關于牙齒教案優(yōu)秀范文

下面是小編為大家提供與保護牙齒教案相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意!

關于牙齒教案優(yōu)秀范文一

【活動目標】

1、知道怎樣保護牙齒，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。

2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

【活動準備】

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片;

2、齲齒形成掛圖;

3、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷;

4、正確刷牙步驟的掛圖。

【活動過程】

1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!”

2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

3、教師提問：

(1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))

(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

(3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

(4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

5、師：你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)

6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

7、師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎?(會)

8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

附《我會刷牙》(兒歌)

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

關于牙齒教案優(yōu)秀范文二

活動中，首先讓孩子了解什么叫齲齒，齲齒的危害，然后通過一些方法：正確刷牙、經常漱口等方法來保護自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況，鼓勵孩子堅持的意志品質的養(yǎng)成。

活動目標：

1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。

2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

活動準備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

活動過程：

一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防

1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

3、還看見了什么?(小結：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統計)

5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)

6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。

二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經驗)

2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經驗再現)

3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面)

4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)

5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)

6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)

三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄

1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。

關于牙齒教案優(yōu)秀范文三

活動目標：

1、　　通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護牙齒的方法。

2、　　在活動中能運用分類統計的方法了解換牙的情況。

活動準備：

幼兒調查表、黑板等活動過程：

一、分類統計1、我們進行了一次牙齒大調查，你的調查結果怎么樣?

2、把記錄表按照我們的標志來放好。

3、統計換牙人數二、討論1、你在換牙時有什么感受?

2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢?

3、為什么我們要換牙呢?

4、怎樣才能保護我們的牙齒?

5、　　記錄方法三、總結1、你們講的真好，老師今天為你們請來一個人，猜猜他是誰?

2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅固又漂亮。