比較生僻的專有名詞就不需要背了，甚至可以說所有的專有名詞，諸如 termite，firefly 也都不需要背了，但是在紅寶書收錄的七八千單詞中，這些詞也不過只有五六百，七八千個單詞減去五六百，還是有七八千個單詞需要背。而這些專有名詞在單詞的記憶中并不是難點，并且在考試中也要么是作為陪考選項華麗麗的登場一次就轉(zhuǎn)身而去消失于人海中，要么就是我們站在考法的角度對其記憶做了最大的簡化，使得對他們的記憶從來就不是考生的一個負(fù)擔(dān)。而對于考生來說，最頭痛的抽象名詞、動詞和形容詞的記憶，卻并沒有減弱，甚至，從目前的考試來看，難度還更有所上升。

而從老G到新G，隨著類反題目的取消，另外一個問題也隨之而來，在老G中，類反的單詞，填空的單詞，閱讀的單詞，ETS實際上是有一個心照不宣的各自的小詞庫的，也就是說大量在類反中出現(xiàn)的單詞并沒有進入到填空和閱讀試題中。而現(xiàn)在隨著類反的取消，ETS會放棄自己鐘愛的類反詞庫嗎?顯然不會，那么對于考生來說，就必須要注意，類反考試中曾經(jīng)的主考詞，將勢必進入填空和閱讀中。而由于填空和閱讀本來就很難，再加上單詞的難度，那么，無疑，新GRE對于詞匯的考察就更上了一個臺階。

四、新GRE填空對詞匯的考察

下面我們結(jié)合ETS給出的新GRE考試填空題的幾個樣題來分析一下新G對詞匯的考察以及與老G的關(guān)系。

1. While in many ways their personalities could not have been more different - she was ebullient where he was glum, relaxed where he was awkward, garrulous where he was ____- they were surprisingly well suited.

A. solicitous 掛念的

B. munificent 慷慨的

C. irresolute 猶豫不決的

D. laconic 言簡意賅的

E. fastidious 謹(jǐn)小慎微的，挑剔的

F. taciturn 沉默寡言的

對于這種六選二的題目來說，我們可以直接在選項中找到一組近義詞，一定是答案。因此我們可以選D和F，這道題之所以我們能夠做的如此瀟灑，那是因為當(dāng)年我們在老G詞匯課中已經(jīng)完整的總結(jié)了話多話少的單詞：

簡潔的：

laconic =succinct=pithy=terse=concise

<>冗長的: wordy=verbose=prolix

話少： taciturn=reticent

話多(貶) ：

superfluous 話多的，多余的

garrulous=loquacious

glib 油嘴滑舌(膚淺地說) gild 虛假的外表

話多(褒)： voluble=talkative 健談的

從填空題的做題角度來說，應(yīng)該找garrulous的反義詞，雖然laconic強調(diào)說話簡潔，taciturn強調(diào)話少沉默寡言，雖然不是同義詞，但都是表示話不多的同向詞匯。因此，如果對老G的詞匯把握比較好，那么做這道問題自然不成問題。但同時，我們發(fā)現(xiàn)，新GRE填空對于詞匯之間的關(guān)系考察實際上比老G更難了，因為我們不僅需要知道單詞的同義和反義，還需要判斷出兩個單詞之間的上下位關(guān)系。

2. Vain and prone to violence, Caravaggio could not handle success: the more his (1)__________ as an artist increased, the more (2)__________ his life became.

Blank (1) Blank (2)

A. temperance 節(jié)制 D. tumultuous 紛亂的

B. notoriety 臭名昭著 E. providential 幸運的

C. eminence 著名 F. dispassionate 冷靜的

從填空題的做題角度來說，冒號引導(dǎo)同義解釋，因此第一個空應(yīng)該是success的廣義同義詞，選C，第二個空應(yīng)該是一個負(fù)面評價，因此選D。

這道題的選項中，出現(xiàn)了很多我們老G中的類反核心詞匯，比如A選項，當(dāng)年，我們曾經(jīng)為大家總結(jié)過：

自制節(jié)制的名詞：continence abstinence temperance self-denial sobriety

自制的，節(jié)制的形容詞：abstemious continent

比如B選項，當(dāng)年曾經(jīng)infamous: notoriety，考過褒貶關(guān)系。

比如F選項，當(dāng)年我們曾經(jīng)總結(jié)過這些特殊的加上否定前綴后意思有可能發(fā)生誤導(dǎo)的單詞：

passion 激情

impassion 慷慨激昂

dispassion 客觀冷靜

compassion 同情

flammable 易燃的

inflammable 易燃的

nonflammable 不易燃的

passive 被動的

impassive 冷漠的，無動于衷的