誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字初中作文

柳琪1167 分享 時(shí)間:

看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書,看完后,我把內(nèi)容總結(jié)了一下:《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講了在一個(gè)迷宮中,有一群可愛(ài)的精靈,故事中選用了四個(gè)小角色,表現(xiàn)了人在生活中的四種角色,有能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅;下面是小編收集推薦的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字,歡迎閱讀參考。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字篇一

暑假的一天,我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購(gòu)了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》。這本書到貨時(shí),我早已迫不及待地想閱讀這本書。

我全神貫注地閱讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的`奶酪?》后,使我受益匪淺。

原來(lái)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》是美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜的杰作,這本書曾被翻譯成多種語(yǔ)言,銷量超過(guò)2600萬(wàn)冊(cè)!榮登《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》、《今日美國(guó)》暢銷書排行榜榜首!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》一書,通過(guò)主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡(jiǎn)單的故事情節(jié),為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬(wàn)險(xiǎn)。這本書中平凡中見偉大,簡(jiǎn)單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的道理。

當(dāng)然,這只是我的一部分見解,更加詳細(xì)的感覺(jué),還在后面!

打開書本,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分:

第一部分:“芝加哥的同學(xué)會(huì)”,介紹了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對(duì)于自己努力應(yīng)對(duì)是生活中對(duì)變化的討論。這里運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法,因而引起下文。

第二部分:本書的核心——“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”。

在尋找奶酪的過(guò)程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn):面對(duì)生活中的變化,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個(gè)小矮人更加出色,因?yàn)樗麄兊念^腦十分簡(jiǎn)單,做事只會(huì)一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會(huì)使得事情變得越來(lái)越復(fù)雜。這并不是說(shuō)兩只小老鼠更聰明,因?yàn)槲覀兇蠹叶贾廊祟惖闹巧桃壤鲜蟮闹巧毯退伎寄芰σ叩迷S多。單從某一種角度來(lái)看,人類那些十分復(fù)雜的思想和情感,哪一個(gè)不是阻礙著人們前進(jìn)的絆腳石呢?如果你仔細(xì)觀察四個(gè)角色的行為,并意識(shí)到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí),或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)的快樂(lè)和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化,那么你的“奶酪”就永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)!

第三部分:“下午茶時(shí)的討論”,介紹了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對(duì)這個(gè)故事的啟發(fā)。這里同樣運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法,因而總結(jié)全文,作者真是用心良苦呀!

無(wú)論如何,我都衷心地希望各位像我一樣,每一次閱讀這個(gè)故事都會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西,希望能幫助你妥善地應(yīng)對(duì)變化。

“及早注意細(xì)微小變化,這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。”看看你正在享用的奶酪變質(zhì)了沒(méi)有,如果沒(méi)有,那請(qǐng)記住這句話!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字篇二

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、失,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生,無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無(wú)所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。

從另一方面來(lái)說(shuō),“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的.優(yōu)越狀態(tài)。“奶酪”是一種機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心兀孔鳛橐环N換位思考,我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長(zhǎng)安花” 的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。

變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō),不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗” 的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字 篇三

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書有的人可能會(huì)知道,他是美國(guó)的斯賓塞·約翰遜寫的一本關(guān)于生活中如何應(yīng)對(duì)變化的書。

書中描繪了4個(gè)人物:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。通過(guò)4個(gè)小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事給我們以應(yīng)對(duì)生活中的變化的方法。

在一個(gè)迷宮中住著4個(gè)小家伙,每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。雖然方法不同,但都在“奶酪C站”找到了自己喜歡的奶酪并過(guò)著快樂(lè)的日子。然而“奶酪C站”卻在發(fā)生著一些不易察覺(jué)的極大變化——奶酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細(xì)的檢查這里的情況,而小矮人們卻愜意的生活在這里,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們已經(jīng)找到用不完的奶酪了。終究有一天,當(dāng)小老鼠來(lái)到這里時(shí),這里已經(jīng)沒(méi)有奶酪了。這時(shí),小老鼠們立刻出發(fā)去尋找新的奶酪了,因?yàn)樗麄冊(cè)缇桶l(fā)現(xiàn)這里開始變化了。當(dāng)小矮人來(lái)到時(shí),眼前的情景嚇了他們一跳,小矮人們想出了各種方法,但奶酪還是沒(méi)有回來(lái)。小矮人開始抱怨偷走奶酪的人多么的壞。漸漸的小矮人體力越來(lái)越弱。一天,小矮人唧唧發(fā)現(xiàn)自己多么的可笑,已經(jīng)回不來(lái)的奶酪自己還在等著。于是唧唧穿上運(yùn)動(dòng)服,在戰(zhàn)勝自己的恐懼心之后,出發(fā)向迷宮里,尋找新的奶酪。但哼哼已經(jīng)習(xí)慣了這里,不想隨唧唧一起去迷宮,于是唧唧一個(gè)人出發(fā)了。終于在不懈地尋找之后,唧唧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碩大的奶酪倉(cāng)——“奶酪N站”并發(fā)現(xiàn)了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的奶酪。

書中以“奶酪的變化”為線索,圍繞這個(gè)線索刻畫出了4個(gè)人物。其中,以唧唧的行動(dòng)為主,寫出了各種人對(duì)待事情變化不同的態(tài)度和行動(dòng),并在唧唧有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變之時(shí),在墻上寫出來(lái)了許多蘊(yùn)含著深刻意義的哲理。

文中的“奶酪”可以是任何東西,比如學(xué)校。比如集體里與他人融洽相處。比如社會(huì)等等。

在生活中,我們有時(shí)像嗅嗅一樣,能及早嗅出事情的變化;有時(shí)像匆匆,能跟隨事情的變化而變化:有時(shí)又像唧唧在自我反省中跟著變化;有時(shí)像哼哼,只會(huì)沉浸在幻想中。

其實(shí)這個(gè)故事本身沒(méi)有意義,重在品味它的人思考的結(jié)果。

“跟隨著奶酪的變化而變化,并享受變化”。這樣,我們的人生才有意義!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字篇四

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書有的人可能會(huì)知道,他是美國(guó)的斯賓塞·約翰遜寫的一本關(guān)于生活中如何應(yīng)對(duì)變化的書。

書中描繪了4個(gè)人物:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。通過(guò)4個(gè)小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事給我們以應(yīng)對(duì)生活中的變化的方法。

在一個(gè)迷宮中住著4個(gè)小家伙,每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。雖然方法不同,但都在“奶酪C站”找到了自己喜歡的奶酪并過(guò)著快樂(lè)的日子。然而“奶酪C站”卻在發(fā)生著一些不易察覺(jué)的極大變化——奶酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細(xì)的檢查這里的情況,而小矮人們卻愜意的生活在這里,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們已經(jīng)找到用不完的奶酪了。終究有一天,當(dāng)小老鼠來(lái)到這里時(shí),這里已經(jīng)沒(méi)有奶酪了。這時(shí),小老鼠們立刻出發(fā)去尋找新的奶酪了,因?yàn)樗麄冊(cè)缇桶l(fā)現(xiàn)這里開始變化了。當(dāng)小矮人來(lái)到時(shí),眼前的情景嚇了他們一跳,小矮人們想出了各種方法,但奶酪還是沒(méi)有回來(lái)。小矮人開始抱怨偷走奶酪的人多么的壞。漸漸的小矮人體力越來(lái)越弱。一天,小矮人唧唧發(fā)現(xiàn)自己多么的可笑,已經(jīng)回不來(lái)的奶酪自己還在等著。于是唧唧穿上運(yùn)動(dòng)服,在戰(zhàn)勝自己的恐懼心之后,出發(fā)向迷宮里,尋找新的奶酪。但哼哼已經(jīng)習(xí)慣了這里,不想隨唧唧一起去迷宮,于是唧唧一個(gè)人出發(fā)了。終于在不懈地尋找之后,唧唧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碩大的奶酪倉(cāng)——“奶酪N站”并發(fā)現(xiàn)了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的奶酪。

書中以“奶酪的變化”為線索,圍繞這個(gè)線索刻畫出了4個(gè)人物。其中,以唧唧的行動(dòng)為主,寫出了各種人對(duì)待事情變化不同的態(tài)度和行動(dòng),并在唧唧有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變之時(shí),在墻上寫出來(lái)了許多蘊(yùn)含著深刻意義的哲理。

文中的“奶酪”可以是任何東西,比如學(xué)校。比如集體里與他人融洽相處。比如社會(huì)等等。

在生活中,我們有時(shí)像嗅嗅一樣,能及早嗅出事情的變化;有時(shí)像匆匆,能跟隨事情的變化而變化:有時(shí)又像唧唧在自我反省中跟著變化;有時(shí)像哼哼,只會(huì)沉浸在幻想中。

其實(shí)這個(gè)故事本身沒(méi)有意義,重在品味它的人思考的結(jié)果。

“跟隨著奶酪的變化而變化,并享受變化”。這樣,我們的人生才有意義

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字篇五

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)的作家斯賓塞·約翰遜的名著,他被譽(yù)為“用簡(jiǎn)單有效的手法分析問(wèn)題,是解決問(wèn)題的高手”。我在假期里,剛讀了這本書,這本書讓我收獲很多。它虛構(gòu)了兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小人,在一個(gè)迷宮里,不斷地尋找奶酪、得到奶酪、失去奶酪、和再去尋找奶酪的故事。兩只小老鼠是嗅嗅和匆匆,兩個(gè)小人是哼哼和唧唧,他們?cè)趯ふ夷汤业倪^(guò)程中,有著很多不同的表現(xiàn)。剛讀這本書的時(shí)候,我還有些一知半解,以為是四個(gè)不同性格的人物呢,后來(lái)才明白,原來(lái)作者是讓他們分別代表了人的簡(jiǎn)單和復(fù)雜兩個(gè)不同的方面。

嗅嗅的本領(lǐng)是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的變化,并告訴同伴盡快采取相應(yīng)的對(duì)策,在尋找過(guò)程中,它最先聞到了奶酪的香味,發(fā)現(xiàn)新的奶酪,也最先發(fā)現(xiàn)身邊的奶酪在慢慢變少,應(yīng)該繼續(xù)尋找新的奶酪了;而匆匆則是勝在行動(dòng)迅速果斷,只要發(fā)現(xiàn)和確定了目標(biāo),就會(huì)毫不猶豫地立即采取行動(dòng),直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止,一點(diǎn)兒也不懼怕辛苦、危險(xiǎn)和挫折;可哼哼就很不同了,他總是在擔(dān)心事情會(huì)變得更加糟糕,所以特別害怕變化,就不敢承認(rèn)甚至拒絕接受變化,根本不去采取行動(dòng),結(jié)果只是呆在那里守株待兔,只能挨餓受困,當(dāng)然得不到新的奶酪了;唧唧一開始也是很害怕變化的,他跟哼哼一樣,也是期望奶酪能夠自己回來(lái),但是他能夠在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)變化是無(wú)法避免的,只要接受變化并調(diào)整改善自己的應(yīng)對(duì)方法,就可以使變化帶來(lái)更好的生活。

這四個(gè)小伙伴,就是我們身體里的四個(gè)方面,我們都能從自己的身上找到他們的影子??戳诉@本書,我終于知道,我自己身上也存在著積極的一面,也有消極后退的一面,就看我自己怎么來(lái)克服和調(diào)整了。我要讓身上的嗅嗅更加靈敏,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)變化,找到應(yīng)對(duì)的方法,再讓匆匆馬上去行動(dòng),朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)。我還要小心自己身上的哼哼,讓他出現(xiàn)的少一點(diǎn)兒,克服懼怕變化的心理,敢于嘗試,敢于面對(duì)失敗。而唧唧呢,要讓他幫助自己勇敢的面對(duì)困難,發(fā)現(xiàn)解決困難的方法,及時(shí)地調(diào)整自己的策略,改變身邊的條件和環(huán)境,讓事情向好的方向轉(zhuǎn)變,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。

這本書,真的讓我收獲很大。


誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字相關(guān)文章:

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪高二作文800字5篇匯總

讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感700字

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5篇優(yōu)秀范文

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字5篇

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感最新范文

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感600字

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感600字

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感600字

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感400字小學(xué)

2019初三讀后感作文800字5篇

347259